泰和县第三实验小学教育督导评估汇报材料

泰和县第三实验小学成立于20xx年9月，半个学期来，我校坚持科学发展观，全面落实把教育放在优先发展地位的战略思想，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，有步骤有计划推进教育各项事业的不断发展，在各方都取得了显著的成绩，现将工作汇报如下：

一、基本情况

我校现有学生1446人，教学班31个。辖区内有幼儿园5所，在园儿童720人，教学班27个。

半年来，我校全面实施素质教育，积极推进课程改革中与时俱进，开拓创新，取得了良好的成绩：有两位老师在全县青年教师课堂教学中获县一等奖，有两位学生在全县中小学航空航海模型比赛获县一等奖，有三位学生在全县第二届中小学生运动会上取得好名次。

二、达标情况

1、学前教育。辖区内有5所幼儿园。学前一年幼儿在园204人。

2、小学教育。今年新招生365人。本阶段在校学生巩固率为100%。

3、随班就读。全校有“三残”儿童1人，在一年级就读。在教学过程中，老师因材施教，区别对待，做到不歧视、不冷落。

4、师资配备。我校在编教职工53人，专任教师53人，学历合格率为100%。在编教师中，具有大学本科学历51人，达96.2%。

5、办学条件。因学校刚起步，在设施设备、体育器材、图书室建设等硬件方面还在进行中。

学校现已配备了微机室一间，装备了计算机48台；另还装备了一个大多媒体教室一间及12个小多媒体教室。

三、工作措施

1、营造氛围，强化依法治教力度。

半年来，我校把依法治教、规范办学行为作为管理学校日常工作的准则。一是努力营造依法治教的氛围，在全体教职员工中进行教育法规、新课标、新理念等学习，召开学习十八大精神培训班。努力提高全校教职工思想素质，坚定从教信心。二是规范办学行为，在全校教职工中加强师德教育，树立教师良好形象，禁止教师体罚或变相体罚学生，坚决杜绝教师课外补课、有偿家教等不正之风。把教育办好、办实，办人民满意教育是我校的最终目标。

2、加强队伍建设，实施科研兴校

1、加强理论学习，提高教师的敬业精神与业务水平。一是加强师德师风学习。我校始终以师德师风建设为中心，经常性地开展各种师德教育活动，以此弘扬教育正气，规范教育思想，更新教育观念，树立师表形象。二是加强理论学习。要成为一个好老师，就要有先进的、科学的教育教学理论来武装头脑，指导行动。因此，我们在教育科研中坚持理论为先，大力倡导教师刻苦读书，使教师掌握科研的基础知识和方法，并用来指导自己的教育教学实践工作。每学年要求教师个人学习笔记不少于两万字。三是积极鼓励教师进修学历。为促进教师业务知识的不断更新，以适应时代的需求。

2、构建教师成长平台，着力培养科研型的教师。为促进教师的专业成长，一是学校建立健全的一整套激励制度，以制度来引导人，以制度来规范人，以制度来激励人。学校还充分利用评先评优、职务晋升、年度考核等时机，总结、挖掘教师工作上的闪光点，树立榜样。二是强化校本教研。学校以落实新课程标准理念，提高课堂教学效益为出发点，把校本教研的重点放在课堂教学的研究上，本学期在教研方面主要是每人上好一节公开课。每周一个下午由语、数、英三个教研组组长分别组织本组两位老师上公开课，并组织集体评课。通过这一系列的活动，帮助教师确立先进的课程理念，提升教育教学能力。

3、加强安全管理，努力构建和谐平安校园。

为加强学生安全管理，确保学生的在校安全，我校主要做了以下工作：一是加强楼道护导工作。现在学校人数多，楼层高，是学校安全隐患较高的地段。学校领导给予了高度的重视，在学期初制订了《楼道护导制度》，对护导老师作了具体的安排，和要求。二是加强安全教育工作。利用集会、班队活动、墙报校刊，请校外法制副校长到校上课等形式加强学生的安全教育。三是落实责任。学校与班级、老师签订责任状，增强教师责任心，强化安全意识，确保学生安全。四是加强路队护送工作。小学因学生小，而且是早上上学，晚上回家，学校每天都安排教师在校门口接送，各班按班级组织学生路队，由教师护送到校门口。六是开展安全演练与安全知识竞赛，提高学生的生存能力。

4、加强德育管理，培养合格人才

1、拓宽德育途径，创新德育管理。我们以人为本，努力整合学校、家

庭、社会的教育资源形成育人合力，让德育由课堂走向课外，由学校走向社会。学校制订了班主任家访制度、定期召开家长会制度，成立家长委员会，公布了学校行政成员号码等，赢得家长对学校的信任和配合。

2、加强学生的德育教育。学校利用一些学生喜闻乐见的活动为基点，开展系列教育活动，如“国旗下讲话”、“主题班会”、“广播稿”、“征文”、“演讲比赛”、“校园之星卡拉OK大赛”等，让学生在活动中学会尊重、学会感恩、学会理解、学会奉献，促进学生健康茁壮成长。

3、加强学生的养成教育。通过开展活动，培养学生从身边小事出发，养成良好的习惯，营造了良好的环境，塑造良好的校风和学风，激发学生的爱校热情

5、加强教学管理，提高教学水平

1、抓学习，牢固确立新课改理念

由于我校是一所新建学校，教师来自农村中小学，因此本学期主要是组织教师学习《新课程标准》。在加大校本培训的基础上，有计划地组织教师参加各级新课程培训，促使广大教师牢固确立新课程理念，更好地了解新课程教材编写的指导思想和原则，教材的框架结构和编写特点，为课程改革工作的开展提供了可靠的保障。

2、抓常规，规范教师日常教学行为。一是要求教师严格执行课程计划，上足、上好每一门课，努力做到“减负增效”。二是加强教学常规的管理督查力度。三是实行“推门听课”制度。

3、抓教研，提升教师的教学工作能力。抓好教研组活动。学校建立了教研活动制度，各教研组每周开展一次教研活动。

6、加强校园环境建设，优化育人环境

1、创建健康优美的校园环境

健康优美的校园环境有利于陶冶情操、美化心灵，有利于学生审美观的形成，培养学生爱美、创造美高尚的情操。 一是加强校园环境的整治。学校在日常工作中，加强校园卫生环境的管理，注重校园卫生环境的评比，使学校环境时时保持校园环境的整洁；二是做好校园的净化、美化和绿化。校园绿化区进行了统一规划，在布局上力求做到“春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿”，努力创造优美的校园环境。

2、创建和谐平安的人文环境

开学以来，学校在教师中积极开展校训、校风、教风、学风、校歌的征集活动、规章制度的征求活动，育人环境的规划征求活动等。坚持环境育人、活动育人的理念，充分发掘、合理利用校园环境，形成浓厚的立体文化环境，起到教育人、启迪人、陶冶人的作用。二是在校园里开辟了一块劳动基地。如今在全校师生的共同管理与经营下，各种蔬菜长势喜人，师生在这块劳动基地上得到锻炼，同时也收获着快乐，收获着喜悦。

7、加强随班就读生的管理

学校对“随班就读”的学生采取特殊、灵活的教学方法，对随班就读学生进行了建档。并根据随读生特点安排了较好的座位，方便教师与学生对其进行辅导，同时在随读生的作业本上和教师的教案上都有对其的要求和鼓励的话语。

5、加强“留守学生”的教育和管理

在开学初对“留守生”进行了摸底造册，建立“留守生”档案；收集

“留守生”亲情号码，定期或不定期地与家长联系，及时地互通信息。在学校积极地营造氛围，如开展给父母的一封信、“留守孩子”结对帮扶等活动，让“留守生”在校也能感受到家的温馨，促进“留守生”健康、自由、和谐发展。

四、存在问题

我校的教育工作在领导的重视和全社会的鼎力相助以及全校师生的共同努力下，取得了较大成绩，素质教育得到了全面发展，我们将继续努力，把我校的教育工作做得更好：

1、 加快校园美化与绿化工作，及早为全校师生提供一个洁静、优美的校园环境。

2、 加快学校运动场与图书室等设施设备的准备工作，尽早为全校师生提供一个舒心、愉悦的运动、学习场所。

3、 进一步规范办学行为。一是继续加强师德教育，提高教师的师德修养；二是继续加大对校园周边环境的整治工作，营造良好的社会风尚；三是进一步加强教师的业务培训，提升教师的业务水平；四是进一步加强学生的养成教育，培养德才兼备的一代新人。

泰和县第三实验小学

二0一二年十二月

 

第二篇：20xx年度教育督导评估汇报材料

大沙坝九校２０１１督导评估汇报材料

我校现有在校教师63人（含特岗教师2人），其中本科学历5人，大专学历27人，学历达标率100%，中学高级2人，中学一级8人，小学高级职称13人；教学班18个，学生1010人，其中寄宿生480人。

一年来，学校以“办县级示范学校，建乡级品牌学校”为目标，认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，坚持以“团结协作、共谋发展”的办学理念，以管理求生存，以创新求发展，进一步规范学校管理，发挥教育科研的先导作用，整合育人资源，求得育人的最佳效益，以“服务感人、质量留人”的办学方向，努力提高教育质量，稳步推进素质教育的有效实施。

根据《石阡县教育督导评估标准》，我校进行了自查。现将自查情况报告如下：

一、办学方向

1、规范办学，严格管理。

学校贯彻教育方针，严格执行国家课程计划，开足课程课时，为学生全面发展奠定基础。面向全体学生，对各类学生因材施教，使每个学生都能享受到均衡的教育。严格执行省厅（２０１１）８５号文件精神，切实减轻学生过重的课业负担，严格控制作业量，严格按教育局规定选用、订购教材、教辅用书、学具等，教师不得擅自为学生订购其它教学资料。切实减轻学生过重课业负担和家长的经济负担。在教学管理上，我们坚持以课堂教学为中心，积极推行洋思中学“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，在实施过程中，我们严格要求教师在课堂教学中坚决贯彻“三讲、三不讲”（即：讲重点、讲难点、讲易错易混知识点；不讲学生已

经会的、不讲学生通过自学也能会的、不讲老师讲了学生也不会的）和“两个不准进”“两个不准出”（即：没有目标不准进课堂，没有当堂的训练题不准进课堂；当堂只讲没有检测不能出课堂；当堂只检测没有讲评不能出课堂），并积极探索教改新路子，全面提高教学质量。

2、深化管理，完善办学思想。

学校制定了《五年发展规划》，提出了以胡锦涛同志科学发展观的指导思想，全面贯彻素质教育方针,依托校本教研和新课改，改变理念，坚持以人为本，树立正确的质量观、人才观。几年来的摸索实践，学校已经形成了办学的核心思想：我校的办学理念是：“不求人人升学，但求人人成才”。我校的办学目标是：“努力把学校办成校风好、教风正、学风浓、质量高、形象好的窗口学校”。我校的管理目标是：“德育工作系列化、教学管理规范化、艺体教育特色化、劳技教育实践化、环境建设花园化、质量监控科学化”。

二、学校管理与教育教学

1、加强班子建设。

我校深化学校管理，积极实践以人为本、科学管理、激励竞争的管理理念，注重人性化管理，把制度管理、科学管理、人本管理有机结合起来，逐步形成行政、教育、教学等方面的管理特色。我校领导班子由１３人组成，包括：正、副校长3人，各科室负责人１０人。班子成员中大专以上学历5人，均具有一定的教育理论水平，具有开拓进取精神和一定的实际工作经验和研究能力，能坚持经常深入教学一线与教师交流、研究、解决教学工作中的现实问题。

我校在行政管理上，积极推行“校长领导，分口管理，部门负责，层级包干”的层级责任制管理模式。管理过程中以狠抓学校管理为抓手，细化管理过程，规范管理行为，切实做到人

人参与管理，处处有管理，事事见管理，逐步形成严、细、实的的管理作风。

2、坚持以教学为中心，抓好教研网络建设。

学校领导深入教研一线，坚持听课评课，积极参与和指导教改实验，形成由校长领导——教务处管理——教研组落实的教研管理网络。

学校成立了以校长任组长，主管副校长任副组长，教务主任及各教研组长为成员的校本教研领导小组，明确了校长是校本教研第一责任人。学校共设有六个教研组，教研组组长负责加强教研组的督导。同时，对各个教研组实行明确分工，实行组长负责制，年终对各教研组实行捆绑式考评。

我们不断加强对校本教研的过程管理。我们对全体教师提出了校本教研“五个一”要求，即：教师每个学期读一本教学专著（或专刊）；写一篇教研论文和典型案例；每周写一篇教学反思；上好一节组内公开课；听其他教师的一节课。

为将校本教研工作扎实有效地进行，我们还从我校实际出发，制定了《校本教研制度》、《集体备课制度》《教师校本教研评价制度》、《教师业务学习管理制度》、《单元教学管理制度》、《教学质量过程监控制度》、《教师课堂教学档级评定制度》、《骨干教师专业引领制度》等制度，使校本教研工作日趋规范化。

3、全方位抓好德育工作，形成育人合力。

作为学校的一个职能处室，负责学生的教育管理工作。在学生教育方面，团委、少先队注重抓好德育序列主题教育，月有主线，周有侧重点。七年级以“迈好中学第一步”为侧重点，八年级以“迈好青春第一步”为侧重点，九年级以“迈好理想第一步”为侧重点。还通过

组织各种形式的竞赛、演讲、专题报告及各种形式的社区服务、祭扫烈士墓等活动，对学生多角度地进行品德教育。班主任主要通过晨会、班会对学生进行品德教育，还定期与问题学生谈心，走进学生心灵，倡导“润物细无声”的教育方式，实现心与心的沟通，使学生的心理潜能得到最大程度的整合，人格与个性日趋完美。

4、优化教学过程，提高课堂教学效益。

提高教学质量，关键在于提高课堂教学效果。组织对课堂教学的研究，是学校教研工作的永恒主题。“自主学习”是学生学习的内在品质，教学中积极培养学生的学习兴趣和学习意志，自主、自觉地调控学习情绪和学习策略、学习方法和学习技术，使学生了解和掌握一些科学探索知识的方法，从而促使学生素质的全面发展和个性的健康发展。通过反复实践和试验，将初步形成 “自主预习——自定目标——自主探究——自学反馈——当堂检测”的自主学习课堂教学模式（即：洋思中学“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式），该模式的实施，更大限度的体现，“以学生为中心”的教学理念，突出了学生的主体地位，把学习的主动权还给学生，实现其自主地、主动地学习与发展。课堂教学是课题研究的载体，是课题实验的主阵地。一年来，我们以课堂教学为主阵地，深入研究，积极探索，努力构建现代信息技术环境下培养学生自主学习能力、创新能力的课堂教学模式，从课前、课中、课后三个环节提出指导意见，通过不断总结、反思，求得教学创新和获得最佳效益。

5、认真抓好体育教学。

我们充分利用好现有的条件开展好体育活动。严格按国家有关规定要求开足体育课时，上好体育课。每学期至少开展一次全校性的校园文体比赛，１２月开展迎“１２·９”体育课间活动汇报演出。本期通过丰富多彩的文体活动活跃学生的课余文化生活，提高学习兴趣，增

强学生体质。

三、教师队伍建设

一是完善管理制度，工作有章可循。在教师队伍建设方面，我们首先制定各项管理制度，提出政治学习、业务学习、师德教育的计划要求；坚持贯彻《中小学教师职业道德规范》，严格执行“师德一票否决制”；依据《大沙坝九校教职工考核办法》严格实行量化考核，建有完整的教师业务考核档案。

二是加强师德师风建设，提高教师综合素质。

学校现有专任教师６３名，专任教师学历全部达标，教师岗位设置及学科专业结构基本合理，基本能满足新课程全面实施的需要。教师教学评估优秀率为48.8%，良好以上达到100%。

为全面提高教育教学质量，一年来，我们狠抓了教师队伍管理，如：为了加强教师师德师风的培养，树立教师爱岗敬业、为人师表的良好风范，我们从20xx年就启动了师资队伍建设“３２１１工程”。此项工作开展一年来，先后有８名教师被评为县、乡、校的师德标兵或先进教师。

同时，我校号召并组织、鼓励教师进修、培训，制定了具体的《教师培训计划与实施办法》，《骨干教师与青年教师培养方案》，学校一直尽量争取机会投入经费，分期分批组织教师参加各级各类教学研讨会、培训会，到兄弟学校学习取经。这样就充分调动了广大教师的工作积极性，促进了教师队伍素质的整体提高。

四、教育质量

全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量，是我校的办学指导思想。我校在面向全体学生的同时，关注学生个性的张扬。坚持全面发展的培养目标，“五育并重”，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，培养高素质的优秀学生。

1、以丰富多彩的校园活动为载体，培养创新意识。每年“国庆艺，１２·９”运动举办爱国主义系列活动，通过《爱我家乡、爱我中华》等征文活动、“擎起共和国的未来”、“先辈的遗志、青春的使命”等主题班会活动对学生进行学生爱国主义教育；通过书法、绘画比赛，引导学生中继承并发扬中华优秀文化瑰宝，发展了学生特长，丰富了学生课余文化生活，营造了校园文化氛围；学校每年利用寒暑假开展“五个一”活动，要求每个学生读一本好书，写一篇好字，为特困家庭或学生做一件好事，为美化环境干一件实事，收集一箱废品（旧电池、废纸、易拉罐等），通过开展“五个一”活动，使德育工作做到在校教师教育与假期自我教育有机衔接，同时使一大批学生远离“三厅”，远离网吧，免受毒害。通过丰富的校园文化生活，锻炼了学生动手实践的能力，培养了学生探索、创新的精神，同时也提高了学生明辨是非的能力，学生中无违法犯罪行为。

2、狠抓智育工作，提高学生文化知识水平。智育是素质教育的一个重要组成部分，我们学校历年来都把智育工作放在主要的位置上，狠抓智育工作。

第一、重视基础知识教学。我们切实抓好教学这个中心环节，强调基础知识的重要性，我们通过一系列的措施来保证各学科合格率。每学期初由任科教师定好计划，确定目标，并要求教师做好辅导记录。

第二、加强质量监控，落实单元考试制度。把质量考核的重点放在面向全体学生上，特别关注学差生转化，设立“进步生奖”，促其转化提高。

第三，利用教研网络，组织各项学习竞赛。我们学校利用教研网络，督促各学科教研组开展各项学习竞赛活动。三年来学生参加全国各种形式的征文、竞赛活动前后有９人次获得国家、省市奖励。

第四，教学质量逐年提高。200９-20１０年学年末，我校九年级毕业班中考成绩优异，共有２名学生被铜仁一中录取，普高录取率获全县第三。

3、重视体育卫生工作，促进学生身心健康。学校认真贯彻执行《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》。学校积极组织开展活动，体育达标率始终在９８％以上。学校卫生工作做到领导重视，组织落实。每年一次的体检工作，做好以保护视力、预防近视为重点的学生常见病、多发病的预防工作。有计划开展急性、慢性传染病的防治和控制，切实履行对学生健康监测的职责，使学生增长了卫生知识，养成了卫生习惯，净化了校园环境。

4、学生兴趣爱好广泛，各类活动竞赛获奖多

一年来，学生在县级以上各类活动竞赛中获得好成绩。书法、绘画等比赛共有５人次获奖。

五、办学条件

（1）学校占地面积33098㎡；建筑面积为4369．７５㎡。

（2）学校配备有计算机教室、多媒体教室、图书室、健身室、实验室、仪器室、音体美劳器材室、团委、少先队活动室、教师集体备课室等专用教室（实验室、仪器室配备器材较滞后，不能适应教学的需要）。演示实验开设率达100%。学校微机室配备学生机３０台，教师机1台。学校现有图书18000０册，生均１0册。运动场地有篮球场２个、排球场、羽毛球场各一个，一

条６０米直道。

六、目前尚存在主要问题

1、学校的发展和目标的达成度还不适应家长的需要及社会的期望。主要表现在学校特色创建等方面有待强化，学生个性的发展和整体教育质量的提高有待不断努力。

2、教师自身素质现状在一定程度上影响素质教育的深入实施。

七、改进措施

1、进一步加强教师队伍建设，提高教师自身素质。

2、进一步加强教育教学管理，提高教师课堂教学水平，重点是把握课程改革这一主题，转变教育教学观念，增强科研意识，加大教科研力度，向科研与课堂要质量、要成效，切实提高教学质量。

3、进一步树立服务意识，继续改善办学条件与环境，为学校可持续发展创造可靠的物质和技术保障。

4、抓好学生思想道德建设和良好习惯养成。

5、继续推进学校各项改革，积极创建现代学校管理制度。

各位领导，我校各项工作在上级的关怀和我校广大师生的努力下，取得了一些成绩，但与全县兄弟学校相比，还有不小的差距，以后的工作仍十分艰巨。我们将以此次督导评估为契机，认真查找问题，进一步加大工作力度，切实解决存在的问题，为我县教育事业的长足发

展奠定坚实的基础。

谨此汇报