家长会教师代表发言稿

尊敬的各位家长朋友：你们好！

首先，请允许我代表九年级（5.6）班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎！今天，你们能在百忙之中牺牲宝贵的时间来参加这次家校交流活动，单从这一点，就可以看出你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。

时间过得真快，转眼间，孩子进入毕业班的行列。毕业班工作的重要性想必各位家长都十分清楚。九年级这一学期，是十分关键的一学期，也是十分紧张的一学期，要对初中三年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系；既是对初中阶段的一个总结，又是为高中学习打下坚实基础。所以，学校、教师、学生和家长，都十分关注毕业班的教育教学质量。特别是我们在座的各位家长，都希望自己的孩子能进入一个理想的中意的高一级学校学习。这也是我们组织这次家长会的主要目的。今天家长会的主题是“家校携手，共建教育和谐”。

在此，我向各位家长浅析一下初三学生的特点：走过两年的初中生活，特别是面临着中学生升学的压力，初三的学生无论在身体上、心理上，还是价值观念上都发生了相应的变化。班上的学生开始逐渐的有了自主学习的意识，但是个人对升学的期望值与本身实际能力之间的矛盾，会使他们产生不同的心理状况及行为表现。我慎重思索，认为学生有这样几类：一类是勤奋刻苦，会学习，爱学习，成绩突出的，像五班的汪宏芳、六班的汪明辉等同学，他们的认真劲头、苦读的精神令我们老师感动，更令我心疼。举个小例子：有一次，我把宏芳、明辉叫到办公室说：你们成绩突出，我很高兴，但是对你们的书写，老师不满意，希望你们能把字写的更美观些。我们大家都明白，写好字，改变字体，不是容易的事。但是令我吃惊的是，等我批改下次作业的时候，明辉的字体变了，变得让我甚至产生怀疑。宏芳同学主动让我指导写好字的方法??与此同类的同学，他们有迫切的求知欲，学习达到了如饥似渴。这样的孩子，随着中考的步步逼近，学习的压力越来越大，作为家长要理解他们、尊重他们，不要再对他们施加太多压力，应让孩子放稳心态。

还有心理浮躁类学生，学习成绩还不错，但对于学习是恒心不足，情绪波

动比较大，学习的态度随心情变动，常会显露出自以为是、浮躁的学习情绪，故成绩起伏较大。成绩掉下来后，就更会自暴自弃，最终一落千丈。作为家长，最好能够抽一定的时间与孩子交流，倾听学生的诉苦，要让自己知道他们最近都在想些什么？做些什么？都和谁在一起？帮助孩子稳定情绪，激励和鞭策应对症而行。

还有力不从心类学生，他们对自己有较高的要求，也为自己确立了明确的目标，学习勤奋刻苦，但成绩总不理想。这类学生多集中于女生，她们常为自己的成绩不能提高而苦恼不已。对问题的反应能力、接受能力相对较差；对知识的综合运用能力，类推的能力相对较差。作为家长要帮助他们分析原因，找出对策，积极地为孩子创造良好的学习环境和学习条件，使孩子能愉快的学习，让孩子乐学而高效。并且要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学习能学不好吗？

还有学习无目标类学生，我曾经问过几个学生：为什么不写作业，难道不想考高中？有的回答到时候再说，有的回答家长同意不考??对于这样的学生，我很生气，更感伤心。孩子没有目标，好比大海中的船只没有方向。我们老师苦口婆心，有的学生重新规划了自己的航程，有的依然在漫无目的漂游。我们老师肯盼家长能根据孩子的实际情况，帮他们制定适合自己的目标，要使子女看到希望，增强努力的决心。在制定目标时，要提醒自己的孩子正确地评估自己，要实事求是，目标不要过高，可分远期和近期目标。远期目标就是你长大后想成为什么样的人，中考时想考什么样的学校。近期目标就是在每次考试中你要达到怎样一个水平。让目标增加他们前进的动力。

初三年级是我们的孩子成长过程中至关重要的一年，这一年的中心任务就是备战中考。我个人认为，中考不可怕，但需要高度重视。家长重视、学校老师重视、学生自己重视。在这一年中，我们需要家校配合，目标一致、步调一致；家长的操心会越来越多，我们老师的压力也越来越大，家长操心的只是自己的孩子，老师操心的却是成绩不一、个性差异的全体学生。备教辅改，授业解惑，既要让优生更优，也要让全体跟上；既要传授学生知识，又要培养学生

能力、传授学习的方法技巧；既要让学生学得扎实，也要让学生学得轻松；既要狠抓考试成绩，也要狠抓素质教育；授之以鱼，也要授之以渔呀！老师们会尽可能多的给学生创造成功的机会，并适时点拨迷雾、指点迷津，让每个学生都能从反复的成功中找到自信，获取迈向成功人生的动力。

家庭，是孩子学习的第二课堂。孩子在校的所学所知，需要在家里得以及时巩固与消化。所以，双休日，各科老师都布置了适量的家庭作业，这些作业是老师在避免"题海战术、疲劳战术"的前提下精心设计的，具有针对性、代表性的，能够具备承上启下、触类旁通、激发学生动力、体验学习乐趣之"功效"的。我们老师肯盼家长能根据自己孩子的情况督促其完成。举个例子，有个学生屡次不做作业，我把他叫到办公室，文风细雨的教导数次，依然不交，我再叫到办公室n次，辞令严厉的训斥，还是不交，最后，我告诉他：再不交作业，我电话通知你家长。孩子立刻变了脸色，胆怯的说：老师，我一定交。果然，下次交上了。再后来，孩子知道了老师骗了他，老师没有他家的电话号码，又旧病复发??我举这个例子是想告诉家长朋友：你们在孩子心目中的威力，远远大于老师！所以学校的教育有您的参与，我们的孩子才能飞得更高、更远！

各位家长，我们全体教师愿与你们风雨同舟，迎难而上，克服一切困难，力争进步，请相信我们的学校，信任我们的老师。家校携手！在不远的将来我们同奏一曲欢乐的歌！

（十五里园镇中学 王玉兰）

20xx年11月

 

第二篇：小学家长会教师代表发言稿

小学家长会教师代表发言稿

各位家长： 下午好！

首先，对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作支持。我想孩子们会更感谢您，为什么这么说呢？我想孩子们不会关心家长会到底是什么内容，但只要自己的父母在其中，这就是给孩子最大的精神鼓励。

父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才。 作为老师，我们既要关心孩子的学习，又要在思想上引导孩子，既要在行为上辅导孩子，又要在学习上帮助孩子，我们愿意用爱心、责任心，悉心的呵护您的孩子，让他们一点一滴的成长。我们同时也殷切的盼望着能得到各位家长的大力支持，孩子的教育是老师和家长不可推卸的责任，而有些家长却认为有老师的教育就行了，老师说的话比自己说的话管用，这是一种极其错误的认识。作为父母，不能只关心学生的温饱冷暖，而不关心学生的心理成长。教育关系孩子的一生，一旦错失机会，就难以弥补回来了。召开这次家长会的目的是为了加强彼此之间的联系，相互交流一下学生在校、在家的情况，以便老师能够有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女做人与成材。相信在我们共同的努力下，一定能让孩子在家、在校这两个生活和学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。

为此，我代表全校教师向各位家长提出一下几点建议：

一、加强家庭与学校的联系。经常与班主任、任课老师进行沟通，准确把握孩子的学习动态；关注学科平衡，督促孩子重视弱势学科的提高，促使学生均衡发展。关注学生思想动向，我们要互相配合，把不良的发展势头消灭在萌芽状态。

二、为孩子创设安静的学习环境。孩子学习时，不要在他们身边大声讲话、争论或看电视等。给孩子必需的物质条件，购买必要的学习用品和复习资料，但不必配置不需要的生活消费品，MP3、MP4、手机等已严重影响了学生休息，转移了学生的注意力，期待你的果断处理。

三、重视自身的行为和修养，树立威信，为孩子做好榜样。注重家庭教育的一致性，创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，和孩子建立良好的朋友关系，多倾听他们内心的想法，做好疏导思想方面的工作，帮孩子保持良好的心理状态。防止学生产生厌学、逃学情绪。

四、帮助孩子养成良好的作息习惯，督促他们早睡早起，有规律的进行娱乐和学习。指导孩子进行适当的体力劳动，使他们掌握必要的劳动技能。

五、做好孩子的作业辅导工作，要经常性的检查孩子的作业和练习。很多孩子的学习习惯不太好，没有自律能力，特别是星期天不能按时完成作业和练习。虽然老师每次都会检查，但毕竟一个人要详细的检查全班的学生，有时会力不从心。就是查出来没有做，让学生补做，又会影响当天的功课，所以这就需要家长的督促和检查。让学生养成当日事当日毕的好习惯。这一点尤为重要，请各位家长切记。

六、正确的评价孩子的得失。一般来说，不少家长看别人的孩子感觉优点多，而自己的孩子缺点多，这是因为对自己的孩子很了解，期望较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母应理性的对待子女，多些平和，少些苛刻，以平常心对待孩子的成长，注意呵护孩子的自信心，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历练，在激励中成长。

七、抓好子女的安全教育。尤其是校外住宿生和走读生，除了要确保安全，更要请家长提醒学生遵守纪律和作息时间。当学生未按时回家时，应及时和学校取得联系，以防安全事故的发生。当遇到灾害性天气时，应按时接送孩子。督促孩子搞好个人卫生，定期为孩子清洗床单被罩。（特别是住宿生）以上几点尤为重要，请各位家长切记。

有人说：“教师是一种讲良心职业”。但是我校教师却把它作为一种事业。教育好学生就是我们的事业，学生能够健康成长，成为社会有用之才，那就是我们的追求。在我们的教学中，我们会平等地对待每一个学生，不让他受到冷落和歧视；经常与学生交流，让他们能和老师平等对话；教育学生如何做人,让他们理解生活的意义；培养学生独立自主的能力，帮助有特殊困难的学生完成学业；让学生在校园生活幸福、健康，学习轻松、愉快。所以，我们请每一位家长放心，我们绝不会放弃每一位学生，在教他们学习知识同时，我们也教育他们如何做人，关爱他们成长。相信通过我们师生以及各位家长的共同努力，一定能够为学生创造一个更加和谐的学习和生活氛围，促进孩子的健康成长。

我的演讲完毕，谢谢大家！