大学生恋爱心理主题班会

策

划

书

活动主题：树立正确恋爱观 策划者： 时间：

地点：

1

目录

一、活动背景????????????????????3

二、班会目的????????????????????3

三、班会主题????????????????????3

四、班会时间????????????????????3

五、班会对象????????????????????3

六、班会地点????????????????????4

七、班会前期准备????????????????4

2

八、后备方案????????????????????4

九、活动流程????????????????????5

十、注意事项????????????????????5

十一、后期工作??????????????????6

十二、班会效果预测???????????????6

3

一、活动背景：大学，是梦想飞扬的舞台，是通向人生道路的阶梯，当然也可能是爱情盛开的花园。爱是一门学问，更是一门艺术；爱情不是流行音乐，它应是一首久唱不衰的老歌，伴随一生，回味无穷。大学生恋爱不仅是一种需要、一种时尚，也不仅是一种经历，它更是一门艺术，是一种能力。要想真正体验到恋爱的幸福，首先要学会去爱，要具有爱的能力。大学生应怎样树立正确的恋爱观？针对这一主题，为了让同学们更好的了解大学生的恋爱心理和增加丰富同学们的心理知识，故而举行本次班会。

二、班会目的：

1. 通过此次班会对大学生恋爱观的认知和讨论，培养大学生树立正确的世界观、人生观、价值观来对待恋爱这一问题，同时引导大学生正确处理恋爱、学习、未来职业三者之间的关系，使同学们端正恋爱动机。

2. 给班级同学提供交流和展示的平台，让同学们在忙碌的学习中带来一丝放松，同时通过此次主题班会加强同学之间的交流，增强班级凝聚力。

三、班会主题： 树立正确恋爱观

4

四、班会时间：

五、班会对象：

六、班会地点：

七、班会前期准备：

1. 由心理委员准备活动策划书，PPT以及相关影片

2. 召开班委会，分配、安排相关人员与事宜 a. 联系教室：组织委员

b. 主持人，负责准备麦克风：文娱委员 c. 采购活动奖品：生活委员 d.教室黑板布置：宣传委员 e. 多媒体放映人员：滕欢 f. 班会记录：学习委员

g. 提前通知班主任、负责签到：纪检委员 h.负责班会摄影：体育委员

八、后备方案：

1.文娱委员多准备1个麦克风，防止班会进行中麦克风突然出现故障等问题。 2. 备份好班会过程中需要的一切资料，防止各相关负责人无法到场或者临时有事时能及时提供所需资料。

九、活动流程：

1.同学和老师相关人员全部到场后，主持人上场致辞 5

欢迎老师和同学们的到来，并宣布本次班会的主题和注意事项。

2.用PPT的形式展示（主持人旁白）

a.大学生恋爱心理分析：大学生恋爱心理特点（让同学与自己做参考）。 b.摘取一些文学作品及学者对于爱情的定义，并播放相关视频，请同学们探讨自己的见解和看法。

c.心理小测试（让同学们自己作参考，活跃气氛） d.大学生恋爱存在的问题及调试：大学生恋爱存在的问题、大学生失恋与正确对待、要正确处理恋爱挫折、端正恋爱动机。

3.电影欣赏

给同学们放映关于恋爱心理的微电影，让同学能够更加高兴的接受心里班会，并且给同学们提供身心上的愉悦，让他们充分感受到爱情。

4.活动结尾

a.班主任上台总结（PPT音乐是“那些年”，控制音量大小，音乐不能盖过老师的声音）

b.主持人宣布班会到此结束，请同学们有秩序退场。 c.班委留下来整理教室，打扫卫生

十、注意事项：

6

1.宣传委员提前到场20分钟布置黑板板报，并把教室电脑开机。 班上同学通知到位，准时入场。

2.纪检委员负责同学们签到时，不允许其他同学代签，会后反映给班主任实到状况，搞好组织纪律。

3.班会开始前要求各位同学将手机关闭或调为静音或震动，以免影响班会流畅。

4.会议结束后，同学们把自己带来的垃圾带走，维护教室的卫生。

十一、后期工作：

1.学习委员把班会记录整理

2.班委总结此次班会的开展状况

3.宣传委员把班会上的视频和照片共享给班上同学 十二、班会效果预测

通过此次班会，让我们班同学更好的认识爱情、妥善处理恋爱问题、树立正确爱情观，正确处理恋爱、学业、未来职业这三者之间的关系，从而科学规划自己的人生，找准自己的人生目标，努力奋斗，充实自己的大学生活。

7

 

第二篇：大学生班会策划书

“开心辞典”主题班会策划书

一、主题班会名称：开心辞典

二、班会时间：20xx年12月4日晚上7：30——9：00

三、班会地点：西区新教学楼518

四、策划主办单位：11级计算机与信息技术16、17、18班班委会 主持人：王彬、孙丽莉、袁弋茹

活动对象：11级计算机与信息技术16、17、18班全体同学（16班 35人、17班 38人、18班 44人，共117人）

应到人数：117人

实到人数：

五、活动目的：

此次班会是为丰富大学生课余生活，活跃校园文化，培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌活跃思维 ，提高应变能力。开心辞典是一种高层次的思想交流、碰撞活动，在活动中我们的思想得到了积极的引导和启发，知识更得到了增长，见解得到了升华，逻辑得到了锻炼。开心辞典是学校教育活动的重要组成部分，是班级集体教育的经常性形式。活动和人的发展关系已为心理学所证明，开展多种形式的班级活动对促进学生发展，加强班集体建设具有重要意义。

六、班会具体流程：

1.开场舞：

拉丁舞秀：恰恰、桑巴、牛仔、伦巴。

拉丁舞又称拉丁风情舞。拉丁舞是大众民间舞蹈，随意，休闲，放松是它的特点，有较大的自由发挥空间，它是拉美人民在漫长的历史长河中形成的具有鲜明特点的激情、浪漫而又富有活力、火热的艺术表现形式，深受拉美人民的喜爱，成为他们生活中必不可少的重要的组成部分。

2.比赛环节：

第一环节：

1.主持人宣布此次活动的开始，并说明此次活动的目地、规则、以及奖品。

主持人：同学们，大家好。又到了每周的班会时间，这次班会活动是开心辞典。顾名思义，这次班会是展现大家智慧的时刻了。我们会通过三个回合，决出胜负。奖品是很丰盛的。

下面有请我们三个代表队入场，并请他们分别展示他们的决斗宣言。

主持人：接下来，我们将进行第一环节：你问我抢。

此环节的规则是：有主持人提问30道问题，问题包括，智力谜题、生活常识、脑筋急转弯等各类犀利、搞笑、无厘头问题。各方选手以抢答方式进行，回答正确加1分，错误不扣分，若抢答错误，进行下一题提问。

（第一轮比赛激烈进行中...）

主持人：在第一轮比赛结束后，各队已经掌握了回答技巧以及抢答技巧。接下来是轻松一刻，由16班郝瑞雪为大家带来周杰伦的《退后》。

《退后》

天空灰的像哭过并没有更自由

离开你以后

酸酸的空气

守住我们的距离

一幕醉心的结局

像呼吸般无法停息

抽屉泛黄的日记

找到了回忆

那笑容是傻气

你我的过去

被深深真的忘记

…… 第二环节：

主持人：在听过一首轻松的歌曲后，我们继续进行第二轮的比赛。这一轮比赛的方式比较独特，下面是游戏规则：由三支代表队分别派一个代表进行抽签，三张纸条上分别写着各队的回答问题的方式。由主持人向各队提问15个问题，计分方式与上一轮方式相同。另外，这轮比赛还有三种求助方式：1.电话求助；2.去掉一个错误答案；3.场内求助 纸条一：该队人员可以坐在抢答席上回答问题。

纸条二：该队人员要站在报纸上回答问题，每回答错误一题，报纸对折一次。

纸条三：该队人员要边跳绳边回答问题。

（第二轮比赛激烈进行中...）

主持人：在两轮的比赛后，各队的比分已经渐渐拉开差距，接下来观众们可以欣赏一首好听的歌曲，而参赛人员要为最后一轮比赛进行准备。 主持人：接下来由十七班袁弋茹为大家带来《下一个天亮》

《下一个天亮》

用起伏的背影 挡住哭泣的心

有些故事 不必说给 每个人听

许多眼睛 看的太浅太近

错过我没被看见 那个自己

用简单的言语 解开超载的心

有些情绪 是该说给 懂的人听

你的热泪 比我激动怜惜

我发誓要更努力 更有勇气

等下一个天亮

去上次牵手赏花那里散步好吗

有些积雪会自己融化

你的肩膀是我豁达的天堂

……

第三环节：

主持人：接下来进行最后一环节，也是我们决战胜负的最后时刻，这轮比赛的规则是：由主持人提问20道问题，每支代表队将自己的答案写在

答题板上，最接近正确答案的那支队伍加一分，此轮问题为选择题和问答题。

（第三轮比赛激烈进行中...）

主持人：此次活动的获胜队伍为*****

3．结束曲：

由王彬等同学演唱《兄弟》

兄弟

轻轻的风

像旧梦的声音

不是我不够坚强

是现实太多僵硬

逆流的鱼

是天生的命运

不是我不肯低头

是眼泪让人刺痛

一生啊

有什么可珍惜

流浪人

没奢侈的爱情

有今生今生作兄弟

……

4.奖品设置：

一等奖：该代表队获得万德隆20块代金券；

参与奖：有两支代表队分别派出一位代表进行抽奖，奖品由学校超市提供。

幸运奖：由获胜队伍抽一名幸运观众。

七、班会小结：

开心辞典是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。所以希望通过本次比赛，能够丰富同学们的课余生活，提高思辩能力，培养团队精神，使各系之间，学生之间互动。 此次活动丰富了大学生的课余生活，活跃了校园文化，培养了当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，锻炼了同学们的口才和应变能力，增强了同学们的集体荣誉感开心辞典是一种高层次的思想交流、碰撞活动，在活动中我们的思想得到了积极的引导和启发，知识更得到了增长，见解得到了升华，逻辑得到了锻炼。从而更加热爱集体，珍惜集体的荣誉，并能推动学生积极向上的一种情感。集体荣誉感的形成，会促使班级进步、积极向上，为学生今后适应社会的发展奠定基础。使学生热爱集体，并发挥主动性和创造性，表现出主人翁的责任感。为了集体，每个学生都会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更加具有凝聚力和竞争力。