各位领导、青年朋友:
我叫******,很荣幸能代表输电运检团支部参加公司这次“对话·成长”座谈会。“五四”运动95周年的日子即将到来,谈论青春成长与企业的话题来纪念这一节日,具有十分重要的现实意义。
一、促进青年成才需要公司层面大力支持
1、切实加强对青年职工的管理和培训,提高他们的综合素质是关键。公司团组织要多与单位领导沟通,重点培养创新型人才、敏锐型人才、发展型人才等符合企业岗位,促进企业发展的人才。
2、深入调研了解青年,全面关心青年生活。公司要及时了解掌握青年思想动态,积极沟通交流,培养青年积极向上的人生观,为青年成长成材扫清心理障碍。团干部应定期与青年团员进行座谈,多留心观察,发现问题,及时解决,做好思想引导工作。
3、通过表彰推荐激励青年,坚持评选先进楷模。80、90后青年,社会造就了他们具有一定的自尊心和荣誉感,青年们都喜欢被关心、被赞赏、被肯定、被鼓励、被重视。因此,公司要抓住青年的这一特性,采取一定的表彰激励措施,鼓励青年创新创效、节能减排、修旧利废、提金点子、参与五小活动、QC攻关等。适时、适量的奖励会大大增强青年职工的奋斗欲望,从而为企业创造更多效益。
二、工作中需要改进提升的地方
1、在做好本职工作的同时,躲到班组检修现场,积极帮助班组解决实际检修工作中的困难。
2、需继续努力完善自己的专业知识,协助班组开展QC活动和
科技创新,提高输电专业的影响力。
三、对公司青年管理工作的建议。
公司现在青年员工一般为80、90后,80、90后员工大多为独生子女,常受父母亲的痛爱和长辈关怀,从小可能会有些骄生惯养,脾气相对高傲,具个性,这点90后尤为凸显。他们工作时比较容易接受凸显个性、风格的方式。他们反感训斥、推卸责任的管理者,他们需要尊重、关怀和真诚。对80、90后员工要更多地采取激励、领导的管理方式,而不是传统的硬性管理,部门领导也要努力成为一个具有号召力的领导者。因此,部门管理者需要改变传统的管理观念和领导形象,强化领导方式的人性化与科学化,努力把自己打造成魅力型的管理者。
让爱成为教学的主旋律
李镇西老师在《做最好的老师》里说到:你也许不是最美丽的,但你可以最可爱;你也许不是最聪明的,但你可以最勤奋;你也许不会最富有,但你可以最充实;你也许不会最顺利,但你可以最乐观·······因此,你若是教师,就要当最负责任的教师,你也许不能成名成家,不能名垂青史,但你可以成为同行业中千千万万普通人里最好的那一个!
那么,怎样才能成为负责任的好老师呢,个人觉得应该有“三爱”。
爱岗敬业
这个在教育著作里百提不厌的词,是我们做好任何工作的前提,你只有热爱这个职业,才有可能,才会愿意为此付出时间,付出心血,并且以此为乐!这也是我们很多老师坚守在教师岗位的原因。学校的氛围,知识的芬芳,领导的关怀,学生的认可都会让我们爱上这个职业。回望几年的工作经历,虽然自己做得不够好,但是对于岗位,我是热爱的,对于职业,我努力做到“敬业”。明确考纲,研读教材,分析学情,上好每一节课是我们每个老师都应该做到的!
关爱学生
古语说“亲其师,信其道”,李镇西老师也说,离开了情感,一切教育都无从谈起。我想,只有以心换心,学生才
会喜欢我们,信任我们,进而喜欢我们的课堂,实现教书育人的目标。
因为自己和学生的年龄相差不是太大,我和学生相处得一直都比较融洽,课堂上我们是师生,课下我们是朋友甚至是姐姐和弟弟妹妹的关系。我们不光谈论学习,还谈论理想,就业,娱乐八卦等等。我的学生私下里提到我时不是称我为“李老师”而是“秀秀”或者“秀秀姐”,我觉得特别亲切。而且学生也非常懂得感恩,只要你给他一点关爱,他会还你更大的感动。
在我众多学生里有位女生,她是个成绩较好又懂事的学生,在面对高考的时候,免不了有很多压力。她主动找到我,向我倾吐自己的烦恼,我也把她当做自己的妹妹,劝导她,替她排忧解难。上届高三晚自习9:30结束,我有时要到10点多才回去。我觉得同学生谈心是自己分内的事。最后这位女生以两分之差考了安农大的三本。在要离开利辛到大学读书的时候,她在早晨六点多给我发了一个短信:我亲爱的秀秀老师,我走了,离开利辛,即将展开一场新的旅途,祝福我吧。说实话,心中有太多的不舍与不甘,但无论怎样,我会坚持下去。再向你道声感谢,高三的日子若没有你的鼓励与开导,那般成绩,或许我连上大学的资格都没有。真的感谢你,你是良师更是益友······看到这条短信的时候,我的心里有不舍,有感动!我感受到教
育者的价值所在。
还有位男生,比较内向,自尊心又特别强。听班主任说他父母年龄偏大,而且体弱多病。所以我们平时对他都比较照顾。有一天晚自习放学后,他找到我,非常难为情的对我说:老师,你能不能借我点钱?我知道他能开口肯定是鼓足勇气的,而且也确实需要。所以我二话没说就回答:行啊,多少?他又不好意思的说:这钱我最近无法还你,估计得等到毕业打工挣钱才能·······我犹豫了片刻,拿出了自己的钱包。就在我把钱递给他的那一刻,我忘了别人的劝告,忘记他偿还的可能,我已经做好了不偿还的准备。没过多久,我就把这件事情忘记了。就在上个月,我收到了一个邮包,打开一看,是二百元钱和一张贺卡。看着那熟悉的字迹,我觉得自己特别骄傲,不是因为钱,也不是因为贺卡,是诚信,是信任,它们是比知识更可贵的东西。
所以,爱我们的学生吧,无论他们水平怎样参差不齐,平时怎样惹你生气,他们中间没有坏孩子,只要你用心相待,你的心声,你的努力,他们体会得到!你给他们一片树叶,他们会还你整个森林!
衷爱学习
做任何事,光有热情,光有动力是不够的。还要有过硬的基本功。对于教师而言,提高自己的专业技能是做一名
好老师的基础。
“腹有诗书气自华”我们应不断学习,从书本中汲取养分,这样才能在教授学生时信心满满,游刃有余。回头望望已经送走的两届,我觉得非常惭愧。教第一届时,教学目标不够明确,知识掌握不够系统,教学语言也不够风趣幽默。第二届,对各方面熟悉一点,总算差强人意。现在正在带我的第三届。时至今日,我对语文学科有了更多的认识,虽然它美其名曰“主科”“大科”,但是语文老师都知道,学生对语文是非常轻视的,所以我们不仅要传授知识,更要寓教于乐。我们要把知识点讲得生动有趣,讲得有滋有味,这样由不得他不听。这就要求我们老师是“杂家”,是“博家”。最好的方法就是读书。虽然现在自己水平依然不够高,但是我找到了和别的老师的差距,找到了自己努力的方向。我觉得这六年,没有白白经历!
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