海报评比大赛

策

划

书

兰州职业技术学院院书法协会 策划人：张正银 20xx年6月5日

一、活动目的：

为了促进同学们对“中国梦”更深的理解，为了丰富同学们的课余文化生活。

二、 活动背景：

三、 主题：

四、 活动地点：5-302

五、 参赛人员：

兰州职业技术学院12级所有班级

六、 活动要求：

必须是原创，作品一旦发现是抄袭即取消参赛资格。

七、奖项设置：

一等奖1名：荣誉证书每人一本

二等奖2名：荣誉证书每人一本

三等奖3名：荣誉证书每人一本

优秀奖3名：荣誉证书每人一本

最佳创意奖1名：荣誉证书一本

最佳组织奖1名：荣誉证书一本（社团内部）

先进工作者2名：荣誉证书一个（社团内部）

获奖证书兰州职业技术学院院团委办公室签章有效。

八、前期准备：

1. 比赛前开工作会议，进行工作分工

2. 申请比赛场地，安排比赛时间地点。

3. 宣传部做好比赛前期宣传工作，通知下发到每个班的宣传委员，同时辅以海报等形式进行比赛活动的宣传工作，最大程度让每个人都知道这个比赛，积极参与进来。

4. 报名工作，各班确定好参赛人信息，报到主办方： 院书法协会

5. 报名截止日期：20xx年6月11日

6. 邀请嘉宾，评委。定好主持人、计时员、监督员、记分员、后勤工作人员、宣传采购员、拍照员。

7. 提前两天统计报名名单。

九、评分规则：

1. 满分为10分；

a) 作品内容健康向上，中心明确，紧扣活动主题；(1分) b) 创作者必须对作品做出相应的解说；（3分）

c) 海报所体现的寓意、美观程度；（5分)

d) 服饰大方得体，仪态自然庄重；(1分)

2. 每位参赛选手解说结束后，参赛选手将其作品交于各位评委进行点评，由各位评委打分，工作人员进行分数统计；

3. 选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，选手的最终得分将在下一个选手比赛结束后公布；

4. 最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行。

十、作品要求：

1．统一使用A2图纸制作；

2.作品要紧扣活动主题;

3.内容积极向上、主题明确；

4.作品必须为原创，不得抄袭。

十一、初赛程序：

为保证进入决赛的作品的优秀和具有选拔性，将在所有参赛作品中进行审评，于6月13日在5-302教室进行初赛，决定进入决赛的选手，抽签并决定决赛顺序。

十二、决赛程序：

1. 比赛活动前半小时工作人员进入比赛场地，，明确比赛进程和责任划分、注意事项，并布置比赛场地，布置好比赛用桌。

2. 评委及嘉宾入座

3. 比赛环节：

1). 主持人宣布比赛开始

2). 每组（5人）统计分数，主持人宣布选手比赛成绩

5、比赛内容

A、选手须在解说作品前30秒完成自我介绍

B、解说时间1到3分钟。

5. 统计结果，主持人宣布比赛结果；

6. 颁奖

十三、经费预算：

1. 经费由院书法协会支出

2. 会场布置：200元

3. 活动主题横幅一条（横幅上的字为“院书法协会海报评比大赛”）--50元

4. 10支签字笔-----2*10=20元

5. 10瓶矿泉水-------1*10=10元

6. 海报若干张,邀请函，证书-----100元

9. 一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖三名，最佳创意奖一名

10. 其他：100元

费用总计：共480元

附录：

策划人：张正银

主办方：兰州职业技术学院院书法协会

承办方：兰州职业技术学院院书法协会组织部

 

第二篇：诗歌朗诵方案

吟诵诗词 书香校园

马家堡小学诗歌朗诵比赛活动方案 活动宗旨：

为了提升学生的阅读习惯，贯彻落实教体局下发的三个指导意见，检查这学期读书效率，学校决定组织各年级学生开展诗歌朗诵、故事演讲比赛， 通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词、文学的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

活动主题：吟诵诗词，讲述经典，书香校园。

活动目标：

1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；

2、使学生借优秀诗歌、故事朗读的平台，更新知识，发展智力，培养对诗词文学浓厚的兴趣。

参赛对象：1——6年级所有学生。

活动要求：

1、学生参赛的诗词，故事是学生认识的或感兴趣的。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合少年儿童朗诵，讲述。 从诗词，故事内容、语言表达等方面综合评分。

2、参赛采取年级先后为序。

3、参赛选手必须脱稿朗诵，讲述。

4、参赛选手必须用普通话朗诵。

5、选手朗诵时间为3——5分钟

6、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

7、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

活动步骤及过程：

1、教导主任宣布诗歌朗诵、故事演讲会的意义、活动设想及注意事项；

2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌和故事，并要谈谈自己喜欢这首诗歌和故事的原因。

3、各班组织学生将收集到的诗歌、故事相互交流，并互相朗诵、讲述，作好准备；

4、全体老师担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准；

5、在班级中举行诗歌朗诵会、故事演讲会，组织学生评委选出优秀者参赛，各班推荐三名选手参赛；

6、诗歌朗诵和故事演讲优胜者请老师或学生给获奖的同学颁奖；

我骄傲，我是中国人 ——小学生诗歌朗诵材料

我骄傲，我是中国人！

在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中， 我有着一双宝石般的黑色眼睛。 我骄傲，我是中国人！

在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中， 我有着大地般黄色的皮肤， 我骄傲，我是中国人！

我是中国人——

黄土高原是我挺起的胸脯， 黄河流水是我沸腾的热血； 长城是我扬起的手臂，

泰山是我站立的脚跟。

我是中国人

我的祖先最早走出森林， 我的祖先最早开始耕耘。 我是指南针、印刷术的后裔， 我是圆周率、地动仪的子孙。 在我的民族中，

不光有史册上万古不朽的

孔夫子，司马迁，李自成，孙中山， 还有那文学史上万古不朽的

花木兰，林黛玉，孙悟空，鲁智深。 我骄傲我是中国人！

我是中国人

我那黄河一样粗犷的声音， 不光响在联合国的大厦里， 大声发表着中国的议论， 也响在奥林匹克的赛场上， 大声高喊着“中国得分”。

当掌声把中国的旗帜送上蓝天， 我希望我是中国人！ 我是中国人

我那长城一样的巨大手臂， 不光把采油机钻杆钻进 预言打不出石油的地心， 也把通信卫星送上祖先们 梦里也没有到过的白云。

当五大洋倾听东方声音的时候， 我骄傲，我是中国人。 我是中国人

我是莫高窟壁画的传人，

让翩翩欲飞的壁画与我们同住。 我就是飞天，

飞天就是我们。

我骄傲，我是中国人！

春天来了

——小学生诗歌朗诵材料

春天来了

春之画卷

悄悄地，

春天来了...

那风儿,

柔柔的,

拂暖了冰凉的脸;

那雨丝,

莹莹的,

滋润了干冷的发尖;

看啊——

田野山川，

脱下了冬日里颓败的服饰， 换上了嫩黄的新装，

欢天喜地地迎接春的笑颜； 多情的天空，

蒙上灰白色的面纱，

羞涩地表达对春的眷恋... 还有还有,

那暖江嬉戏的禽儿,

那呢喃斜飞的燕儿,

各自喋喋不休地咏唱着歌颂的诗篇... 呵——

这多情的春天！

这迷人的春天！

就用手中的画笔，

蘸满这浓浓的春色，

和着这澎湃的春潮，

去描绘出祖国新春壮丽的长卷