河南城建学院 能源与建筑环境工程学院

日期：2012/11/10

主办单位：能源学院学生会生活部 “一二·九”知识竞答及朗诵比赛 活动策划书

一、 活动目的

为纪念“一二·九”爱国学生运动，营造高雅的校园文化气氛，丰富和活跃校园生活，传承名族精神，提高青年学生的人文素质和道德情操，我系遂举行“一二·九”知识竞答及诗歌散文朗诵大赛。

二、 活动主题

弘扬爱国主义精神，纪念“一二·九”运动

三、参加对象

能源与建筑环境工程学院全体大一学生

四、组织机构

主办单位：能源与建筑环境工程学院学生会生活部

五、活动时间、地点

活动时间：前期宣传、 报名：12月1日至12月8日

活动地点：待定

六、活动宣传

本次大赛为扩大“一二·九”活动影响度，共采取了一下几种宣传方式：

1、 海报宣传

2、 学生会生活部工作人员深入各班进行宣传

七、活动的内容与形式

本次大赛主要围绕以颂扬“一二·九”运动，弘扬爱国，以爱国主义情结为主题，开展的知识竞答、听猜爱国歌曲名称及诗歌散文创作和诗歌散文朗诵等环节的比赛。

本次活动采用分组制，每组四到五人，最多十组。其内容分为三个阶段，第一阶段为知识竞答阶段：本阶段分为必答题和抢答题两部分，必答部分每组有四道题每题5分。抢答部分一共有十道题在主持人读完题目之后各组开始抢答，答对者加分答错扣2分，如果该组答题者答错则跳过该题进入下一题，每题5分。第二阶段为听爱国歌曲猜歌曲名称：本阶段每组共有三首歌曲，在放歌十五秒后若该组成员没有猜出歌曲名称则其他组成员可在主持人示意下开始抢答，每首歌曲5分，第三阶段为散文诗歌朗诵阶段：

朗诵要求：

1. 朗诵内容应积极、健康、向上弘扬爱国精神、紧扣主题，展示当代年轻人积极向上的精神风貌。

2. 参赛者自行配乐，制作ppt（ppt内容为自我介绍，主题背景）朗诵期间放ppt.着装正式，时间控制在五分钟左右。

3. 评委评分以朗诵者的朗诵表现为主要评分依据。

八、具体流程

主持人介绍评委，宣读比赛规则，然后宣布比赛开始。 选手按要求入座。开始知识竞答阶段，本阶段完成后由核分员核分后宣读得分。接下来进入听红歌猜歌曲名称阶段，本阶段完成核分后宣读得分。最后进入朗诵阶段，选手自选作品、自备配乐、ppt进行朗诵，在第二名选手朗诵前宣读第一名选手的得分。各组选手应在比赛期间保持纪律。比赛结束后核对总分，取一等奖1组、二等奖1组、三等奖1组，共三组获奖选手。

九、比赛评分细则

本次大赛评分细则如下：

知识竞答阶段和听红歌猜歌曲名称阶段按每组答对的题目给分每题（每首歌曲）5分。

朗诵阶段采用百分制，按比例分配给如下各项：

A． 主题的鲜明。本次参赛作品内容均要求呼吁“一二·九”

爱国主义运动的主题，作品必须主题鲜明，感情真挚。

B． 内容的深刻性。要求作品所表现出来的情感与思想对大

多数观众有一定的开启意义。

C． 形式的形象性。作品形式必须鲜明、生动、独特、新

颖，吸引大众。

D． 朗诵的专业性。要求正确把握作品的节奏，韵律明显；

吐字清晰，普通话标准，声音洪亮；感情饱满真挚，表达自然，语言流畅。

E． 配乐的呼应性。选手自行配乐，但要求配乐与作品内

容相呼应。

朗诵环节评委评分要求：

a、本次朗诵满分为100分。

b、评委根据评分表打出总分，将总分写入评分表。

c、统计分数时去掉一个最高分，一个最低分后，取平均分，按分数高低排名。

 

第二篇：一二九大合唱策划书

活动主题：歌声忆往事

活动地点：体育馆二楼

活动简介：为纪念一二九学生爱国运动，激发全院学生的爱国主义热情，增加广大青年的爱国荣校振兴中华的使命感和责任感，对广大同学进行爱国主义集体主义教育，丰富校园文化生活，充分展示学生文明健康团结向上的精神风貌，来举办一二九大合唱比赛

机械，机电，电信分院分别选出三个班级，汽车，外语各选出俩个班级，数字艺术系选出一个班级，中桥校区选出四个班级，要求每个班级出一首歌，曲目健康想上，贴切主题，各班级服装统一，立意新颖，避免单一形式的大合唱

预祝本届一二九大合唱圆满成功！

活动内容：

1． 前期由各系文艺部宣传并组织系里面大合唱比赛最终选出已安排好的前几名参加十二月七号的一二九大合唱比赛

2． 文字宣传，负责宣传本次活动的海报，横幅，以及展板等形式进行宣传

3． 道具准备，由参赛个班级自行考虑准备

4． 节目单制作，由院文艺部承担

5． 选择节目主持人

6． 会场布置，比赛前一个星期做具体安排

7． 精神宣传，比赛前一个星期有学院历史组开转一二九的讲座

8． 活动期间组织各项工作安排 活动目的及意义：

为深入学习党的宗旨，和纪念一二九爱国运

动，深化学生素质拓展计划，全面推进学生综合素质教育，激发学生爱国荣校，振兴中华的使命感和责任感，增强学生爱国主义和集体主义意识，并将爱国热情转化为学习奋斗的实际行动，使得校园文化氛围更加浓厚，推进和谐校园建设培养创新意识和团队精神，进一步提高组织凝聚力和战斗力 奖项设置：一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优胜奖四名。指挥奖三名