发言稿

尊敬的各位领导：

大家早上好，我是下谋小学的左明耀老师。今天受中心校的委托代表下谋小学在这里作教学经验的发言。我想在坐的都是我们县非常优秀的教师，都拥有丰富的教学经验，此时，我心情非常紧张。我作为一名新担任的校长管理工作者，在教学方面无经验可谈，在各位领导面前发言，真是班门弄斧了，恳请各位领导给予指教。

教学，是每个学校的工作核心，怎样提高教育教学质量，我想我们每一位教师都苦思冥想过。下面我结合我自己的一些在教学方面的做法跟大家交流一下几个方面。

一、 兴趣

兴趣是最好的老师，我们想要提高学生的教学质量，我觉得首先要从兴趣入手，在课堂上正确的找到教学内容与学生兴趣的内在联系。比如，在上三年级数学的时候，我上到两步连乘的实际应用时，考虑到学生平时都喜欢上体育课，那我就刻意从这些方面出一些题目给他们解答。这样他们就在对自己感兴趣的东西中学到了知识。

二、 课堂效率

我们大家都知道，课堂是我们提高教学质量的关键。抓好了课堂，就等于抓好了教学的一大半。那怎么抓好课堂效率呢？我想我们每个教师都有自己的一套做法。我的做法是这样的： 首先，学生预习+教师预习，我们学生预习一定要告诉同学

们预习的方向，比如生子重点字、易混、易错字的整理，课文段落标注及重点句子的理解。这些我都让他们结合《课堂练习》这本书尝试着自己完成。老师预习，我主要是花一定时间对课文所述的背景给大家进行阐述。激起大家的兴趣。比如，我现在上到的《圆明园的毁灭》这篇课文，在预习的时候我就给大家从鸦片战争讲到新中国的成立，以及现在国家发展的形势，他们也很有兴趣听，这样再去讲课文内容，他们就会更加感兴趣去听了。 其次，在讲课文的时候，死死抓住重难点并结合但愿“口语交际”“交流平台”进行讲解。

三、 教师常规教学按时按量完成

我们严格按照乡中心校教学常规管理条例，要求教师布置的作业、作文，写的教案要足量完成。平时通过谈话、抽查等方式了解教师的教学展开情况。我想这也是我们整个玉洪这几年教学成绩整体上升的根本保证。

四、 领导对教师的关心

我们下谋小学从搬到新校址起，经历了周慧凌、周彩英、罗玄勇等几位校长。我们下谋小学在整个乡的教学成绩不算太落后，想离不开精心管理的领导，是他们对我们普通教师的关心，才让我们更加努力的去教学。想我是去年到下谋小学刀刀，刚开始去的时候还担心不适应，但后面通过跟罗玄勇校长、周老校长、罗景凌老校长他们拉拉家常，小饮几杯，很快就融入了我们下谋小学。而且现在我们大家都相处的很好，让我们把更多的精力放

到教学上。

五、 抓好层次教学

十个手指有长短，我们每个班也一样，总有一些人天资很聪明，一些反映比较迟钝的学生，所以因材施教就很重要。对于成绩好的，我想大家的方法都差不多，就不在赘述，二成绩不好的，可能要费一盘脑经了。成绩差的，我觉得通过我们正确引导，我想是能够提高的。我是你这样做的：首先要及时鼓励，哪怕是一个很小的优点。其次，提高他们的自信心，我们班有些学生原来早读都不敢大声读、很害羞，这样别说课堂提问了，后来我每次早读的时候，就特意叫几个轮流上讲台，逼着他们大声的叫他们自己的名字。通过这样他们回答问题的时候比以前大声了许多。

六、 家长与学校的沟通

学校要保持和学生家长的及时沟通，像学生老是不按时完成作业，学生成绩下滑或学生成绩有进步，我们都要及时向家长汇报，这样通过给学生间接影响、监督，是学生更加向有利的方向发展。

以上这几点都是我们在教学中经常采用，也不是什么创新之举，我们相信我们兄弟学校比我们做得更好，所以献丑了。

最后，祝各位领导、各位老师身体健康、工作顺利，阖家欢乐。

谢谢大家!

 

第二篇：教学管理经验交流

“四字”方针抓教学 三大措施促发展

——黑水中学教学管理交流材料

黑水中学教务处 姚杰

在上级主管部门的指导、关心下，在全体教职工的奉献、进取下，在所有学生的努力、拼搏下，今年，我校再获丰收。上重高人数位列全县单设中学前茅，创黑水中学升重高人数新高；学年度非毕业年级

教学质量检测抽测学科、2011春季学期综合考核，均获全县第二名。 这些成绩的取得，在于我校“四字”方针的落实，三大措施的到位。下面就我校的教学管理，作如下汇报：

一、推行四字方针，提升管理效能

1、常规检查，“严”字当头。教学工作是学校工作的核心，常规管理是教学工作的核心。针对如何提高课堂效率、管理效能等问题，我校以常规、细节和过程为抓手，以结果的逗硬兑现为突破口，做到行有遵循，查有标准，动态管理，还把常规检查的结果作为教师评优、选先、晋级、晋职和绩效工资的重要依据。对教师的教案备写、集体备课、听课记录、作业布置与批改、教后记等内容，实行月查与抽查相结合，定时与不定时相结合。月查，每学期不少于4次；推门检查和抽查，也登记造册，月底将通报发到各教研组、行政人员手中，以便考核落实。

2、质量检测，“细”贯始终。我们坚持月考，并做好三个细节：一是月考前的宣传发动到位，心理疏导到位答题方法到位；二是组织严密，在试卷制作、场地布置、检测程序、检测纪律等问题上绝不轻率，严格把关；三是在检测后分析及时，每个学科都需统计成绩、分

析得失，根据问题拿出整改措施。对成绩优异的学生和班级，学校将进行物质和精神的奖励。 用好教科所印发的试卷 ，也是我们成功的保障

3、课堂教学，“实”效为本。我校坚持课堂教学的“五有”原则：有吸引学生参与的教学情境；有学生参与活动的时间保证；有人文精神、创新精神、实践能力的培养；有师生平等、自由讨论的气氛；有现代教育技术运用的实效。针对学生的不同实际，在备课、上课、辅导、作业、测试、评价等方面采取分层教学、分类推进、提高课堂教学的有效性。

4、集体备课，贵在有“恒”。常规教研活动，间周一次。学校领导分包教研组，全程参与集体教研，指导集体备课，形成了富有成效的“个人备课形成初案、集体研讨形成教案、课堂实践、教后反思”的教学流程。正因如此，我校年轻教师的成长很快，中青年教师在县上的赛课说课中，也多次获得优异的成绩。

二、实施三大措施，加强队伍建设

近年来，我校教师借调、上挂、外调的多，结构不尽合理，教师学历和水平也参差不齐。针对这一问题，我们秉承人文关怀和学习培训相结合的队伍建设理念，努力打造师德高尚、素质过硬、充满活力的队伍。

1、强化学习培训，促进教师专业成长。学校引导教师向名师学习，培养教师形成自己独特而又成熟的教学风格。每学期，我们安排新老师上汇报课，老教师上示范课。同时，严格按照上级主管部门的部署，外派教师观摩学习，外出学习的老师返校后必须写出学习心得，并执教模仿课、汇报课、示范课。

2、突出人文管理，激发教师工作热情。我校对广大教师实施人文关怀，在情感投入和待遇提高上做了一系列的工作，实行校务公开，将学校的各项工作置于教职员工的公开监督下。全体教职工心气顺、干劲高，形成了上下团结、干事创业、无私奉献的良好氛围。

3、注重师德建设，提升教师职业道德水平。在全校教职工中开展师德宣誓活动，接受学生和社会的监督；开展“三进三同”活动，力争在新时代的教改中有所作为，争做楷模。

近年来，我们认真学习各种先进理念和教育理论，认真查找问题，统筹兼顾，初步实现了学校的跨越发展。但是学校的进一步壮大还面临着很多的挑战。不过，我们深信，有县委政府、上级主管部门的坚强领导，有全校师生的通力合作、顽强拼搏，有过往成绩、经验为基础，有敢为人先的开拓精神，黑水中学的更高、更远发展，一定能尽快实现。

20xx年7月10日