副班长工作计划

一. 落实工作职责，认真履行工作义务

作为副班长，我的职责和义务包括：

1. 认真负责加强班委之间联系，配合与协调。

2. 与班级同学和睦相处，了解班级存在的问题并与其他班委协商解决。

3. 加强班级同学间的联系与交流，增强班级凝聚力。

4. 认真履行职责，努力提高自己，完善自我。

开学已经有近三个月，在这期间通过班级里各方面的活动，我也已经对班上人员的情况有了一个基本的认识，总体来说还不错，所以对班级发展也很有信心，但另一方面，由于以前没有经验，所以在处理各方面事务总不太尽如人意，所以需要在清楚自己职责的同时更加完善和提高自己，提高效率，创优争先。

二. 合理安排时间，提高工作学习效率

1. 每周一次的班委会之后，对下周的事情有一个基本的了解，并根据事情的轻重缓急提前安排和计划。

2. 每天早上想一下当天所处理的事情，细化时间安排，充分准备才能不拖泥带水。

3. 在工作学习生活的同时，了解同学们的想法和意见，并根据这些想法和意见对自己工作作出调整。

4. 经常和其他班委相互交流，加强班委之间的团结与合作，提高效率。

在平日的工作和学习中，自己在安排与计划这方面做的不太好，经常会弄得手忙脚乱，不但会影响自己的工作和学习，还会耽误大家，另外也会让大家感到烦躁，又会影响班级工作，所以这方面因更加注意。

三. 正确对待班级问题，妥善解决

1. 大学不同于初高中，没有初高中那么严的管理制度，并且人员构成又相对比较复杂，所以存在的矛盾必定会多一些，作为班委要做好处理这方面事情的准备，平时多了解同学之间的关系争取早发现，早解决，不留后患。

2. 大学之中，还有相对比较复杂的利益关系，对此要有一个先前的认识，做好班里同学平时的思想工作，增进团结，合理竞争，同时要做好各方面活动和考勤的统计工作，最大限度做到公平公正。

3. 大学相对自由的学习环境很容易让一部分人产生误解，加上学校周边环境的影响，很多人可能会痴迷于网络游戏，或者养成逃课习惯，所以在这方面需要对大家既要严格要求，又要正确引导，努力争取每一个同学都有一个积极向上的心态。

4. 对于比较内向或不太合群的同学，要有一个积极友善的态度去帮助，尽量使其多参加一些班级活动，同时要加强观的建设，使每一个同学融入到班集体之中。

对于班级问题的处理，需要班上每一个同学的密切合作，只有大家相互包容，相互协调，相互团结和帮扶，才能让整个班级上一个层次。

四. 回顾与展望

从开学到现在，班上整体发展很好，在各方面也取得了不错的成

绩，学习风气也不错，但不能为此而沾沾自喜，要保持这种前进的势头，争取更高的成绩，努力打造一个优秀班集体。

以上就是我的大一工作计划，不足之处希望老师能够给予指正。

马宝东

机电工程学院热能与动力工程1201班

20xx年11月12日

 

第二篇：大一班上学期班级工作计划07.9-08.1

大班班级工作计划

又是一个金秋的好季节，我们在收获成绩的同时，也欣喜地迎来了新一年播种的开始。新的学年已经开始，为了使班级各项工作得以有条不紊地顺利开展，使幼儿发挥最大的潜能，获得最大的进步，现制订班级工作计划如下： 班级情况分析：

我们班共有38名幼儿，男生20名，女生18名，经过中班一学年的努力，每位幼儿在原有水平上均有不同程度的提高，尤其在与同伴交往、生活自理、艺术表现力等方面有显著提高。主要表现在：孩子的自我服务能力不断增强，能做好自己力所能及的事情，如：自己穿脱衣服、整理床铺、折叠衣服等；产生了为集体服务的意识，喜欢做值日生工作；在生活中，孩子的语言表达能力有了很大的提高，能较清晰、完整地表达自己的想法，讲述自己的发现；有一定的任务意识，在老师的提醒和鼓励下能自己收集主题资料等。在看到进步的同时，我们也发现了一些不足：孩子的规则意识差，自控能力仍较弱，坚持性不够，不能较好地控制自己的言行；部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如：吃手、喜欢趴或跪在地上等；个别幼儿不爱惜玩具、图书等物品，还不能很好地管理自己的物品；部分孩子表现欲强，倾听习惯差，不能坚持听完同伴的发言，影响了活动的顺利开展；在主题活动进行过程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作尝试等。 依据《纲要》、《指南》精神及园部工作计划等，结合本班幼儿实际情况，现拟定本学期班级工作计划。

一、教育教学工作

本学期我们将进一步探讨语言、数学领域活动及分区、主题探究活动的开展；科学、合理地利用活动场地，加强体育游戏活动的开展；培养幼儿良好的阅读习惯；提高保教人员协同的能力，注重幼儿自我保护意识的培养。 九月份：

·修订一日活动各环节的基本规则，并与幼儿讨论制定班级的规则，建立完善班级新常规。

·创设新班级环境，合理布局，宜于幼儿进行分区、集中、游戏等活动。 1

·从幼儿的兴趣和动作发展特点出发，编排新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。

· 协助小班幼儿稳定情绪，以大带小方式，激发幼儿的自豪感。

· 开展 “老师真辛苦”、“各族小朋友手拉手”等主题活动，开展班际、园际活动，培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱周围的人的品质。

· 开展“新闻联播”活动，培养幼儿对周围事物的关注，提高幼儿的语言表达能力。

十月份：

· 加强值日生工作的指导，培养幼儿为集体和为他人服务的意识。 ·培养年段小旗手。

·丰富自然角，开展“美丽的秋天”、“动物世界”主题探究活动。 · 以参观交流或邀请等形式，开展尊敬老人活动。

· 加强体育游戏活动的指导。

· 通过邀请专业人员来园与幼儿交流，让幼儿了解中国国粹（京剧、武术、 国画等）。

· 创设班级科学实验区，并提供丰富的材料供幼儿操作、探究。

· 通过各种有趣的数学操作活动，引导幼儿学习1~5的组成、加法及编应用题。

十一月份：

· 丰富体育器械，加强秋季锻炼，引导幼儿创造性地开展体育活动。 · 以亲子活动的形式开展年段“故事大王”表演活动。

· 组织幼儿到“农大”秋游，感知秋季特征及大自然的美，鼓励幼儿用不同的方式表达对秋天的印象。

· 继续通过集中、分区数学活动，引导幼儿学习6~10的组成、加法及编应用题、。

· 开展丰富多彩的科学小实验活动，组织幼儿参观科技馆。

十二月份：

·以“2008——北京奥运”为主题开展冬季锻炼。

· 指导幼儿学会整理自己的服装、床铺，并根据天气情况增减自己的服装。 2

加强幼儿生活自理的培养，以年段为单位组织进行“我真能干”的竞赛活动。

· 建立班级跳绳自测表，提高幼儿锻炼积极性。

· 通过日常活动指导幼儿学习看时钟，了解日历功用和简单的使用方法，学会守时、懂得珍惜时间。

· 组织幼儿参观消防队，提高幼儿的安全意识。

· 开展“迎新年”活动。

一月份：

· 做好幼儿数学、语言方面能力的测查。

· 做好期末幼儿评估工作，填写《幼儿发展情况报告册》。

二、家长工作

· 与家长交流幼儿假期在家情况，并协助调整幼儿作息时间，督促幼儿按时入园。

· 请家长与幼儿共同准备新学年学习用具，并引导幼儿学习整理、保管自己的学习用品。

· 指导家长同幼儿一起合理安排合理的作息时间，培养幼儿守时惜时的品质。

· 请家长引导幼儿每天关注周边的新闻，并指导幼儿将感兴趣的新闻以“新闻联播”的形式与其他幼儿分享。

· 请家长共同关注班级开展的活动，并配合幼儿园推进主题探究活动的开展。

· 召开家长会及幼小衔接讲座，让家长幼小衔接工作的重要性。

· 开展家长开放日活动，让家长了解大班幼儿的学习方式，以更好地配合幼小衔接工作。

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