六年级上册语文第四单元试卷

班别：__ 姓名：__ 得分；第一部分:基础知识积累与运用(25分)

一、看拼音，写汉字、词。（4分）

jié juàn yīng jùn jīng yíng wēi xié

枯( ) ( )恋 雄( ) ( )马 （ ） ( )

二、在句子中带点字的正确读音下面画上横线。（3分）

1、那清澈湖水中的每一个倒（dào dǎo ）影，反映了我们祖辈的亲切呼唤。

2、树汁流经树干( gān gàn )，就像血( xiě xuè ) 液流经我们的血管一样。

三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。（2分）

A、阴谋鬼计 震耳欲聋 世外桃原 奄奄一息

B、滔滔不绝 形容枯槁 毫无节制 飞流直下

C、雄伟壮观 分至沓来 和蔼可亲 竭泽而鱼

四、选择恰当的词语在横线上。（3分）

之所以……是因为…… 只要……就……只有……才…… 即使……也……

1、（ ）保住了这黄土，我们（ ）有这绿树。

2、（ ）地球上的有些资源可以再生，我们（ ）珍惜资源。

3、巴西总统（ ）给瀑布举行葬礼，（ ）要唤醒人们保护环境的责任心。

五、下列句子中没有语病的一句是（ ）。（2分）

A、我们要改进错误，做个好孩子。 B、参加这次活动，使我深受教育。

C、《这片土地是神圣的》的作者是西雅图 。 D、就要下雨了，我赶紧回家。

六、请把下列句子补充完整，再写一句类似这样的句子。（4分）

1、，留与子孙耕。

2、_________________就是___________________。

3、珍惜自然资源，_____________________________ 。

_______________________________________________________

七、仿照例子写话。（2分）

1、瀑布像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。

2、所有的动物都死去，人类还会存活在这地球上吗？

八、根据下面所描绘的情景写几句话。（3分）

有几个低年级的学生在摇那些小树，你会对他们说些什么？

九、语文实践。（2分）

建议书有一定的格式：根据建议书的内容先写上，再写，然后写建议的具体内容，最后写上建议人的 和 。

第二部分：阅读积累与运用（42分）

（一）阅读片段，回答问题。（13分）

人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是因为，人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

１、结合句子理解加点字的意思。（2分）

再生：________ __ 滥用：_____ _____ ．．

2、短文提到的可再生资源有（2分）_________ _、____ ______、______ ____、____ ______。

3、根据内容理解，完成下面填空。（5分）

（1）从文中“__________”一词可以看出这段文字两句话之间是__________关系。

（2）地球上自然资源遭到破坏的原因一是____________________，二是____________________。

（3）文中的本来一词不能够去掉，因为_______________________________________。

4、根据课内外的了解，写出所知道的生态灾难的类型。（2分）

___________________________________________________________________________

5、根据这段文字提出的问题，设计两条保护和节约资源的广告语。（2分）

（1）______________________________________________________________________

（2）______________________________________________________________________

（二）阅读《这片土地是神圣的》片段，回答问题。（14分）

溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们解除干渴，滋润我们的心田，养育我们的自子孙孙。河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。

如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。

……

如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。空气和它滋养的生命是一体的，清风给我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息，同样，空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命。你们要照管好它们，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。

如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。你们一定要照顾好这片土地上的动物。没有了动物，人类会怎样呢？如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡，降临在动物身上的命运终究也会降临到人类身上。

1、文中“滋养”的“滋”字是 结构，用音序查字法应查字母用部首查字法应查 部。“滋”的意思有： A 生出；B增益，加多；C喷射。在文中应取（ ）。（2分）

2、在文段中找出下面词语的反义词。（2分）

保留（ ） 生存（ ）

3、选段告诉我们要善待（3分）

4、 “河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水”。联系全文，说说为什么作者说要像善待兄弟一样善待河水？（2分）

5、“你们要照管好它们，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道”，这里的“它们”是指为什么要“照管好它们”？ （3分）

6、你觉得文中哪句话含义最深刻？先用——把它画下来，再谈谈你的体会（2分）

（三）阅读课外文段，回答问题。（15分）

这是一个发生在西藏（zàng cáng）的故事。过去，藏北有一个老猎人，他无名无姓，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。

有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转（zhuǎn zhuàn）身拿来杈和枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用（乞求、请求）的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与

此同时，两行眼泪从它的眼里流了出来。

老猎人的心头一软，扣着板机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他（请求、乞求）饶命。但是，以打猎为生的他早已变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的时候，仍然（保持、坚持）着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。

那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是（浮现、呈现）着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他难以入眠，双手也好像一直在颤抖…… 第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊地叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。从此，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。

1、请给文章起个恰当的题目，写在横线上。（2分）

2、在文中括号里选择合适的词语和音节，打“√”。（3分）

3、文中的破折号起什么作用？（1分）

4、读句子，“夜里，他难以入眠，双手也好像一直在颤抖……第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。”想一想：老猎人会想什么？（2分）

5、藏羚羊为什么向老人下跪？（2分）

6、“老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。”对这句你是怎样理解的，请把你的想法写下来。（2分）

7、结合本组课文，读了短文后，你有什么体会或感受，请把它写下来。（3分）

第三部分：习作（33分）

一、小练笔。（3分）

根据你平时对学校环境的观察，用80——100字分析一下现在存在的环保问题。

二、习作。（30分）

环境与我们息息相关，你是否发现，我们周围的环境正悄悄地发生着变化。细心的你注意到了吗？请把你看到的环境污染的事例写下来。题目自拟，字数在400字以上。

 

第二篇：人教版语文六年级上册第四单元试卷及答案

姓名: 班别: 成绩:

爱护地球家园

地球，是人类共同的唯一家园。如果毁坏了地球，我们别无去处。保护地球，珍惜资源，是永恒的主题。积极行动起来，成为环保小卫士吧！

字词小天地（20分）

一、读句子，写词语。（3分）

1.地球上的kuànɡ wù( )等许多zī yuán( )都是有限的，kū jié( )的那一天终究会到来的。

2.只有善待hé ǎi kě qīn( )的地球母亲，人类才会少遭受大自然的wēixié( )。

二、 比一比， 组词。（5分）

卷（ ）俊（ ） 堵（ ） cān（ ）

眷（ ）峻（ ） 赌（ ） 参 cēn（ ）

券（ ）骏（ ） 睹（ ） shēn（ ） 三、火眼金睛，改正下面词语中的错别字。（4分）

一页扁舟（ ） 流念忘返（ ） 振耳欲聋（ ） 生机篷勃（ ）

渴泽而渔（ ） 罪愧祸首（ ） 风雨同周（ ） 苟延残湍（ ）

四、查字典填空。（4分） “顾” 字用音序法应查音序_______，再音节______；用部首法查_____部首，再查_______画，字形结构是______，第四画名称是______ 。它的解释：A.到商店来买货物的；B.拜访；C. 珍惜，顾念；D.看或转过头看。依次写出含有这些意思的四字词语：_________、__________、__________、_____________ 。

五、日积月累，按要求积累成语。（4分）

1.含有“天”或“地”字的：

2.含有“草”或“木”字的：

句子百花园（30分）

一、点击名句，把句子补充完整。（4分）

1.善待地球就是 。

2.拯救地球就是 。

3. ，留与子孙耕。

4. ，无限的循环。

5. ，共营生命绿色。

二、用“心”字组词填空。（4分）

1．无论遇到什么情况，我们都要( )，不能慌张。

2．尽管国际社会时局不稳，风云突变，我们必须( )正义必胜的信念。

3.我的手表坏了，你瞧，表针已经( )不动了。

4.改革开放三十年多来，全国人民的生活水平提高了，社会秩序( )了。

5.近来物价( )了，百姓个个都安居乐业了。

三、我是小裁判，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）

1．地球是一个半径只有6300多米的星球。 （ ）

2．水资源、森林资源、生物资源、大气资源都属于可再生资源。 （ ）

3．“它在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。”这句话采用了比喻和拟人的手法。 （ ）

5．“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”这传达出了《这片土地是神圣的》的主旨。 （ ）

四、按要求写句子。（11分）

1.不少科学家提出了在火星或者月球上建造移民基地等许多设想。

句子瘦身：

2.地球在群星璀璨的宇宙中非常小。

改为比喻句：

3.人们随意毁坏自然资源，难道不是给人类带来严重的威胁吗？

改为陈述句：

改为感叹句：

4.句子模仿。

我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。

我们热爱河流， ；

我们热爱 ， 。

5.为学校草坪上的警示牌写一条宣传语，提醒大家爱护草坪，不要用“爱护”“禁止”等类似的词

语：

五、品读告示。（3分）

某公园张贴一则告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。

1.这则告示告诉游人什么呢？

2.它写得好不好？说出你的理由。

六、我是小教练，整理乱句并不难，填上序号。（4分）

( )研究小组花了一年多时间，他们发放了调查问卷，咨询了林业、科技、环保等专家学者，掌握了大量资料。

( )母亲告诉她，运到城里作绿化了，小女孩当下对着母亲伤心地哭了。

( )几年前的一个中午放学回家，欧苏红发觉院子中央的大桂花树不见了。

( )擦干眼泪，欧苏红决定：写一篇论文，为决策层遇到类似问题找到解决办法。

( )研究小组得出结论：由于城镇生活环境不同于农村，移植到城镇的大树，其成活率大打折扣。

( )在老师的帮助下，欧苏红成立了研究小组，开始了实地调研。

阅读新世界（20分）

当长白山只剩下了树

秋天的长白山，被称为金色的殿堂。可有人问当地一位老人，今天的长白山和过去的长白山有什么区别吗？老人反问道：“现在的秋天，在长白山还能看到野生动物吗？”

19xx年，长白山自然保护区的南坡和西坡遭遇15号台风的自然干扰，导致近一万公顷原始森林的活立木发生大面积倒伏，跨越长白山的阔叶红松林、针叶混合林和岳桦林三个森林垂直分布景观带。当时有一种观点，说是100多万立方米的木材，在风倒区不捡出它们来要着火，着火谁负责？自那以后，长白山车水马龙，人声鼎沸，马达轰鸣，那片风倒木一根也不剩地被捡走了。

大山里的野生动物也有它们的生活习性，面对嗓音污染，它们用无言和离去表达了抗议。在人们把风倒木捡出大山的几年中，拖拉机、推土机和几千个伐木工人全进去了，土壤结构、幼树幼苗、整个自然生态遭到破坏，那么一大片林子光秃秃地再没有长出一棵树。

上个世纪九十年代中期，长白山的马鹿还有500多头。后来被旅游景点命名为“地下森林”，里面修了栈道，马鹿在林中的迁徙路线被阻隔，到20xx年再做统计时，长白山森林里的马鹿的数量已不到50头。

也有松鼠和其他很多动物。松子就是它们的食物。如果这些动物的粮食被我们人类吃了，野生动物靠什么生存？

松子也是松树的孩子，松子在维系森林生态系统中起着重要的作用。一些树种自身并不能落地生根，它们要靠松鼠把种子吃了，排出粪便，松子才能破壳，才能生根成长。松鼠在森林里承担着重要的角色。 可是当人们视松子为发财的来源时，拖拉机、推土机都进了林子。地上捡不够，树上打还不够，为了彻底和快捷，连枝带头砍了下来。以往每年9月马鹿生产的时候，它们的动静热闹极了。可当人、车在松子成熟的季节也进了林子之后，小马鹿的啼哭声听不见了。

大山里的老人说，现在的长白山还有很多山，但已经没有了森林，有的只是林子。林子里有树，森林里却应该有很多动物的叫声。

1.从文中找出反义词。(3分)

幼稚( ) 次要( ) 倾斜( ) 鸦雀无声( )

2.联系上下文解读句子。(2分)

松鼠在森林里承担着重要的角色。

——松鼠承担的“重要的角色“指的是什么呢？

_______________________________________________

3．对长白山自然保护区的破坏，文章主要叙述了哪几件事？用简练的语言加以概括。(4分)

________________________________________________________ _

4．“现在的秋天，在长白山还能看到野生动物吗？”你认为这句话在全文结构上起什么作用？(2分)

__________________________________________________________________

5.细读文章，举例说说这篇文章主要采用了哪几种说明方法？(6分)

__________________________________________________________________

6．我们似乎看到了满目疮痍的长白山，听到了长白山的声声呜咽，作为学生，你想对那些肆意破坏环境的人们说些什么？(3分) __________________________________________________________________

习作PK厅（30分）

地球是人类唯一的家园，小朋友们走进大自然，去考察资源浪费和环境污染的现状，倾听家园的呼唤，提出自己的看法、建议，并积极行动起来，共同爱护我们的家园，让天更蓝，地更绿，水更清??然后写一份建议书或以《环保小卫士在行动》为题作文。

字词小天地

一、矿物 资源 枯竭 和蔼可亲 威胁

三、页——叶 念——连 振——震 篷——蓬 渴——竭 愧——魁 周——舟 湍——喘

四、G ɡù 页 4 左右 竖提；顾客盈门 三顾茅庐 奋不顾身 左顾右盼

句子百花园

一、善待自己；拯救未来；但存方寸地；有限的资源；珍惜自然资源

二、镇定 坚定 固定 安定稳定

三、× √ √ √ √

四、1.科学家提出了设想。 2.地球在群星璀璨的宇宙中像一叶扁舟。

3.人们随意毁坏自然资源，给人类带来了严重的威胁。 人们随意毁坏自然资源，的确给人类带来了严重的威胁啊！

4．我们热爱河流，如同孤独的旅者渴望同伴温暖的身影一样。 我们热爱动物，如同上学的孩子追寻朋友亲切的安慰一样。

我们热爱绿叶，如同干渴的行人期盼泉水清凉的甘甜一样。

我们热爱蓝天，如同畅游的鱼儿偎依大海宽广的胸怀一样。

5.小草有生命，足下要留情！

五、1.不要乱涂乱画，不要乱丢果皮纸屑；不能摘花折枝，不要拿走任何东西。 2.好；理由，略。

六、5 2 1 3 6 4

阅读新世界

1. 成熟 重要 垂直 人声鼎沸

2. 一些树种自身并不能落地生根，它们要靠松鼠把种子吃了，排出粪便，松子才能破壳，才能生根成长。

3.三件事。一是长白山的森林被破坏；二是马鹿的数量锐减；三是打松子造成了森林生态系统失衡。

4.引出下文，为下文展开叙述作铺垫。

5.列数字、举例子、作比较，例子略。

6.开放性试题，围绕环境保护作答即可。