我为家乡特产做广告
洛阳中心小学 陈石磊 【教学目的】
让学生抓住家乡特产的特点,用简洁的词语或句子概括,并配合生动活泼的画面,用多种形式为家乡特产写广告,同时通过广告词这种生活中喜闻乐见的形式来表达自己的真情实感,激发学生热爱家乡的情感。
【课前准备】
教师准备:多媒体课件。
学生准备:收集特产并整理特产简介;收集广告词。
【教学过程】
一、创设情境,激发兴趣
1、师:同学们记不记得,我们班在跳蚤书市上什么地方最吸引人?(广告)要告诉其它班级的同学我们有这个活动,就要做好宣传,做好广告,那天我们班的书被一扫而光,那是因为我们广告做得好!谁来说说你印象深刻或最喜欢的一则广告是什么?(板书:广告)
2、在上节课,我们已经了解到了福建的物产丰富,想让更多的人来了解家乡的特产,我们就来为它们做做广告。(补充板书:我为家乡特产做广告)
二、生活引入,了解广告
(一)读经典广告词,发现并提炼广告词特点
1、师:广告词要怎么写呢,咱们一起来看看大屏幕。【课件出示】
请同学们读一读并想一想:每句话是为什么产品做的广告?
学生自由读,指名答。
2、师:你从广告词中还知道了哪些信息?生答。
小结:短短的一句话竟然涵盖了这么多信息。产品的名字、颜色、味道、作用等等,这些信息都是广告词告诉我们的,我们写广告词就是要抓住产品最主要的特点或优点。 板书:抓住特点
3、师:把你喜欢的广告词再读一读,想想,你为什么喜欢它?指名读,回答。
4、师:读起来很顺口,有的还押韵,这就叫顺口溜。
第二句广告词是以什么方式表现的?对话形式。咱们刚才读到的顺口溜都比较短,有的是一句话,有的只是一个短语,其实,有的顺口溜是比较长的。【课件出示】娃哈哈AD钙奶 指名读。
5、师:像这种广告词要长一点,它其实是一首儿歌。这产品有什么好处?
1
6、师(小结):那么我们怎样来写广告词呢?首先要抓住产品的特点,语言简洁明了,也就是要精练,还有内容一定要真实可信,不能搞虚假骗人。
板书:语言精练 内容真实
三、自主创编,欣赏点评
1、师:下面就要请大家一起来当当广告设计师,用这些方法来为我们家乡的特产“龙眼”写一则广告词!愿意吗?先看看要求,自读一遍。(出示要求)
2、(出示图片)生写广告词,师巡视指导
3、学生汇报,引导其他学生评价(评价主要从是否突出了产地、名字,是否抓住了特点,语言是否精炼等方面进行评价)
师:谁来说说看?
师:你能抓住龙眼味道、口感方面的特点来赞美它。有这么好的作用,人们一定会喜欢。
4、师:听了大家这么多精彩的设计,我知道了原来写广告词不一定单纯地介绍特产的外形特征,也可以结合味道、功能等来描述,语言可以幽默、也可以温馨、富有诗意。能不能用上这些方法再为家乡的其它特产设计独特、新颖的广告词呢?我们再来欣赏一组图片。(出示课件)
5、欣赏完了图片,小组里一起讨论合作创作广告词,教师巡视指导。
6、小组汇报交流(推选一人发表,一人记录)
四、说背演唱,情趣展示
1、明确二次创编要求:
师:广告词写好了,可是要用什么形式表现才能吸引人呢?咱们今天也把你们写的广告词表演出来,可以唱广告词,可以配上舞蹈,可以改编成对话式。
2、小组排练
3、展示汇报,评价反思
五、总结
你们设计的广告,采用多种表现方式,语言生动活泼,让人一看便生爱慕之心,忍不住要立即来我们家乡瞧一瞧,品尝美味特产,这就是广告的魅力。
六、作业布置:继续完成广告词创作,把你的广告表演给家人看。
板书设计:
为家乡特产 抓住特点
做广告 语言精练
内容真实
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家乡特产
教学目标:
1. 了解家乡的特产,感受家乡特产的丰富,增进对家乡经济的了解。
2. 尝试介绍家乡特产,激发热爱家乡的感情。
教学重点:
了解家乡的特产,感受家乡特产的丰富。
教学难点:
尝试介绍家乡特产。
教学过程:
一、从市花兰花谈话导入
“兰花十里照春水,山鸟无声香自幽。”这是明代唐龙的诗句。唐龙就是咱们兰溪人。兰溪人爱兰种兰品兰赏兰售兰。因而兰溪拥有丰富的兰花资源和悠久的民间养兰历史。19xx年,兰溪市人民代表大会常务委员会将兰花定为“兰溪市花”。19xx年,兰溪更是被授予“中国兰花之乡”的称号。如今,兰花不仅在全国闻名遐迩,还远销到美国、日本、韩国等世界各地。这是我们共同的骄傲。
这节课,我们大家一起来了解更多的家乡特产。(板书:家乡特产)
二、走进家乡特产园
1.说一说你知道的家乡特产:除了兰溪市花兰花之外,你还知道哪些兰溪的特产呢?
2.小结:看来,同学们都很热爱家乡,了解到这么多的家乡特产。现在让我们一起走进我们的家乡特产园。(师边播放课件边逐一简介)
(1)杨梅:兰溪是浙中西部唯一的杨梅主产区。柏社、马涧、香溪、云山街道,绵延50余里,形成了令人惊艳的“五十里杨梅长廊”。杨梅的食用方式也有很多。
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三、小型农展会
1. 老师这里有一首顺口溜,大家一起来看看。兰溪一月二月草莓兴,三月四月樱桃艳,五月枇杷黄,六月杨梅红,七月梨飘香,八月葡萄熟,九月金丝枣,十月柿满枝,十一月柑橘甜,十二月果蔗味长。当然,咱们兰溪的特产可不只这些,还有很多。同学们可以课后自己再去了解更多的家乡特产。这些家乡特产各有各的好,关键是我们要如何去介绍它。接下来,咱们要举行一次小型农产品展销会,同学们现在要化身为工作人员,向前来购买农产品的顾客推荐介绍,每个小组准备介绍一种特产。
2.小组代表上台介绍。
3.师生投票选出“最佳介绍小组”。
四、游戏
1.猜谜。
“最佳介绍小组”优先猜谜。然后小组依次轮流,直至回答正确。
2.产地特产连连看。
指名回答。
五、简单了解浙江特产
我们刚才了解到的仅仅只是兰溪特产的一部分,那么我们浙江的特产就更多了。请同学们打开课本,自由阅读书本上关于浙江家乡特产的介绍。
六、总结并提出希望
1.我们尝了、听了、看了家乡的特产,相信同学们一定比以前有了更深的了解。现在,你有什么想说的吗?
2.让我们日后都多为家乡特产做宣传,希望能有越来越多的家乡特产走出浙江、走出中
国、走向世界!
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