教育教学管理情况简介

学校全面贯彻党的教育方针政策，全面推进素质教育，利用国检的机会加强控辍保学力度，让每个适龄学生都能够接受义务教育，做到进的来，留得住，学得好。始终把教学当做学校的中心工作，把教学质量当做是是学校的生命线，这是学校生存和发展的根本，也是办好人民满意学校的前提。近年来学校始终围绕教育教学这一中心开展工作，强化质量意识，教育教学质量得到稳步提高。

1、抓好普及做好控辍保学工作

（一）建立严格的学生学籍电子档案，做到每学期普查核对一次，确保开学初与学期结束人数基本相符；（二）建立严格的学生接收制度。任何人、任何班都不得以任何理由拒绝接收学生，保证学生顺利入学；（三）建立严格的学生转入转出制度，依据县局规定的转入转出学生工作流程办理手续；（四）控辍实行校长总负责、校领导和年级组长包年级、班主任包班级的责任分工制度，开学初与班主任签订目标责任书，确保一个都不少；（五）建立了由德育室牵头，团委具体操作的贫困生、特殊学生资助机制，开展献爱心捐助活动，使弱势群体学生能够顺利完成义务教育阶段的学业。20xx年元旦学校组织留守儿童召开座谈会，给他们赠送礼物，使他们感受到家的温暖；20xx年为单亲子女穿棉衣棉鞋，让他们体会到社会没有歧视他们；20xx年为因家庭特殊情况面临失学的邓行行同学组织爱心捐助3200多元，资助该学生顺利完成初中学业；20xx年5月为因病患无力承担费用的聂凯丽同学爱心捐助3500多元，帮助该同学能够在校读书。

2..学校严格按照三级课程标准设置课程计划，开齐开足课程和课时。

音乐、体育、美术课程都能够按照要求开齐开全，为进一步加强对地方课程和校本课程的开发指导，学校制定了《洛门初中地方课程和校本课程开发指导意见》。地方课程写字、甘肃历史、甘肃地理在七年级按照计划合理开齐，血学校正在有计划的开发校本课程《追溯历史、传承文明》、《珍爱生命、健康成长》两方面的校本课程 。根据国家规定制定合理的师生到校时间和一日作息时间。

3..抓好教学常规管理工作。学校制定了《洛门初中教学工作常规管理制度》，共分10个方面46条，详细的规定了教师教学常规管理方面的要求及做法，内容涵盖教学目标、上课、备课、教案、作业及作业批改、辅导、教研教改、考试、奖惩工作考核。编制了《洛门初中教学工作手册》、《洛门初中艺体教学工作手册》

《洛门初中管理人员督查手册》、《洛门初中教研组工作手册》以写实评价为依托，狠抓落实，做到及时通报，及时反馈。建立三级管理制度，第一级学校管理人员全员参与管理，第二级所有科任教师参加管理，第三级把学生的参与也拉入管理办法中，实现全方位管理，人人参与管理的办法。上课实行“管理人员查课、教导处查课和学生班级日志三者相结合的常规检查制度，确保了正常的教学秩序，收到了良好的管理效果。

3..抓好教研教改工作。学校建立了校园教研网络，由教导处统一组织，每个学校管理人员根据自己的专业进行教研组包组，及包学科制度，每个管理人员都要组织、参与、指导所分包的教研组或学科，并对教研组工作提出建设性的意见，并把对教研组工作的指导情况拉入管理人员年终考核。教研活动立足于校本教研，主要从研读课标、研究教材、研究教法上进行研讨，力求实际运用，不搞形式和花样。建立骨干教师专题讲座制度和外出培训教师经验交流制度，建立每学年的全员参与的课堂教学展示制度，循序渐进提高教师业务水平。我校现有县级教研员7名，片区教研员12名；市级骨干教师5人，县级骨干教师10人，其中市级优质课教师6人，县级6人，以这些骨干教师为依托，把教研的立足点放在校本教研中的课堂教学研究上，开展以“说、讲、思、评、议”为主要内容的说课、讲课、评课活动。给年轻教师聘请导师，加强课堂指导督察工作，促进了年轻教师的快速成长，带动了学校整体教学水平的提高。

4.教学质量实行包级负责制。建立了校长为第一责任人，包级领导、年级组长、

科任教师为系统的质量责任制。

5.20xx年被评为天水市绿色学校，20xx年全县综合考核获得第三名，20xx年全县综合考核获得第二名，20xx年综合考核获得全县第四名，被县教体局评为优胜单位。20xx年综合考核也进入全县前列，被评为国检先进单位。

6.学校教学质量稳步上升，综合排名由20xx年的全县倒3名上升到现在的第5名。学校历年升学率始终处于武山东片区第一，优秀学生一直处于全县前列，武山二中上线人数首次突破200大关，高中升学率达到65.5%，优秀学生也取得很好的成绩，汪昱同学以801分获全县中考状元，李杰同学以792分获全县中考探花，均被天水市一中录取。武山二中考区前10名我校占有8人，前20名中我校占有16人。我校有221人被武山二中第一批录取，7人被天水市一中录取，3人被武山一中录取，50人被武山四中录取。参加各级各类竞赛获奖人数逐年上升，08、09、10.11年学校综合成绩均获得县局奖励，三年来

累计有3名同学获得过国家级竞赛奖项，20xx年王雁同学获得国家级英语竞赛二等奖，20xx年录琛欣同学获得国家级英语竞赛三等奖，20xx年王红东同学在全国数学竞赛中获得国家级三等奖。艺体教学成果突出，报考艺体等级学生逐年上升，获级人数不断增加，学校艺体教学良性发展。08、09、10、11年武山县东片区武术比赛我校均获得前三名，第十八届中学生运动会我校获得综合成绩第五名。文艺汇演、演讲比赛、科技制作多次获得市县级奖项，2010牛鑫同学获得天水市演讲比赛二等奖，其中汪强、杨铭同学在武山县第二届青少年科技发明大赛中分获一、三等获奖。

7.加大奖惩力度。学校于20xx年秋重新修订了《洛门初中教学业务工作奖惩制度》，加大奖惩力度，把教师教学水平直接与奖惩挂钩，直接与年终考核、晋升专业技术职务挂钩，从制度上督促教师不断提高教育教学水平。

8.第二课堂开展活动丰富。诗歌朗诵、美文演讲、学生才艺展示、歌咏比赛、音

乐、美术、书法和体育运动队兴趣活动小组有计划、有组织、有落实。

9.综合实践活动树立学生公民意识。利用传统节日、纪念日开展活动，进行环境

卫生、法制教育、安全教育、国防教育、心理健康教育以及毒品艾滋病预防教育。

10.落实了阳光体育活动，两操、保健操都在按时执行，每天保证学生一小时的

锻炼时间和每天1500米的长跑活动。

11.学校贯彻执行《学校体育工作条例》，全面推行《国家学生体质健康标准》，按照标准要求推进学校体育工作。学校严格按照武山县教体局《关于印发天水市初中学生毕业与升学体育评价实施方案的调整》和武山县教体局《关于印发天水市初中学生毕业与升学体育评价实施方案的通知》，对学生进行体质健康检测，学生体质健康合格率达到98%以上。

存在的问题

1、部分教师教育教学观念陈旧，教法单一，管理学生方式落后，又不愿意学习，不能适应新课程的需要。

2、学校音乐、美术、舞蹈教师配备不足，尤其音乐教师年龄偏大，已经远远跟不上新课程对艺术教学的要求。在推动学校艺术教学方面困难重重，已经严重影响到学校第二课堂的开展，成为学校艺术教学难以突破的瓶颈。

3.由于教师配备不足，部分教师专业不对口，尤其我校语文教师专业不对口较为

突出，在新课标下实行教学，明显存在差距。

4.体育教师配备不足，我校现有体育教师三人，且一人年龄偏大，按照国家课程计划中体育课时每班每周3节计算，体育教师严重不足。

今后努力的方向

。

 

第二篇：教育教学工作推进会汇报材料

辛勤加智慧孕育可喜成绩 求实与创新还需扬鞭奋进

————教育教学工作推进会汇报材料

孔子说：“学而不思则罔；思而不学则殆。”辩证阐述学、思的关系。我同样认为：“行而不思则罔；思而不行则殆。”今天，我们一起召开教育教学工作推进会，目的是总结前期工作，更好地推进后期教学工作。我发言的题目是“辛勤加智慧孕育可喜成绩，求实与创新还需扬鞭奋进 ”。

一、辛勤加智慧孕育可喜成绩。

本期，学校工作在过去的基础上，有一些创新的举措。开学后，我们坚持“以人为本、和谐发展”的办学理念，教育教学工作在学校领导、全体师生的共同努力下，取得较为可喜的成绩。

教导处人文管理，修订完善了教学绩效、常规制度。学校教学工作秩序正常，大部分老师都能遵守学校的规章制度，尽职尽责，以教学工作为中心，开展教育教学常规工作。

在今年很多教师请假的情况下，教导处协调教师，部分老师任劳任怨承担了较重的教学任务。如李雪琴、蔡光吉、王一平等老师。教研活动开展有序、有效，教研组长协助教导处，对教师的常规进行了周抽查、月普查工作。做得很好的老师有：罗小波、王琳、余建君老师的作业批改，王一平老师的作文批改等。在县教育局常规工作检查中，受到领导特别表扬的有龚诚、罗小波、余建军、王琳、陆艳老师，其中龚诚、罗小波、余建军、王琳教案备写内容完整、详细、适用，环节注重学生学习活动的设计， 写出了真实的教学后记。陆艳老师的作文批改很好，4次作文全批全改，语言评价看到了学生的闪光点，善于启迪学生。3月初，各学科组开展初任教师、名优教师竞教活动，并随后开展每周一次的或磨课、或组内理论培训活动，我校教师课堂教学水平明显提高。组织毕业班教师召开了强信心、定目标、添措施的动员大会，完成了两次较大规模的月考、分析，部分学科在月考中初显成绩，如6、1班数学在上次联考位居全区第一。本期，学校围绕“民主、高效”课堂教学改革工作，进行双周理论培训活动，老师们学习积极性高，尤其是4、2班“学习型小组建设”成效显著。学校先后外派教师到重庆、南充、新政实验校、金城中学、马鞍中学、新政小学、金城二小、观摩学习课堂教学、课改工作。在本期的小学语文、数学、初中语文、初、历史竞教中，刘文、刘春华、龚

诚、陆艳均取得优异成绩。

本期，艺体老师、班主任齐心协力。学校特色工作成绩突出，尤其是“大课间”特色活动，彰显我校办学特色。培养了学生良好行为习惯。

二、求实与创新还需扬鞭奋进

成绩属于过去，但在前期工作中很多方面还存在诸多不足和问题，现就问题一一列举。

（一）部分教师工作还是不在状态，工作纪律性不强，课堂教学迟到、早退、旷课现象严重，周周通报还是如此，有的教师上课期间在教师外过道聊天、玩耍。现把前期迟到、早退、旷课通报如下，望老师们遵守学校规章制度，

课堂考勤，

1、旷课：周小婷9节，张波2节，王朗1节，曾益1节，许琴1节， 刘存奉6节，陈洪波旷课3节，唐敏军1节，李自清2节，陈丽铭 1节。50元/节。

2、迟到早退：刘存奉1次，孙光明1次，唐敏军1次，陈洪波 1次 ， 罗小波1次，魏春霞1次，刘文2次，王一平2次，王锐1次，唐超1次， 彭晓艳1次，黄蓉1次，周小婷1次，龚诚1次，李冬梅1次，陈珊1次， 莫仪1次，黎俨慧1次，10元/次

3、教学工作相关会议缺勤：王一平1次，孙光明1次，罗红梅1次，刘存奉1次，李自清2次，陈洪波1次，藤平1次，陈丽铭1次，廖海兰1次，王朗1次。50元/次

（二）个别教师教学常规工作不落实，有敷衍塞责现象，如备课不超前，原来教案今天用没有及时增、改、删教学内容或教学过程中的环节，作业布置的质、量不高，批改不及时。个别教师运用课外辅导练习，但也没有及时检查、批阅。培优辅差工作不落实，如早自习的阅读指导，晚自习的作业辅导，教师还是坐在讲桌做自己的事，甚至在教师外逗留。现把前期通报如下：

1、常规检查：张婷婷、王锐、张颉、各扣20元，唐敏军扣40元，张涛扣100元，周小婷扣180元，陈洪波扣60元，张茜20元，刘存奉20元。

2、学习目标未按时制定：李桂芳、江燕君、刘春华、黄蓉、李兴龙、魏春霞、刘文、陈洪波各扣5元。

3、部分教师上交资料不及时，如教导处临时发放的表册、计划等，通报如下：张婷婷、王朗、张茜、陈洪波、陆艳、李兴龙、魏春霞、谢萍、王一平、黎俨慧、曾益、莫仪、许虎扣10元。

（三）学校分配的工作、或教研组分配的工作不认真思考、不结合本班实际创新工作。如写字特色工作，特色专栏没有，教师没有做到一天一评比，班上学生整体写字水平差。“学习型小组建设”工作推进力度不够，学校先后召开两次“学习型小组建设”工作会，但七年级班主任还没有按照学校的要求建立“学习型小组”机构。组名、没有建立，组长没有选出，每天一小结、一周一总结没有落到实处。

三、后期工作

A、教学工作

新学期，学校将坚持“以课改为动力，以质量为中心，全面育人”的思路，克服急功近利的浮躁心理，本着“质量强校求发展，科学管理铸校魂”的精神，理直气壮抓质量，认真落实教学常规要求。严格执行《仪陇县教学常规工作细则》，抓好各科课堂教学的落实，要求教师真正依据各学科特点，做到“备求实、讲求精、辅求活、批求细、评求导、补求足”，进一步规范教学常规过程性管理，规范教学行为。

1、克服三种心态，增强执行力。

A、依赖 B、侥幸 C、盲目

2、向课堂40分钟要质量。

要以学定教、要以学论教、要把目标细分到教与学的每一步——减少盲目性、要“化”难为易，化繁为简、要高度利用课堂的每一分钟—— 把时间还给学生；用好边角余料

3、驱动学生，提高学习自主性。

三分教学七分管理 ——要有“铁”的学习纪律，良好的师生关系的构建——学生要“信教”，学习行为习惯的矫正与养成——听讲、读书、写字、答问??，学习品质的培养——虚心、踏实、自主、上进?...，以点带面——班干是点，优生是点，阶段是点，学科是点，某一个知识是点??

4、注重过程，规范行为。

A、做好计划。做到同年级同学科要统一教学进度后期的复习要统一行动。

B、备好教案。不得写“万能教案”或“环节教案”，不得照抄教案集（或其他教师的教案）应付检查。教龄十年以下的青年教师要写较详细、具体的教案。C、搞好考核与辅导

B、课改及教研工作：

课改思路：（二月份）参观学习---理论培训---（三月份）提炼讨论---总结模式---（四、五月份）选点实验---提炼总结---（六月份）全面推开的工作思路。强力推行课堂教学模式改革。按照理论学习—讨论提炼—选点试验—归纳总结—全面推广的方式层层深入。

2、多渠道提高教师的课堂教学水平。

3、继续加强组内磨课活动，特别是同上一堂课活动

4、落实帮扶制度，提高新教师教学水平。各组组长安排骨干教师、名优教师对组内问题教师开展“磨课、帮扶”活动，实现以“老”带“新”。

C、毕业班工作：

1、做好报考报名工作，严格按照仪教行（2012）57、58号文件执行。

2、做好毕业班的后期复习工作。

3、加强学生管理、做好学生教育工作。

总之，根据上周的期中考试成绩和前期的教育教学情况分析，要想提高教育教学质量，有效推进课堂教学改革工作，开创五福小学的新局面。全体老师除了按照学校要求，扎扎实实做好、做细常规工作。还要结合自己的教学能力、教学水平，班上学生实际等等情况。多多思考，创新开展工作，才能在本期取得新的成绩，也才有希望助推五福小学大发展。

最后与老师们共勉：拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。