装机大赛策划书

（1）活动背景

科学在发展，技术在进步。进入21世纪，电脑科技发展日 新月异和电脑应用急剧增加。古人云，知己知彼方能百战不殆。 为了使同学们更好的学习电脑知识，了解电脑结构，提高同学们 的电脑水平，以普及电脑知识为宗旨，我部决定于十二月底举办 大学生装机大赛。

（2）活动目的

1组装计算机硬件，实践交流，增加同学们的硬件知识和动 手能力。

2增加同学对计算机的学习热情。

3促进同学之间的交流和友谊。

（3）活动主题（主题说明）

主题：了解它，掌握它，利用它。

主题说明：提高本部及所有计算机爱好者的基本计算机知 识，尤其对一些以前未接触或接触很少的同学 有很大帮助。为广大计算机爱好者深入学习计 算机知识打好坚实的基础，增强计算机学习的 学习氛围，同时为广大计算机爱好者提供一个 良好的交流平台。

（4）活动举办单位

主办：信息科学与工程学院学生会

承办：院学生会学术部

（5）活动对象

所有华中科技大学武昌分校在校学生

（6）活动地点

中区广场

（7）活动时间

20xx年某月某日至某月某日

（8）活动准备所需资源

十台台式电脑，证书,奖品，宣传用的展板横幅传单，计算 机基础知识的选择题和简答题，口哨，秒表等。

（9）活动内容及具体流程

1 比赛前：

进行一次全校范围的宣传活动。

为期三天的现场报名。

举行一次计算机装机展示活动和参赛选手的培训。 2比赛中：

比赛先进行淘汰制，分三组（装机个人组，装机团 体组，知识组）进行。装机赛的两组每个参赛选手 （团体）配一名计时裁判和完成度判断裁判，装机赛 每五个选手（团体）为一小组同时进行比赛，选出

十个优胜个人（团体），最后进行决赛。在装机赛 的同时进行计算机知识比赛。 3比赛后：

首先进行颁奖仪式，为优胜者颁发证书和奖品。 颁奖结束后将比赛用的电脑等器材归还，打扫赛 场。

（10）活动规则

1大赛分装机个人组，装机团体组（限三人以内），知识 组。

2装机赛以完成装机时间为辅，装机情况为主，采取百分 制评分规则。（具体评分规则见附录）

3知识竞赛则采取抢答的形式进行，随机编组，每十人一 组（不足十人大于三人则再编一组，不足三人则多出的 人直接进入决赛），决赛采取一人一题制，每人十题， 若被提问的个人回答错误或不回答则其他人可以抢答 该题，最后以得分排名。比赛过程中不能交头接耳，违 者扣五分，情节严重者直接出局。

4装机过程中不得对电脑部件实施破坏处理，违者直接取 消参赛资格。

5报名参赛人员有违反道德规范和法律准则的直接取消 参赛资格。

（11）经费预算

证书X元，奖品X元， 宣传X元，活动时饮品X元，其 他X元。

（12）人员安排

1参赛选手

所有报名参加比赛的人员

2工作人员

学生会学术部所有成员（人员不够可以找其他部门借）； 裁判长1名，摄影1名，评委3名，小组裁判视参赛人 员而定 。

3届时邀请嘉宾现场指导点评。

附录

1装机赛具体评分规则

装机赛采取百分制，当选手示意结束时裁判停止计时，检查安装情况。每少一个硬件扣十分，每少一个螺丝或螺丝未扭紧扣十分，每少一条线路扣十分扣完为止。检查完毕后进行开机检查，不能开机者直接出局。同等条件下时间短者获胜。比赛过程中不能交头接耳（团体组队与队之间不能交头接耳），违者扣三十分，情节严重者直接出局。

2其他

参赛选手需在比赛前十分钟进场，由主办方抽签决定机位，然后对号入坐，迟到二十分钟则不得入场参赛。

 

第二篇：第四届装机大赛策划书

主办部门:院团委新闻中心求真园

活动日期:20##年11月1日

策划书

一. 活动主题

不断进步，力求最好，年轻没有失败，只要亮出风采！或

越装越勇

或给我个机会，还你个奇迹

或

心灵手巧赢胜利

二.        活动目的

         新世纪，新时代，电脑已成为人们日常生活的一部分。为丰富校园文化生活，培养在校大学生的创新能力，挖掘在校大学生的创新思维，展示在校大学生的时代风采，推动同学们对计算机硬件的了解，普及计算机硬件知识，提高同学们计算机技能水平和综合素质；丰富同学们的业余生活，营造学习氛围，培养同学们的思维能力、动手能力和创新能力。浙江工贸职业技术学院院团委新闻中心求真园特筹划本次活动

三.        活动对象

浙江工贸职业技术学院全体学生

七大高校参赛选手

四.        活动时间

报名时间：11月1日

活动时间：11月1日

培训：11月7日— 11月8日

初赛：11月13日

决赛：11月14日

五.        活动地点

培训地点：6201教室（教室暂定）

比赛地点：浙江工贸学子广场

六.        活动单位

主办单位：

浙江工贸学院院团委新闻中心求真园

承办单位：

信息传媒学院学生会技术部

七.        活动内容

         装机拆机要达到一定的标准（比赛时旁边有一台拆好的样机，并在赛前让参赛人员确定），对每个人计时，排名。
1）拆机：从拔电源插头开始一直拆到达到要求（旁边有样机）。裁判计时填写成绩单，队员准备下一环节。
2）装机：把拆下的零件一起装上，并调出刚刚输入的文档。（裁判注意：当机子一起装好后插上电源句可停止记时，若机子点不亮，看情况扣分，填写成绩单。）
注：参赛选手需自带工具。

八.        比赛规则

1、每人5分钟熟悉装机环境。
              2、比赛分成3场进行，每场10组选手同时进行。
             3、抽签决定装机比赛的先后顺序。
    4、比赛只进行一轮
    5、比赛采用完成＋计时的方式进行：所谓完成就是能够让计算机正常自检，无任何报错。在此前提下，使用时间少者为优。如前两个条件均相同，则由三位裁判根据装机效果来综合判定排名情况。
    6、所有参加比赛的同学装机时间不得超过半小时，如若在规定时间内未完成装机，视为装机不成功；若有多组未在规定时间内完成，则由裁判根据装机效果来进行排名。

7. 将提供的计算机主机零件，完整地组装到主机箱中，以用时长短划分比赛名次，用时最短者为胜。

8. 在比赛过程中，因选手不当操作造成硬件的损坏，将取消该选手的参赛资格，并按市场价格进行赔偿。

9. 选手在比赛前20分钟到场，比赛前10钟开始做入场准备。超过规定时间3分钟没有入场的将取消参赛资格。

10. 选手在比赛前到达比赛区，在工作人员的帮助下，检验赛台上自己位置的比赛器材是否能正常工作。

11. 选手进入比赛区后不得触摸台上的任何器材，在自己参赛位置上等待裁判员讲解验机规则以及其他注意事项。

12. 由工作人员发出指令“开始”后，比赛才正式开始，开始记时。

13. 装机完成后应及时向裁判示意。选手停止所有与装机工作有关的工作，裁判员停止计时并进行验机。

14. 当发生因设备自身故障导致选手中断比赛时，由大赛裁判长视具体情况做出裁决。

15. 比赛过程中，参赛选手欲提前结束比赛时，应向裁判员示意，由裁判员记录比赛结束时间，参赛选手结束比赛后不得再进行任何操作，违者将按情况给与相应处罚。

16. 参赛选手必须在规定时间内独立完成，不能请求帮助，如有问题直接向裁判反映，扰乱次序，将取消参赛资格。

17. 每轮比赛结束，参赛选手须按照程序提交比赛结果，参赛选手须完成现场清理，裁判员并与参赛选手一起签字确认，同意后由工作人员带领离开场。

    注：参赛同学务必按时到达赛场，主动出示学生证，服从裁判安排，迟到3分钟，或违反比赛规则者，按弃权处理

裁判扣分：

（1> 少拆卸、少安装一样硬件扣 10分；

（2）拆卸完毕未经工作人员确认擅自安装的扣 10 分；

（3）拆、装机期间对硬件不得粗鲁对待，如若乱丢乱弃，扣 10分；

（4）参赛者在未经工作人员检查前，不能擅自接通电脑的电源，否则扣 10 分

（5）违反其他装机规则扣 10分

裁判评分：

（1）拆分顺序是否合理  20分

（2）安装顺序是否合理  20分

（3）工作台是否整洁    30分

（4）各组成员配合情况  30分

九.        活动安排

①20##年10月20日——2011年10月30日：
                初期宣传正式开始（横幅、宣传板、彩喷同时摆出）
            ②20##年11月1日——2011年11月6日：
                报名开始（名额为200名）
            ③20##年11月7日——2011年11月8日：培训

            ④20##年11月13日：初赛
            ⑤20##年11月14日：公布初赛结果。
            ⑥20##年11月15日：进行决赛。

十.        奖项设置

一等奖1名
二等奖2名

三等奖3名

优秀奖若四干名

幸运观众：每组比赛前现场抽取幸运观众，奖励手机挂件

十一.     人员安排

总裁判：… 

  职责：指挥整个比赛过程。

裁判长：…….

  职责：负责整个比赛的进程，协助总裁判。

裁判员：技术部5人，求真园5人

  职责：负责为参赛人员评分，并随时向裁判长报告已经得出的分数。

计时员：…….

  职责：负责为比赛计时，一人负责一个比赛桌。

检录员：技术部2人，求真园2人

  职责：负责所有参赛人员身份的核对。核对结束后，协助其他部门工作。

后勤人员：技术部*人，求真园*人

职责：负责搬送装机比赛过程中所需要的桌子，电脑，以及音箱设备

现场维护人员：技术部*人，求真园*人

职责：维护现场次序，杜绝围观者指手画脚以及一切妨碍参赛人员比赛的事情。比赛结束后负责清理场地归还

十二.     结束