各位家长大家好：

首先非常感谢鞠老师给我这次与大家交流、学习的机会。在这里发言，我感到很惭愧，因为对于教育孩子，在座的每位家长都做得比我好，今天我的发言不是介绍我的经验，而是向大家学习，浪费大家的时间感到很不安，希望大家谅解。

一、《妈妈，只有你欣赏我》这是一篇小短文，不少家长都看过，我想再和大家复习一下。

第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”

回家的路上，儿子问她，老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”

那天晚上，儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。

儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”

回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在21名。”

说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。

孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”

她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。

儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手，突然转身跑到自己的房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我……”这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上……

读完这篇文章，使我想起了一句俗语，“好孩子是夸出来的”。在对孩子的表扬和鼓励方面，在座的家长可能做得都比我好，尤其是孩子的母亲做得会更好。我经常想，我对孩子的表扬太少了，以后真得要多表扬孩子。

二、《物质奖励不灵了》。

“儿子，这次考试考上双百分，妈妈就带你去吃麦当劳。”“好”！儿子高兴 1

的答应了，结果没让妈妈失望，上四年级的王志果然考了双百。

“儿子，这次升学考试，如果你能考上重点初中，就实现你最大的一个愿望”，上五年级时，妈妈对自己的儿子说。

“好，如果我能考上重点初中，你就给我买我最想要的超级机器人”

“一定给你买，而且买最好的。”虽然这个机器人得花好几百块钱，但妈妈为了孩子的学习还是爽快的答应了。

结果，小王志如愿以偿地得到了机器人。

“王志，这次如果你考上重点高中，你有什么愿望，妈妈都答应帮你实现”？上初四时，妈妈还是用老办法。

儿子低头想了想，说：“我想买一个笔记本电脑，你能给我买吗？”

妈妈犹豫了一下，因为当时5000多元的价格对于一个普通家庭来说，是一笔不小的开支，但为了学生的学习，妈妈还是答应了。

结果，王志考上了重点高中，但妈妈没有高兴几天，上高中后，王志对学习失去了兴趣。当问及他的原因时，他说，现在我的愿望已经都实现了，我为什么还要学习呢。

这个结果，让我们做家长的感到心酸，上了高中都不知道学习的真正目的，但反过来想，是不是我们家长好心害了学生，是我们在不断地用物质激励，使学生感到学习就是为了得到物质奖励，他们不懂得学习的真正目的是什么？这是不是引起我们家长的重视，不要过于夸大物质奖励的作用，而要从小对学生进行学习目的的教育。

三、《先表扬后再批评》。这次期中考试后的周一，儿子回到家后一脸的不高兴。“怎么了，出什么事了？我问。“英语没考好，妈妈批评我了。”儿子一脸的委屈。一听考试成绩不好，当时我一下就火了，可这次我强忍着没发火。“其他学科考得怎样”，我尽量用和气的语气问。“其他学科大部分还行。”儿子边回答边拿出了试卷。政治、地理、生物几门学科都是90多分。“这几门功课考得不错吗。”我边看试卷边说。“还行，尤其是政治，您看后边的问答题一分也没扣。”儿子很骄傲地说，我发现他的心情也好了不少。“真的，不错，比上一次进步了不少。”我大大地的表扬了他一翻，随着不断的交谈，儿子的心情也逐渐好起来。“这次英语、语文考得不好，是什么原因呢？”我适时地问儿子，于是儿子边认真的反思自己，并做出了下一步提高成绩的打算……

这次教育很成功，我心里很高兴，要知道以前都是对他批头盖脸的批评一通后，再逼着他反思、制定提高计划。每次他都是那样不情愿，看得出来，每次虽然嘴上答应了，但心里都是那样不情愿。于是我想，我们在教育孩子的时候是不要先找到孩子的优点，采取先表扬再批评的方法，是不是更好一些呢？

四、孩子健康成长是我们家长最大的心愿，我们都希望自己的孩子身体好、学习好、品德好。我们家庭教育一定好学校教育相一致，只有家校合力，才能收到好的效果。

最后，感谢初二五班所有的老师，感谢他们对孩子的付出，特别感谢班主任鞠老师。祝各位家长工作顺利、家庭幸福。也祝愿我们的孩子身体健康、学习进步。

谢谢大家！

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第二篇：聚奎中学高一家长会家长代表发言稿

家长会家长代表发言稿

尊敬的学校领导、各位老师，各位家长：

你们好！

我是XXX的家长，很荣幸我能作为家长代表在这里发言。作为一个家长，我们都拥有一个共同的心愿——望子成龙，望女成风；都拥有一个共同的身份--儿女心中的父母，老师眼里的家长。所以，今天我想借这个机会，说几句心里话。我的孩子同那些品学兼优的孩子相比，还有很多不足；我同各位家长相比，也存在着不少差距，所以我要说的，不能算是经验，只能算是感受。

重庆市江津聚奎中学是一所办学已达140年的历史名校，学校规划完整、布局合理，校园风景奇美，浑圆沉厚的黑石突兀错落地面，松柏樟楠高耸参天，名花异卉，禽鸟飞鸣，是一所集自然景观和人文景观为一体的环境幽静独特的学校。学校办学基础坚实、师资力量雄厚、教育特色鲜明、管理水平一流，在社会上享有良好声誉，是江津区的窗口学校，高考升学人数年年居江津区前列，130多年间培养学生5万多人，杰出人物代不乏人，如吴芳吉、邓若曾等，名播巴蜀，享誉川渝，让莘莘学子慕名而来。

我们虽然来自四面八方，但是目的只有一个：为了孩子们的健康成长，为了孩子们早日成才，为了孩子们的美好未来！我们眼中的孩子，早已成为他们自己眼中的大人，所以我们就要用双重的眼光来看待他们，在伴随孩子成长的过程中，我觉得以下几点尤为重要。

一、重视孩子的健康，包括身体健康和心理健康。高中阶段，仍然是孩子们长身体的关键时期，他们的学习任务比我们上班还要辛苦，所以我们家长要提醒他们在膳食方面不要偏食，要均衡营养。我们还要重视孩子的心理健康成长，学习固然重要，教育孩子怎样做人也很重要，千万不能让他们沾染上不良的学习和生活习惯，尊老爱幼、尊师重德、诚实守信，乐于助人、关心集体、团结协作的好品质不能丢。尊师重教方面，家长也要做好表率和榜样，家长的言行在潜移默化中会影响老师在孩子心目中的神圣地位，“亲其师，信其道”，孩子学习好不好，跟孩子对老师的态度有直接关系，尊重老师，尊重老师的教育方式，配合老师的教育教学，支持老师的工作。

二．督促孩子的学习，但不以分数定成败，不给他过大的压力。考试，成绩和排名永远是家长最关心的事情，到了高中阶段，尖子生云集，孩子们面临的学习压力也很大，我不要求他非要争前几名，但一定要求他制定目标，力求上进，做好他的份内之事。孩子考好的时候，我会很开心的祝贺他，叫他再接再厉，但不能过分的赞扬。考砸的时候，我也不会马上去指责他，而是安慰他、鼓励他，帮助她查找是哪里出了问题，及时改正。一次考试说明不了什么，人生也没有一帆风顺的，总是起起落落，适时的给他敲一下警钟也挺好的。天外有天，人外有人，随便什么时候都不能马虎，要以更饱满的状态迎接下一次的挑战！

三．多沟通、多交流，熟悉孩子，和孩子成为朋友。孩子们的性格千差万别，有的内向，有的活泼；有的低调，有的张扬；有的喜静，有的好动；有的急躁，有的沉稳；有的刚强，有的脆弱；有的自信，有的自卑。每一个做父母的，要尽可能地关注、熟悉自己的孩子。善于探索、总结孩子的成长规律，因人施教，对症下药。行为上可以放他喜欢听的音乐，看他喜欢看的电视，聊他喜欢聊的话题，时不时的倾听孩子的心声，我们想不到的，孩子说的有道理的时候，我们一定要尊重他，支持他。这样才能打开孩子的心门，愿意和我们分享学校里的事情，思想上才没有隔阂。

四、给孩子一个温馨的家庭。现在我们和孩子待在一起的时间屈指可数，所以尽量制造出愉悦舒适的环境，让他紧张的神经得到充分的放松。自己尽量不出去，多留在家里陪他。

如果把孩子比喻成风筝，我们就是风筝底下的那根线，线一定要给风筝足够的飞翔空间，让风筝在线的牵引下飞得更高、更远、更好！

以上只是我个人浅薄的愚见，如有不当之处敬请在座各位见谅。我相信，有父母的悉心照料，有老师的正确指导，有学校的科学管理，孩子们一定会度过一个快乐而充实的高中生涯。最后祝老师和各位家长工作愉快、身体健康，祝孩子们学习进步、身体健康、再创辉煌！

谢谢大家