小学一年级家长会班主任发言稿

尊敬的家长朋友们：

大家下午好!

家庭和学校是孩子的成长过程中经历的两个中还要的场所，为了孩子，为孩子们能快乐的学习，健康的成长，今天我特别诚恳地邀请各位家长来共同商讨孩子的教育发展计划，首先我代表学校热忱地欢迎您的到来，同时也要代表孩子们对爸爸妈妈爷爷奶奶们为孩子们的辛勤付出说一声“谢谢”。下面请允许我作个自我介绍，我是您孩子的班主任兼数学老师。

今天的会，我要讲五个方面的内容，第一，介绍学校概况。（见简介）第二，带领家长登岸小学家校沟通温馨十条列。（见条例）第三，各班教室介绍本班的老师的情况及班级提出的要求。第四介绍家长委员会的职责。第五，明主选举家长委员会，填写好委员会组织机构。

现在我班有54民学生，通过一个学期的学习生活，每个孩子的性格特点都已深深的印在我的脑海里，通过一个学期的努力我们或得的奖项有：

三、关于教育孩子的一些个人想法。

1、重心定位。

刚入校的一年级学生需要更多的关注，但关注也需要多角度，家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素。关注的同时必须要充满信任，相信自己的孩子：你能行!别人能做到的要求，我的孩子也一样能达到。如果过多的强调自己孩子的特殊情况，其实是另一种变相的溺爱。当然，关注也是欲速则不达的，习惯的养成，学习方法的掌握有其自身规律，一口难吃成大胖子。

一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀，一见到老师就问成绩，而对习惯不够重视，对此，专家也指出了，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的“第一步，至关重要”。

2、关系定位。

教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。

孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困难，我们教师和家长的责任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又骂他们为什么不努力。再通俗一点的就是，有点拿不上台面的一句：他要有我们大人那么明白，就不用在这里上学了。在这个世界上，除了你们家长，我们老师算是真正关心您孩子学习的人，而且是真正能够帮助您的人。我们只有合作，才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以老师和家长之间，必须是沟通合作的关系。如果一味的要求教

师怎样怎样，忽视作为家长自身的教育责任，最终将使您自己的小宝贝输在起跑线上。

3、培养良好学习习惯。

(1)榜样的不可替代性。

先给大家讲一个故事，很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很讨厌，觉得是一个包袱。两人一商量，决定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答：“等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。” 爸爸妈妈听了，心里慌了，赶紧把爷爷奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。

今天，我为什么要讲这个故事?“言传身教”是中国家庭的优秀传统，其实，新课改并不是一味求新，更多的继承了中国教育的优秀传统。

我们知道：在学校，学生是老师的镜子，教师要为学生师表;在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表;

设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真;一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到;你撒谎，他肯定撒谎;你爱发脾气，他肯定爱发脾气;你不认真填反馈表，他肯定不认真写作业;你今天骂孩子，日后孩子肯定会骂你。今天你主动与孩子握手，明天他肯定会主动与你握手;今天你主动与孩子打招呼，明天他肯定会主动与你打招呼。 你在家里说三道四，说别人的不是，他就也会学你。你在家评论老师的水平差，他就会上课不听讲，一句话，老师的水平差，我不用听，听了有啥用?

简单说，就是8个字：以身作则，赏罚分明。有了做到这8个字的家长，您的孩子一定是非常幸福且幸运的 小学一年级家长会班主任发言稿

(2)给孩子一个良好的家庭环境。

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1)如果孩子生活在批评中，便学会谴责;2)如果孩子生活在敌视中，便学会好斗;3)如果孩子生活在鼓励中，便学会自信;4)如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人;5)如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。

(3)“常规训练”加“激励机制”。

常规训练要抓得细抓得实。不可急于求成，要一条一条慢慢训练，练一条就要达到成为一种习惯为止，并且要求清楚、明确，训练要有步骤、有层次，要到位。如我们平时训练“课堂常规”，要细分为如何“起立、坐下、拿书、传本子、个别回答、集体回答、倾听”等等多个项目。一年级的孩子，说实在连书怎么放都要教过，你留心观察会发现，他们放书横七竖八，怎么样的都有。这不要以为是小事，有时就会在课堂上浪费大量的时间，这就不仅需要我们教师细致工作，还需要您耐心地进行指导。

激励机制在一年级必不可少，十分重要。单一要求学生如何如何，就会使他们觉得小学真枯燥，真乏味，从而入学没多久就失去对学习的兴趣。激励的方法也要时常变换。如今天奖励小星星，明天就就奖励一个小贴画，后天又变一个花样，。

这些是为师的精髓，其实在家里，家长朋友们也完全可以这样去尝试。您会惊喜的发现自己在孩子心里的“分量”更重了，“不听话”的恼人问题也减轻了许多。

(4)学会欣赏自己的孩子。

要赏识你的孩子。在孩子面前，在孩子写作业时，要时时刻刻看着孩子的优点在哪里，要及时赞赏及时鼓励。不要老在孩面前跟别人比：谁谁谁哪儿比你好，谁这次考了多少分，你为什么没有达到?这样是在别人孩子的一点优点面前，放大自己孩子的缺点。你们要反过来，放大自己孩子的优点，在孩子面前，把他的哪怕是一点小小的进步，把他夸大，赏识他，然后把不足带过一下。其实孩子最喜欢的就是这种教育方式。在这里，我向大家推荐一本书：周弘的《赏识你的孩子》这本书，看了之后，会让你对孩子的教育观大大改变。周弘的女儿周婷婷是一位聋孩子，三岁以后才开始讲话。七岁上一年级，第一次做数学题，10道题，只做对了一道，周弘把那9道错了的题没管，而是把那一道对了的题画了一个大勾，然后一抱着女儿转了几圈，说：我的女儿竟然这么棒，这个题都做出来了，你真棒!好多比你大的孩子都不会做呢!。周婷婷的学习就是从这时开始的。后来，她成了我国的第一位聋人大学生。相比之下，你的孩子在家，写作业时，如果孩子做错了，你这样说：怎么又错了两道题，你上课干什么去了?没听讲吗?就会打消孩子的积极性，认为：我听了讲也不会做，我很笨。如果你换成：这道题，这么难你都会做?真是了不起。或者说：你昨天做错了3道题，今天只错了两道，有进步!这们，改变说法，情况会大不一样。你会发现，在你的赏识教育下，你的越来越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天进步。

二、我的班主任工作。

第一、抓学习，重在培养好的学习习惯。

这个一个非常琐碎的工作，需要班主任极大的耐心与细心。我把主要的精力放在孩子每节课的学习上，教他学会听课，有时，我会因为某个学生不听课的原因而给学生做大量的工作，有时可能还会为了抓住每个学生学会听课而耽误上正课的时间，我坚信一句话：磨刀不误砍柴工。关于小学知识的教学，我们老师能够做到的，就是对孩子的一片爱心，一份责任心。教他们 养成良好的学习习惯。

我在班上的奖励措施：每天在早读，上课，早操，眼保健操，中午阅读，积极劳动，懂礼貌等各方面表现得好的同学都可以加星，加满15颗星就可以获得一封表扬信，表扬信越多的同学就可以获得本学期城北基金的奖项。希望通过这些一步一步地带他们走上正轨

三、需要家长配合的工作。

1、安全问题。孩子们从幼儿园刚毕业，学校的校对他们来说是一个全新的环境。有的同学喜欢在课间互相追逐打闹，你推我拽，一不小心，不是碰着别人，就是被别人碰着，非常容易发生意外，针对这些情况，我们制定了班级安全公约，告诉他们什么游戏可以做，什么活动不能做，可是活泼好动是孩子们的天性，为了你的孩子的安全，这里请家长予以配合的是，一、在家的安全，请教育孩子不可以玩火，玩水，搞电，教给孩子一些基本的自救和自卫常识，如不给陌生人开门等。二、路上安全，一定要按时接送孩子，不要让孩子在约定的地点逗留太长的时间，三、学校安全，不要让孩子带危险的玩具进入学校，如一些金属玩具陀螺，锐利的玩具剪刀，鞭炮等，经常教育孩子不要在课间或站队时追逐打闹。

2、卫生习惯问题，教育孩子不要随手乱丢垃圾，这不是要哪儿可丢哪儿不可丢的问题，要孩子养成一个终身受用的好习惯。给每个孩子准备一个带盖的水杯放在抽屉里，每天接纯净水喝。如果有时要喝热水，请交待孩子，跟老师说，到办公室去接。在孩子的书包里经常用放一点卫生纸以作备用。

3、不要给孩子零花钱。不要让孩子自己作主买一些现在市场上的三无食品，垃圾食品。

4、每天给孩子定时做早饭。早饭要吃得好，孩子早饭吃得好不好，直接决定他上课的效率。(关于订奶的问题)

5、时常翻翻孩子的课本，了解孩子的学习内容，适时地帮孩子提前准备学习用品。例如美术课可能用到的彩色笔、固体胶、带钝头剪刀等。

6、家庭作业，写作业的学习习惯。

在小学一年级，是学习习惯养成的重要阶段，这段时间主要是父母陪着孩子养成这个习惯，养成了好习惯，再慢慢放手，到孩子大了，就会自己学习，让父母小操一些心，没养成好习惯，做父母的就要叫苦12年。

三、我的数学课，对孩子们的要求和对家长的建议。

1、关于数学成绩的问题，也就是分数的问题，数学成绩好不好，不是卷面分数就能看出来的，你要看他平时的学习态度。一个孩子数学成绩好不好，要到三年级才能真正看出来。

2、准备数学学习工具，尺子，三角板，草稿本，数学卡片等。学习工具的准备问题：铅笔2-3支，橡皮、尺子、草稿本、所在的东西都要写上孩子的名字。并要经常检查孩子的书包，看他的学习用口是不是备齐了。

3、教学生使用数学工具。如做连线时，用尺子画线。

4、关于练习中的各种题型。

(1)口算题，鼓励多样化的算法。鼓励学生用自己的方法口算，学生只要自己想出了很好的计算方法，都给以鼓励。

(2)操作题，鼓励孩子自己动手，不要帮忙。

(3)遇到图文应用题，应先要孩了看图把题意说出来，充分理解题意后列式解答。这是为以后解答数学问题的关键。

(4)为熟悉题型，父母应多看书，看书中的要求。

5、孩子遇到不懂的问题，鼓励孩子独立思考，哪怕是多给一点时间。 特别的每次大练习册练习题，最后一题基本上是开拓思维题，每天要求孩子独立思考，如果孩子通过自己独立思考做出来了，家长可以在题旁画一个笑脸，可以记和老师画的笑脸一样进行评比，画星星。

6、教孩子学会检查。

7、多带孩子玩亲子游戏。如果玩#9@k，培养孩子的口算能力。玩七巧板，培养孩子对图形的感应能力。带孩子逛超市时，带孩子看标价。等等。等过一段时间，我会经常在班上进行口算比赛，全对的记百分，贴星星来激励孩子们。

 

第二篇：小学一年级下学期开学初家长会班主任发言稿1

沟通，从心开始

土地不种荒一年，子女不教误一生。父母是孩子的第一任启蒙老师。老师是孩子成长的引路人。所以开家长会是非常有必要的。

各位家长:

大家好！感谢大家的光临。时间过得真快，一转眼，一学期已经过去了，经过一学期的学习，学生各个方面比上学期有明显的进步，已变成了乖巧懂事的小学生了，绝大多数学生在守纪方面的习惯较好，他们已经适应了小学生活。更令人欣慰的是个个都已经变得很能干，环境卫生的爱护上有了明显改观。在语文方面已经能读简单的书报，在数学上能熟练地进行20以内数的计算，在音乐、体育等方面也有了很大的进步，并且养成了一定的学习习惯。多数同学都能够自觉地遵守课堂纪律，能够在规定的时间内认真完成作业，。当然，这一切也离不开各位家长对我们工作的帮助和支持，在此我深表谢意。能够得到在座这么多认真负责的好家长的理解和支持，我定尽我所能，努力教好每一个学生。优点不说也少不了，但是缺点不说却不知道。个别同学也存在一些不足之处，有的不敢大胆发言，有的上课有时开小差，希望家长正确看待教师对孩子的教育，给予积极配合！

作为班主任，我一直把思想道德教育放在首位。这学期我仍从培养孩子的各种行为习惯和能力入手，从整体看，孩子们的进步都很大，绝大部分孩子变得懂事、好学了！集体荣誉感增强了，同时我也发现孩子们有许多值得骄傲的地方。比如：（杨谨瑞、肖滢滢）等，不仅成绩优异，而且能大胆管理班级，在宇动俱乐部经过一学期学习，最后在汇报演出中表现突出；(余茂杰、董世杰、牟镜州）等很多同学都是喜欢动脑筋的孩子，上课时总能看到他们举起高高的小手；（杨雁鳞、刘再银、余茂杰、田青科）等同学，在他们的作业本上总能看到工整的字迹，令人赏心悦目；有的同学和开学初相比也有很大进步，比如（陈跃天、刘小渝、方震、龙水莲、蒋雅如、周靖雯、韦林文、杨梨）等同学的学习成绩有了很大提高，尤其是陈跃天和刘小渝，开学时，似乎什么都不懂，学习一片茫然，最后取得了非常优异的成绩；还有（丁涛、董世杰、骆熙、简科、刘小渝）等，几乎

每次都能看到他们为班级中餐、班级卫生等跑上跑下的身影，那么投入，让我很感动（当然这些不是完全统计）。看到孩子们各方面的进步，我感到无比欣慰，我深深地知道，他们努力的背后是与家长的关心、支持密不可分的，其实行为习惯养成教育与学习同等重要（举例：一家外企公司招聘应届大学生）。除了学习，其他技能也非常重要，在上学期学校组织的科技比赛中我班牟镜州、夏思雨两名孩子分别获得一等奖、二等奖，董世杰做的科技模型，简科、周靖雯等画的画也非常不错。当然，这些荣誉的背后也是因为有家长的支持和同学们的付出。以上这些这让我想到了一本书叫《哈弗女孩刘亦婷》，书中有这样一段话：“如果只靠老师在学校单方面的付出，孩子只能做一个中等生，一个优秀的孩子背后有一个善于对孩子倾注很多心血的家长。”付出总会有收获，因此，本学期我希望家长朋友对孩子的学习再多一些关注，多一些督促，多一些耐心，多一份坚持，让我们的孩子在新学期中收获更多的知识，技能，快乐和自信。

一二年级是一个转折时期，是步入小学生活的起始阶段，这一时期培养孩子的学习习惯特别重要。辛苦一两年，就会幸福以后好多年。我们现在多花点精力放在孩子的学习和生活上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。家长们，请你们有空的时候静下心想想，我们挣钱是究竟是为了什么，答案肯定是孩子，那么孩子的教育没搞好，再多的钱又有何用？

对孩子的教育，可以说有太多的话想说，但由于时间关系，今天，就以下几方面和大家一下交流。

一、 安全

孩子是我们每个家庭的希望，所以安全应摆在第一位。交通安全：不横穿马路，不在马路上玩耍追打。一年级孩子小，辨别方向意识差，最好不让孩子独自过马路，不乘坐违规驾驶车辆。饮食卫生安全：不吃过期、发霉以及其它“三无食品”。疾病预防：现在流行性、传染性疾病较多，如：流感、水痘、红眼病、手足口病等，因此尽量不带孩子到人多拥挤的地方玩耍，玩耍后要让孩子养成用肥皂洗手的好习惯，避免携带病菌，孩子如

有身体不适，请及时到正规医院就医，避免感染，为了大家的孩子，请不谎报病情。另外尤其要注意不让孩子到水边玩耍，更不能私自下河游泳。还要注意用电、用火、用气的等安全。不与陌生人搭讪，不独自一人外出玩耍，尤其是女孩子更要自我加强保护意识等

二、 学习习惯

说到学习习惯，不由得让我想到孩子们的文明礼仪习惯。有些家长来接孩子时总不忘要孩子跟老师说再见，或自己与老师打声招呼。事情虽小，但久而久之，这孩子变得很有礼貌，见人就打招呼，很讨人喜欢。

养成好习惯非常的重要，我觉得应该从以下方面入手。其一：做好作业，作业对于孩子习惯的养成是非常重要的，一定要让他认真完成，书写工整，千万不可以让他边做作业边看电视或边吃东西。其二：学会自己整理书包，准备好明天的学习用品。前一天在家里要准备好明天所需的学习用品，最好家长在旁指导，让他自己动手准备每节课所需的课本、学习用品、要带的学具等等，知道自己的书和本子放在哪里，“懂得什么事情都要靠自己”。这些好习惯是一点一滴养成的，家长不要操之过急。第一周教他做，第二周帮着做，第三周看着做，第四周放手让他自己做.。心理学家说过：“26天养成好习惯，坚持91天之后就会终身不变。 ”

三、 每天监管孩子完成相应作业。

1、复习：1.听写当天所教“我会写”生字（无☆的各抄一排再听写，有☆的直接听写，鼓励孩子认真书写）；2.“我会认”生字、课后词句和语文园地词句要会读（认生字方法：课文中认读、制作生字卡片或购买生字卡片）；3.背课文（要求背的课文必背，未要求背的尽量都能背）。

2、预习：1.读课文3遍以上；2.在课文中圈出“我会认”生字并读一读；3.为“我会认”生字写上拼音；4.找出生字的偏旁。注：“我会写”生字教了再写。

3、为孩子准备一定的资料联系是很有必要的。

四、 多读课外书籍，增加识字量和阅读量（写得一手好文章，不愁找不到好工作）

在此，又会说到家长比较敏感的话题，就是订阅课外书籍《学语文之友》和《少年先锋报》，上学期有不少资料需订阅，在我来看这两本非常适合小学生，《学语文之友》不用说了，这是当我们读小学时就有的，作为学好语文来说也是必要的书籍（以简爱为例），《少年先锋报》也是提高孩子语文课外阅读的书，更重要的是，作为一名少先队员，这本书又注入了对孩子人格培养的元素在里面。

另附内容：

1、《学语文之友》36元、《少年先锋报》43元订阅，语文课堂上会在本期阅读到某些文章，主要是激励孩子多读。

2、献爱心“红十字会”用于教师重大疾病，（贺卡）共5元钱。

3、中餐费2至3月份共160元，3月10缴费。

4、宇动俱乐部300元一学期，（美术、舞蹈、书法），为提高孩子个人素养，综合素质家长应予以支持。

5、学校规定每周一升旗仪式上孩子应穿校服（除特殊天气外），熟练背诵学校规定的莲诗，具备莲花小学孩子的特征特长，做一个具有莲一样品质的孩子。

6、倡导家长及孩子“厉行节约、从我做起”，由学生干部朗读倡议书。

7、校讯通是否都能收到。

QQ群：

谢谢： 您对我工作的支持。

希望： 您能提出宝贵意见。

莲芯五班：张娟

20xx年2月28日