家长会发言稿

滨海县实验小学 三（9）班 徐红梅

各位家长：

今天，因为孩子们的缘分，我们走进了滨海县实验小学，欢迎各位！首先对你们百忙之中抽空来开家长会表示衷心的感谢！你们的到来也充分表明了你们对孩子的关心和真正的爱。感谢大家！

我姓徐，是三（9）班的语文老师兼班主任。教你们孩子数学的是---汪老师,她一直从事中高年级的数学教学,是一位教学严谨、经验丰富的老师,所教的学生均在原有的基础上有很大的进步；英语老师是—鲁老师，你们的孩子在鲁老师班里，学英语非常轻松，而且会学得很好。所以请你们家长放心,我们一定会尽心尽力的把你们的孩子教好。

我们这个班共有45位学生，这半学期，总体来说都比较乖巧听话，同学之间能团结友爱。这次期中考试，我班语文是第3名、数学第5名。这半学期以来，我班在运动会和广播操比赛中，同学们都得到了锻炼。徐昊、许熊成的作品在《时代学习报》上发表。浦惠在800米比赛中获得了第一名，刘鼎获得第5名。另外，我们班还有许多能歌善舞的张露同学，小画家刘鼎、许雄成、章书铭等同学。各位家长，是你们培养了这些优秀的儿女，在此，我真诚地道一声：“谢谢，辛苦了！” 虽然只有短短半学期，但是我却欣喜地看到了他们成长的足迹，发现了他们的点滴进步。

1、不管上什么课都能专心听课的有：浦惠、张露、张新月、徐昊、刘书闻等一些同学；

2、上课积极发言的学生有：于翰、张新悦、王祥、曹恒可、顾删、邸宇童、浦惠、邱艳青等一些同学；

3、班干部工作做得认真负责的有：浦惠、张露、

徐昊、刘书闻、刘文亦、邱艳青等。

4、进步较大的有：于翰、张津语、刘书闻、顾删等

还有其他很多方面，还有其他很多同学，我都看到了他们的闪光点。各位家长，你们是否也发现了？你们是否知道孩子的成长其实离不开你们的支持，你们的关心，你们的培育？

我们今天聚在一起, 举行这个家长会，正是希望和你们进一步沟通，互相理解、互相支持，就孩子在校.在家的表现进行交流,以便及时制定有效的措施,从而促进他们的学习和能力的培养.怎样教育子女是正确的，我想各位家长都是明白的，只是真正落实到行动上，每位家长的做法就不同了。大道理我不多讲了，简单讲3点：

1、督促孩子在家的学习，让孩子养成良好的学习习惯；

作为教师，对学生一定是负责的，可以说是尽心尽力；那作为家长，一定要对孩子在家的学习负责。像孩子的家庭作业，家长要督促完成，光光问一声：作业做好了吗？是不行的，有的孩子要撒谎呀！千万别让孩子的学习形成恶性循环，像有的同学昨天的作业没完成，今天过来就得补作业，而今天又有今天的作业，这样他就得花今天的时间做两天的作业，作业量就变多了，他就害怕做，不完成，明天又要继续补，这样越积越多，越多越怕，越怕越不做，最后导致学习跟不上，成绩一塌糊涂。当然也有自觉的孩子不用家长操心的，那是他从小就已经养成了自觉学习的好习惯，这样的家长自然也当得很轻松。各位家长想一想，你的孩子是哪一种类型的学生？你是一个负责的家长吗？从小耐心负责地管管孩子，以后你才能是一个轻松、幸福的家长。

2、重视孩子的学习，别忽视孩子的行为和能力。

现在，孩子们的主要任务的确是学习，但仅仅是学习就能适应以后的生活？不！现在的社会充满了竞争和挑战，做死读书的书呆子是不行的。其实，我觉得如果一个人有良好的行为习惯，就包括了良好的学习习惯，有很强的能力，就有了学习的能力，那他的学习还会差到哪里？那家长是孩子行为的第一模仿者，或许你不经意就给孩子造成了一定的影响；

这次期中考试结束后，我让每一个学生写了考后感受，同时让他们写上对爸爸妈妈的心里话，借家长会的机会来告诉你们。各位家长可以看一下数学试卷的最后，那是你的儿子或者女儿对你们说的真心话。有的同学写得情真意切，短短一两句话，说出了他们内心深处对爸爸妈妈的爱，对爸爸妈妈的感谢！

3、家长和老师多联系，共同促进孩子学习的进步；

可以说,每个孩子都是有潜力的,只要家长与我们老师积极的配合，付出耐心和爱心,孩子的学习是会有进步的。我们学校与你们家长的联系方式有多种，告家长书、家校联系簿、等，你的孩子在学校有什么情况了，老师又会打电话联系你们家长，那我也希望你们也可以经常打电话给我们几位老师、或者过段时间到学校来了解一下孩子的学习及其他方面的表现情况。虽然这样可能会麻烦你们，但是这对孩子的学习肯定有促进作用的，有效的联系会对学生产生一定程度的压力，有了压力才有动力。

今天由于时间关系，也许我不能逐个向各位家长汇报每一位学生的情况。

总之，希望在我们共同的努力下，我们的每一位学生都能健康地成长，都能学到更多的知识，都能成为合格甚至优秀的小学毕业生。

家长会发言稿

滨海县实验小学 一（4）班 刘丽

首先，我对大家的到来表示欢迎和感谢！今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加此次家长会，我们的出发点、目的地都是为了孩子，既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。

一、班级整体介绍

1、运动会 共20名学生参加了运动会，程咪在女子60米和200米跑步中分别获得第一、第二名；王苏悦在女子沙包比赛中获第四名，屈佳欣在100米跑步中获得第六名。虽然其他同学没能取得名次，但他们在比赛中都得到了锻炼，增加了集体荣誉感。

2、中午学生的读书情况 这是我们学校书香校园的一个特色，每天中午全校同学都读半小时的书，这对学生知识的积累，学习习惯的培养都有很大的帮助。

3、中午到校时间 中午学生不能过早的来到学校，如果作息时间有变化，老师会有特别的通知。让学生中午在家休息一下，下午才能精力充沛的学习。

二、期中卷面分析

语文：本次语文试卷整体偏难些，有较多的灵活性的题目，学生在这一部分失分比较多，比如：填空题的三字经部分，有不少学生多少也能背几句三字经但在答题时就不知道把知道的句子写进去，这主要是因为缺乏做题的灵活性：在短文阅读部分也有很多学生失分，有些学生根本不知道从段文中找答案，而是根据自己以前知识答题，导致这题没有得分，这也

跟平时的练习有关；最后一题的写话部分，在平时也有训练，但在格式方面还要加强，如开头空两格，文中的标点等。在基础知识方面，学生掌握的还是比较扎实的，字词部分十分较少。通过这份试卷找到不足，在以后的学习中加以改正，不断提高学生的答题能力。

三、学科老师讲话

四、家长代表发言

五、班主任提出希望

1、养成良好的习惯。我们都盼望着孩子的成绩优异，其实优异的成绩也是有很多因素决定的，比如刚刚提浓厚的学习兴趣，良好的学习习惯等，学习兴趣是取得优异成绩的必备因素之一，所以培养孩子良好的学习兴趣更是我们作为老师和家长需要深入精细探讨的话题之一，其实，这一点我们很多家长就做得特别好。良好的学习习惯会成就孩子一生的。所以家长一定要注意孩子学习习惯的培养，不能纵容孩子在生活，学习上的不良习惯，要注意孩子习惯的养成方面。

2、发现问题及时与老师联系。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。

3、督促孩子认真完成回家作业，动作迅速。对书写质量严格要求。 很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。习惯包括认真、及时

做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。平时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢站着，这个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。

4、为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。

很多家长为了孩子安静地学习，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗；如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。

5、保证孩子有充足的睡眠时间。

一年级的孩子8：30睡觉差不多，不要太晚，否则会影响第二天的学习。还有一点要引起大家的注意。我们看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解，对孩子的期望也比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应该理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历练。

6、家长在孩子语文素养的培养上多下功夫，尤其是在读书方面，要引导孩子读作文，文化底蕴的书，比如《格林童话》。家长可以和孩子一起有计划的读书，每天读一篇故事，读完后也可以让孩子讲一讲，这样可同时训练学生的阅读能力、理解能力、说话能力、思维等。

7、家长接送，到指定地点及对学生的安全教育。

六、结束语。

家长会发言稿

五（8）班 班主任 李国学

各位家长：

下午好!

首先我要感谢各位家长，在百忙之中抽出宝贵时间不辞辛劳地来出席我们的这次家长会。为什么这么说呢？因为我觉得家长会的意义不仅在于我们能通过家长会更多的交流和沟通，而且还能说明你们对子女教育的重视，还能给学生鼓劲。在学生看来，他们除了在乎我们家长会上老师会表扬还是批评他，他还在乎自己的父母亲能不能来参加家长会，若你们来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭

的学习的力量源泉。 今天，我主要针对我们班学生近阶段的特点，和各位家长谈谈以下几个方面的问题：

一、 强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。

孩子是我们晚年的继承和希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸，未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的问题有一个不成定论的公式，现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，否则就会欠账，欠帐越多就会还债，还债有三个方面：一是升学，二是就业，三是婚姻，他们在社会上无法维持生存时，需要你的不断接济和帮助，有的家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松，不注重教育付出，只能是一代惩罚一代，恶性循环，然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代胜过一代，为国家社会培养了栋梁之才，自己也有一个幸福的晚年。

二、理智爱子的问题

大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。

三、家庭教育与学校教育紧密配合的问题。

作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续

加工的，从家庭，幼儿园，到小学，这已是第三棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。

学校的教育形式是群体性的教化形式，它的德智其它教育都是群体性的教化，主要任务是以传授知识为主体，一个老师负责几十人的教化任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。

孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一致的，教则教规是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。如果这样比喻，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是十分重要的。

四、父母要全面而准确估计孩子的智力。

作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合实际的准确估计，这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“笨”，还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力水平。错误的作纵向比较，拿自己儿时的水平与当代孩子作比较，这种比法误差也很大。那时你的童年只会玩弹弓、掏鸟窝，现在他们是会踢足球、上网吧，农村中有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看已的好”这一习惯意识在当代人中还是十分明显。所以在自己孩子婴幼阶段怎么看也觉得自己的孩子很聪慧，有的还误认为自己的孩子是“神童”做过一两件让自己吃惊的事就会念念不忘，但到了上学后比较就看到了差距，再到中学阶段就灰心意冷，这就是对孩子智力估计失误所造成的。作为智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”

同时还要注意以下几个方面：

1、堵不如疏，比如一点不让看电视，这也不现实。

2、不能不负责任的放任，不管不问。

3、 盲目的严管型。

4、 建立良好的朋友关系，放下架子。

5、 纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机。

6、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。

7、 创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈，无知的人，尽量少在家中接待。

四（9）班家长会发言稿

滨海县实验小学 汪明锋

各位家长你们好：

首先，我对大家的到来表示热烈地欢迎和衷心地感谢！感谢你们能在百忙之中抽出宝贵时间来参加我们的这次家长会，单从这一点就可以看出你们对我们工作的支持。我也为班级46名同学而感到自豪，你们的到来，就是用行动表达了对他们成长的关心，对他们来说，这就是前进的力量。你们的孩子，我们的学生是你我共同的希望，让我们携起手来，同心协力，把你们孩子，我们的学生教育好。

紧张的期中考试已经结束，这就意味着整个学期已经下来一半，半个学期来我们紧紧围绕既教书又育人的原则。具体做了以下几个方面的工作：

一是建立了一个团结协作，奋发上进的班级组织。开学期初就在学生自愿报名与民主选举的基础上重新产生新一任值日班长，他们分别是：吉沐颐、陆晔、杨春声、胡天舒、王旖这几位同学，不仅学习勤奋，成绩优秀，而且具有很强的奉献精神与组织管理能力，他们工作热情高，干劲足，责任意识强，在与班长李禹蒙的密切配合下，将班级的常规管理工作做得有井井有条。受到了老师和同学们的一致好评。

二是开展了丰富多彩的课外活动。重视活动对班集体凝聚力的培养。同时在活动中，让学生感受集体的存在，增强学生的集体荣誉感，陶冶积极向上的思想道德情操。开学以来，我们密切配合学校工作，开展了跳绳比赛、旋球比赛、广播操比赛、35届田径运动会、清明祭扫英烈活动以及每月一次的最亮之星评比等活动。每一次活动同学们都真切地感受到了团结的力量，在每一次活动中同学们都是争先恐后地为班级贡献出自己的力量，他们都能为班级争光而感到了自豪，当班级取得荣誉时，他们又为能身在这样的班级而感到骄傲。一次次地活动也为我班展现出一批批“阳光少年”：芮忆远、沈佩瑶、李家驹、丁尚、吉沐颐、陆晔、浦丽叶、王旖、胡懿、于萌、梁石、陈文荪、陈威、韩镕宇、左泽慧、阎成钰等同学集体观念强，奉献精神足，在各种活动中能一展自己的风采，成为了同学们心目的榜样。

三是学习成绩稳中有升。在平时的教学中我们能注重学生学习兴趣的激发，重视学生经历知识的产生过程，强化学生的动手操作，与实践活动的开展。取得了较好的效果。就这一次期中测试的情况来看我们班整体考得还是不错的，语文成绩位居年级第一名，

数学和英语均为年级第三名。其中李禹蒙、王旖、朱书闻、左泽慧、李戍、吉沭颐、张皓、陆晔、浦丽叶、戈尧、胡懿、于萌这12位同学进入年级百强。朱书闻、李戍、韩镕宇、梁悦、张浒成等同学本学期来，学习热情高，勤学好问，学习扎实有效，成绩有了明显地进步。顾哲闻、毛雅洁、程政荣、这几位同学上课能认真听讲，勤于思考，积极发言。孙琪杰、仇昌昊、陆晔、杨春声几位同学在课堂上总经常能听到他们精彩的富有个性化的发言。

四是学生的行为习惯得到了进一步养成。半个学期以来全班同学在共同努力，在良好班级氛围的引领下健康的成长。吉沐颐、李禹蒙、唐华泽、朱啸威、孟恒之、沈佩瑶、刘沐晔、陆晔 、胡懿、王旖、韩镕宇、丁尚、梁石、于萌、芮忆远等同学能尊敬师长，团结同学，在班级里很有人缘。戈尧、张皓、胡懿、王旖等同学能与好书作伴，养成了良好的读书习惯，他们能充分利用课余时间进行课外阅读。这些爱看书的同学不仅想象丰富，记忆力好，而且能写得一手好文章。还经常会有同学的文章在报上发表。鲁子辉、卢圣思、吉中宝、王一舜、韩淑暄、韩品盛、杨涞昆、刘沐晔等同学学习目的进一步明确，听课习惯有了明显了改变。

总之我们半个学期来我们学校与家庭的共同努力没有白费，正如我们家长朋友所希望的那样，学生正在以各自的，具有个性化的方式，向前进步。当然，任何一项工作不可能十全十美，也不能十全十美，那样我们将缺乏失去前进的动力。下面我就结合班级工作和这次期中考试的一些情况，和我们家长朋友聊一聊今后教育中我们要共同注意的问题。

一、要培养孩子学习的兴趣。

首先要注意多鼓励,少批评. 2.多让孩子获得成功,少让孩子望而生畏.

二要重视孩子的习惯培养。

小学是打基础时期，不仅要打好文化基础，更要打好思想品德基础、行为习惯基础。小学阶段养成的良好行为习惯，也能为今后的学习工作创造有利条件，这对于形成一个人的良好个性，对于今后的思想作用和工作作风都有很大的影响，使人终身受益。正如俄罗斯教育家乌申斯基所说：“良好的习惯是人在其思维习惯中所存放的道德资本，这个资本会不断增长，一个人毕生可以享受它的‘利息’。坏习惯在同样的程序上就是一笔道德上未偿还的债务，这种债务能以其不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步。”因此，小学生习惯良好习惯的养成就显得尤为重要。

我重点讲一讲学习习惯的培养。

一是养成良好的读书习惯。澳大利亚的科学家研究表明读书能使人变得聪明，经常看电视对人的智力发展是没有好处的。因此，建议我们家长朋友多给买一些有益的图书，有时间的话还可以亲子共读，我们几位老师也打算相应开展一些活动，营造更浓的读书氛围，让学生想读书，多读书，读好书，让每一个学生的思维都插上想象的翅膀。

二是养成独立思考，不怕困难，认真检查的作业习惯。

先作业，后玩耍。要养成一放学回家就做作业的习惯。不要玩得筋疲力尽，才想起做作业。

先订正，再做作业。坐定后，先想一想有哪些作业要做，计划一下先做什么作业，然后打开学习本检查一下有没有要订正的地方。如果要订正的，一定要先订正，并清楚错在哪里？为什么会错的？应该如何订正？有必要的还要作一些补充巩固练习。

先复习再动笔。作业时，应先回忆一下今天课堂上老师讲的内容，再看看教科书内容，检验一下是否真正懂了。只有在这样的基础上做作业，才能达到做作业的目的。如果孩子在碰到稍难的题目, 不会做向家长寻求帮助时,不应直接教而应和孩子一起分析，帮助他，教会分析分析问题的方法，慢慢过渡到让他自己也能掌握这种分析方法从而独立思考。

做好作业后要认真检查。应做的题目是否有遗漏？字迹是否端正？格式是否规范？等等。这一点我们好多学生做得还是不够的，就这一次期中考试来说，一位学生竟然出现一大题计算共6道计算题，一笔都没有动。我也了解了部分考得不太好的学生，也发现了类似的情况，做有些题时根本就没看题目。考试前平时很粗心的几位同学在训斥后都考出了高分。这些情况习惯令人担忧，学生现在已经上四年级，不同一二年级，学生已经具有独立检查的能力，因此一定督促孩子养成自己检查的好习惯。家长不能包办代替。在孩子自己检查为后家长可以再检查孩子检查的情况，对检查认真，效果好的要及时进行表扬鼓励，增强学生自我检查的信心。

三、要把孩子推上讲台，和孩子分享功课

培养孩子表达能力的另一妙招就是经常向孩子“请教”，把孩子推上讲台，做孩子的“学生”，这虽有明知故问的嫌疑，但并不妨碍孩子的为师热情。他们会很兴奋，很热情的扮演老师的角色，介绍自己今天的学习收获，对低年级学生而言，这是一种很好的复习方式。

四、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩

我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评介孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题，是临考心理欠佳，还是??

各位家长朋友，良好的习惯是成功的开端，一个习惯的养成不是一两天的事情，是一个长期而曲折的过程，一定要着眼于孩子一生的发展，从小事抓起，有的习惯不能将就，而要讲究。

1、要明确要求，不要轻易改变。

2、要持之以恒，不要半途而废。

3、要防微杜渐，不要听之任之。

4、要统一要求，不要各行其是。

5．要注意方式方法，切忌简单粗暴。

最后我送给各位家长一句教育名言：播种思想，收获行为，播种行为，收获习惯；播种习惯，收获品德；播种品德，收获命运。