初一级部期末家长会发言稿

尊敬的各位家长、亲爱的同学们：

时间过得真快，转眼间，我们已经相处半年了，经过我们的共同努力，初一第一学期的教育教学工作顺利结束了，今天，我们共聚一堂，根据学校的统一部署，召开初一级部全体学生家长会。首先，对各位家长在百忙中来参加今天的家长会表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢您们对学校和级部工作的理解、支持和配合！

召开本次家长会的目的是向各位家长汇报一下本学期学校和级部的工作，总结这段时间学生在校表现，进行期末表彰，再是进行假前教育，确保每名同学度过一个安全、 快乐、充实而有意义的寒假，以最佳的状态迎接初一下学期的到来。

【学校成绩介绍】下面先将学校工作向各位家长做个简要汇报。回首过去的20xx年，我们心怀感激和喜悦，一年来，在以孙洪浩校长为首的领导班子的带领下，经过全校师生的共同努力，学校各项工作成绩斐然。在20xx年中考中我校有45人升入重点高中、3人升入奥赛班，综合成绩位居全市农村中学第三名。我校再次获得“教学工作先进单位”的光荣称号；学校艺体活动精彩纷呈，全市中小学篮球赛获得女子组第一名和男子组第四名的好成绩、荣获市运会“精神文明单位”称号和“艺术教育活动先进单位”称号；另外，我校还荣获师德建设先进单位、安全管理工作先进单位、教师基本功大赛优胜单位、书香暑假活动优胜单位、国防教育系列活动优胜单、依法治校先进单位、市级优秀工会、优秀共青团等多项荣誉称号。学校的发展蒸蒸日上，师生的收获也是硕果累累，今年我校有三名老师成功执教烟台市优质课。另有8名教师分获莱州市级优质课，10人获市级优秀辅导教师称号。还有多名教师在教学案例、主题活动设计、课件大赛、读书演讲比赛活动中获奖。有近百名同学在陶艺作品大赛、艺术节目展演、各类体育竞赛、演讲比赛、征文大赛中获奖。在市局组织的社会满意度测评中，我校在全市36所初中段学校中位居第四名，顺利通过莱州市常规管理示范校验收。这些足以证明，学校办学得到了上级教育部门和社会各届的赞同与认可。 【级部工作介绍】接下来，向各位家长汇报一下您的孩子进入初中之后，我们为了孩子的健康成长所做的一些工作。初中四年，初一是关键。在这一年里我们的教育目标是对学生进行良好的行为习惯和学习习惯的养成教育，为今后的初中生活打下坚实的基础。为此，我们主要做了3方面工作：

1、细致做好常规教育

从入校的第一天起，我们就组织学生认真学习《中学生一日常规>>，让学生懂得怎样做一名合格的中学生。加强训练学生的日常行为规范，从仪表到卫生，从课堂学习到作业规范，从升旗到出操，每个环节都高标准、严要求。三个班的班主任为此付出了努力和辛劳，她们事无巨细，耐心引导着每个孩子尽快适应初中生活。她们早来晚走，陪伴孩子们一起学习、生活；她们关心着孩子的衣食住行，尽心尽力解决孩子们遇到的困难；她们细心发现孩子们出现的不良苗头并及时改正，她们就是孩子们在学校的家长。同学们：你们看到班主任的付出了吗?你们爱你们的班主任吗？一起喊出来：

2、抓好安全教育工作。我们建立了领导带班、教师值班、门卫24小时值班制度，为全校师生提供了一个安全、和谐的校园环境。学校建新教学楼期间，每个课间和早午自习都有教师在施工处看护，保证做到只要有学生就有老师在。

3、抓好教学工作。我们级部有15位任课教师，老中青结合，大多都从事本学科教学多年，有着丰富的教育教学经验，教风严谨，教法灵活，责任心强，都能像爱自己的孩子一样爱自己的学生。我们加强对新课程改革的研究和实践，进行小组合作学习模式的构建和推进，组建学习小组，以先进带后进，以兵教兵，促成更多

的学生形成良好学习习惯，提高学习成绩。由于全体师生的共同努力，级部在期中考试时在莱州市10家联谊校中位居第二名，期末考试有望再创佳绩。

一学期以来，学生整体表现很不错，我们欣喜的看到绝大多数同学渐渐养成了良好的学习习惯，良好的行为习惯，文明守纪，尊敬老师，团结同学，顺利的完成了小学到初中的过渡及转变。很多家长在和老师交流时都说，孩子比小学时进步了，知道写作业了，学习用心了，同学们：你们觉的自己进步了吗？你们会不会继续努力，让父母和老师看到更优秀的你？

我们相信，我们初一级部的全体师生一定能携手并进，不断前行。

有些同学平时学习认真、遵规守纪、讲文明懂礼貌，获得文明之星称号，他们是：

有些同学在平时的历史学习中积极主动、成绩优秀，下面请历史老师颁发历史单科奖。

最后，要颁发的是莱州市优秀学生干部和优秀学生奖，这些同学是：

【存在问题】通过这次考试，我们的有些孩子在过去的一个学期里还存在这样的一些问题：

1、对学习的重要性、必要性认识不到位，主动学习性差。表现在:

应付心理严重，书写潦草，书写不规范对孩子将来各科成绩的影响很大，希望家长引起重视，

学生完成作业是巩固知识，提高自我的有效途径，多数同学能认真的完成作业，但目前仍有部分同学不能按质、按量、按时完成，早晨来到学校忙着赶作业、抄作业，这就是为什么要求家长签字的重要原因，希望家长们认真的对待孩子作业问题，特别是自己孩子习惯不太好的家长更需要注意，千万不能对孩子放松啊！

2、缺乏进取精神，满足于现状，不会分析各学科及自身存在的问题，不及时的进行查缺补漏、自我完善，没有按老师的要求总结各科学习的特点和找出规律性的知识。

3、缺乏吃苦精神

（1）学习的自觉性、刻苦些、踏实性不够，玩的时间比较多，如周末很多同学的作业不能按时完成，星期一早晨来到抄袭作业的现象比较突出。不会利用周末的空余时间自学，周末仅仅完成作业。

（2）课余时间利用差，不会充分利用课间时间找老师询问，解决学习中的疑难困惑问题，而是课间的时候，在教室里、走道上追逐打闹??

4、有的学生听课质量不高，不会记笔记，不会在课本上进行勾画，上课爱讲小话，思想开小差，思维不能跟着老师，对老师的讲解常常一知半解。

5、 粗心马虎，常丢三拉四，每个星期，每天早上都有好几个学生，忘记带作业。

6、上网现象严重，沉迷于网络游戏，无心学习

同学们，自查一下，你 存在哪种情况，希望在新的一年里有则改之、无则加勉。

【建议】因此，借此机会我们提几点建议和要求,希望家长们从以下方面进行配合：

1、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，把握好尺度。在教育上应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机；有个妈妈是这样处理的：在期末考试前夕，学校正是综合复习阶段，免不了做大量的卷子、作业，孩子回到家，一边做作业，一边抱怨：“哎，做学生真累呀！”刚开始几天，妈妈只是听着，后来她抱怨的次数越来越多，明显有一种消极情绪。妈妈意识到有问题了，对女儿说：“解决这个问题的办法有两条：一是立即退学，长大了去干点苦力、拣拣垃圾也能勉强度日，二是知难而进，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸挺进。你选择吧！”女儿当然选择了后者，她说：“我只是说说嘛！”妈妈说：这种抱怨，实际上是一种心理的消极暗示，而消极暗示常常在偷偷地起作用。为什么不说：“啊，我们老师真是太负责了，今天老师给我们的复习题我全掌握了，没有辜负老师的希望！”如果天天以这种心态去面对铺天盖地的试卷，效果肯定不一样。

2. 做一个监督型的家长。身为家长有必要在初一这一年多抽出一些时间，监督孩子学习。如果孩子在您的监督和严格要求下，学习习惯养成了，以后再也不用操心，包括以后离开您上高中。您不该感到高兴吗？即使您少挣了点钱，即使您少打了几把牌，即使您少看了一会电视，即使您每晚少睡了几个小时的觉??可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，您不觉得这点付出很值得吗？作业督促：初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大，每天晚上检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，睡觉前督促收拾好作业。上网监督：孩子的上网问题比较大，迷恋网络，而荒废学业。交友监督：订下家庭学习规矩，如：回到家就要做作业、早上6:30准时起床，并把规矩严格执行，让孩子形成良好的学习习惯，作息习惯。

3.做一个严慈相济的家长，对孩子不能过分溺爱，每个孩子都是父母的心头肉，孩子犯了错舍不得管教。但古训说得好“养不教，父之过。”我们既然生养了孩子，就有义务抚养他，教育他，而不是任其发展。所以当孩子不懂得珍惜学习机会，不能认真对待自己的前途时，我们作为父母、老师的，应该有这个权利和义务提醒、教育他们，免得他们长大后悔莫及！要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不可过低，农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。即使在你眼里他升学已经百分之九十九没有希望，可我们既然供他读书了，就仍要抓住这百分之一的希望！如果连我们都放弃了希望，那孩子还有什么希望可言呢？

4.做一个榜样型的家长。家长要时刻注意自身形象，给孩子做个表率。俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长教育孩子，可以说是全天候的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的活教材。配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同成长。

5.做一个细心型的家长。学生的喜怒哀乐常常表现在脸上、行为上、家长应从一系列的变化中及时发现孩子在心里上出现的问题，对症下药。或及时与老师联系，共同教育。

6、给孩子创造一个良好的学习环境。学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。

现在，我们的孩子大多在十三岁左右，心理学家给这个年龄段的孩子叫第二次断乳期。有一篇文章叫《十三岁综合症》。到底十三岁怎么啦？我们不难发现，一方面孩子因书本知识结构的提升、难度的加大而无所适从，显得紧张焦虑；另一方面，孩子的生理、心理发育突飞猛进，成了“小大人”，处处想充大，却又固执己见，特别希望得到别人的理解与尊重。有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。

【寒假要求】 从腊月22正式开始，至正月28止，正月29开学，正是周一，共计5个周，35天。在假期里，希望各位家长一定能加强对子女的教育和管理，让学生度过一个“安全、充实、有益、快乐”的假期，以饱满的精神迎接新的学期。这里想请家长帮助孩子做到以下三点要求：

1、做好安全防范教育，让孩子增强法制观念和自我保护意识，教育孩子做到“六不”：即不玩电；不玩火（不独自燃放烟花爆竹）；不做危险的动作和游戏；不去青少年不宜进入的场所（如网吧、游戏厅、练歌房等）；不去偏僻的危险的场所。

2.教孩子用好压岁钱。春节期间，孩子会有一笔不小的收入——压岁钱。如何用好这一笔钱，家长要对孩子进行有效指导，并可借此机会进行勤俭节约的教育和现代理财观念的渗透，让孩子对压岁钱进行合理的分配，使每一分钱都用得有价值、有意义。

3.控制好孩子上网、看电视的时间，一有损视力，二不利于身心健康。

4、督促子女按质、按量的完成假期作业，有一个良好的开端才会有一个良好的结局，让孩子们利用好这个假期，为新学期的到来做好充分的准备；对孩子的作业，做到关注、督促还要共同研究。假期作业主要包括：

1、注重指导孩子写一手好字。假期里要求孩子每天练一页纸。

2、注重指导孩子多读书，读好书。除了读一些名著外，家长可以根据自己孩子的需要和特点来和孩子共同选择书目。养成爱读书的好习惯。

各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。一个学生没教 好，对教师来说，可能只有几十分之一的遗憾；但对家长来说， 将导致整个家庭百分之百地失望。我们不敢有半点马虎、我们将竭尽全力，但是孩子的父母们，你们是 孩子成长的第一任教师，是孩子的第一责任人和监护人，你们要帮扶孩子顺利走好人生每一步。我们坚信，有了您的配合，有学校这一批爱 岗敬业，乐于奉献，充满活力，有爱心、有事业心的教师队伍， 您的孩子一定会健康地愉快地成长。最后祝愿每个孩子都能健康成长，祝愿每个家庭和谐幸福，春节快乐！

 

第二篇：初一级部 家长会发言稿

各位家长，你们好！

感谢你们在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，这体现了各位家长对学校和级部工作的支持，请允许我代表初一全体任课教师和学生对你们的到来表示欢迎和感谢。

对各位家长提几点要求：

1、 开会期间不要喧哗，把手机调到震动或静音状态。

2、 家长不要在会场或校园内吸烟

3、 不要乱扔垃圾。

4、 在以后接送孩子是要文明停车，不要把车堵到校门口。 我们召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便使我们能够更有针对性的实施教育。

首先向家长们汇报年级教学工作：

从整个级部来看，一个学期一来在全体师生共同努力下，在家长们的积极配合下，各项工作均取得很大进步，开学初，我们首先继续对学生良好的行为习惯进行养成教育，通过教育学生能够按时到学校，课前及时进教室，课间消除大闹追逐现象。特别是对学生中，以前不良行为的整顿，通过纪律上的整顿，有了良好的学分，也形成了互相理解互相尊敬的融洽的师生关系，给我们的教学提供了良好的教学环境。我们每一位教师也深知责任的重大，都千方百计把教育的学生的工作干好，特别我们初一的12位班主任每天坚持早到校，一有空就往教室跑，甚至课间都要到教室查看，很多教师为了中午辅导学生，中午不回家在教室里指导学生。在班主任的影响下，师生团结向上，合作奋斗，各学科成绩都有了很大的突破，上学期期末在教育局组织全区期末统考中，我们初一年级取得了非常优异的成绩。

家长朋友们，说句心里话，我感觉我们的学生能遇见这么一帮水平高，责任心强又有合作精神的老师是很难得的。所以我代表全体老师请家长朋友们放心，我们的教师有能力有信心把我们的教学工作做得更好，使我们的学生不断取得进步。

下面我表彰一下在期中考试优异成绩的学生：

取得优异成绩得有：

现在请学生代表王栋发言

可以说在学习上每个学生都是平等的，关键是学生学不学的问题。任何一个同学只要想学习好，都会取得成功，学生学不学关键在

于他们对待学习的态度，在于思想能不能投入到学习中去，而这种学习观念和态度需要家长的灌输。可以说学生学习的好坏，很大一方面取决于家长对待学生学习的态度。

加强对学生的常规管理。要形成一个良好的班风和学风，必须有纪律来保证，为了提高成绩和规范学生行为，养成学生良好的学习和生活习惯，我们重点加强了以下几个方面的工作

1、 先从头做起，规范学生的发型，要求学生不烫发、不染发、不留怪异发型，这些都得到了家长的支持和理解。先自查，班主任查，级部进班级查，通过这件事说明咱们的孩子还是通情达理的。目的：攀比心理、虚荣心理。

2.进一步规范学生的穿着，要求学生穿校服、不得改装校服，不得在校服上乱涂、乱画。穿着不能成人化、不佩戴首饰，避免学生的攀比心理。这方面也希望各位家长给予支持。

3.不允许任何一个学生将手机、MP4等物品带进校园，为此学校专门出台了相应的规定，具体内容：举例危害性，学生手机使用情况。作弊、谈恋爱、打架斗殴，学校有校园通，任何手机保留至学生毕业，希望家长不要帮助学生要手机。虽然说有手机的孩子，不一定变坏，但变坏的的孩子一定是有手机。有手机的学生会给班级其他同学带来攀比心理，带坏班级学风。

3、 夏季作息时间表。在校吃饭的学生中午11:40吃饭，12:30-1；40在教室午休，这有老师监督，中午回家的学生，下午1：40之后才允许学生进校门目的，回家学生要保障休息，提高下午的学习效率；防止学生在校外游荡，上网，现在有很多回家吃饭学生不到一点就在校门口骑车乱转或者跑到公园去玩。

4、 如果你的孩子在学校吃饭请跟班主任核实，现在有不少学生跟父母说在学校吃饭，跟老师说回家吃饭。中午就到外面玩耍了。现在中午热了，不少学生会到外面的池塘洗澡，这样的安全事故也都发生了很多，造成了不少悲剧。如果中午要回家吃放一定要跟班主任请假。

5.现在多数家长都开通了校讯通，我们老师发作业不是给孩子看的。是让家长对照老师发的作业给孩子检查完成情况。现在很多家长就把手机扔给了孩子，但孩子都没看作业，而把手机当成了上网玩游戏，聊天的工具。

6.家长要有效检查学生的作业

作业有两种，一种是口头作业，一种是书面作业。口头作业一般是朗读课文或者是背诵课文中指定的段落，孩子往往不重视。因此家长每天需要检查孩子读书、背诵课文的情况，从中发现孩子学习上的问题，提高家庭作业的正确率。

我们的家长在平时的作业检查过程中，往往是“一问、二看、三通过”，检查流于表面的形式，不能真正检查出孩子作业中的纰漏之处。

家长检查当天的作业前，首先要会问。如问孩子当天的作业是什么？老师对作业提出了哪些具体的要求？然后是检查记录作业的本子，接着再对照孩子已经完成的作业，看看有没有遗漏。家长要提前适当掌握学生学习的内容，对于作业中出现的错别字或错误，家长能给检查出来，并可适当指点一下，使学生认为家长检查作业不只是表面形式，而是实际帮助学生学习。

即使家长平时的工作非常繁忙，也要抽时间检查孩子的作业。当然，家长可以改变检查的方法：平日可以抽查，也可以重点查。周日要检查孩子的作业，主要检查这一周以来孩子的作业是否都按时完成；作业的书写是否工整；作业中的错误是否及时订正了。检查作业时，要善于抓住孩子的点滴进步，给予适当的表扬。如：孩子这一星期的作业书写一直很认真，孩子作业的正确率非常的高等一些细微的进步，家长都要有所表扬，让孩子感觉到自己的努力得到了家长的认可，自己的付出得到的父母的肯定，从而进一步以塌实、认真的学习态度完成每天的家庭作业。如果发现孩子没有及时完成作业或未订正作业中的错误，家长要批评孩子这样做不对，并要求孩子立刻改正，并向孩子提出今后的具体要求。如果确实是孩子作业中不懂的难点、难题，家长要耐心和孩子一起分析、解决这些问题，使孩子能一步一个脚印，扎扎实实地完成作业。

家长检查孩子作业的主要是督促，是为了将来的不查，根本目的是培养孩子按时完成作业、善于检查、自觉学习的良好习惯。

家长们，学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，集中在一个学生身上。

从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里。同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻，老师好比

医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。 学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。

家长的理解和支持，是教育形成全力的关键因素，俗话说：“土地不种荒一年，子女不教误一生。”然而，在与家长的平时接触中，我也发现有少数家庭教育实在是教育当中一个薄弱环节。不少家长认为教育是学校的事，不做好孩子的榜样。其实家长是孩子一生的老师，家长只有加强对孩子的教育，与学校齐抓共管，为孩子的成长营造一个良好的环境，才能使自己的孩子健康成长，成为有用之才。对老师和学校有抵触情绪的学生会不会认真学习，不会养成尊师爱校的好习惯。当然，我决不是说家长不能向学校提意见，相反，而是希望家长们多到学校来看看，多与班主任交流。

孩子是我们晚年的继承和希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸，未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的问题有一个不成定论的公式，现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，否则就会欠账，欠帐越多就会还债，还债有三个方面：一是升学，二是就业，三是婚姻，他们在社会上无法维持生存时，需要你的不断接济和帮助，有的家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松，不注重教育付出，只能是一代惩罚一代，恶性循环，然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代胜过一代，为国家社会培养了栋梁之才，自己也有一个幸福的晚年。

家长们朋友们，明天就是母亲节了，我们现在为人父，为人母，希望明天带着孩子去看看自己的父母，身教胜过言传呀。

在这里我祝愿所有学生的母亲，所有家长的母亲都一个健康的身体。