西方语言学习中心感恩节活动策划书 --“心存感恩，永不言弃”

一．活动目标：

1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

2、知道感恩节的特色食物。

3、享受感恩节的庆祝活动。

4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

二． 活动时间： 高新校区：20xx年11月28日（周五）18:00-18:50 东郊校区：20xx年11月29日（周六）18:15-19:00

三． 游戏环节

背景音乐《让爱住我家》&《ten little Indians》

1.开幕式：《感恩的心》（手语表演）---全体中教老师

2.南瓜赛跑（比赛者【家长和孩子一起】用一把小勺推着南瓜跑，规则是绝对不能用手碰南瓜，先到终点者获奖/鼓励奖。）

3. 感恩父母：宝贝为您捶捶背，您送宝贝一个拥抱

4. 感恩丝语（11月28日之前完成评选）大揭幕-“校园十佳感恩箴言”， 前期工作：小朋友（4-8）-画一幅画

小学生（8-12）-贺卡（感恩箴言）

学员家长---宝贝，爸爸/妈妈/爷爷/奶奶最想给你说 （之前，对所有的感恩箴言进行评比，从中挑选出“校园十佳感恩 箴言”，被选中的同学还可以获得精美礼品一份。）

5. 感恩大餐（自带美食共享）

6. 活动结束

活动需购买：瓜子，糖果，桔子，南瓜

 

第二篇：感恩活动策划方案

“学会感恩·学会珍惜”东方外语感恩节

活动策划方案（草案）

感恩节是源自美国的节日，主旨是感谢他人，感谢生活。作为培训行业而言，感恩是培训学校一直倡导的办学思想，倡导感恩能够使学生和家长认识到教师、学校（培训学校）对于学生成长的帮助，倡导感恩能够使体现培训学校对于一直支持和信任自己的学生和家长深深的感恩之情。本策划基于感恩教师、感恩父母、感恩朋友、感恩他人五方面，就提高培训学校口碑，营造温情培训学校形象进行活动、宣传策划。

一、东方外语感恩节活动目的：

通过系列活动，使学生“学会感恩·学会珍惜”，在活动中理解爱的意义。

感谢教师，是教师给予自己知识的雨露；感谢父母，是父母给予自己成长的天空；感谢朋友，是朋友给予自己真切的友情；感恩他人，是他人与自己编织了五彩绚烂的生活。

二、东方外语感恩节系列活动时间：

11月20日——11月28日，感恩节为11月25日

三、活动一：全、半托班

东方外语感恩节：感恩一加一再加一

感恩父母：给父母写一封信（高段）为父母画一幅画（低段）

感恩加一：为父母戴上亲手制作的“感恩蓝丝带”；

（蓝丝带寓意：蓝色的丝带代表了表达感恩、鼓励、关怀和爱。

蓝丝带丝语：“你是我心里最重要的人”）

感恩加一：学会手语操“感恩的心”

感恩再加一：为老师和学校做一张感恩卡

1、活动时间：

11月22-25日，活动操作时间是20分钟-40分钟

2、活动操作

感恩活动第一步，首先让孩子感受到别人给予自己的爱，在教师的引导下，说出父母（他人）对自己的爱，分享自己爱的故事，然后学会表达自己的感恩之情。

一、活动物品准备

（1）播放设备、《感恩的心》

（2）图画纸，A4打印纸，打印东方外语感恩节图画纸。

（3）蓝丝带若干卷

（4）感恩卡260张

东方外语感恩节专用图画纸：

（3）感恩卡，见附件《感恩卡设计（需修改版面）》

 

（4）宣传板、白板、宣传栏

具体活动流程：(见活动流程稿)

二、教师感恩课教案

师：同学们，你们知道今天是什么节日吗？

生：

师：有的同学说出来了，是感恩节。那哪为同学能给老师说一说，什么叫感恩呢？

生：

师：这位同学说的太好了！大家的掌声呢？老师认为，“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一种不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。下面我给同学讲一个故事，然后请同学们也讲一讲，。自己生活中有没有值得感恩的故事。（播放背景音乐：《感恩的心》，音乐声音较低。教师有感情讲颂。）

有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块小蛋糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的小蛋糕都是无上的美味了啊。  

有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块小蛋糕······她拼命地哭着，却发不出一点声音······  

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走······  

小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过······“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己······感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜······”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上······

（静等）

师：同学们，我们想一下，我们首先要感恩的人是谁啊？是不是我们的父母？他们······

    下面能不能请我们的同学，分享一下自己与父母之间发生的感人故事。

生：······

师：父母给予我们的爱是无私的，是他们用自己的臂膀为我们撑起一片蔚蓝的天空，我们应不应该感恩自己的父母啊？

生：应该！

师：好的，如果老师请大家用自己的双手为父母做一件事，大家能做到吗？

师：好的，同学们都是懂得感恩的好孩子。今天老师请大家送出五颗感恩之心，大家注意听好哪五颗。

我们第一颗感恩之心送给我们的父亲！请同学们拿出笔把你最想对父母说的话以一封信（图画）写下来，并带回家送给父母；我们第二颗感恩之心是送给我们的母亲！妈妈打我们一生下来就一直在位我们操心，请你亲自为妈妈戴上“感恩蓝丝带”戴的时候要说一句；”妈妈，谢谢您！您辛苦啦”！我们第三颗感恩之心送给我们自己！同学们，我们之所以学习手语操“感恩的心”就是要内心走向行为，向我们的朋友，长辈，老师展示我们永远都是心存感恩的好朋友、子女、优秀学生。你们说：“老师说的对吗？”。我们第四颗和第五颗感恩之心送给我们的老师和学校！同学们，是他们丰富我们的大脑；是他们肯定了我们的进步；是他们精彩了我们的人生。同样希望大家为我们的老师和学校送上一张感恩卡，写上真挚的感恩话语来表达对他们的感恩！

    三、活动意义

（1）感动学生

现在的孩子，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气······

作为培训学校的我们，如果能通过感恩节活动让学生感受到他人给予自己的爱和帮助，并且乐于感恩的话，将会让家长、让学生感受到我校的爱心教育和责任教育。

（2）学校品牌形象树立

当学生感恩行动的时候，必然会传递一个信息，是东方外语的老师让我学会感恩，是东方外语帮助我成长，这有助于树立培训学校在家长、老师、学生心中的品牌形象。

（3）画纸和感恩卡的赠送

     标有东方外语logo的画纸和感恩卡在写满、绘有学生的祝福和寄托的时候，将会成为一件珍品获得老师、家长或学生的珍藏，也保证了东方外语深远的影响力。

（4）感恩卡的利用

当学校、老师、学生为佳一数学的学生填写感恩卡的时候，无形中进行了东方外语的品牌宣传，是东方外语帮助学生学会感恩、懂得感恩。

（5）感恩形象墙

当学校宣传处或前台筑起感恩墙的时候，不仅能够宣传培训学校的正面引导形象，更成为学生展示自我，成就自我的平台，孕育了更深远的意义。

四、活动二：周末班（以英语班级为单位）

“学会感恩，懂得感恩”东方外语感恩节

活动内容：

1、感恩父母：给父母写一封信（高段）为父母画一幅画（低段）

2、感恩加一：为父母戴上亲手制作的“感恩蓝丝带”

（蓝丝带寓意：蓝色的丝带代表了表达感恩、鼓励、关怀和爱。

蓝丝带丝语：“你是我心里最重要的人”）

3、感恩再加一：为老师和学校做一张感恩卡

活动时间：

11月27日/28日，活动操作时间是第四节课

2、活动操作

一、物品准备

（1）蓝丝带如干卷

（2）感恩卡360张

（3）播放设备、《感恩的心》

具体操作流程：（见活动稿）

蓝丝带材料：礼品店里用于包扎的纸质丝带或服装上用于辅料的色丁缎带（最佳）。色丁缎带分两种 尼龙的和全涤的，建议使用的是宝蓝色的全涤色丁缎带，大部分的宽度是2CM，也有一小部分是1.5CM的。

制作：把缎带剪成大概20几公分的长度，然后在两头对折剪成燕尾形状。

 

束带：缎带系在手腕上（书包、车灯、衣服等处），打成蝴蝶结状。

                                                                               校长室

                                                                               20##-11-21