尊敬的各位家长：

大家下午好！

首先我要感谢各位家长的如约而至，感谢大家对学校工作的支持；感谢大家对老师工作的配合；感谢大家一步步陪着孩子一起成长。

我们召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，增进对你的子女的了解，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量；同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使你们的孩子在今后的学习中能取得最佳的成绩，以实现家长、孩子、老师共同的心愿。

一、班级总的情况：

我们这个班总体上是一个活泼、文明、团结上进的班集体，学生的上进心比较强，学习积极性很高。家长都能够积极配合支持学校、班级开展的一些工作。我知道各位家长的工作都特别忙碌，有的甚至可以有披星戴月来形容。但是大部分家长对待孩子的学习都是倾尽了心血，在此，我表示衷心的感谢！

二、班级管理

孩子在学校不仅仅要学会学习，还要学会做人，学会管理。树立正确的是非观、人生观，培养孩子自我管理、自我控制、自我发展的能力。朝着这个目标，我力求在班级工作中做到以下两点：

1、怀着爱心和耐心，尊重学生。

在班级管理上，我是从两方面着手的：即一是严，二是爱，我的严是在课堂纪律上、学习上，在要求学生的品德上严格要求；而在平时的一些生活小事上，我则突出爱字。让学生主动、乐意地亲近老师。我觉得师生应该是平等的，师生之间坦诚相待和师生间和谐融洽的关系是做好班级工作的基础。我希望我的学生都喜欢我。

2、充分信任学生，培养学生的自觉性。

在班级工作中，如果班主任事无巨细都亲历亲为，不仅会人为加重班主任的工作，而且会使学生的能力得不到锻炼和提高。我管大放小，管主放次，授权负责，分层管理。注意引导学生自主管理班级，让班级的每一位同学都成为班级工

作的参与者，逐步实现学生自我教育、自我管理、自我评价，既有利于班级的建设与发展，又有利于学生个性完善、能力的提高。

三、关于本次期中考试：

本次期中考试，总体情况十分糟糕，远远超出了老师预计的水平。全班共有55个孩子参加考试，其中29人是优秀，最低分51分，2人不及格，我班平均分为82.16分。希望家长们拿着卷子，和孩子一起寻找失误的原因，要学会“反思”，化这次的教训为下次的经验，争取下次考得更好。

我们班两级分化比较严重，成绩好的同学有很多，但有些同学学习成绩差，对学习的重要性还没有很好的认识。家长呢也是任其发展，对孩子的学习漠不关心，理由是我们工作实在太忙了，真的没时间去管他，有些家长从来没主动到学校（或打电话）向老师询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现。你说孩子的错，谁之过？

四、关于“课外阅读”。

今年小学的毕业考试中曾经考到了这样的一些试题：1、谁被逼上梁山？2、星期五是哪一部小说里的人物，这本书的作者是谁？这些5分值得试题，在我们的课文中根本就没有提到过，孩子们怎么才能知道答案？这无疑给了我们一个启示：课外阅读的重要性。因此，我们从一年级就要严格要求多读课外书，读好课外书。小学语文课程标准也给我们一年级的孩子提出了具体的要求。家长们，我们大家都共同努力，让学生达到“熟读唐诗300首，不会作诗也会吟”的境界，达到“满腹诗书气自华”的状态。（关于读课外书的要求，具体情况见单子。）

五、关于“写话”。

一年级，我对于孩子的写话没有作更多的要求，走进二年级，写话就要成为我们语文教学的重点呢！为了给写话打好基础，我们本学期进行了“造句”训练，部分孩子的造句存在以下问题：1、句子不完整；2、乱用“谐音字”；3、书写“错别字”；4、忘记打标点符号。（此次期中考试都出现了这样的现象。）六、关于“请跟我来”

曾经我在著名教师“薛瑞平”的《心平气和的一年级》一书上看到她老人家的一句话：在一个班级里，同样的老师，同样的教育，为什么有“优秀、良好、合格“等差别呢？除了孩子自身的先天”智力”影响外，更多的是家庭教育。家长主动坚持“跟上来的”孩子自然优秀；家长被“牵着跟上来的”孩子自然良好；

家长“没有跟上来的”孩子自然落后。由此可见，家庭教育在孩子成长中的作用。作为家长，我们该怎样“请跟我来”呢？

1、 思想上要继续引导孩子。

作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。 “小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是什么有利的。

2、行为上要继续辅导孩子。

日常行为方面家长应配合做好以下教育

（1）孩子的礼仪教育。在家尊重长辈与父母（来去要打招呼）；教育他们看见老师、同学养成招呼的习惯。让我们的孩子爱自己的父母，爱自己的学校和老师。

（2）孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系。

（3）孩子的自我保护意识和安全意识的教育。课间游戏、午间休息做到文明安全；放学后，要家长接送回家，家长晚来接孩子，要告诉孩子不乱跑，在校门卫等候。

（5）孩子的纪律卫生观念 。有事不能到校要请假。不随便丢纸屑。不带零食进校园。

尽管家庭是孩子人生发展的的起点和基础，我们的家长已经为他们的发展做好了各方面的准备。但是从孩子进入一年级，开始接受有目的、有计划、有系统的学校教育。对于孩子，仍然是他们成长过程中的一个新起点，必然引起孩子生活节奏、生活习惯和学习活动的一系列变化并面临许多新的问题。因此，为了使我们的孩子有更大的发展，也为了我们携手教育好我们的孩子，希望我们的家长支持教师工作， “三忌”：

（1）忌过分保护。一根独苗，捧在手中，贴在胸口，含在嘴里，样样事情包办代替（背书包，拿水杯），要让孩子知道，自己长大了，已经是一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，能自己的事自己做，遇到问题和困难

自己要想办法解快。参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门窗，扫地、抹桌椅等，培养孩子生活自理能力，逐渐减少父母或其它成人的照顾，逐步培养孩子独立生活的力。

（2）忌过分宠爱。现在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家长往往明知无理，但经不住孩子哭闹，只能样样事情依着他，从而导致了孩子以我为中心，在不正常的环境中成长的现象，可是进入学校以后，是有约束和压力的，或许孩子会在成长的过程中遇到一些挫折和批评，作为家长，对于孩子不合理的行为，要让孩子受一些批评。

（3）忌过分期望。父母都希望自己的孩子成龙成凤，希望孩子样样都争第一名，心愿是好的，但要提醒家长，不与幼儿园比，幼儿园学习负担与一年级截然不同，次次测验得100不可能，孩子努力了就行，关键是帮助孩子找出失误的原因，并在以后的学习中经常提醒。

今天我就说到这儿，今后还会和大家常交流。也希望大家能给我提出宝贵意见和建议。

20xx年5月5日

 

第二篇：汉丰二校一年级下期家长会发言稿

一年级下期（6班）家长会发言稿

韦前

各位亲爱的家长朋友：

晚上好！

又是一年一度的家长会，有的家长咱们已经很熟了，只有个别几张新面孔，在此我代表一年级所有学科的任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢你们对学生的关心和爱护，感谢你们对我们学校工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。这是我们教育的一个根本出发点。今天您的到来足以证明您对您孩子的重视与您对学校工作的支持。

一、班级基本情况：

（一）、学生情况：本班现有学生72人，本学期新转入2人，。其中男生43人，女生29人。

（二）、教师情况：数学教学和班主任由我担任，语文教学和副班主任由左萍老师担任，品德教学由谭新素老师担任，还有体育老师郭天宝，美术老师刘敏，国学经典是赵校长教学。任课老师都很认真负责，平时也常一起交流，对出现的问题及时想办法合作解决。

（三）、班级文化建设

1、由于学生自信心不足，纪律卫生观念淡薄，班级荣誉感不强，学习方法不科学。因此在本期建立了比较完善的班级管理制度，如班级公约，奖惩制度，排队放学制度，值日生制度等，逐步规范学生的行为习惯。

2、 学生学习缺乏激情，缺乏主动性，为了改变这个不良现象，除了严格要求以外，最近还专门制定了“比一比 看谁棒”的评比栏，从学习、卫生、习惯纪律多方面实行评分制度，提高学生的竞争意识，激发学生的进取精神。总之为了学生能学好、做好、成长好。我们老师是想方设法，软硬兼施，当然更需要各位家长的积极配合。

二、谈习惯。

1、我想先从学生个人的学习习惯谈起。

绝大多数学生都有着良好的学习习惯，能够及时保质保量地完成老师布置的任务，早自习井然有序，不少值周老师都有向我反映不错，这也让我很欣慰。上课准备工作，课堂纪律都很自觉，就是发言不够积极课堂上总是只有那么几个人举手发言，其它同学看热闹，看热闹还好点，但有些同学好像根本就不关他的事。还有平时总是有少部分同学不完成家庭作业。老师也时常找这些同学谈话，谈话过后的两三天学生的情况稍有好转，但不到一个星期的时间又恢复原样，我想原因是多方面的，最主要的是学校要求了，家里却没有加以强化。所以，我们要寻求家长的帮助，让家长也参与到孩子的作业中来，让家长平时检查孩子的作业，但有些家长却认为这是老师在向其推卸责任，故对老师要求检查并签名的任务置之不理，这样一来，学生肯定会越来越懒散，更谈不上什么主动学习。

2

、再谈谈学生的行为习惯。

这里我重点说两个方面：

第一、要从小养成严谨的生活习惯，比如我们每次收家庭作业，总有人忘了

带，每次发下来的家长联系单总有人弄丢，每次搞活动叫穿校服，可总有几个人要专门岔点色??这看起来不是大事，认为孩子偶尔忘记了是很正常的，但大家想想，孩子仅仅是忘了穿校服吗，他还可能忘记做作业、忘记听讲，忘记关天然气，离家时忘记关门??忘记很多自己不该忘记的事。于是，孩子养成了丢三落四的不良习惯。习惯一旦形成就很难改变了。第二，要让孩子养成爱护环境卫生的习惯，大多数家长可能认为这方面做得很好，每天孩子穿得干干净净，在家里要求孩子垃圾都有扔进垃圾桶，可是你有没有注意孩子在外面公共场所的行为，是不是教育孩子在任何时候任何地方都要爱护环境呢，可能有些家长自己在外面都没做到这一点吧，只要没被人发现，饮料瓶，果皮随处扔，于是孩子也学会了这样做，最近我发现有的学生的座位下面总是很脏。乱扔现象非常严重，希望家长加强教育。

3、教会孩子尊敬他人

“以礼相伴”是我们二校的校训，我们也充分利用晨会课对孩子进行了三礼教育，也取得了良好的效果，一般学生都能主动礼让，见到老师和客人主动问好和行礼，还结合班队课以及三八等节日教育学生孝敬父母和尊敬长辈，在此也希望家长在孩子的心目中建立我们教师的好形象，就算你们家长看不起老师，或对老师有意见，也不可以当做孩子的面说老师的不是，一定要让孩子觉得老师是完美的，大家想想，假如孩子不喜欢我这个数学老师，甚至讨厌我，他能对这门学科感兴趣吗？能学好数学吗？

三、谈谈数学学习

学数学是为了解决生活中的实际问题，所以一定要把数学与生活联系起来，因此数学知识不光是在课本上，家长要利用生活中的一些有利资源去训练学生，有的家长不在家，都是爷爷，奶奶等带孩子，好多家长说我们也不懂，也辅导不来。其实没事，我还不提倡有些家长去辅导孩子，因为老一代的教育方法跟现在有很大区别，我这样教、你那样教，反而把学生弄糊涂了。比如14-8这个算式，??这部分家长你只检查孩子作业做没做完，检查学生的计算对不对应该没问题。算错的让学生自己改正，改不来的叫他作上记号第二天来问老师，关键是督促学生有没有这样做，你可以打电话问老师进行确认。学过的口诀督促学生背诵，有些家长可能认为数学不必死记硬背吧，这里我解释一下，我们上计算这部分内容时都是先让学生弄清算理，明白为什么这样算，然后通过一定练习加以强化，在学生掌握算理，相当熟练后再背诵口诀，这样既使知识系统化，又锻炼了学生的记忆力，还提高了计算的速度，这些做法都是符合现代教育规律的，因此大家不必质疑。