科技为青少年插上腾飞的翅膀

——————昌吉州科技教育特色学校汇报材料

一、学校概况

昌吉市第三小学位于昌吉市天山路5号，始建于19xx年，占地面积12800平万米，校舍面积7522平万米，为全日制公办汉语学校，共有在编教职工117人，专业技术人员108人，大专以上学历100人，有州、市级学科带头人、骨干教师8人；共有教学班36个，学生人数2404人；现有教学楼3幢，教室40间，大小会议室2间，实验室、微机室、美术室、音乐室各2间，学校还配有校园电视台（配彩色电视机40台）、科普影剧院、电子备课室、图书室、舞蹈室、中控室、语音室、心理咨询室、劳技室、少先大队室各1间，学校功能室和教学设施相对同类学校基本齐全。

多年来，学校坚持以德立校、育人为本、书香满园的办学思想，狠抓教育教学工作，同时将科技教育作为学校特色，促进了学校各项工作的向前推进。

二、工作思路 学校立足实际，大力开发周边科技课程资源，始终把科技教育当作学校的特色来抓。不断加大对科技教育的各项投入，以学生为主体，带动家庭、社会，全力进行科普宣传，逐步建立科技馆—学校—社区三级科学教育体系，以教育为根本，教学为基础，科技为关键，努力培养出更多具有较强科学素养的新一代人才。

三、组织机构

学校加强对科普工作的制度建设，先后建立和完善了各种制度规范科普行为，以制度激励和促进科普工作的开展，学校在每周校委会例会专门讨论科普工作开展情况，抓好落实，确保科普教育工作不走过场，并对每学年的科普工作及时进行总结，找出存在问题和差距，及时纠正，弥补不足。

我校于20xx年成立了昌吉市三小科技工作领导小组，组织机构如下： 组长：支玲红（校长）

副组长：杨文琴（党支部书记）

成员：王剑（教学副校长）、李红艳（德育副校长）、

马晓玲（教务主任）、梁银（教研室主任）、

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陈晓辉（德育主任）、刘杰（综合学科教研员）

覃海莲（科学学科组组长）、吕慧霞（科学实验员）、

周静华（科学教师）

领导小组下设办公室，办公室设在德育处，由主管德育的副校长李红艳负责科技工作的日常事务管理，每周校委会例会有专门关于科技的工作讨论。如今，我校科技教育组织机构健全，规模庞大。形成了校长统管，德育处、科技辅导员主抓，科技教育专、兼职教师负责实施的运行机制，有效地推动了我校科技教育工作有序开展。

四、经费、设施

我校现有独立的科技活动室一间，网络科学探究实验室两间，面积近200平方米。学校雏鹰电视台专门设有科普之窗栏目，红领巾广播站设有“我们爱科学”栏目。建立了科普电影院，每周定期向学生放映国内外优秀科普影片。将科技作为学校的校本课程，现有科技校本课程初级班、提高班各一个。学校领导特别重视科技工作，积极开展科普教育，为使学校的科普教育有新的突破，投入了20多万元建设了全疆一流的科学探究实验室，配备了高配置的液晶电视和大屏幕液晶投影，购买了大量科学探究仪器设备、科普宣传挂图、科教视频资源等。学校还将大队室与科技活动室整合，投入经费2000多元制作了标准的赛车跑道（在全市首个），现有车模训练队两个（一线队、二线队）。

五、科技特色活动

1、通过对学生做了大量调查的基础上，20xx年我校确定将“车模”作为学校的科技特色，认真对学生进行选拔，根据学生的水平，逐步建立了市三小车模一线队和二线队，由科技辅导员带领，定期进行训练和比赛，多次邀请昌吉州海陆空航模协会秘书长和模友到我校为车模训练队进行培训和指导。利用我校与州科技馆较近的优势，积极与科技馆合作，在每年的科技节正式比赛前，将学生带到科技馆的专业车模赛道上进行训练。

20xx年昌吉市青少年科技节车模比赛中，我校车模队荣获男子组一等奖2个，二等奖3个，三等奖2个，女子组包揽了所有的奖项。在这些车模队学生的带动下，全校学生对车模的兴趣高涨，越来越多的学生购买了专门的车模赛车，在校园里，经常能看到学生在自制的简易赛道上赛车，这项活动对学生实践能力及科技创新意识的培养更是起到了不可估量的 2

作用。使学科学、爱科学、做科学在我校蔚然成风，形成了良好的科技氛围。

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、科普电影院也是我校科技工作的特色之一，我校投入大量资金，加大对科技的投入力度，建成了两间先进的网络科学实验室，通过向中央电教馆购买、远程教育网络、互联网络、学生收集等多种途径搜集了240多部优秀的科教影片，安排固定时间向全校学生开放，另外还在我校雏鹰校园电视台科教栏目中播放，服务于教学的同时，向全校学生进行科学普及宣传，带动家长、社区，形成了一个良好的科普氛围。目前已初步建成专门的科教影片库，我校科学学科组的实验课题“运用科教视频资源，提高非实验科学课教学效率”已在市级结题，并申报自治区级课题。

3、我校科学教师在教学中一直

坚持结合科学教材内容进行科技活动。例如：三年级学习了《植物的一生》后，发动学生利用植物的叶、花、茎等制作“叶画”，既提高学生的动手能力，又让学生体会生活中的美；四年级学习了《空气的性质》后，动手制作的“乒乓球潜水艇”，让学生发现高科技的产品其中的科技原理其实就是我们学习的知识运用；五年级学习的《形状与结构》单元后，举办昌吉市三小建筑科技作品展，通过组织学生用废报纸、

边角料制作出承重能 3

力强、美观大方的支架、桥梁、房屋等建筑科技作品；六年级学习了《矿物与岩石》后，让学生收集各种岩石，发现其中的“美”和“矿物”，学生的兴趣很高，很多家长也积极带孩子去野外去“捡石头”，极大地提高了小学生科学兴趣和动手能力。

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、我校每年都要举办昌吉市三小科普图片展暨小学生科普手抄报展览，如神州八号、天宫一号、嫦娥探月计划、恐龙的认识、环保节能等。并组织全校学生参观，由科技辅导员与科技小组的学生负责讲解。

5、我校将科技作为校本课程，在20xx年暑假，四位科技辅导员利用两个月的假期编写了3-6年级《身边的科学》一书，此书让学生认识的科学离我们并不远，科技活动就在身边。20xx年3月，这套教材荣获自治区校本课程评选一等奖。我校科技校本课程组制作了大量科技小发明、小制作作品，有多件作品荣获自治区、州、市的各类奖项。

6、我校多次组织学生到昌吉州科技馆参观，并要求学生写出参观感受。同时还邀请家长一同前往，得到家长的高度赞誉。

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7、我校积极开发周边的科技资源，积极与州科技馆合作，开展了昌吉州科技馆“科技活动进三小”活动，在启动仪式上，签署了“昌吉州科技馆与昌吉市第三小学携手共创科技教育基地”备忘录，长期开展合作。

8、利用学校操场边的一片空地开展科技植物园活动。引导学生正确认识自然、社会、人类三者和谐统一的重要意义，倡导生态环保，共筑美好校园，学习植物有关知识，意识到保护植物资源的重要性，我校开展科技植物园活动。我们将分蔬菜、豆类等14种专类植物园，在3-6年级各班选出观察员，学习相关的植物知识，增强了环保意识，并将其收获分享给全班同学，1-2年级学生也可以来参观学习。同时希望广大师生注意观察、最好记录、像爱护我们自己一样爱护我们的科技植物园。

9、科技志愿者宣传工作，接到科技馆招科技志愿者通知在全校选拔了30多名学生参与，学生在在科普的氛围中提高科学文化素质，更好地拓展自己的综合能力。其中有三名志愿者被评为“科技馆优秀志愿者”；另有2名教师参与的科技志愿者活动。

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10、20xx年7月-8月，组织学生参加“科学饮食、健康生活”科学调查体验活动。分别开展了“我最喜欢的食品”、“健康生活从早餐开始”、“7天早餐食物调查表”等调查体验活动，活动结束后，需要将所有的实验数据和调查结果全部上传到中国青少年科学调查体验活动网站。同时在一开学，在全校师生做全面推广了此项活动，学生反映热烈，向全校师生宣传健康生活常识，倡导每一位师生共同参与“科学饮食、健康饮食”，收到了很好的效果。

五、取得的成绩

学校连续5年荣获昌吉市教育教学第一名；被评为自治区级德育达标校；自治区级课改先进校；自治区级模范教工之家；全国德育课题先进校。

从20xx年开始，组织学生连续参加了四届新疆中小学生科普知识竞赛，学生获奖率逐步提高，20xx年，学生获奖率达到了80%以上，三位科学教师连续四年获得自治区优秀科普辅导员称号。

20xx年3月，在第22届自治区青少年科技创新大赛中，

吕慧霞老师 6

撰写的《节水在我身边活动方案》荣获科教创新方案设计一等奖；刘杰老师所撰写的《小学生建筑科技作品展评方案》荣获科教创新方案设计二等奖；周静华老师所撰写的《饮水与健康活动方案》荣获科教创新方案设计三等奖，这三名教师都被评为自治区优秀科技辅导员。

20xx年8月，刘杰老师撰写的《如何在小学进行科技创新教育》在青少年科技教育国际高峰论坛论文评比荣获优秀论文二等奖。

20xx年4月，第23届自治区创新大赛，我校申报的学生科技作品共三件，有两件荣获昌吉州一等奖，有一件荣获自治区三等奖，学生科幻画作品有两件荣获自治区二、三等奖。学生科技论文、科技创新小发明.小制作也多次在市上获奖。

20xx年底，我校被昌吉市教育局和昌吉市科技局命名为“昌吉市科技教育先进学校”、“昌吉市科技之冬先进学校”。

20xx年3月，第24届自治区创新大赛，我校我校有一名学生的金点子科学创意荣获二等奖，覃海莲老师荣获优秀科技辅导员。

20xx年5月，在昌吉市首届青少年科技节上，我校参加了“车模”、“船模”、“航模”、科技小论文、科学知识竞赛等项目，共用32名学生在不同项目获奖，学校荣获优秀组织奖，“车模”荣获团体二等奖，刘杰老师荣获优秀辅导员和优秀指导奖。

20xx年组织300余名学生参加全国地球小博士科技知识竞赛，共有125名学生获奖。10名教师荣获优秀指导教师一等奖，学校荣获全国“环保科普教育基地”称号

20xx年组织学生参加青少年科技节活动，30名学生荣获“三模”竞赛奖。1名教师科教方案分获市级、州级奖，1名教师获市级科技辅导员，学校荣获“昌吉市2011青少年科技节先进学校”称号。

20xx年收集假期学生科技作品，学生在假期制作很多作品，我组教师在开学初将有价值的作品收集，并进行进一步的辅导评价，先在校级进行表彰和选拔，其中有三件作品被报送参加自治区第26届青少年科技创新大赛，18件作品在全校评出一、二、三等奖。

20xx年“昌吉科技馆杯”三模大赛在昌吉科技馆拉开帷幕。我校共有63名学生积极踊跃地加入到这次活动中。其中车模比赛17名学生中有15人分获一、二、三等奖，车模取得团体一等奖的好成绩。还有10名学 7

生在航模、船模比赛中获奖。

科技为青少年插上腾飞的翅膀，使科技科普活动在我校蔚然成风，学科学、爱科学、用科学，已深深刻在每个学生的头脑之中。我们今后会深入落实科学发展观，树立大局观，将现有的特色做强做好，同时大力开发更多的科技特色，吸引更多的学生参与科技活动，将科技科普工作做的更好！培养更多优秀的合格的人才！

昌吉市第三小学

20xx年9月

科技为青少年插上腾飞的翅膀

——昌吉州科技教育特色学校汇报材料

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昌吉市第三小学 20xx年9月

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第二篇：特色学校汇报材料(新)

构建快乐校园

促进快乐成长

西山驿中学

二O一一年五月

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构建快乐校园，促进快乐成长

------西山驿中学申报“合肥市特色初中”汇报材料

一、学校基本情况

西山驿中学创办于19xx年，学校占地面积约31377平方米，建筑面积近1万多平方米。现有教职工72人，其中高级教师13人，中级教师36人，专任教师学历达标率为100%。现有市优秀教育工作者1人，市级骨干教师2人，市级优秀教师1人、市教学能手1人，县教学能手6人，县骨干教师4人，县优秀教师15人。学校共有12个教学班，在校学生近700人 。近年来，学校先后投资近600多万元建设了教学楼、实验楼、学生宿舍楼、学生餐厅、运动场地等，充实完善内部设施，建立了标准化的电子白板教室、多媒体教室、电脑室、教师电子备课室、音乐室、教学研究室、心理咨询室等，购臵图书近五万册。四十多年的积淀，几代人的努力，奠定了我校特色建设坚实的基础。近几年来，学校对文化渊源的挖掘和提炼，扎实的特色建设举措，彰显了学校办学特色——“构建快乐学校，促进快乐成长”。

二、特色办学理念的形成和内涵

我校地处县城东十公里近郊农村，随着农村家庭外出务工家长数量逐年递增，有的家长选择“关住”孩子的民办学校，用“栅栏”围住“青春”，换得外出打工的“安心”。随着时间的推移，孩子的心理障碍慢慢显现，孩子“不快乐”成长，会让家长更加揪心。我校顺应需求，为满足家长、孩子“有学上、上好学”的愿望，于20xx年提出创建“快乐校园”的理念。心理学研究表明“快乐的教育让孩子终身受益。”，大人们对孩提时代的回 2

忆往往都是“书痛”和“玩乐”，怎样把两者“调和”到一起成为学校发展的命题，我们通过多年的实践，摸索出一条的学生快乐成长之路。 学校以深化教育教学改革为核心,以学生发展为根本,以目标责任制和精细化管理为抓手，立足于学校发展，积极建设进取、和谐、快乐的校园文化，凸显“快乐成长”的发展目标，以亲和的校风立德育人，积极打造“快乐西中”，突出成功引领的人文内涵，让师生共享“快乐西中”，促进办学水平的稳步提高。

三、多头并重，促进学生快乐成长。

1、团结有为的领导班子——学生快乐成长的前提

学校坚持每周行政例会和定期学习制度，加强领导班子的思想建设，进一步明确目标，强化责任意识，提高执行力。在工作中创先争优, 学校主要领导能够集中精力，深入教学第一线。推行行政人员分级包班联系制度，深入了解师生的学习、工作以及生活情况，及时解决存在的问题，为提高教育教学质量保驾护航。日常教育教学管理中“校长出思想，副职出思路，中层出措施，全员见行动”，学校各项工作“事事有人管，人人有事管，事事有时做，时时有事做”。制度面前，人人平等；执行制度，以人为本；快乐成长，乃是根本。20xx年学校荣获“肥东县初中教育教学管理先进集体”称号。

2、好学善研的教师队伍——学生快乐成长的基石。

我们把加强学习作为提高教师自身素质的重要措施，要求教师平时要多学习有关教育法规，自觉遵守师德，层层签定师德承诺书，践行师德承诺，坚决杜绝教师违反师德现象发生。要求教师多读教育教学论著，每学 3

年撰写不少于10000字的读书笔记和心得体会。制定《教师继续教育奖励办法》，鼓励教师外出研修，创造条件让教师参观学习，开拓视野。“有效教师”课题研究、严谨规范，脚踏实地，成效显著。08年以来我校教师参加县级课堂评比有13青蓝工程人次获一等奖，36人次获二等奖；参加市级课堂评比有3人次获一等奖，5人次获二等奖，19人次获三等奖；其中徐艳华老师获安徽省历史教课堂教学大赛优秀奖。

这些举措促进了“高效课堂”的形成，解放了学生，为学生快乐成长提供了时间保障。

3、以生为本的制度建设——学生快乐成长的保证

我校长期坚持实行层级聘任制，实行“学校—年级组长—班主任—教师”四级聘任，确保各岗位人员德才兼备，建立健全各项规章制度，《考勤制度》让“老师到校比学生早”；《教学常规管理制度》让“老师花的时间多，学生花的时间少”；《教育教学事故认定及处理办法》让老师坚守“我的岗位我负责，我的岗位请放心”：《绩效工资分配方案》遵循“学生成长好坏是衡量的唯一标尺”，一系列常规管理制度，已成为我校学生快乐成长的有力保证。

4、严谨细致的教学管理——学生快乐成长的根本。

着眼于学生的发展，我们坚持以人为本、科学管理的原则，严格规范办学行为，开满学科、开足课时；严格规范教师的备、教、改、考、评、幅等教学行为，扎实做好教学常规的检查与落实，加强教学质量的评价。开学初做好制定各项计划和行事历，期中抓好计划的落实和监督工作，学期末抓好各项工作的总结和评比。备课、作业推行月查制度，每学期至少 4

进行三次教学常规大检查，并且不定期进行随机性抽查。要求所有备查材料书写工整，项目齐全。提倡个性教案。全体教师在备课时不仅要备“教法”，更要备学生的“学法”，在实施教学的过程中，不仅要传授知识，更要注重学生学习能力的培养，把学生的学习过程变为学生主动探究的过程，充分发挥学生在学习中的主体性和主动性。大量优秀学生尝到了成功的快乐，20xx年以来，我校学生参加中考各项评价指标均居全县农村中学前茅，优秀指标更是年年名列前茅，20xx年中考我校293人参加中考，600分以上98人，700分以上22人，其中许伟同学以756分名列全县第7名，施少瑞同学750分名列13名。

5、丰富多彩的校园文化——学生快乐成长的载体

1）读书活动。学校藏书丰厚，定期开放，每年10月举行读书月活动，交流心得。师生同读互勉蔚然成风，书香溢满校园的每个角落。在参加全国青少年系列读书活动征文、演讲活动中，我校陈秋月、许敏杰等几十位同学获县一等奖。20xx年古诗文经典诵读大赛，我校选手荣获肥东县一等奖。

2) 普法教育。“五五普法”和“关爱明天、普法先行”活动开展得如火如荼，成绩突出，受到主管部门的多次表彰，学生的学法、知法、守法意识普遍增强，近几年，我校的校园发案率为零。

3）艺术展演。每学期学校举行歌咏比赛，“五四”、“十一”开展班级联欢，元旦开展全校性文艺展演活动，为学生搭建展示才艺的平台，丰富了学生课余生活，陶冶了学生的情操，让每位学生在学校找到了一种归属感和幸福感。

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4）健康教育。学校加强体质健康教育，开展大课间活动，坚持“每天锻炼一小时”，坚持阳光体育长跑活动，开展拔河、球类等比赛活动，每年举行一次秋季田径运动会。做好学生体质健康检测，定期为学生免费体检；开设学生心理健康课程，举办学生心理健康讲座，邀请秦广林等数位心理学专家来校为学生做心理报告。学校每年开展“阳光少年”评选活动。众多举措，强化了学生的体魄，健全了学生的人格。

5）文明礼仪教育。“先成人，后成才，再成功”是我们一贯坚持的学生快乐成长路径。“学会做人，做个好人”是目标，为此，学校紧抓爱国主义教育，养成教育，行为习惯教育，感恩教育，理想教育。各种活动的开展，使得校园成为“清洁、安静、怡人”的成长乐园。20xx年我校被评为全国青少年文明礼仪教育先进集体，崔华猛等三位同志荣获全国青少年文明礼仪教育活动先进个人，王一鸣同学荣获全国青少年文明礼仪之星。

6）安全工作，警钟长鸣。“安全高于一切，安全否定一切”的理念在我校已深入人心，安全教育，安全防范，安全排查，安全演练有序开展。经过努力，学校于20xx年3月学校荣获“肥东县安全工作先进集体”称号，并于20xx年4月通过“合肥市平安校园”评估验收。

7) 家校共育。学校高度重视构建学校、家庭、社会三位一体的立体育人氛围，每学期召开2次家长会。创办家长学校，定期开课。积极开展家庭教育现代化课题研究。开办“留守儿童之家”，关爱留守儿童成长，采用家访、随访、信访、来访、电访等形式“走进学生家庭、走入学生心灵”。关爱贫困学生，为贫困生排忧解难，捐款赠物，让家庭困难学生也快乐起来。同时，汶川地震和玉树地震发生后，校团总支号召全体师生行动起来， 6

自觉奉献爱心捐款捐物。这些活动促生了我校学生“大快乐”理念。20xx年我校荣膺首届“肥东县家教名校”称号。

8）绿色教育。绿色教育源于对大自然的热爱，20xx年我校通过创建“合肥市绿色学校”的创建，增强了师生的环保意识，促进学校生态文明建设，低碳生活，可持续性发展根植的理念在学生心中，丰富了学生快乐成长的内涵。

9）德育教育。德育教育，月有主线，周有侧重点。始终注重激励学生发扬勤奋、探索、合作、进取的良好学风，优化非智力因素，最大限度调动学习积极性，力求让每个学生快乐发展。德育在于潜移默化。我校利用现有资源优势，积极开展校园广播站建设，占领校园视听育人阵地。组织学生走出校园，游历浮槎山，亲近大自然；参观瑶岗渡江战役纪念馆，缅怀革命先烈，用活爱国主义“教材”；走进省、市科技馆，领略科学的魅力。学校每学期评比“温馨寝室”给住宿学生营造一个温馨的家。参加青少年书信大赛，感恩长辈，学会交流， 20xx年、20xx年我校马安兰、钱蕊等几十位同学分获书信大赛安徽赛区特等奖及省市县一、二、三等奖。禁毒教育常抓不懈，20xx年，学校被评为“合肥市禁毒教育示范校”。 通过活动开拓新的学习领域，补充和完善第一课堂的学习内容，发展学生个性，使学生享受到“成功西中、快乐西中”。用肥东一中领导的话说：西山驿中学毕业的学生很阳光，很有潜力。

四、创建实绩。

经过三年的努力，学校先后获得“合肥市绿色学校”、“合肥市中小学毒品预防教育示范学校”、 “肥东县安全文明小区”、“肥东县特色初中”、 7

“肥东县初级中学管理工作先进单位”、“初中教育教学质量综合评价优秀奖”、“肥东县教育系统安全工作先进单位”、“肥东县家教名校”、“肥东县先进基层党组织”、“肥东一中优秀生源学校”等光荣称号。20xx年4月学校通过“合肥市平安校园”评估验收。近期，学校被作为全国“关爱明天、普法先行”主题教育活动先进集体参评单位。20xx年中考，我校600分以上98人，700分人数22人，位列全县农村中学首位。《安徽商报》、《安徽青年报》、《肥东报》等媒体对我校的特色办学之路予以报道。

五、特色建设展望。

创建特色学校至今，我们尝到了成功的喜悦和挫折的辛酸，我们有信心一直走下去。下一步我们将在教师的职业幸福度上下功夫，让教育者带着幸福工作，把幸福带给学生，改变传统意义上的“蜡烛、春蚕”教师形象，赋予了教师这一职业新的内涵——彩云形象，在映红天空，照亮大地的同时也闪烁着自身的光芒，要让教师感受到职业的光荣。让教师在学生的进步中体现价值，享受快乐。让教师在创造性的工作中享受快乐。学校将整合有效资源，充分挖掘内部潜力，调动每个教师的工作积极性，做到人尽其才、人尽其力、人尽其用，使学校制度达到最优化，为提升教育水平，让我们的孩子接受更优质的教育而努力奋斗。

快乐是一种感受，快乐也是一种心境，快乐还是一种财富和享受。宽心容物，虚心受善，平心论事，潜心观性，定心应变，才能培育快乐。在社会日益呼唤和谐的今天，作为教育工作者，要学会快乐，因为教师快乐了，才能使千万名学生快乐，只有让更多的人快乐，我们的社会才能更加和谐。

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