淇 县 一 中

创建省级“绿色学校”工作汇报材料

淇县一中非常重视绿色学校创建工作，投入大量资金对学校进行绿化建设，并在全校教职工中积极开展争创“绿色学校”活动。淇县一中现已成为鹤壁市一所窗口学校，深得社会各界的赞许。学校占地157643平方米，绿化面积62250平方米，绿化率达39.5%。现将我校创建绿色学校的情况简单汇报如下：

一、学校领导高度重视“绿色学校”创建工作

成立了以党总支书记、校长苏瑞金同志为组长、副校长常玉斌、王保林、李振军，纪检书记王太明，工会主席冯成铭为副组长，学校各处室主任为成员的“淇县一中创建省级绿色学校领导小组”。每学期初，领导小组都要制定详细的绿色学校创建工作计划，有条不紊的开展创建工作，效果显著。学校多次召开创建省级绿色学校工作会议，为学校的可持续发展铺就一条绿色道路。

在创建绿色学校过程中，我校取得了一定的成绩。仅近几年的就有：20xx年获市级“文明单位”称号，20xx年获市级“绿色学校”称号，20xx年3月获市级“卫生先进单位”。学校食堂于20xx年获省卫生厅“A级食堂”称号，20xx年获省教育厅“中 1

小学一级食堂”称号，还多次受到市县有关部门表彰。

学校十分重视环境教育培训，20xx年11月我校纪检书记王太明、总务处主任李树生，20xx年5月我校副校长常玉斌分别参加了省环保厅举办的“河南省绿色学校环境教育”培训班，并取得优异成绩。

二、提高全校师生的思想认识，增强创建绿色学校工作的主动性

1、采取多种形式，提高师生创建省绿色学校意识。为提高教师自身的创建绿色学校意识，我校以环保教育讲座、绿色教育工作培训等形式对全校教职工的环保理念和行为，进行培养和引导，使其成为学生学习的榜样。如节水节电管理，每月对各个办公室和教室用电量进行公示，水冲式厕所安装有红外线控水装置，特别是在深夜有人用时才放水，无人用时就停水，起到节约用水的作用，室外公共场所都采用声光控照明。通过这些措施深化师生的绿色环保意识。

2、提升教职工绿色教育工作水平。为加强教师绿色教育专业理论、实践经验的学习与研讨，加强与完善我校绿色教育的管理制度和学习制度，我校每月定期组织教职工召开绿色教育工作会议。严格规范管理绿色教育工作管理制度，鼓励教师积极将所学绿色教育理论付诸于实践，不断探索班级绿色教育工作管理办法，在强调规范的基础上，不断引入科研含量，提高绿色教育的 2

实效性和科研性，以多种手段促进班主任及任课教师绿色教育工作水平的提高。

3、引导教职工积极主动开展绿色教育活动。全校教职工认

真学习，深入领会人的现代化素质标准中人与自然和谐相处的绿色意识的内涵，并结合学生实际，在工作中积极开展有目的、有针对性的主题教育活动。生物组教师发挥学科特长，带领学校师生为树木挂铭牌，介绍花草树木的名称、习性、分布状况。

4、重视绿色教育在学科教学中及时、有效、正确的渗透。学校严格要求各位教师在备课中正确把握教材内容，充分挖掘教材中绿色教育因素，并在课堂教学中抓住基础知识与绿色教育内容的有机结合点，进行及时、有效、正确的渗透，以此提高我校绿色教育的针对性与实效性。

我校地理科教师王中军、王建玲、戴振琼在20xx年河南省

青少年科技创新大赛中，对淇县云梦山景区的断层、褶皱、溶洞、天坑等的考察活动方案，荣获三等奖。

我校化学教师王中福的教案《环境保护》，在省环保厅、省

教育厅举办的“20xx年河南省环境教育教案”评比中荣获三等奖，他的论文《在高中化学教学中开展环境教育研究性学习的尝试》荣获“20xx年河南省环境教育研究性学习”三等奖。

三、结合我校绿色教育的育人目标，开展多种活动，培养学生良好的绿色意识和行为习惯

3

1、不断建全与完善《环境保护规章制度》、《公共卫生制度》、《绿化制度》等制度。在绿色环境教育方面给予了充足的人力、物力和资金投入的同时，利用共青团组织对学校的卫生、草坪的维护与管理进行监督和落实。学校提出了“激发生命的力量”的办学理念，把对学生进行生态环境教育，创建绿色学校，增强师生的绿色意识，提高师生的道德素质和科学文化素质作为办学宗旨，在生态环境建设和绿色环境教育方面，确定“三优先”原则，经费优先投入，活动优先安排，设备优先保证，确保创建工作的顺利进行。

2、全面实施绿色工程，增强学生的环境意识，提高学生的环境保护能力。我校把各门学科、各种活动与环境教育有机结合起来，成功地创立了环境教育与课堂、科技、艺术、英语、德育“五结合”的办学特色。近年来，绿色学校把环境教育作为推进学校整体素质教育的一项重要工作来做，本世纪是充满希望的“绿色世纪”，作为培养未来“绿色世纪”主人的绿色学校，越来越受到人们的重视。组织观看环保电影《河长》。

3、组织开展丰富多彩的环保活动。

我校积极开展“创优良环境”的主题班会、环保知识讲座，举办环保教育专栏，并有计划、有目的地组织学生走上街头打扫卫生、清理白色垃圾。我校不仅成立了校园“环保卫士”小分队，组织学生参加社会实践、社会调查等环保活动，同学们通过各种 4

环保活动，回收可再生废旧物品变卖，既美化了环境又增加了活动经费。开展保护生物多样性为主题的科学报告会；召开以“呼唤绿色，热爱自然”为主题的班会；开展“我们都做环保小卫士”为主题的图片宣传活动；开展以保护环境为题的征文活动，学生积极撰写观察日记与环保作文，并把典型习作刊登在了《朝歌学声》校报上，经常保持着环保思想的渗透。学校还组织全体师生到农村进行了生物考察与生态旅游活动；在学生中发出倡议，以“我为校园添绿色”为题的护树、爱绿活动，学校领导和全体师生一起参加义务植树活动，并要求每个班管理一个班级绿色角。通过这些活动的开展，使全体师生知道了周围的环境与我们的生活息息相关，了解了地球上的资源与人类生活的关系，于是一件件小发明从他们手中脱颖而出，一篇篇小论文从他们笔下诞生，师生们的环保知识丰富了，大家的环境意识增强了，环境保护能力提高了。

20xx年10月，学校又开展了以“人人动手、美化家园”为题的行动周活动，向全体师生发出倡议：美化环境、人人动手；保护环境、人人有责；倡导饮食文明，并举行了环保活动签名仪式。我校团员向全校师生发出了“摒弃陋习，修身树德，共建文明校园”的倡议。学生们决心向陋习告别，憧憬绿色的希望！

20xx年6月，我校高三年级学生周军强参加省环保厅举办的《河南省固体废物污染环境防治条例》知识竞赛，荣获一等奖， 5

获得奖金2000元。

4、利用多种教育方法，提高学生环保意识。教师们千方百计通过多种渠道向学生传授环境科学知识：在课堂上老师在讲写景散文时引导学生领略优美环境，陶冶性情；课外活动，组织学生认识研究各种植物，开展了认养树木活动，培养学生热爱大自然的美好情操；组织学生讨论自己周围所存在的环境问题，并分析造成环境问题的原因，这些环境问题给人类带来的危害。通过学生进行社会调查，收集了大量地材料，提高了学生的环保意识，从而自觉地加入到环保的行列中来。

带领学生参加各种形式的实践活动，并取得优异的成果。我校教师聂树庆研究的“绿色环保型铲除积雪方案”荣获省三等奖，他发明的“安全焚纸炉”荣获省三等奖。我校工会主席、化学教师冯成铭带领学生发明的“废弃节能灯汞污染简易消除器”荣获省一等奖。

5、通过比赛，激发师生环保意识。为了提高学生的环保意识，落实环保行动，我校进行了一系列比赛：环保故事比赛——该项竞赛目的在于培养学生环境意识和社会责任感，学生自己创作，自己演讲环保故事，既增强了环保意识，又提高了综合素质； 环保手抄报比赛——学生自己编写，以环保内容为主题的环保小报。既普及环保知识，又推进素质教育；环保金点子比赛——该项竞赛目的在于培养学生积极创新，动手动脑，参与实践的能力， 6

学生在关注环境问题的同时，为保护环境想办法，献出金点子； 环保摄影比赛——该项竞赛目的在于促进广大青少年对自然生态，环保问题的关注，提高青少年生态环境意识；此外还有“环保演讲”及“环保小制作”比赛。

6、运用多种宣传手段，大力宣传环保知识。学校的广播站、班级展板、板报是对学生进行环境教育宣传的主要阵地。我校在日常教育教学中不失时机的利用广播站，展板，以及班级板报对学生进行环境教育的宣传，在校广播站中开辟了“爱护校园绿色行动”栏目，在班级间定期开展“我爱地球，我爱我家”、“绿色环绕我的家”等以环境教育为主题的板报、展板展示活动。还组织学生创作环境保护手抄报。

学校在发挥环境教育的主渠道作用的同时，还积极将学校、社会、家庭三方教育有机结合起来。建校以来我校一直积极配合市区环保重点工作，主动参与社区环保活动。我校“绿色行动小组”到附近公园、社区对百姓进行环境保护知识宣传，派发环保传单，带动家庭共同参与学校社区组织的环保活动。

7、采取实际行动，减少白色污染。实施垃圾分类管理，变废为宝活动，学校统一要求，将垃圾分类管理具体落实到各班，由班级将垃圾直接进行分类，可回收的集中起来由学生卖到废品收购站，充实到班级环保活动经费中，促进环保活动可持续发展；不可以回收的送到学校统一的垃圾箱，进行统一处理。这样，不 7

仅减少了学校垃圾处理费用，为学生自己组织活动积累了资金，还深刻地教育了学生，促使学生保护环境意识的形成和保护环境主体作用的发挥。

刚刚闭幕的十八大报告中提出“五位一体”的建设目标，用专门章节阐述“生态文明建设”，首次提出要建设“美丽中国”。我们学校渴望成为省级绿色学校的一员，在今后的教育教学中进一步结合学科特点，融入生态文明建设理念，为建设“美丽中国”、“美丽中原”、“美丽校园”而继续努力。

淇县第一中学

20xx年11月29日

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第二篇：绿色学校创建工作总结

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来源：网络文章 作者： [ 2009-04-16 ] 编辑：

几年来，我校认真贯彻执行《全国环境宣传教育行动纲要 》和市县有关《创建"绿色学校"工作的通知》、《关于进一步加强环境教育工作的决定》精神，积极开展绿色学校创建和环境教育工作，并取得了一定的成绩。现将主要工作向各位领导汇报如下。

一、 提高认识，加强领导，建立组织，争创市级"绿色学校"

当今世界，经济高度发达，但经济发展与环境保护的矛盾也越来越突出。在我国，解决环境保护与经济可持续发展问题也越来越引起全党、全社会的普遍关注。对学生进行

环境教育是素质教育的重要内容，是提高国民素质，保持社会经济可持续发展的重要举措。

学校注意引导师生提高对环境保护重要性的认识，制定了《环境教育工作计划》，成立了以校长为组长的创建"绿色学校"工作领导小组，并明确了各自的职责，做到了分工明确，职责到位。教导处、负责课内环境教育，在科学、语文、数学、品德与生活、品德与社会、英语、音乐、美术，等学科，在教学过程中自然渗透环境教育；政教处负责 “绿化”和课外环境教育活动；后勤主任负责校园环境建设；以落实好学校环境教育工作计划，并将环保材料搜集存档。由于职责明确，学校的环境教育工作扎实有效。加强环保培训，积极参加上级有关部门组织的环境教育培训，认真组织开展校内环境教育学习研究活动。学校在环境教育方面舍得花钱，有环境教育专项经费。近几年，只绿化美化一项学校就投资98万元，包括校舍翻新、改造风机取暖更换锅炉、植树种草、铺设彩砖等等，为开展环境教育，争创"绿色学校"奠定了物质条件。

二 、课堂教学积极渗透环境教育，提高了师生的环保意识。 我们在学校教学计划中明确规定："所有学科都要渗透环境

教育"。为此，学校制定的课堂评估细则中，增加了环境教育方面的权重，规定在科学、语文、数学、平的与生活、品德与社会、音乐等学科中，任课教师要把教科书中有关环境教育的内容自然地与社会环境现实联系起来，给学生指出环境污染的危害，点明环境保护的意义，进行渗透性的教育。为激励教师在课内自觉进行环保教育，举行了 "优秀环保教案比赛"，

（以上已经修改了）

每学年举办一次"优秀环保论文评比活动"，有43位教师获得不同名次的奖励，这些活动的开展，有力地促进了学校环保教育的开展，提高了师生的环境保护意识，推动了素质教育的开展。

除此以外，我们还利用主题班会、选修课和活动课程进行环保教育。高伟、贾红菊老师组织的主题班会，姜传余老师开设的《人与自然》选修课、李建东老师开设的《探索宇宙世界》选修课、张桂群老师开设的《化学在身边》选修课等堂堂爆满，受到了学生的热烈欢迎。《活动课实施方案》中我们明确规定："在身心健康教育系列活动中进行环境教育"，如生物学科兴趣小组，开展了"养花种草知识讲

座"，各个班级的环保小组开展"自捡废纸，收旧利废"的活动，既为环保活动的开展筹集了费用，又增强了学生的环保意识。通过以上教育措施，强化了学生的环保意识，对学生进行了生动活泼的环境教育。

三、建立学校、家庭、社区环境教育网络，开展丰富多彩的课外环境教育活动

在课外环境教育方面，我们采取了校内教室绿化、建立固定的宣传阵地和校外开展形式多样的环保活动相结合的方式对学生进行环境教育。我们制定了切实可行的课外活动计划，建有环保课外活动小组，开展了丰富多彩的环保教育活动。

xx开展"绿色班级"创建活动。

自98年9月以来，我们开展了"绿色教室"评选活动。每个班级都养花种草，以达到教室的绿化、美化。本学期，我们在"绿色教室"评选的基础上，又开展了"绿色班级"创建活动。制订了《"绿色班级"评比细则》，增加评比内容，不仅包括养花种草、绿化教室、净化环境，更重要的是以此促使学生达到语言、行为及心灵的净化，倡导学生语言行为也要做到"绿色洁净"。通过开展这项活动，一方面使学生

学以致用，学到了养花种草的技术，也使学生体会到了"育花"的艰难，更使学生紧张学习的身心在养花赏花过程中得到放松，达到自我调节的目的，强化了学习知识的效果，陶冶了学生的情操，净化了学生的心灵。

（二）开展"做一日环卫小工人活动"

我校自96年7月以来，连续六年利用寒暑假，组织学生到榆山路、府前街义务打扫卫生。学生每天早晨五点以前与环卫工人一起劳动，清扫街道，美化县城。通过开展此项活动，让学生亲身体会环卫工人那种默默无闻，无私奉献的精神，树立起环保意识和文明意识；同时，还以青少年学生这种模范行动带动了周围绿化美化活动的开展。我校开展的"做一日环卫小工人活动"，受到社会各界的广泛赞誉，县、市电视台和市教育电视台曾多次进行报道。

（三）积极开展植绿护绿活动

我校于98年5 月与县城建局、团县委签订了《植绿护绿活动目标责书》，确定县物资大厦前的绿地为我校的"植绿护绿基地"，20xx年2月，县城建局、团县委又把新建的县文化中心广场确定为我校的"植绿护绿基地"，并举行了揭牌仪式。学校团委定时（每周日下午五点）组织学生参加"

植绿护绿"活动，培养学生热爱劳动的习惯和自觉服务于社会的精神，增强了学生的环保意识和建设家乡、爱我玫城的社会责任感，山东卫视"正午时光"新闻栏目曾对我校开展的这项活动做了专题报道。在我县"植绿护绿"活动中，我校是省台专题报道的唯一一家，团县委给予了充分肯定。这次活动作为"共青团志愿者行动"在全县"青春风采"中又作了专题报道。产生了良好的社会效应，对学生环境意识的提高起到了推动作用。

（四）率先成立我县第一个"中学生环保考察团"，赴平阴县各地进行了环保考察活动。

环境保护作为我国的一项基本国策被写入《宪法》，应当受到全社会的高度重视。保护环境已成为21世纪的重大课题，作为现在的学生、21世纪的建设者和接班人，必须树立保护环境的意识，增强环保社会责任感。为此，我们在县环保局的大力协助下，成立了我县第一个"中学生环保考察团"。县环保局领导亲自为我校考察团的学生作了环保知识专题讲座，使学生受到了系统的环保知识教育。考察团的学生带着学到的知识，赴店子汇河、铝厂、孙官庄、药厂、崔山头等地实地考察了废水、废气、废渣、废液的治

污措施及农村秸杆气化的应用现场，考察中还搞了录相和摄影，保存了资料。今年暑假，环保调查团又到县城附近的两个造纸厂进行了实地考察，龙桥造纸厂既注重经济效益又注意环境保护，企业蒸蒸日上；而子顺造纸厂却一味强调经济效益，随意排放废水废料，造成周围环境的严重污染，结果被勒令停产，厂区一片萧条。学生通过鲜明的对比和耳闻目睹，真正感受到了环保的重要，受到了深刻的教育。考察结束后，参加考察的同学每人都写了一份较详实的《环保考察报告》，通过参观考察，给学生上了一堂活生生的环保教育课，不仅开阔了学生的视野，增长了见识，而且增强了同学们的忧患意识，更重要的是坚定了同学们保护环境的信心和决心。

去年暑假，学校组织大规模的研究性学习活动，其中许多学生以环保调查为课题进行更加深入的调查研究，取得了很好的成果。九月，在全校研究性学习成果展示会上，《平阴县水污染的调查研究》小组，以丰富翔实的资料和较为科学的研究方法，并制作成多媒体课件，向人们展示了他们的研究成果。他们的研究报告，告诉了我们我县近年来水质污染的情况及危害、我县水质污染的原因并提出了对

于防治水源污染的建议，引人深思。他们的研究成果，得到了省市教科所、教研室有关专家领导的好评，10月28日，他们又带着这一成果在全省研究性学习专题研讨会暨开题报告会上进行了现场展示，赢得来自全省各地的2000多位专家领导和教师的经久不息的掌声。

（五）成立我县第一个"环境检测小分队"

我们在县环保局检测科的协助下，成立了"学生检测小分队"，这在我县是第一家。小分队利用课外活动、双休日、寒暑假到黄河、平阴铝厂、化肥厂，采集水样、土样及大气样本，并在县环保局和学校化学老师的指导下进行成分分析，此项活动，既使学生了解了我县周围的环境状况，增强了学生的环境保护意识和忧患意识，提高了学生保护环境的自觉性，又学以致用，巩固强化了书本知识。

（六）学生开展环保宣传活动和知识竞赛活动。

校内，利用主题班会、宣传栏、黑板报等形式，开展环保宣传；校外，我们还率先成立了“保护母亲河生态监护队”，面向社会，以"环境日"、"地球日"、"保护母亲河"等为内容，通过上街宣传、给学生家长发公开信等形式进行宣传，发动全社会自觉开展环保活动。

我们还根据学生共同关心的环境问题或社会普遍关注的热点问题，邀请县环保局的领导举行了专题讲座。提高了学生的环保意识，丰富了学生的环保知识。

举办环境保护竞赛活动。根据国际国内的环保热点及中学生所关心的问题来确定主题，去年4月初一年级举行了"我们只有一个地球"手抄报比赛；初二年级举办了"保护环境，爱我平阴"演讲比赛。这些活动的开展普及了环保知识，提高学生学习环保知识的兴趣，培养锻炼了学生的多种素质和能力。为了扩大环境教育的效果，发挥舆论的导向作用，我们还建立了固定的环境宣传阵地：一是一号教学楼东侧的宣传橱窗，二是校园广播站。这些阵地很好地发挥了宣传教育作用。上学期，我们开展了"环保征文比赛"、“环保黑板报比赛”和"环保书画比赛"，并把优秀作品在固定的宣传栏内进行了展览，吸引了很多师生的驻足观看，收到了良好的教育效果；并编写了《优秀环保征文作品选》，下发到各班级学习小组进行传阅。这些做法拓宽了对环保知识的宣传渠道，加大了宣传力度，提高了环境教育的效果。

我们还经常开展家庭绿色行动，通过致家长的一封信、家

教辅导报等形式，向学生家长宣传环保知识，倡导绿色消费，以实现“通过一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的教育作用。

四、科学合理地搞好"绿色校园" 建设，做到环境育人 为了达到环境育人的目的，总务处与园林所共同协商、精心设计、科学合理地规划了我校"绿色校园" 的建设，制定了《平阴县实验中学校园规划方案》。以1＃教学楼、实验楼、2＃教学楼等建筑物为校园中轴线，东为操场，西为办公区、后勤服务区。在1＃教学楼与实验楼之间设置了花园一处，分东西、南北各四片，两条甬道分南北、东西穿过，布局精巧。1＃教学楼前、校门内东西两侧是两块草坪，使师生一进入校门就有一种置身"绿色世界"之中的感觉。学生活动的场所－操场，正准备筹建草坪式操场。校园内绿化有高大的乔木、低矮的灌木丛、如茵的草地，还有茂盛的葡萄架，非常有层次感，产生了立体式的绿化效果。从绿化面积看，学校占地42亩合27988平方米，可绿化面积为16788平方米，现已绿化14788多平方米，校园绿化覆盖率达88％以上。今年，我们又加强了校园文化建设，粉刷了操场、花坛、围栏，更新了警示牌，对实验楼前花

园进行了重新绿化。校园清洁优美，教室盆花妆点，厕所洁净卫生，校园内无污染源，无违犯环保法现象。可以说，整个校园建设达到了绿化美化效果，实现了环境育人的目的。另外，学校还将加强生物园建设，学校综合办公楼建成后，楼前空地将建成绿地、花木、假山、水池、鱼虫为主的生物园。

五、环保意识增强，教育效果显著

通过以上环境教育工作的开展，促使了师生环境教育工作开展的积极性，师生的环保意识不断增强，体现在不吸烟、不乱扔垃圾、不随地吐痰、节约用水、随手关灯等日常文明习惯。

近年来，我校教师积极响应县、市环保局、教委的号召，积极参加"环境教育优秀教案评选活动"，有12人次获奖，其中，市一等奖1人，市二等奖2人，市三等奖1人；县一等奖8人，县二等奖5人，列全县首位。学生的环境作品也曾获得过市级奖励。我校于96、97年连续被评为"市绿化美化先进单位"和"县花园式单位"等荣誉称号。20xx年11月平阴县环保局与教委联合在我校召开“绿色学校创建工作现场会”，会上我校被评为首批县“绿色学校”。今年，

我校又被评为“济南市花园式单位”，并被推荐申报了“山东省花园式单位”。

通过以上工作的扎实开展，我校的"绿色学校"创建工作虽然取得了较好的成绩，但距上级领导和我们省级绿色学校的目标还有一定差距，今后，我们将在上级有关部门的指导帮助下，从关系民族存亡和全面实施素质教育的高度，充分认识对学生进行环境教育的重要性和紧迫性，自觉行动，共同努力，力争把我们的工作做得更好。