“心怀感激，健康成长”主题班会活动方案

活动背景：让我们的孩子学会感恩、学生感谢，懂得回报。

活动目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命，请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常抱有一颗感恩的心。

活动过程：

一、序幕：

老师：在美国，把每年 11 月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统，像： “滴水之恩，涌泉相报” “谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，我们举行这次以《学会 感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母、老师和社会，下面请曲程昊、金朝和我一起主持这次班会，大家欢迎。

二、活动开展：

曲程昊：大家好，我是曲程昊。

金朝：大家好，我是金朝。

合：今天，由我们主持今天的班会活动。

曲程昊：我们应该心存感恩,对大自然感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉。对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。

金朝：对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们远离愚昧。

曲程昊：对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这世界上不再孤单，和我们血脉相连；

金朝：对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤独的时候可以 倾诉和依赖。

曲程昊：感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此 丰厚而富有；

金朝：感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份善良延续。

曲程昊：感激伤害你的人，因为他磨练了我们的心志；

金朝：感激这个世界上所有值得我们感激的人 。

曲程昊：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母” 。 金朝：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。我们不断地接受着他们无私给予的爱的雨露。

曲程昊：下面请大家一起来听一个感人的故事： 《母爱》。有请邵靖源，大家欢迎。

曲程昊：大家和我一样，都是故事中的小男孩，从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会很平静，下面这首童谣是否能引起大家的共鸣呢？把《妈妈的爱》这首诗献给我们伟大的父母！

妈妈的爱

有一个很热很热的夜晚，

我从梦中醒来，

妈妈正给我扇着扇子，

汗水却湿透了她的衣裳。

啊！妈妈的爱是清凉的风。

有一个很凉很凉的雨天，

妈妈到学校接我，

一把伞遮在我的头顶，

雨水却打在妈妈的身上。

啊，妈妈的爱是遮雨的伞。

有一回我病了，

妈妈抱我去医院。

摸着我很烫很烫的额头，

妈妈着急地哭了。

啊，妈妈的爱是滴落的泪。

有一天，我打破了暖瓶，

对妈妈又说了谎，

妈妈的批评叫我脸红，

我不敢抬头看她的眼睛。

啊，妈妈的爱是责备的目光。

一次老师叫用“最”字造句，

我说： “我最爱妈妈。 ”

妈妈告诉我： “最该爱的是祖国， 祖国是我们所有人的妈妈。”

金朝：这首诗不禁使我们回忆起，在我们成长的这些年中，父母为我们所做的点点滴滴。那么谁愿意与大家一起分享你的感动呢？请大家举手 （同学发言）

曲程昊：虽然我们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步都渗透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。爸爸妈妈在时时刻刻挂念着我们，祝福着我们，当我们们落寞时，抚慰我们孤寂的心灵；当我们迷惘时，照亮我们茫茫的人生…… 可我们又对父母了解多少呢

曲程昊：下面进行现场调查问题：

1、你妈妈生于哪一年？生日是哪一天？

2、你妈妈的身高和体重是多少？

3、妈妈最爱吃的一道菜是什么？

4、妈妈穿多大码的鞋子？

5、你父亲的生日是哪一天？ ………

曲程昊：通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻！

老师：希望同学们一定要对父母拿出多一份的关怀和理解，她们一定会倍感欣慰，做一个：懂父母的人

曲程昊：其实不止是父母，我们身边有太多的人是我们应该感谢的，比如我们的老师、同学、朋友。请同学们讲述一下老师、朋友等对自己的无限深情，请大家发表自己的想法。 （同学发言）

金朝：老师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，认真备好每一节，精心上好每一堂，耐心辅导每一个落课的同学，可我们又是怎么回报老师的无

私奉献的呢？ 是不是有时候也充满着不理解甚至埋怨呢？

曲程昊：其实我有自己也曾经不理解过老师，对朋友有时候也有着这样那样的不满，但我相信从今天开始，同学们会和我一样，充满着一颗感恩的心来对待我们的老师，同学和朋友。

金朝：在历史上有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。 我们请唐玫迪来给大家讲一个感恩的小故事 。

美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道： “亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。 ”对任何一个人来说，被盗绝对是不幸的事， 而罗斯福却找出了感恩的三条理由。

金朝：我们也应该学会感恩，那么怎么做才是对父母、老师、朋友的感恩呢？ 同学发言。

老师：在生活中，我们要感谢的人有很多，父母、老师、同学，感恩的方式也是多种多样，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人，在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，感受情，因为在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答父母，老师、社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好。

三、结束语：

主持人齐朗诵：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。 感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。 感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。感谢这个世界上所有值得我们感激的人。 拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人，感恩你所有的所有

主持人宣布： “感恩班队活动到此结束！

”

 

第二篇：感恩教育班主题班会活动方案

感恩教育主题班会活动方案

活动时间：20xx年10月

活动主题：让我们有一颗感恩的心

活动背景：本校地处偏远的贫困山区，学生大部分属于留守儿童，隔

代教育使得他们对于感恩认识不足。为了使学生具有一颗感恩的心，我们决定开展一次以感恩为主题的班队活动。

活动目的：1、让学生树立回报意识，以实际的行动回报社会。

2、培养学生感恩的价值观，帮助他们逐步形成良好个性

和健全人格，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。 活动准备：1、学生查找、收集一些感恩的资料。

2、教师收集学生中的一些感恩事件。

3、小组排练相应的节目

4、邀请科任教师、家长参加。

活动过程：

一、情景导入：

主持人：首先，我代表六一中队的所有同学欢迎我们的老师和家

长的到来，现在请大家跟随我一起体验我们的成长过程。

多媒体出示我们慢慢长大，父母一天天变老的图片，并配上轻音

乐和深情的讲解。

主持人：看到这些，你有没有想对大家说的？下面我们共同走进

六一中队 “让我们都有一颗感恩的心”的主题班队会！

二、畅所欲言，识感恩。

主持人：现在我们一起来做一个游戏，同学们手中都有一张小纸条，请写出你觉得最应该感谢的人或事物，并写出理由。 学生1： 我最感谢我的父母，因为（ ）。

学生2：我最感谢我的老师，因为（ ）。

学生3：我最感谢我的祖国，因为（ ）。

主持人：从大家的发言中，有感恩亲情的、有感谢师恩的，有感谢社会，是呀，正是我们生活中出现了这样的亲人、这样的老师、这样的美好社会，才让我们在困难面前从不惧怕。

三、才艺展示，品感恩。

主持人：在每次的班队活动中，我们六一中队都有着许多精彩的节目，同样，今天也有同学为我们带来有关感恩的节目，让我们在欣赏中细细品味感恩的意义和乐趣。

主持人：人们都说父爱是遮雨的伞，父爱是一阵清凉的风，父爱是滴落的泪水！下面请欣赏独唱歌曲《父亲》

主持人：“赠人玫瑰，手留余香。感恩不是为了求得心理平衡的喧闹和片刻答谢，而是发自内心的无言的永恒回报。下面请欣赏小品《公交车上》。

主持人：同学们，人生的路上，老师永远是那盏最亮的指路灯，千言万语都说不完我们对老师的感谢。那么，就让我们用一首歌表达我们对老师的感谢吧！请欣赏《每当我走过你窗前》。

主持人：从古到今，孝敬父母的人是值得我们尊敬的，下面请余浩同学为我们讲《黄香温席》的故事。

四、学有所用，献恩情。

主持人：通过刚才同学们的表演，我们知道了身边值得感谢的人

很多很多，下面我们就以我们自己的方式来表示自己的感谢！

学生1：感谢你的父母

亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次

搀扶、一杯茶水、一个微笑，我们的爸爸妈妈就满足了。

学生2、感谢你的老师

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，老师传授知识，讲授道理，也像爸爸妈妈一样关心我们的成长，我会以（ ）方式表达我的感谢。

学生3、感谢你的朋友

友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊，我们学会

了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。 我会为我的朋友（ ）。

五、品质升华，传感恩。

1、学生边做手语边唱《感恩的心》

主持人：接下来，请欣赏全体同学用手语带来的对感恩的诠释.(手语<感恩的心>

2、教师代表总结发言

主持人：下面以热烈的掌声请我们的刘老师为我们今天的班队活动提出宝贵的意见。

3、家长代表总结发言

主持人：下面以热烈的掌声欢迎我们的家长代表刘玉青妈妈给予

我们勉励。

主持人：感恩充实着我们的生活，感恩，塑造着我们的心灵；感恩，使世界美丽；感恩，让我们拥有爱心。让我们怀着一颗感恩的心，去感谢父母，老师，同学，去感谢生活中的点点滴滴吧！让我们把感恩意识传递，让奉献精神蔓延，相信我们的前途会更加光明，世界将变得更加美好。