尊敬的各位家长：

大家好！

我是高一17班班主任王乐平，首先我代表学校和高一17班全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢各位家长百忙之中抽空来参加家长会。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好地教育自己的子女做人与成材。我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

下面我就各位家长关心的问题做简单说明：

一、班级基本情况介绍（学校情况介绍）

共20个班，

1、高一17班介绍

高一17班共有学生51人，其中女生23人，男生28人。

2、教师情况介绍

我班绝大多数授课教师教龄都在8年以上，数学老师水振风，英语老师张迎春，语文王乐平，政治老师李勇剑，历史老师武肖，地理老师孙晓燕，物理老师刘先玲，化学老师郝志涛，生物老师刘梅。

3、班委会组成

班长——马涛，团支部书记——申静婷，纪律委员——张斌，学习委员——秦王菲，生活委员——马田、潘新政，体育委员——杨心雨、李飞。

4、班级管理理念

班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我比较注重强化学生的学习主动性和班级的民主氛围，尽心培养良好的班风、学风，促进班级建设。对于高一新生，我非常关注习惯的养成，比如说：早读、晚自习、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等要注意习惯的养成。如果能让学生在近一个学期中改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，学习成绩必然会有所提升。

二、班级成绩分析及学生在校的表现

1、班级成绩分析

通过我班同学这学期的刻苦努力，前二次的月考，我班涌现出了许多成绩优异的同学，在近期的第二次月考中，我班在全年级前360名共有13人，他们分别是：赵琪、杨心雨、王启帆、马田、任樱、卢源瑞、王荣彪、郭瑞、秦王菲、朱石林、张斌、郝静晶、段雪景等，在在年级16个平行班里排第四。

2、班级总体评价

这学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，如我们班的班长马涛、生活委员潘新政、学习委员秦王菲及各科课代表等表现积极，认真负责，很能为班级集体着想，使得我班现在一切基本情况良好，学生相对其它班级迟到早退现象较少，大部分同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作认真负责，上课绝大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，一学期以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。在平常的班级日常纪律、卫生学月考核中，共6次屏蔽5次得到年级的表扬，咱们17

班的班风和同类班级相比是非常好的。

3、存在的一些问题

当然，在本次考试中也反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长积极配合。主要问题有：

A部分学生学习目的性不够明确，学习的主动性较差，缺乏自觉性，做什么事都要老师看着。有些同学自习课特别喜欢讲话，作业经常需要老师催，问题不会从来不到办公室问，对不懂题目无所谓，听之任之。

B少数学生还没有摆正学习的态度，安于现状，没有竞争意识，成绩好坏无所谓，上课开小差注意力不集中。

C部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如学习磨洋工，作业书写潦草，喜欢抄作业，课下不复习，很少做题目，回家从来不看书，书上基础知识生疏等等。

D惰性比较强的同学比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至个别同学连老师布置的任务都不想做。

对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。希望家长配合教育。

三、对家长的希望及建议

高中是人生中的重要转折点，这是一道难越的坎。从初中升入高中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少高一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据高中生活的新特点进行调整，结果上高中后手足无措，出现种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。

高中与初中相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。家长要积极引导孩子适应高中的学习生活。

高中是整个人生历程的关键时期。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。

1、易出现的情况

他们总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。如果说，儿童对事情的看法基本是服从成人意见的，他们现在就有了很强的逆反心理，认为自己的观点和看法都是正确的。他们不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师，他们希望获得像“大人”一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。 在这一时期的高中生已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情，他们开始关注同龄人之间的交往，很在意别的同学对自己的看法，他们有时会“多愁善感”有时又会“喜怒无常”。这一时期，男生和男生之间、女生和女生之间都容易产生矛盾，如果不及时疏导，很容易出现打架斗殴事件。男女生交往上也容易出现问题，我们应该鼓励正常的男女生交往，但如果不对他们进行正确引导，也极有可能出现早恋的情况。这一时期的学生由于鉴别能力差，极有可能结交一些行为不端的人，受到一些不良学生的教唆，从而走上歧途。

2、对家长的希望

在高中阶段，学生在各方面仍然是不完善、不成熟的：还不可能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期，孩子的发展需要得到家长的关注，他们才能顺利度过高中阶段。

A多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他

们不会再简单地服从和遵守你的命令。

B给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。

C就怎样与人沟通，与你的孩子进行交流，教会他们正确的与人相处。在发现你的孩子与同学产生矛盾时，积极的去疏导他的情绪，让他们知道武力解决不了问题。在发现你的孩子有早恋现象时，请引起重视，通过正确的方式去教育他，有可能你的及时干预会阻止一些严重后果的发生。

D请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解。

有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。

3、给家长的建议

A建立有效的监督机制。比如在假期里，你的孩子流连于电视剧中、沉迷于电脑中，千万别说我也没有办法，因为你是家长，如果你真的希望你的孩子成绩优秀，相信你会很好的控制孩子的上网、看电视时间，毕竟假期不是只用来让学生有时间去玩的。

B给孩子创造一个良好的学习环境。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。

C有空与你的孩子多交流，和他们成为朋友，及时了解他们的思想，针对你的孩子每个时期出现的思想变化，留心观察，及时与他们沟通。

D随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。 学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为三年后考上理想的大学打下坚实的基础。

最后，在这里我谨代表高一17班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。 对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。

 

第二篇：高一第一次家长会

高一（6）班班主任发言稿

—— 一切为了学生的成长

尊敬的各位家长朋友：

大家上午好！

首先请允许我代表高一六班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎！今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可看出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体高一六班的学生感谢家长们的到来。为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会能够更多的交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的的话，那么你们的到来我就可以说家长会是成功的。

这次召开家长会，一方面是通过这次考试所出现的问题需要与各位家长沟通；另一方面是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下这班的孩子在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高今后的教育教学质量；同时也想让家长们能够及时参与到孩子的教育管理中来，增加教育的合力，使我们的孩子在以后的学习中能够取得更好的成绩，实现家长、学生、老师三方面共同的心愿。总之，一切为了学生的成长！

这次家长会，计划流程是：1、秦校长发言；2、行政处李主任发言；3、各班单独交流，（我班具体流程：1、学生代表发言，2、学生家长代表发言；3部分科任发言；4班主任介绍班级情况和这次考试情况。

一 班级基本情况：

1、科任老师：

数学： 丁新平（138xxxxxxxx） 语文：李春梅（138xxxxxxxx）

英语： 闫丽丽（158xxxxxxxx） 物理：随冬梅（182xxxxxxxx） 化学： 孙玲 （159xxxxxxxx） 政治：闫志华（156xxxxxxxx）

历史： 张青龙 （138xxxxxxxx） 生物：卜兴成（1386678338） 地理：杜文艺（班主任：133xxxxxxxx））

2、班级基本情况：

本班共有学生72人，其中女生41人，男生31人，走读生23人，校外租房9人，在校住宿40人。班委成员：班长吴桐，学习委员张瑜，生活委员：朱琳、陈家增，支部书记，朱秋 1

杨，体育委员齐国强。从各方面情况来看，整体是良好的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。大部分的同学都能严格遵守校纪校规，按照老师的要求去学习 ，上课认真听讲,学生性格较活跃，乐观向上，同学和睦相处，师生关系融洽。

二、班级管理：

一个班级没有严格的纪律也不可能有好的成绩。为此我们重点强化了纪律观念，主要从两方面做起：一是强化时间观念：早上要求6：50前（学校要求7:00）进入教室进行早读；下午2:20前进入教室。二是自习课上不许讲话。一个班级良好的卫生环境是保证学生学习生活的基础，干净整洁的环境必然让师生心情舒畅。卫生教育也是班级管理的重要方面。经过一个多月时的努力，绝大部分同学逐渐养成了良好的纪律卫生观念。生活习惯也带动了学习，班内逐渐形成了良好学习氛围。

三、考试成绩汇报：

这是各位家长都很关心的一个问题。从开学到现在，我们进行了一次正式的月考。现就考试的相关情况向大家做一个汇报。

（1）成绩状况的分析。各科分数值比初中要少，总分数较低。具体原因有：一是没有进入良好的学习状态。他们从疲惫进入紧张的初中升入高中，心中喜悦精神松懈，认为可以松口气了，放松了对自己的要求，没有很快融入新集体，进入高中学习状态。等到第一次月考成绩出来后，才意识到成绩落后了，需要赶紧努力。可是成绩赶上去，还需要一段时间。有的学生吧初中那套思想移植到高中来，认为自己在初一、初二并没有用功学习过，只是在初三临考时发奋了一两个月就能考上高中甚至是重点高中。因而高中也不过如此，认为高一高二根本用不着那么用功，等到高三临考前发奋一两个个月，也会考上理想大学的。因此，往往表变为第一学期的学习成绩整体不理想。而且，学习是一个逐渐积累的过程，只有达到知识积淀到一定的量以后，才能由量变达到质变。尤其是女学生时间更是较长。二是学习方式不适应，学不得法。初中学生绝倒多数是被动学习，而高中则需要主动学习，需要自主学习，学生的依赖心较强，只满足于课堂上听，没有做笔记的习惯。课下不能及时巩固。再加上所学知识从初中的抽象思维转变成高中的形象思维，多数学生很难理解，成绩滑坡，尤其是数学、物理下降厉害。三是初、高中教材间梯度过大，各科内容多用量大。导致学生没有精力巩固消化。

（2）本次成绩优秀者和进步者：成绩优秀者：赵启 李小萌 孙波 李瑞冉 朱传利 等，况磊；赵园园 孟华 杨林 张家乐 齐国强 张瑜 朱琳 朱强强 李子明 王岩等

（3）考试中反映出的问题：

----少数同学学习态度不端正，学习目的性不明确；

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----部分学生偏科比较严重，不能实现全面发展；

----部分学生对基础知识的掌握不够扎实；

----部分学生的时间观念不强，拖拉磨蹭；

----学习过程中的反思纠错不够到位；

----课堂的效率有待提高；

（3）如何正确看待成绩：正确看待孩子的成绩：我们要重视成绩，但不能太过重视，成绩仅仅是对近期一个多月以来学习情况的检测，值得肯定的是我们大多数的同学都是很努力的，但成绩不一定都理想。考好有好的原因，不好又不好的原因。考的好的同学要总结，看成功在什么地方，考的不好的同学更要总结，看失败在什么地方？看是不是学习方法不正确？，所学的知识有没有很好的消化？。要分析成功与失败的原因，回想学习过程，总结经验教训，为以后的学习做铺垫，以利于下次有一个更好的结果，

(四)花钱。再富不能富孩子。不要给太多的零花钱。

(五)关注学生学习的过程,关注学习习惯和学习能力的培养,而不只是关注考试成绩。不以成绩论英雄,您的子女学习成绩好,并不意味着思想、能力高,您的子女学习成绩落后,并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力,任何一个学生都能在社会上立足,并且成就一番事业。

(六)激励孩子、尽量发现孩子的“闪光点”。激励是一种十分重要的教育方法。许多为人父母者都曾用过此方法。首先激励目标要切合实际:孩子的进步是一个渐进的过程,父母的激励目标也应具有渐进性,为此,我们不妨由低到高、由易到难的将激励目标逐步向孩子提出来。比如我们的孩子这次考试是班上第十名,虽然比上次落后了几个名次,但是你与他们的差距减小了,总的来说你还是进步了;其次要注意激励的氛围,切忌不顾场合、信口开河式的激励,那样会使孩子感觉到你的激励不是发自内心的,而是一种虚伪的表现;最后要将激励目标具体化,比如给孩子找一个各方面都比较好的同龄人来做榜样,让孩子不断地向这个榜样学习、靠拢,这样往往会有更好的激励效果。

四、管理中出现的问题：

1、手机屡禁不止； 2、学生自我约束能力不强；

3、学习出现分化现象； 4、学科发展不平衡；

5、时间不能合理支配，尤其是周末。

五、给家长的几点建议：

1、正视孩子的成绩变化，强调全面发展，杜绝偏科；

2、相信孩子，鼓励孩子，做他的坚强后盾；

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3、培养孩子的纪律与时间意识； 4、加强与老师的联系与交流；

5、请多抽些时间来陪孩子说说话； 6、注意孩子行为习惯上的细微变化！

在此特别提醒各位家长朋友，关注“几个细节”：

1、你的男孩留长发吗？ 2、你的孩子染发烫发吗？

3、你的孩子喜欢佩戴首饰吗？ 4、你的孩子买了手机和MP3,MP4了吗？

5、你的孩子在外租借厚大的小说看了吗？

6、孩子是否过早和异性经常不正常交往吗？特别是女孩是否过于重视自己打扮。

7、孩子经常出入游戏室网吧吗？

也特别提醒各位家长，重视“安全问题”：

1、你的孩子是否在外租住？同住的是哪些人？周围环境复杂么？有人监控吗？

2、孩子是否经常和过去的同学（现在失学失业）来往吗？

3、喜欢打架闹事吗？是否离家离校出走过？

因为男孩留长发，烫染发，佩戴首饰是将富有朝气的孩子过于成人化了。也容易使人认为是社会上不三不四的人。更容易吸引社会上的那些可怕的异类来接触孩子，把他不当学生看。 孩子有了手机和和MP3。孩子不能控制自己正常使用，有很多手机的学生上课忍不住玩手机、发短信、打游戏、听歌、看小说。根本没有心思和精力听老师讲课。如果小孩有事可以通过班主任手机或学校电话。

那些厚大小说，绝大部分是充斥着暴力和色情内容，孩子看了身心发展大为不利！

六、与老师沟通交流的方式：平时抽时间与班主任和任课老师哆联系、多交流

一个班70多名学生，有时老师真的是照顾不过来，学校诚望各位家长继续与学校配合，主动与班主任、任课教师多联系、多交流。面对孩子的思想，表现和文化基础现实，采取有效、实际的教管措施，把门槛放低，把目标找准。讲究方法和策略，追求进步与效果。我们不仅自己要经常和老师联系，而且也要让孩子主动找老师，通过及时的沟通，反馈，才能摸清孩子们的真实脉搏，才能对症下药，才能让孩子得到提高，不断进步。

最后，诚挚感谢各位家长的到来!感谢各位家长对孩子的关注！感谢各位家长对学校工作的支持！ 谢谢！

班主任： 杜文艺

2012、11、17

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