北方民族大学文史学院首届校园广告创意大赛

活动策划书

一、活动目的

1、通过参加比赛，使学生将课堂所学的理论知识融入到实践练习当中，除了广告文案写作的技能得到训练提高以外，阅读资料能力、市场调查能力、决策分析能力、沟通协调能力、计算机运用能力、口头表达能力及团队合作能力也都将得到锻炼，从而达到实践类课程的教学目的。

2、展示文史学院学生的想象能力、创新能力、动手能力及人文素质 。

3、激发大学生的主人翁意识和责任感，宏扬真、善、美。

4、获得一批思想健康、有文化底蕴的公益广告作品，使之成为潜移默化教育人、启迪人、引导人、陶冶人的载体。

二、主办单位：北方民族大学文史学院新闻传播系

三、活动时间: 10月20日——12月30日

四、大赛主题：

主题一：校园文明公益广告

参赛选手可以上交平面、影视、广播等不同形式的广告作品，主题包 1

括道德、环保、健康、卫生、禁毒、戒烟、尊重知识、权益保护、校园文明用语、课堂文明、宿舍文明、安全、交际礼仪等。

主题二：中国动感地带M-ZONE人无线宽带（只需平面类广告作品）

五、参赛对象：

1、文史学院广告专业2009级学生全体参加

2、文史学院广告专业其他年级学生自愿参加

3、全校感兴趣的同学均可参加

六、 参赛作品类别及要求

A、平面广告类〔以海报、招贴广告形式为主〕：

①打印为A3〔297×420mm〕规格，并装裱在350×500mm黑卡纸或白卡纸上。纸质档每件作品上交一份。（纸质档作品表面不得有任何身份标记）

②电子档每件作品上交一份，即：作品光盘一张〔文件格式为JPG，分辨率：300dpi〕。〔手绘作品亦请扫描或数码拍照后存档并刻盘。〕

③系列作品不得超过3幅。

④作品文字说明〔作品名及创意思想〕请在报名表上填写清楚。

B、影视广告类：

①用数码摄像机〔DV机〕或更高级别摄像机拍摄。

②用电脑剪辑成片，时间不得超过1分钟。

2

③统一制成AVI格式〔不压缩〕，输入光盘。影视广告类作品只需上交电子档一份即可〔即作品光盘一张〕。

④作品前需有5秒倒计时，片头附作品篇名（不得有作者姓名及其他身份标志），需完成配音和配乐。

⑤作品文字说明〔作品名及创意思想〕请在报名表上填写清楚。

C、广播广告类：

① 参赛作品编辑后刻制在光盘上，时间不得超过1分钟。广播广告类作品只需上交电子档一份即可〔作品光盘一张〕。

②作品前需有5秒倒计时。

③作品文字说明〔作品名、创意思想〕请在报名表上填写清楚。

七、比赛规则

1、本次大赛分初赛和决赛两个阶段。初赛由评审组成员评分，并按顺序分类筛选出得分前10-15份作品进入决赛。

2、决赛形式：本次大赛决赛由进入决赛的10-15组选手进行展示。设置大赛环节如下：

A、第一环节：作品展示

平面、视频等类作品现场展示。

B、第二环节：评委提问〔答辩形式〕

针对作品本身，评委进行提问。包含作品所包涵的深意、应用手法、表现形式等等方面。每幅作品提出2-3个问题。选手回答内容将作为评分标准。

最后，评委根据选手的作品和现场答问的情况给出综合成绩。

八、奖项设置

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（1）个人奖励：一等奖高于2000元手机，二等奖250G硬盘，三等奖80G硬盘

（2）学分奖励：符合条件的同学，可获得“课外素质与创新模块”学分。

九、参赛方式及报名细则

报名条件：可单独参赛，也可以与同学组队参与，集体创作的作品作者最多不得超过3人〔影视广告不得超过5人〕。署名可用网名、小组名、代号等，但需附上有效的联系方式和所在系部。

报名方式：参赛选手或小组到12-608新闻传播系办公室找大赛组委会值班秘书报名。敬请关注宣传时间。

参赛注意事项：参赛作品应具有原创性、感染力、实效性及与主题的相关性，遵守国家有关法律、行政法规的规定，符合民族文化传统、公共道德价值等的要求。

十、大赛时间安排

本次大赛分为四个阶段〔20xx年10月10日——12月30日〕，具体安排如下：

1、大赛宣传阶段：20xx年10月20日——10月30日

2、报名预审阶段：20xx年10月31日——11月13日

3、初赛评审阶段：20xx年11月14日——11月27日

4、决 赛 阶 段：20xx年11月28日——12月11日

5、颁 奖 仪 式 ：20xx年12月12日——12月25日

4

 

第二篇：创意大赛策划书

陕西师范大学20##年秋季

创意作品大赛宣传策划书

                                           2011年10月15日

 策划人：李晗

目录

一：活动背景及目的。。。1页

二：活动规划。。。。。。2页

三：宣传方案。。。。。。3页

四：活动开展。。。。。。4页

三：资源及资金需要。。。5页

六：活动作品评选标准。。6页

七：主要参与人员及注意事项。7页

活动背景及目的

背景：

1、书生意气、挥斥方遒，天之骄子们的校园生活总是令人羡慕而又丰富多彩的！然而，最近在校园内开展的一项“校园活动满意调查”却显示了另一种结果。调查人数中只有22%的人表示对平时的校园活动满意，还有78%的人都认为“不满意”或是“需要改进”。

2、随着时代的进步和发展，对于21世纪的大学生而言，他们所需要的除了学习能力之外更重要的是对思维方式及动手能力的培养

文科部经讨论决定展开本次创新活动大赛，希望达到以下目的：

目的：

1、通过此次活动提高大学生对社团活动的认知，使之学习更多的人际交流技能和养成更为健康的人际关系心理

2、通过此次活动展现自己独特的公共活动创意，最终推动整个高校校园生活向着更为积极有益的方向开展

3、通过此次活动帮助刚刚从高中毕业的20##级新生尽快摆脱高中应试教育模式，调整及解放思维方法，提升自主学习、思考能力。

4、通过此次活动提高创新精神和实践能力，且我们希望从本次

大赛中发现和培养一批优秀人才，向社会推荐。

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活动规划

一、活动主题：文明、绿色、高效、安全、和谐  

二、活动内容：本大赛分为三个部分进行评比

1、论文作品大赛

ps:该部分注重调研具有实用性，以方案与调研为主

2、视频制作大赛

ps：该部分同学们可任意发挥，鼓励创新

3、实体作品大赛

ps:如果某些同学动手能力差也可交概念图纸，但鼓励实体成品

三、开展时间：11月1日~11月19日

四、活动地点：陕西师范大学喷泉广场（学子食府旁）

五、活动口号：智慧无限，创意无边

六、组织部门：人文社科基础教学部学生会

七、主要执行对象：人文社科基础教学部全体学生

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宣传方案

1、联系学校广播站定时定期进行广播宣传，及时告知同学们活动相关信息

2、在学校近期发布的文学杂刊、周报、校报上进行宣传，并及时公布出每个时段所选择出来的优秀作品

3、印发相应的传单以及制作相关的宣传板报进行报道

4、在学校宣传栏的某个固定地点每周进行优秀论文或是作品的展示

4、与学校电视台进行协商，让校电视台在比赛期间做一个关于大赛的专访节目，并对评选出的优秀作品作者进行采访，并对所选的优秀视频进行播放宣传

5、在校园网和师大论坛上制作相关专题，并通过微博，QQ等方式进行转载增加关注量

5、邀请重量级嘉宾倾情参与本次活动，增加同学们的热情，调动其积极性

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活动开展

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资源及资金需要

一、资源需要   

根据比赛所需要求，我们已经选出其中一些所需的人力物力资源，现如今仍需要一下人力及物力的配合：

1、      人力资源、

1、能够熟练的运用电脑，制作视频，为本次大赛做好宣传片

2、形象气质良好的女孩若干名，为本次大赛作品进行展示

3、邀请重量级嘉宾倾情参与本次活动，增加同学们的热情

2、物力资源：

1、学校广播站定时定期进行广播宣传，及时告知同学们活动相关信息

2、在学校近期发布的文学杂刊上进行广告宣传，并及时公布出每个时段的优秀作品

3、印发相应的传单以及制作相关的宣传板报宣传活动的目的及丰硕的奖品

4、学校电视台、学校校园网进行跟踪报道及采访。

二、资金需要

1、大赛舞台搭建，大致需要

3、大赛时参赛选手及嘉宾的饮水提供

4、大赛横幅、纪念品、宣传册的制作，

5、获奖选手奖励

6备用资金，

总计：

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活动作品评选标准

1、文明性：参赛作品必须文明，具有一定的文化素养，能够展示大学生的文化风采和精神面貌

2、绿色性：参赛作品需要环保，低成本，低能耗。

3、高效性：参赛作品是否能够提高生活质量，快速适用于日常生活中，切合实际，有着良好的发展前景。

4、安全性：参赛作品放在现在社会能否保证每个人的人身安全不受影响和伤害。

5、和谐性：参赛作品是否能够与现代大学亦或是社会接轨，与自然，社会和谐共处。

6、创新性：这里的创新性包括了两个方面：一是针对一些以前没有得到足够关注的作品方向，二是用以前没有被实践过的方式来进行的新的探索，能够在原有作品基础上扩展、演变、和革新。

7、      社会效益：对于每个参赛项目，大赛会考虑人力和资金的投入与其产生的可预见的社会价值之间的比例，这个比例越高，说明它的效益越好。每个项目产生的社会价值，包括了它的直接影响和间接影响，也就是对现实问题的解决和同时起到的宣传、带动作用。

8、可推广性：对于效果好的参赛项目大赛希望能够顺利地在更大范围甚至中国全国进行推广。

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主要参与人员

组织者：陕西师范大学人文社科基础教学部

负责小组：1，负责人：魏灿  组员：。。。。。

           2，负责人：杨洞晓 组员：。。。。。

           3，负责人：李宛冰 组员：。。。。。

参与者姓名：

嘉宾：房喻  甘辉

赞助单位：华润万家。。。

  注意事项

1、     雷同作品一经查出，取消其参赛资格

2、     鼓励部分偏远地区的同学进行创新，各评审阶段均将为其保留一定数量的名额，并适时给予跟踪指导。

3、      大赛的最终解释权归大赛组委会所有。

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