《素描》课程作业

学    号：

姓    名：

班    级：1012401

授课教师：

学    期：20##年秋

《素描》课程

学    号：

姓    名：

班    级：1012401

授课教师：

学    期：20##年秋

学    时：64学时

第一讲：探寻大师足迹

第一章  素描原本

一、收集的理论（关于素描的概念及其历史发展状况；艺术大家关于素描的观点和论说；下载、摘抄并整理成文本。）

1、素描的概念与内涵：

[1]曼德尔洛维兹等《素描指南》

素描是指用颜色和线条把实在的和想象中的物体形象描绘在纸或其他底子上。

A、素描远不止描绘物体；

B、素描是一种视觉语言，是一种用来交流的语言；

C、是作者对感觉最直接的表达；

D、素描是绘画的先导；

E、素描可分为：描述性素描、意象性素描、象征性素描、抽象性素描等。

……

二、收集的图片资料（上网或在图书馆查找世界大师的素描作品图片资料并下载、复印，不少于5个美术家，每位美术家的作品不少于3件。要求是进入美术史中的美术家。每位学生所找资料不得雷同不得超过三分之一。附图片）

             

     安格尔作品                         丢勒作品

三、实训项目：（大师素描作品临摹，1-2张。附原作图片和临摹作品照片）

四、问题思考的个人理解

1、素描研究的基本问题包含哪些？如何实现对其深入的研究和表达？

2、在现阶段，画画是画什么重要？还是怎么画重要？为什么？

3、美术史带给我们除了历史方面的知识和信息外，更为重要的是我们应该读到些什么？

第二讲：我思故我在

第一章  素描原本

一、收集的理论（有关观察的理论知识点下载、摘抄并整理成文本。）

二、收集的图片资料（有关不同视点、视角、视域选择所观察表现的图片资料，可以是绘画、摄影等不同的视觉艺术。每人至少找到3中以上不同的观察方式。附图片）

三、实训项目：

1、训练本的内容：（通过视点、视角、视距的选择将自己所看到的物像关系描述道画面里，体现自己的观察方式，尽量做到有常规、非常规的观察与表现。不少于5种观察方式所得到的画面结果。作业不少于10张。）

2、放大的手绘作品（4种不同观察角度和方式小稿放大作业，附作业照片）

3、运用相机拍摄物象以反映观察的角度和方式；（5种以上的观察方式或角度照片）

4、大势草图训练作业（大势草图的可能性研究。面对同一对象因观看方式的不同、视点选择的不同、控制中心的位置不同而具有多种可能性。4个不同控制中心的大势草图手绘作业，附作业照片）

四、问题思考的个人理解

1、观看与表达——观察与画面形式的关系如何被建构起来？画画是如何来体现我的观察点？观看究竟有哪些方式？

2、就素描而言，和为感性？何为理性？在画面里如何体现？对于绘画主体而言，如何在自由和控制之间寻找适合的平衡关系？

第三讲：由技入道

第二章  素描语言要素

一、收集的理论（有关工具材料的理论知识点下载、摘抄并整理成文本。）

二、收集的图片资料（搜索不同的工具、材料所画的素描作品，相同的工具材料所画的素描作品的不同效果和风格，加以分类，并解读。附图片）

三、实训项目：

1、训练本的内容：（学生选择自己熟悉的同一工具画出10种以上不同的效果；附手绘作业照片）

2、训练本的内容：（学生至少应该尝试到3种以上不熟悉不常用的工具和材料，注意总结所产生的效果。作业不少于10张。附手绘作业照片）

四、问题思考的个人理解

1、技术与艺术的关系如何来界定？绘画中技术有多重要？如何有效利用技术为艺术表达服务？

2、个人对工具材料的熟练程度和有效把握，是自己艺术语言特征的重要体现，如何理解？

第四讲：线的魅力

第二章  素描语言要素

一、收集的理论（查找有关线、形体、空间等美术要素的知识点，包括客观的知识、艺术家的感受或论点。）

二、收集的图片资料（搜索线性结构素描的图片资料，复印或者下载，每人不少于5张。附图片）

三、实训项目：

1、骨架型结构研究：（直接用线绘制，可以使用不同的线，组织方式不限。表现对象的结构穿插、内外轮廓、主次结构线等。2-3张作业。附作业照片）

2、积量型结构研究：（表现对象的形体空间、透视关系、结构体量等，附手绘作业照片）

四、问题思考的个人理解

1、线、形体、空间为何成为美术的基本要素？你会如何运用它们？

2、作为素描而言，我们研究的内容不应该是所画的对象，而在于“我”如何去表现对象，这就是素描语言研究。你如何理解？

3、线、形体、空间为何成为美术的基本要素？你会如何运用它们？

第五讲  光的魔力

第二章  素描语言要素——光影、体积、空间、质感

一、收集的理论（关于光影、体积、明暗、色彩、质感、色调的知识）

二、收集的图片资料（搜索光影、明暗、色彩、质感精细描绘的素描的图片资料，每人不少于6张。附图片）

三、实训项目：（本次作业为本学期该课程的结业考试作业。）

1、在训练本上完成5个以上的构图、观察、色调等研究，以体现自己选取物象与构图要的表现意图和特点。附作品照片。

2、从训练本的小稿中选取一张放大至不小于4开纸的画面完成素描作业。运用色调表达的相关知识，面对对象进行练习，构建属于自己意愿的画面色调关系和整体色调趋向。精细描绘物象质感，精确传达物象结构关系、空间关系、明暗关系或光影关系。工具材料、表现手法不限，具有形式美感和个人审美追求。画面完整、精致，镜框装裱。附作品照片。

四、问题思考的个人理解

1、明暗、质感、色彩等美术要素在素描训练中的低位和作用，为何与光有直接的关系？

2、明暗既可以表达光影，更为重要的是在画面中的作用，你如何理解。

3、色调对于美术表达而言，其意义和价值究竟体现在哪些方面？

课程总结——课程资料整理与习作汇报展览

（一）资料整理与要求

1、根据全部课程的课题要求和顺序，将课堂内和课堂外自己收集到的资料汇总，分类加以整理——文字部分、图片部分、实训习作部分，以及阅读的文献来源等。

2、所有资料分类整理后按照课题顺序装订成册—— A4纸规格，提交至任课教师。作为评分的依据。

3、课堂训练册和笔记应该成为学业成绩评价的基本依据，每位同学须妥善保管，并加以整理。

（二）习作汇报展览与要求

1、展览内容：课堂训练册、笔记本、收集的文本与图片、课堂实训习作。

2、展览时课堂实训习作必须加以装裱，严格展览的效果。

3、每位学生都必须参加课程汇报展览。

4、展览活动的具体组织和举办具由班级自主筹划、实施和检查，指导教师须认真加以指导。

5、可以开展课程结束的研讨活动，邀请部分教师和其他班级学员参加，听取各方面的意见和建议，以完善课程的实施。

参考书目与阅读推荐

1、参考书目

[1] [美]蒂尔·塞勒/克劳迪亚·贝笛著，赵琦、何积惠、周燕琼译，《当代素描新概念训练教程》，上海：上海人民出版社，20##年

[2] 张会元编著，《素描教学》，南昌：江西美术出版社，1990年

[3] 章仁缘编著，《国外素描概念》，南昌：江西美术出版社，20##年

[4]（美）斯图瓦特·伯塞著，杨志达、杨岸青译，《现代素描技法》，长沙：湖南美术出版社，1990年

[5] [美]伯纳德切特著，徐梅、秦雯译，《美国耶鲁大学艺术学院素描教程》重庆：重庆出版社20##年

[6] 程丛林主编，《素描》，成都：四川美术出版社，20##年

[7] 杨景芝著，《基础素描教学》，北京：人民美术出版社，20##年

[8] 周至禹编著.田心相心.哈尔滨：黑龙江美术出版社；20##年

[9] 吕胜中.造型原本（讲卷、看卷）. 北京：北京大学出版社 .20##年

[10] 石庆秘编著.以表现形式为切入点的素描基础教学探寻.石家庄：河北美术出版社，20##年

2、阅读推荐

[1]《中国前卫艺术》，高名潞著

[2]《中国前卫艺术》，刘淳著

[3]《西方现代艺术批判》，王天兵著

[4]《艺术与视知觉》，（德）阿恩海姆著

[5]《视觉思维》，（德）阿恩海姆著

[6]《现代艺术哲学》，（英）赫伯特 ? 里德著

[7]《艺术与科学》，（英）贡布里希著

[8]《艺术中的精神》，（俄）康定斯基著

 

第二篇：素描(1)、在线作业

素描（1） 素描1 素描基础及训练方法（1）

一. 单选. （共 15 小题，100 分）

1. 学习素描的终极目的是为了（ ）

A .画得更像

B .提高审美能力

C .提高观察能力

D .获得解脱

学生答案: B

正确答案: B

分数：10 得分：10

2. （ ）是线条的特点之一。

A .具象

B .概括与提炼

C .明暗

D .坚硬

学生答案: B

正确答案: B

分数：5 得分：5

3. 作画时应当与对象保持一定的距离。这段距离一般是物体整体长度的( )倍。

A .5

B .7

C .3

D .8

学生答案: C

正确答案: C

分数：5 得分：5

4. 作画的方法是？（ ）

A .整体——局部——整体

B .局部——次整体——整体

C .局部——整体——局部

D .局部——次局部——整体

学生答案: A

正确答案: A

分数：5 得分：5

5. 在表现明暗时线条法基本打法。用( )左右斜线，交叉不要太大，忌用“十字”交叉，两头不要

A .45°

B .15°

C .90°

D .30°

学生答案: A

正确答案: A

分数：5 得分：5

6. 对排线错误地描述是（ ）

A .通常由右上方向左下方往返排列。

B .要避免线的两端深中间浅，尽量均匀排线。

C .两次排线应交错进行，呈扁菱状。

D .完成一幅作品始终都是一个方向排线。

学生答案: D

正确答案: D

分数：5 得分：5

7. 哪一项描述不正确（ ）。

A .“形”是指物体外部的特征。

B .形可以分为两大类：规则形和不规则形。

C .基本形一般是指方形。

D .几乎所有复杂的形都是由几何形组成、概括、演变而成

学生答案: C

正确答案: C

分数：10 得分：10

8. 不规则形可以用（ ）来加以分析和概括。

A .基本形

B .明暗

C .透视

D .色彩

学生答案: A

正确答案: A

分数：10 得分：10

9. 在起稿阶段要用（ ）的线条

A .曲折

B .一个方向

C .平直

D .具体

学生答案: C

正确答案: C

分数：5 得分：5

10. 画画时视线要与画面（ ）

A .呈60度角

B .呈30度角

C .呈80度角

D .呈90度角

学生答案: D

正确答案: D

分数：5 得分：5

11. 被称作意大利文艺复兴时期“三杰”的是（ ）

A .伦勃朗、提香、达.芬奇

B .达.芬奇、米开朗基罗、拉菲尔

C .达.芬奇、伦勃朗、提香

D .提香、达.芬奇、米开朗基罗

学生答案: B

正确答案: B

分数：5 得分：5

12. 素描按其传统体系分类，可分为（ ）和西方写实传统的素描。

A .抽象素描

B .人物素描

C .中国写意传统的素描

D .习作性素描

学生答案: C

正确答案: C

分数：10 得分：10

13. 哪一项对整体的描述错误（ ）。

A .一般我们说的“整体”是根据描绘对象的要求而界定的。

B .:学会整体观察十分重要。

C .整体观察时应由小到大，从局部到全局。

D .组合静物是由几个以上的物体组合而成，它的整体概念是组合静物的全部。

学生答案: C

正确答案: C

分数：10 得分：10

14. 素描造型的方法分为三大类：以线为主的表现手段，以明暗色调为主的表现手段

A .光影

B .色调

C .线、明暗色调结合

D .线条

学生答案: C

正确答案: C

分数：5 得分：5

15. 构图的基本原理是（ ）

A .变化和统一

B .斜向与直立

C .具象与抽象

D .结构与位置

学生答案: A

正确答案: A

素描1 素描基础及训练方法（2）

一. 单选. （共 10 小题，100 分）

1. 我们的素描学习中最常用的两种透视分别是；平行透视和（ ）

A .垂直透视

B .成角透视

C .三角透视

D .倾斜透视

学生答案: B

正确答案: B

分数：10 得分：10

2. 选项中不是成角透视特点（ ）。

A .一个消失点

B .两个消失点

C .任何一面都有透视变化，与地平面垂直的仍然垂直

D .与画面呈一定角度的两组线分别消失于消失点

学生答案: A

正确答案: A

分数：10 得分：10

3. 哪个构图是正确的（ )

A .-

B .-

C .-

D .-

学生答案: A

正确答案: A

分数：10 得分：10

4. 哪个点是消失点（ ）

A .-

B .-

C .-

D .-

学生答案: A

正确答案: A

分数：10 得分：10

5. 哪个不是素描写生的基本规律法则（ ）

A .从大到小

B .从外到里

C .从方到圆

D .从左到右

学生答案: D

正确答案: D

分数：10 得分：10

6. 选项中不是平行透视特点的（ ）

A .一个消失点

B .两个消失点

C .与画面平行的线没有变化

D .与画面垂直的线都消失于心点；愈近视中线变化愈大

学生答案: B

正确答案: B

分数：10 得分：10

7. 哪一项是视平线（ ）

A .-

B .-

C .-

D .-

学生答案: B

正确答案: B

分数：10 得分：10

8. 上图属于什么透视（ ）

A .一点透视

B .两点透视

C .散点透视

D .成角透视

学生答案: A

正确答案: A

分数：10 得分：10

9. 哪种正方体透视图看起来更正确一些（ ）

A .-

B .-

C .-

D .-

学生答案: A

正确答案: A

分数：10 得分：10

10. 画者平视时与眼睛高度平行的假设线是（ ）。

A .轮廓线

B .视平线

C .主观线

D .透视线

学生答案: B

正确答案: B

素描1 素描基础及训练方法（3）

一. 单选. （共 10 小题，100 分）

1. 对外轮廓线错误地描述是（ ）

A .外轮廓线不是线，而是很窄的面

B .画外轮廓线时要画好穿插关系

C .外轮廓线只是线、不是面

D .外轮廓线对表现形体很重要

学生答案: C

正确答案: C

分数：10 得分：10

2. 哪一项与例图形体相近（ ）

A .-

B .-

C .-

D .-

学生答案: C

正确答案: C

分数：10 得分：10

3. 轮廓形是指构成物象边缘所呈现的形。（ ）

A .Y

B .N

C .-

D .-

学生答案: A

正确答案: A

分数：10 得分：10

4. 下图主要是（ ）表现方法

A .具象

B .光影

C .线面结合法

D .抽象

学生答案: C

正确答案: C

分数：10 得分：10

5. 结构线就是轮廓线。

A .Y

B .N

C .-

D .-

学生答案: B

正确答案: B

分数：10 得分：10

6. 对结构素描的描述错误的是（ ）

A .表现物体明暗、空间质感

B .用线在表现物体本质结构上表现出物体的空间立体感和质量感

C .它强调的是用线表现形体结构，交待物体造型的来龙去脉

D .适合初学者学习

学生答案: A

正确答案: A

分数：10 得分：10

7. 哪一种对结构的描述是错误的（ ）

A .结构指物体的内部构造

B .物体的几何结构

C .各物体之间的穿插关系

D .物体的表面装饰

学生答案: D

正确答案: D

分数：10 得分：10

8. 与“结构素描和平面设计关系”无关的一项是？（ ）

A .结构素描所针对的是实用性设计

B .结构素描是通向实用设计、拓展创意的最佳途径

C .结构素描是形态创意思维的应用

D .结构素描是色彩写生的基础

学生答案: D

正确答案: D

分数：10 得分：10

9. 光影是结构素描的主要表现手段。（ ）

A .Y

B .N

C .-

D .-

学生答案: B

正确答案: B

分数：10 得分：10

10. 结构素描区别于素描常用的明暗表现方法和线描法，它是直接通过形体的结构来刻画和表现。

A .Y

B .N

C .-

D .-

学生答案: A

正确答案: A

素描1 石膏几何体写生

一. 单选. （共 13 小题，100 分）

1. 石膏几何形体写生的方法与步骤是由多到少，循序渐进。（ ）

A .Y

B .N

C .-

D .-

学生答案: B

正确答案: B

分数：10 得分：10

2. 圆球体可以概括一切客观物象弧面形体的体面变化规律。（ ）

A .Y

B .N

C .-

D .-

学生答案: A

正确答案: A

分数：5 得分：5

3. 从开始打轮廓画第一笔轮廓线时，就要首先考虑整个形体在画面上的（ ）

A .布局安排

B .明暗关系

C .细节

D .透视关系

学生答案: A

正确答案: A

分数：5 得分：5

4. 对称构图如处理不当会导致构图单调、呆板。（ ）

A .Y

B .N

C .-

D .-

学生答案: A

正确答案: A

分数：5 得分：5

5. 在素描构图中经常使用绝对的对称形式。（ ）

A .Y

B .N

C .-

D .-

学生答案: B

正确答案: B

分数：5 得分：5

6. 画画要一笔一笔从局部画起，但必须一开始就要胸有全局、有（ ）观念。

A .整体

B .明暗

C .细节

D .环境

学生答案: A

正确答案: A

分数：10 得分：10

7. 画石膏几何形体的目的是运用几何化归纳法去观察分析形体和（ ）。

A .树立体积观念，掌握立体描绘的方法与技能

B .对颜色和环境色的协调的研究

C .训练对比例、透视的准确表现

D .掌握色彩的规律

学生答案: C

正确答案: C

分数：10 得分：10

8. 构图的样式一般分为两大类：（ ）

A .对称式构图和均衡式构图

B .简单构图和复杂构图

C .立体构图和平面构图

D .-

学生答案: A

正确答案: A

分数：5 得分：5

9. 起稿阶段主要解决（ ）等问题

A .明暗、空间质感

B .艺术表现

C .画面的构图、物体的形体结构、比例及透视

D .局部刻画

学生答案: C

正确答案: C

分数：5 得分：5

10. 初学石膏几何形体一般主要需要解决（ ）等方面的知识。

A .比例、表现

B .比例、透视

C .表现方法

D .明暗、比例

学生答案: B

正确答案: B

分数：10 得分：10

11. 从素描的角度来说，世间万物的外在形象，都是有千千万万的（ ）构成的。

A .点、线、面

B .面貌

C .物质

D .原子

学生答案: A

正确答案: A

分数：10 得分：10

12. 在画画时经常要眯起眼睛观察（ ）

A .明暗

B .透视

C .细节

D .整体

学生答案: D

正确答案: D

分数：10 得分：10

13. 在描绘细节时，也不可以马马虎虎，应根据整体需要进行（ ）表现。

A .全面

B .平均

C .细节

D .概括

学生答案: D

正确答案: D

素描1 静物写生

一. 单选. （共 14 小题，100 分）

1. 在光照下，因为物体的形体、结构的透视变化，物体表面各个面的朝向不同，所以光的反射量也因而就形成了（ ）。

A .体积 B .结构

C .色调

D .线条

学生答案: C

正确答案: C

分数：10 得分：10

2. 在处理( )处时线条要按结构走向轻轻打，要见笔痕，线条排列要整齐。

A .背景

B .亮部

C .灰部

D .暗部

学生答案: B

正确答案: B

分数：10 得分：10

3. 解决画面“灰”的问题，要加强明暗关系的表现，拉开（ ）的层次，强调它们的对比。

A .黑白灰

B .线

C .结构

D .光线

学生答案: A

正确答案: A

分数：5 得分：5

4. 反光是（ ）反射给物体暗部的光

A .太阳

B .光源

C .灯光

D .环境

学生答案: D

正确答案: D

分数：5 得分：5

5. 相对于石膏，静物的突出特点是物体的色彩丰富而有变化。( )

A .Y

B .N

C .-

D .-

学生答案: A

正确答案: A

分数：5 得分：5

6. 在处理( )时线条要按结构走向打，逐步加重。

A .灰部和暗部

B .亮部

C .高光

D .-

学生答案: A

正确答案: A

分数：5 得分：5

7. 如果一个物体画得“平”，就要加强（ ）的表现。

A .体积

B .空间

C .质感

D .细节

学生答案: A

正确答案: A

分数：5 得分：5

8. 对明暗交界线描述错误的是（ ）

A .应在打轮廓时就开始抓紧它

B .明暗交接线是物体受光部和背光部相互交接的地方，它实际就是轮廓线

C .明暗交界线是由明暗层次变化深浅不同的各种各样的面构成的

D .明暗交界线比较起来在五大明暗层次中是最亮

学生答案: D

正确答案: D

分数：5 得分：5

9. 在处理( )处时线条不要有接痕，不要露纸白。

A .背景

B .亮部

C .灰部

D .暗部

学生答案: A

正确答案: A

分数：10 得分：10

10. 静物的质地比石膏几何形体变化（ ）

A .更多

B .更少

C .一样

D .差不多

学生答案: A

正确答案: A

分数：10 得分：10

11. 明暗现象的产生是物体（ ）的结果。

A .受到光线照射

B .自身变化

C .固有形态

D .-

学生答案: A

正确答案: A

分数：5 得分：5

12. 画静物时由于景深不大，渐变区别不明显，所以背景的衬布褶纹应（ ）

A .加强

B .减弱

C .前后一样

D .-

学生答案: B

正确答案: B

分数：10 得分：10

13. 布置静物也是一次构图与艺术构思和创作的过程。( )

A .Y

B .N

C .-

D .-

学生答案: A

正确答案: A

分数：5 得分：5

14. 哪种说法是错误的（ ）

A .用结构画法表现静物时，只表现结构，完全不考虑表现质地。

B .画静物时，结构画法中的线条要求能够表现出前后关系

C .画静物时，结构画法中的线要求能够表现出物体的透视关系

D .用结构画法表现静物时，即应表现结构，也应考虑到物体的质地关系

学生答案: A

正确答案: A

素描1 风景写生

一. 单选. （共 4 小题，100 分）

1. 在风景画的近景、中景和远景中主要表现的景物一般在（ ）。

A .近景

B .中景

C .远景

D .前景

学生答案: B

正确答案: B

分数：25 得分：25

2. 对于繁杂交叉的树枝和富有变化的树叶，应（ ）。

A .详细刻画

B .抽象表现

C .具象写实

D .高度的概括

学生答案: D

正确答案: D

分数：25 得分：25

3. 一般来说，风景画都有（ ）三个层次和多个不同明暗色调的层次。

A .大、中、小

B .近、中、远

C .高、低、宽

D .强、中、弱

学生答案: B

正确答案: B

分数：25 得分：25

4. （ ）是风景画的精髓，也是画好风景的关键。

A .意境

B .结构

C .光影

D .颜色

学生答案: A

正确答案: A