学校共享社区教育资源协议书
甲 方:
乙 方:
为充分体现“共驻共建、双向服务、资源共享”社区教育的工作方针、充分发挥驻区内单位文化、体育、教育场地等设施资源的社会效益,增强辖区公共服务能力,推进全民学习工程的全面实施,甲乙双方在平等自愿的基础上,就甲方文化、体育、教育资源面向乙方社 区开放达成如下协议:
一、甲方向乙方提供
1、图书室;2、“绿色网校”;3、体育运动场地;4、市民培训学校;5、市民活动中心;6、社区教育中心;7、健身康复中心。
2、开放时间(星期天和节假日):
上午:8:30—11:30 下午:2:30—5:30
二、乙方学生注意事项
1、进入甲方场地,必须遵守甲方有关规定,不得影响甲方正常工作(教学)秩序;
2、服从学校和社区管理人员的管理;
3、注意仪表仪容,符合文明市民守则要求;
4、爱护社区设施;
5、开展各类活动注意安全;
6、遇突发事件及时报告社区警务部门;
7、社区如有临时性重大活动暂停开放。
三、本协议一式叁份,甲乙双方各执一份,本协议经教育局签证 后生效。
甲方(盖章): 乙方(盖章):
代表人: 代表人:
签证方(盖章):
20 年 月 日 20 年 月 日
文化资源共建共享协议书
萧红社区
萧红社区资源共建共享管理协议书
甲方:萧红社区
乙方:市政府第一幼儿园
为了进一步贯彻落实党的全会精神,推进和谐社会建设,整合社区资源,实现互动共享和资源利用最大化,满足广大市民日益增长的文体、教育需要,促进社区文明程度和市民生活质量的不断提高。甲乙双方经过充分协商决定,达成以下资源共建共享管理协议:
一、甲乙双方共建活动必须有利于幼儿园和社区的文明建设,有利于切实有效地服务社会居民,有利于提升孩子的文明素质。
二、乙方成立服务社区教师志愿者队伍,充分发挥自身优势,以社区服务中心和服务点为基地,以志愿的方式开展多种内容的社区援助服务。
三、乙方通过平时的分散活动和节假日的集中行动相结合,深入社区开展定点服务;对特殊对象开展“一对一”结对服务。服务主要内容包括:敬老助残、文体娱乐、社区公益劳动、社会调查活动、精神文明宣传等等。
四、乙方幼儿园场地、设施向甲方定期开放。
五、甲方负责协调、支持和帮助乙方开展活动,为活动顺利开展提供必要的场所和条件。
六、甲方努力创造条件,为乙方志愿者更多地接触居民,提高其组织
能力、协调能力、社交能力和解决实际问题的能力。
七、甲方积极配合乙方开展校园周边环境治理,确保周围环境的清洁与安静,抵制不良文化,维护幼儿合法权益,优化幼儿成长环境。
八、甲乙双方共建期间,采取不定期互访,及时了解对方情况,通报各自的有关信息,不断总结共建活动中的经验及问题,以利于推动共建活动的深入开展。
九、此协议有效期为一年,从20xx年1月1日起至 20xx年12月31日止。
十、本协议一式二份,甲乙双方各执一份。
甲方:萧红社区(盖章) 代表签字
乙方:市政府第一幼儿园(盖章) 代表签字
萧红社区资源共建共享管理协议书
甲方:萧红社区
乙方:萧红中学
为了进一步贯彻落实党的全会精神,推进和谐社会建设,整合社区资源,实现互动共享和资源利用最大化,满足广大市民日益增长的文体、教育需要,促进社区文明程度和市民生活质量的不断提高。甲乙双方经过充分协商决定,达成以下资源共建共享管理协议:
一、甲乙双方共建活动必须有利于学校和社区的文明建设,有利于切实有效地服务社会居民,有利于提升孩子的文明素质。
二、乙方成立服务社区教师志愿者队伍,充分发挥自身优势,以社区服务中心和服务点为基地,以志愿的方式开展多种内容的社区援助服务。
三、乙方通过平时的分散活动和节假日的集中行动相结合,深入社区开展定点服务;对特殊对象开展“一对一”结对服务。服务主要内容包括:敬老助残、文体娱乐、社区公益劳动、社会调查活动、精神文明宣传等等。
四、乙方场地、设施向甲方定期开放。
五、甲方负责协调、支持和帮助乙方开展活动,为活动顺利开展提供必要的场所和条件。
六、甲方努力创造条件,为乙方志愿者更多地接触居民,提高其组织
能力、协调能力、社交能力和解决实际问题的能力。
七、甲方积极配合乙方开展校园周边环境治理,确保周围环境的清洁与安静,抵制不良文化,维护学生合法权益,优化幼儿成长环境。
八、甲乙双方共建期间,采取不定期互访,及时了解对方情况,通报各自的有关信息,不断总结共建活动中的经验及问题,以利于推动共建活动的深入开展。
九、此协议有效期为一年,从20xx年1月1日起至 20xx年12月31日止。
十、本协议一式二份,甲乙双方各执一份。
甲方:萧红社区(盖章) 代表签字
乙方:萧红中学(盖章) 代表签字
文化资源共建共享
使用登记薄
萧红社区
文化资源共建共享使用登记薄
文化资源共建共享
活动记录
萧红社区
文化资源共建共享活动记录
文化资源共建共享活动记录
文化资源共建共享活动记录
文化资源共建共享活动记录
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