日语二班 梁誉玲

学风建设与你我同行

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家下午（上午）好！我是日语二班的学习委员梁誉玲。很荣幸今天能代表我班班委在此发言。

大学是莘莘学子聚集的知识殿堂，是一个充满欢笑与希望的浩瀚海洋。这里拥有丰富的学习资源，优秀的师资力量，良好的教学硬件，优美的自然环境，然而如果没有一个良好的学风，我们就不能够全面高效地吸收知识。因此，一个校园应该建立怎样良好的学风，对此采取怎样的措施呢是举足轻重的问题。

说起学风建设，无论对个人，对班级，乃至整个院校，都有着巨大的影响。一个良好的学风，能成功地激励我们奋发图强目标，朝着目标与理想不断追逐；一个良好的学风，为大家提供了一个安静和谐的文化氛围，让思想的火花更加激烈地碰撞，让智慧的光芒更加绚丽地绽放，让心灵的花朵更坚强地成长……所以我们每个人都有责任和义务为建设学风贡献力量，因为我们每个人都是这个大集体不可分割不可缺少的一份子。

大学的四年是短暂而珍贵的，因此，我们每个人都应珍惜分分秒秒，充实地度过每一天，树立合理的学习目标，拥有良好的学习态度，坚持不懈地为了自己憧憬的未来而不断拼搏。现在我们还处于同一起跑线的，但是往往四年之后就很多人的人生轨迹就会大相径庭。四年后是想红了樱桃，绿了芭蕉，还是捶胸顿足，悔不当初，一切尽在你我手中。

我班在学生建设践行的过程中最大的优势是每一位同学的活跃度与积极度都很高，班级凝聚力较强。但我们的缺点也在于不够自觉，意志力有时较薄弱，班级你争我赶的学习氛围还不够强烈。因此作为班委的我们，首先要严格要求自己，才有资格去提醒其他同学。并要以身作则，带动良好的学习氛围，对待早读和课程的迟到早退问题定要认真严肃处理及时报告老师及辅导员。从上学期基础日语的期末考试结果来看，我班平均成绩为75，及格率为89.3%，最高分为93分，最低分为44.5分。70-89分段的最多，占50%以上。总体的成绩为中等偏上。主要失分在词汇、语法选择、以及翻译上，说明作为基础的词汇学习存在问题，

语法知识点掌握不够，并且实际语言运用能力还有待提高。所以当同学的学习上遇到困难时，班委应及时汇总向老师反映问题并集中解决。然而，几个人的力量始终是渺小的，学风建设离不开每一个人的努力，也许就是你少说一句话，早到一分钟，对于周围人的积极地带动和影响却是巨大的。因此在座的每一位亲爱的同学，相遇即是上天赐予我们的缘分，且行且珍惜。

此外，学校也积极鼓励同学们参加实践活动及各种比赛，并举办过各种各样形式丰富内容生动的比赛与实践活动，涵盖知识运动艺术交流写作各个领域。并且我校团委组织的早起晨读送爱心早餐活动也开展的十分顺利，这些具有趣味性与体恤型的活动，都有利于我们的个人成长，意志力与创造力的提高。基于很多同学性格内向，缺少公共场合开口表达自己见解的机会，因而班上定期举行一些关于日语的趣味活动，让每一位同学都能参与其中，经过大家的积极参与，心理素质及表达素质也会得到相应的提高，并且展现了大家更加自信的一面，是对学习内容的深化和应用。另外，学校也鼓励大家在力所能及的范围内积极参与各类比赛、活动与讲座，一定程度上也提高了同学们的学习兴趣，促使大家更好地学习专业知识。由此可见组织活动对创建优良学风的重要性。

并且，上学期英语四级的成绩已经出来，虽然第一次我班的通过率不算高，但同学们已经在认真准备这一次六月份的四六级考试，我们都在不断实践摸索怎么协调安排学习时间，虽然日语学习的过程很辛苦，但希望大家在学习日语的同时也不要搁置英语的学习，衷心祝愿在座各位能取得好的成绩。

最后，我想与大家共勉的是，世界上没有绝对的自由，自由是建立在规则下的，没有规矩不能成方圆。身为大学生的我们每个人心里都很清楚，这个时期我们应该做什么，不该做什么。或许很多自身的毛病已成多年的习惯，一时难改，不过没关系，只要在规章制度下努力克制自己，不求尽善尽美，但求问心无愧。

学风建设与你我同行，优良学风催人上进。动起来吧，同学们，学风建设需要我们每个人。

从上学期期末考试的结果来看，我班平均成绩为75，及格率为89.3%，最高分为93分，最低分为44.5分。70-89分段的最多，占50%以上。总体的成绩为中等偏上。主要失分在词汇、语法选择、以及翻译上，说明作为基础的词汇学习存在问题，语法知识点掌握不够，并且实际语言运用能力还有待提高。

并且，上学期英语四级的成绩已经出来，虽然第一次我班的通过率不算高，但同学们已经在认真准备这一次六月份的四六级考试，我们都在不断实践摸索怎么协调安排学习时间，虽然日语学习的过程很辛苦，但希望大家在学习日语的同时也不要搁置英语的学习，衷心祝愿在座各位能取得好的成绩。

 

第二篇：数学系学风建设发言稿

数学系学风建设发言稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！我是数学系08级专升本的学生，我叫赵克。今天，有机会在这里发言，我感到十分的荣幸和激动。五年的大学生活里，我得到了院系领导及各位老师的教导与关怀，得到了同学们的帮助和支持，使我从中受益匪浅。在此，我向各位曾帮助过我的老师、同学表示衷心的感谢！

自数学系开展学风建设以来，系上本着“以学风建设促发展，以学术科研创特色”为宗旨，通过对活动的认真学习，广泛开展互帮互助、相互学习等交流形式，对加强学生的学习起到了积极地促进作用。

十年寒窗苦读，让已是大学生的我们明白：学习是学生的天职。学生以学为主，注重学习是成才的前提保证。要使每一位同学都成为有用人才，营造优良的学习氛围，树立端正的学风就显得非常重要。俗话说：“授人以鱼不如授人以渔”。多年的大学生活，让我懂得学生要学会学习。呆板地吸收知识、单一地操作练习和被动地接受灌输，这是学生自主学习的弊端。然而有意识地培养自己的思维能力，有目的地归纳自己的学习方法，有针对性地进行查漏补缺。对所学的知识能质疑，对所学的内容能总结，对所学的方法能反思，对未知的领域能探索，是学生创新能力和实践能力培养的要求。

在两年的本科学习中，我多次参加过大学生数学建模和大学生挑战杯等比赛，这对我论文写作奠定了一定的基础。本人于11年承担了《基础教育的数学研究》获安康学院大学生科技创新项目，并先后以《不等式的姐妹花》在中学数学教学参考等期刊上发表论文六篇。这些成绩都是在系学风建设中取得的。下面就论文的写作方面和学习感受，我愿意和大家做一点点交流：

第一，要善于浏览和收集知识。知识是渊博的，大学生涯所学所用是相当有限的，需要自己主动的积累。那么如何收集和收集什么是值得思考的。其一，要广泛阅读自己未知的知识；其二，收集自己喜好的、感兴趣的的知识。

做到这两点的前提是，这些知识是值得你去学习和研究的，这一点非常重要的。

第二，要善于整理和整合知识。把收集的材料按类型加以整理，比如本人喜欢不等式，对各种类型的不等式认真揣摩，着重分析它的结构特点和变化规律，还要善于把巧妙的方法和优美的结论记录下来，同时还要具备学以致用的洞察眼光。

以此为契机，积极开展班风、学风建设，努力打造文明班级和学风建设优秀班级。所以在学风建设活动中，我们要努力做到：

一、自觉树立“营造优良学风从我做起”的意识，以主人翁的姿态积极参与学校的校风、学风建设的各项活动，行动起来，从我做起，从现在做起，营造良好的学习氛围，共同促进良好学风的形成。

二、培养自学能力，学会独立思考，端正学习态度，养成良好的学习和生活习惯，牢固树立终身学习的理念。

三、全面提高自身的综合素质与创新能力，积极参加科研活动、读书活动和社会实践活动，完善自我。

值此毕业之际，我忠心地希望我系全体同学以数学系学风建设为目标，坚持不懈，艰苦奋斗，发扬我系优良传统，将数学系各项工作推向新的台阶。正所谓：“不是一番寒彻骨，争得梅花扑鼻香”。

最后，让我们以最热烈的掌声向我们的老师表示衷心的感谢。同时，也祝愿各位领导、各位老师工作顺利，身体健康，祝同学们学习进步。 谢谢大家。