济南大学泉城学院

蓬莱校区

教室文化节策划方案

主办：济南大学泉城学院团委

   承办：济南大学泉城学院学生会生活部

目录

活动背景················································3

活动目的及意义··········································3

活动时间及地点··········································3

活动对象················································3

主办单位················································3

承办单位················································3

协作部门················································3

活动要求及内容··········································3

活动安排··············································· 3

活动具体流程···········································4、5

活动评选标准及奖励事宜··································6

活动预算················································6

附表一··················································7

附表二··················································8

附表三··················································9

一、    活动背景

   是否还记得我们初中、高中时的教室？精彩的板报，各式各样的宣传标语，贴满照片的看板，还有摆在窗台的大大小小的盆景……这些我们是否还怀念？如今，告别以往的教室，踏入大学教室的我们，是否觉得教室有些空白和单调？因此，我们应把教室丰富起来，营造良好的学习和交流氛围，当我们再次踏入教室，当学弟学妹们踏入教室时，才会有一种温馨而充满活力的感觉。

二、    活动目的及意义

1、丰富教室文化，营造良好的学习和交流氛围；为下届的学弟学妹们创造良好的学习空间。

   2、通过本次活动，增进班级同学的交流，培养同学们的班级意识和团队意识。

   3、通过本次活动，激发同学们的想象力，培养同学们的创新意识，并且有效地发挥同学们的绘画、设计、思维等各方面的特长。

三、    活动时间及地点

前期宣传  20##年4月16日—20##年4月17日  教学楼公告栏、食堂公告栏、宿舍楼公告栏

活动开展  20##年4月18日—20##年4月22日   各班固定教室

活动评选  20##年4月23日—20##年4月24日   各班固定教室

后期准备  20##年4月25日—20##年4月26日   503教室

颁奖典礼  20##年4月27日晚                   学术报告厅（待定） 

  成果展示  20##年4月28日—20##年4月29日   教学楼

四、    活动对象

   以班级为单位的全体同学

五、    主办单位

   济南大学泉城学院团委

    济南大学泉城学院学生会生活部

六、    承办单位  

   济南大学泉城学院学生会生活部

七、    协作部门

学习部；宣传部；外联部

八、    活动要求及内容

1、以班为单位对教室进行装饰美化，丰富教室文化

2、各班自拟主题，内容不限，要求主题内容积极向上、展现大学生健康良好的精神风貌。

九、    活动安排

十、    活动具体流程

（一）   前期准备     

时间20##年4月14日—4月15日

1、  召开学生会干部会议，介绍本次活动的内容和流程，明确各部门的分工

2、  制作4张宣传大字报（宣传部负责）

（二）   活动宣传

时间20##年4月16日—20##年4月17日

    1、将4张宣传海报分别张贴于教学楼宣传栏、食堂宣传栏、一号公寓宣传栏及四号公寓宣传栏处（宣传部负责）

2、向各班导员下达活动开展通知及活动内容和要求，由导员通知给班长或班内宣传委员（生活部负责）

（三）活动开展

     时间 20##年4月18日—4月22日

各班在这5天的时间内，发挥班级凝聚力、合作创造力，利用各班班费美化教室，丰富教室文化

（四）活动后期的准备工作

时间20##年4月18日—4月22日                                                     

1、联系制作成果展示看板的广告公司并及时制作出看板（生活部）

2、联系好负责洗照片的公司（秘书处负责）

3、从生活部中选出一名制作幻灯片（颁奖典礼上用）的负责人

4、采购12张奖状（秘书处负责）

5、联系好艺术团礼仪模特队，负责颁奖典礼上的颁奖活动

6、及时联系好颁奖典礼上要出席的领导和老师

7、打印好评分表格（后附表格样板），共六份；打印好各班签到表（后附表格样板），颁奖典礼上用；打印好获奖名单表（后附表格样板）

（五）活动评选

时间20##年4月23日—4月24日  

1、由生活部、学习部及老师组成6人评委小组，6位评委每人一份打分表，到各班进行参观并打出分数

2、进行成绩的汇总，评选出12个获奖班级

3、参观打分过程中对各班成果进行拍照留底（宣传部）

（六）颁奖典礼及成果展示准备

      时间20##年4月25日—4月26日

 1、制作颁奖典礼所需展示的幻灯片，幻灯片内容为每一个班级的美化成果（生活部）

 2、将获奖班级的成果照片洗出来，贴到展示看板上即制作好展示看板（生活部）

 3、填写好奖状内容（宣传部）

（七）颁奖典礼

      时间20##年4月27日晚

1、出席人员：各班选派两个班委及三个学生代表共五人参加；王院长、杨老师及其他三个导员；学生会干部及干事代表

2、典礼内容

主持人：（待定）

（八）活动成果展示

      时间20##年4月28日—4月29日                              、将制作好的展示看板放置于教学楼一楼宣传栏处

十一、活动评选标准及奖励事宜

   1、评选标准：（1）实行十分制(2)各班主题的制定应符合大学生健康向上的精神风貌；装饰和美化创意新颖、独特，布局合理美观；色彩运用合理，效果突出（3）板书、绘画及海报的制作认真

   2、评委：生活部、学习部及老师总成的6人评委小组

   3、两名宣传部成员对各班成果拍照记录

   4、本次活动共评选出12个获奖班级，一等奖两个，二等奖三个，三等奖四个，一个最佳主题奖，一个最佳创意奖和一个最佳艺术效果奖

十二、活动预算

                                                     总计：211元

十三、附表                   

共三份

附表（一）

  

                           

附表（二）

 附表（三）

 

第二篇：温馨教室温馨生活策划案

 

《温馨教室，温馨生活》

活动策划书

               策划班级     自控3111-12班     

               策划时间：      第六周             

               指导老师：      刘晓青             

               活动地点：      2－413             

自控3111-12班《温馨教室，温馨生活》活动策划书

一、组织者：刘晓青

二、组织策划: 自控3111-12班班委

三、活动对象：自控3111-12班全体同学

四、活动时间：第六周 2013年4月1日－7日期间

五、活动地点：2－413

六、活动主题：“温馨教室，温馨生活”

七、指导思想：

通过组织与指导学生共同参与设计自己的“温馨教室，温馨生活”，着力以优秀的班级文化凝聚人心、规范言行、引导成长、促进发展。让大家感到自己是集体的主人，以更积极的态度参与学校生活。我的理解中“温馨教室，温馨生活”是指一种民主，温馨，和谐，高品位特点的育人环境，首先它要有温馨，舒适的硬环境（班级布置）建设，但更主要的是温馨，和谐的软环境（师生关系，班级文化等）建设．目的是营造一个载体，为学生心理和人格的健康成长，创造一个和谐氛围，使教室、校园成为师生共同成长的精神家园。

八“温馨教室，温馨生活”布置：

一个能够可以被称的上“温馨”的教室，毋容置疑它首先必须是个窗明几净的教室。我们的教室的全天候整洁几乎没有问题，所以我现在的思考就是建立一个温馨教室，成为一个快乐集体

1、名言警句和山水画营造文化气息：

著名教育家苏霍姆林斯基说：“如果你想使人的道德达到完美与和谐的境地，那你就要创造环境与言语的和谐关系。”教室文化渗透各个角落，小则一句名言警句，大则一个中队规章制度的实施，如果我们都把它当作一种重要的管理手段，它都会对学生起着潜移默化的引导和控制，在管理上起到事半功倍的效果。所以我想我们教室的四周，应该挂着名言警句和山水画，比如“团结就是力量”“寻根问理，美丽人生”“沁园春.雪”“梅花香自苦寒来”等，让同学们偶尔闲暇的时候静静地欣赏一会儿这些名言名篇，这些名言名篇也在无形中为每个同学营造浓厚的文化气息。

2、黑板报显神通：

按照学校统一要求，定时定期更换内容，并在上面开辟“健康角”和“英语角”，发挥其必要的作用。黑板报的设计、书写、美工都由学生自己去完成，教师作好必要的指导工作。使黑板报充分发挥它的教育作用，并成为锻炼学生能力的一个有效平台。

3、植物的感召力量

班级里摆放几盆绿色的小植物。为了培养学生的责任意识，以小组形式让学生领养这些植物，还要评比一个学期后哪个小组的植物最健康。可以给这些小花小草起名字。让他们关注他们领养的小生命，培养他们的爱心、责任感、合作团结的精神和营造班级的温馨氛围。今年春天，我拿来一些辣椒种子，同学们亲手把它们种在花盆里，看着它们发芽，长叶，开花，结果，看着一盆盆红彤彤的辣椒，学生们别提有多高兴了。

4、百宝箱中见真情

班级里放个自做的箱子，订书器、剪刀，胶水，创可贴……..把这些东西放进这个箱子让学生学会关心他人，为别人思考的习惯，这使得生活在这个教室中的每个同学都会觉得无比的温馨和幸福

5.卫生角——我爱我家。布置温馨教室首先要把教室打扫干净。张贴卫生工作安排、卫生竞赛，向学生们宣传卫生常识。并且，我在墙上贴了一张漂亮的纸，上面挂了两块毛巾，一个是女生的，一个是男生的，便于学生保持个人清洁。

6.时钟———提醒学生惜时。

九、班级主题教育活动

1、班级记录本和班主任信箱和班长信箱：记录班级里发生的好人好事进行表彰说出你想对同学和老师说的心里话或意见，定期听取普通同学对班级的看法和建议，让每个同学都参与到集体的事物中来学习。

2、每日一题（供同学休闲娱乐开发智力）每周小老师活动：有同学选派各门学科中成绩最优异的同学，每周为全班同学讲解作业中、上课中没有搞懂的难题，以此营造班级学习氛围

3、开展以“感恩”为主题的系列活动

例：开展名为“爱要让你看见”的讨论会，关注我们身边平凡的人。3月5日学雷锋，积极参与学校各项活动。设立长期社区服务点，定期开展社区爱心

例：感恩师长：“心要让你听见”，写一封信给父母，表达自己对父母的感恩之情，让父母回信。分小组采访老师，对老师了解多一点，沟通多一点

例：感恩同学：写一张贺卡给你最想感谢的同学，促进同学间的友情。（比如，在教室里谁的贡献最大？三关先生—是谁每次最后离开教室关灯、门、窗为大家提供安全……）最后在学期末开展“风尚大典”，评点本学期为班级做出重大贡献的同学

十、师生间的温暖

    “温馨教室，温馨生活”的启动，将使越来越多师生间感人故事涌现出来。如果说“活动”开启前，师生情义、生生友谊造就了班级里“小和谐”；那么“活动”开启后，全体同学将会把对班集体的爱护之心，对他们心中喜爱的老师的关爱之情，用各种各样的形式展现给所有人。大家都在努力营造温暖的“第二个家园”：同学们以拥有整洁优美的教室环境为荣；以能文明待人接物、不野蛮冲动而骄傲；以能为班级出力出“金点子”而开心。学生“亲其师，学其道”，教师“胸怀大爱之心”。这次“温馨教室，温馨生活”的活动、正是我们建设班级文化生活的一次推手，我们将沐浴在校园的暖暖春意中，涌动起温馨的师生情感，以及对美好事物的向往和珍惜。

策划班级：自控3111—2

策划周：第二周