卫城小学20xx年教学常规管理

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料

1 卫城小学20xx年10月

卫城小学20xx年教学常规管理汇报材料

尊敬的各位领导，各位来宾：

大家上午好！

首先，我谨代表卫城小学的全体师生对来督查、指导我校教育教学工作的各位领导、各位来宾表示热烈地欢迎！近年来，清镇市卫城小学按照《贵阳市中小学教育教学工作基本要求》和《清镇市中小学常规管理达标基本要求》的规定，规范学校教育教学管理。下面，我就卫城小学的教育教学常规管理工作对大家做一个简要的汇报，同时敬请各位对我们的工作批评指正，以便今后做的更好。

一、 学校简介

卫城小学现有18个班级，学生871人，教职员工43人，其中高级教师32名，一级教师6名，新分教师5名，师资力量雄厚。一直以来，卫城小学受各级领导的关心爱护和支持，学校得到了很多的项目建设，先后投资建立了多媒体教室、图书室、班班通等，为我校教学教研提供了可靠的保证。极大地满足了学校的教育教学工作，提高了学校的档次，提升了学校的品牌，得到了地方老百姓的满意，同时也受到了社会的认可。领导班子团结奋进，年轻而富有朝气。如今的卫城小学环境整洁、优雅，校园里“春有花、夏有荫、秋有香、冬有绿”，一片生机盎然的景象，令人赏心悦目，是一所适合孩子们快乐学习、健康成长的乐园。

二、办学理念

学校注重精细化管理，坚持义务教育均衡发展的办学方向，深化改革，大力推进素质教育。为了统一思想，促进全体教职工心往一处想，劲往一处使，我校新班子组建后，立即召开老教师、班主任、中青年骨干教师交心谈心会， 2

虚心听取他们对学校发展的意见，请他们为学校建设出谋划策。通过交流，大家明白：我们的职责不仅是教书，更要育人；于是们提出了新的办学理念“学生的健康成长高于一切”，要求学校以后各项工作要紧紧围绕这句话来开展，真正落到实处，取得实效。我们的工作不仅是课堂40分钟，更要着眼于每个细节；我们的目标不只是分数，学生的全面发展和健康成长高于一切。同时，我校还通过多种形式，加强与教职工的沟通交流，给他们下任务、定目标、压担子，让他们明确努力方向和目标。

三、抓好常规

为了进一步规范教师行为，我们修改完善了教职考勤管理制度、绩效考核方案、班级工作目标管理办法和教学评价体系，将对工作的环节控制作为精细化管理的切入点，做到每一项业务、每一件事情都有目标、有落实、有监督。让每个人明确工作应当如何做、何时做、做成什么样。

为了使学校各项决策落到实处，做到上下通气，我们还坚持开好每周一的教职工例会、行政例会和每周五的班主任工作例会。做到大小事宜经常碰头，大小事宜统一思想，统一行动，避免闭门造车，各自为阵。同时，我们班子改变了过去那种坐在办公室发号施令的现象，牢固树立服务意识，提高服务水平，坚持每天深入到班级、教研组和办公室，实时掌握教师们的工作情况，及时做好的他们的参谋和助手。如今，我们的每一名老师都在各自的工作岗位上找到了自己的定位，学校也为他们发挥自身的聪明才智提供了广阔的天地。

每个班级的老师商量着自掏腰包，亲力亲为，精心设计班级名片，一丝不苟地布置班级文化；老师们亲自弯下腰，捡起一片落叶，亲自挽起袖子，除去一抹灰尘，为学生树立了良好的表率形象；每周三的乡村学校少年宫活动，成了每一个学有专长的教师一展身手的舞台；陆永娟、吴红老师顶着娇阳，从一 3

挥手、一抬足，一招一式，带着全体师生秩序井然地做韵律操，跳集体舞，整整齐齐地诵读《弟子规》的场面成了学校一道亮丽的风景线；我校自参加贵州省教育科学院院内课题《培养小学生阅读兴趣与习惯有效途径的实践研究》后，作为全省400多家子课题实验基地之一，学校的读书氛围和硬件设施成了制约课题研究的瓶颈，工会主席周小敏带领着学校图书管理员和所有美术老师，经过实地测量、设计，造型各异、色彩明丽的诚信图书架让每一个学生在触手可及的范围内有书可读，师生捐赠的2000多册图书更加充实了学生的阅读内容，她还带领所有美术老师动手作画，使原来污损斑驳的两面围墙焕然一新、充满育人氛围，成语故事让师生耳目一新，图文并茂的《三字经》作为国学经典的代表内容令人回味无穷，深受启发。

那些因父母外出务工，远离亲情关怀的孩子们牵动着每一位老师的心。3月29日以来，全校40余名教师分赴每个学生家庭，开展走访活动，在宣讲党的群众路线知识的同时，为留守儿童送去了关怀和温暖。目前，全体教职工已出资5150元，对他们进行资金帮扶。学校全力打造留守儿童之家，为留守儿童们提供了2部亲情电话，2台电脑，十余种文体活动器材，同时进行每周一次的学习帮扶或心理健康辅导。

四、打造高效

“邀名家、引理念”，切实推进新课程改革是促进学校内涵发展的关键途径。我校于20xx年加入尚义路小学教育集团后，多次派出教师到尚义路小学学习，全国新教育工程发展中心主任孟国泰教授创立的“三标高快”课堂模式深深吸引了每一位教师。以吴红老师为代表的一群年轻教师在课堂教学中大胆尝试，立足学生自主、合作、探究的学习方式，从本质上诠释了快乐学习，将教师从传统模式下解放出来，促进了学生的健康、自主发展。我校还以构建“三 4

标高快”课堂模式为契机，在校本教研、卫城暗流联片教研活动中，努力探索课堂的有效性。同时，自20xx年实施课题研究以来，全校掀起了“读整本的书”读书活动高潮。“群文阅读”教学法植入语文教学，为课堂的有效性找到了更好的载体。

五、取得成效

广大教师立足本职，爱岗敬业，不断进取，扎实工作，取得显著成效：20xx年，在全镇的统考统评中，卫城小学由20xx年的全镇第九名，20xx年的全镇第六名，上升到20xx年的全镇第三名，同类第一名，教学成绩稳步提升； “六.一”期间，少先队开展了“金色童年、放飞梦想”为主题的丰富多彩的艺术节活动，并在20xx年6月2日清镇电视台的新闻频道中播出，推进了良好校风的形成，也得到群众及家长的一致好评；教师们积极撰写教学论文，吴红的阅读论文获贵州省教育科学院省级二等奖，孔晓梅的美术论文获贵阳市教科所市级三等奖，龙兵、龙平等同志在湖城教育上累计刊登文章3篇；学校在业务检查中名列前茅，被评为卫城镇先进学校，先后有20余人受到市、镇级表彰。

虽然我们取得的成绩是渺小的，但我们坚持“一切为了学生、为了学生的一切”，卫城小学全体教职工立足“学生的健康成长高于一切”的理念，以《贵阳市中小学教育教学工作基本要求》和《清镇市中小学常规管理达标基本要求》为准绳，做了大量工作和有益尝试。前路漫漫，我们将一路披荆斩棘，勇往直前，为把卫城小学办成一所特色鲜明、质量一流的学校而努力！

不当之处，敬请批评指正。谢谢大家！

发言人：龙兵

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第二篇：20xx年小学教学常规管理工作视导汇报材料

20##年小学教学常规管理工作视导汇报材料

微山县高楼乡春蕾学校

20##年11月30日

春蕾学校是山东省妇联实施的春蕾项目学校，服务高楼乡利民村、昭阳村、翁楼村、王楼等村。学校现有学生145名，六个教学班，（并附设一所幼儿园，在园幼儿45名），学校教职工小学部11人，幼儿园4人。学校本着“以教学质量求生存，以教学质量求发展”的工作宗旨，加大教育投资力度，加强校园文化建设，装备了多媒体教室一个，电脑室一个，开放了图书室，筹建了新的实验室（计划创市级规范化实验室），为学校实现现代教育打下了坚实的基础。让每个孩子享受优质教育，以一切为了学生，一切服务于学生的办学理念，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量。我校连续几年在乡教学质量检测中都是名列前茅，今年教师节被乡政府评为教育教学工作先进单位并受到表彰。

一、  教学管理不断完善。

教学工作是学校工作的主题，提高教育教学质量是我校的生命线，为此，我校深化教育教学管理，在提高教育教学质量上做文章。学校遵循教育教学规律，深入实际，健全机构，成立以校长为组长、教导主任为副组长的学校教学管理领导小组，下设教科研领导小组，保障教学工作的正常运行。

1、    以人为本促进和谐管理。

学校首先以人为本，以尊重人关爱人为前提，做到以诚相待，以理服人，讲究民主，注意协调促进和谐管理，为保障学校的教学工作正常运行，学校严格教学常规管理和学生管理，以教师《八个核心》、《教师工作目标》、《学生日常行为规范》等各种常规为准绳，规范教师和学生的常规行为，建立较完善的教师常规档案，用发展的眼光看待教师，因此教师的专业成长在不断学习中得到锻炼成长。

2、    课程管理

（1）我校扎实推行义务教育课程的实施，从素质教育的质量关出发，制定学期课程实施方案，开全课程开足课时，教师不得随意增减课时，严格按照课程标准安排课时。各科教师严格按标准设置作业，在抓好学生学科教育教学的同时，我校还开展一些有意义的活动，如象棋比赛、书法比赛、古诗文诵读等。每逢节日办黑板报、专栏等进行庆祝，通过活动激发学生的趣味和热情。

（2）结合我晓得地理环境，开发了校本课程，上学期进行了养鱼知识教育，这学期开展了“让经典走进心灵”的活动，小学从二年级到六年级人手一本《弟子规》，教育学生从小做人的道理。

二、  抓校本教研，提高教师业务能力

立足本校实际，依据教学规律，学校狠抓教学规范落实与检查，以确保教师的常规做到实处，收到实效。教导处对教师的常规工作的检查要求：备课要实在，有针对性，再设计教学环节上要有两条路,一条是教师的教路，一条是学生的学路，上完课教师反思教学。由于学校教师结构老、中、青，教学中年长教师注重对青年教师业务成长的帮助，青年教师充分发挥微机和电化教学的知识，即助年长教师制作课件。同时给青年教师提供外出听课的学习机会。教导处经常会同教研组进行业务活动，从听、评、说课入手，整体提高学校教师的业务水平，从而提高教学质量。

三、  做好教学工作，努力提高教学质量

学校一提高教学质量为总要求，严格按课标开课，校长亲自带主课，给教师制定教学质量目标，教学质量与绩效工资挂钩，每月一次对教师业务工作进行检查，教导处组织两次集体业务活动，举行听课、评课、说课。教研组组织重点课时备课。认真去听教师听课的汇报课。每位教师按照“六个一”的要求锻炼自己提高自身业务能力，期中进行统考，大部分学科列全乡前一到二名。

 总之，在抓素质教育提高教学质量的今天，我校教师齐力做好并提高各项教育教学工作，切实提高教学质量，以质量求生存求发展。