经验交流稿
尊敬的领导,亲爱的小学语文组教师们:
大家上午好,因为上学期期末所取得的一点微不足道的成绩,学校安排我上台发言。说实在话,我很惶恐,因为在坐有那么多优秀的老师,有的甚至是县级,市级的优秀,我在这儿说什么经验,纯粹是有些班门弄斧了。可又一想,作为一名正在成长中的青年教师,能够有这样一个机会和大家交流,请大家对我教育教学中的不足加以指正,又是分外的荣幸。
由于刚步入教育岗位才3年,在各方面都存在一些的不足,我认为自己不是一个优秀的老师,但是我却为此努力着。我很羡慕那些成功的教师,我也渴望和他们一样收获成功的喜悦,这可以说就是我进步的动力。
当然,作为一名教育工作者首先必须有强烈的责任心,在教育教学中,我始终以对学生负责为自己做老师的原则,因为教书育人是教师的天职。在我的教学生活中,也曾遇到很多烦恼,有时工作累了,有事被学生气着了,我也想像朋友们劝我的那样,管他学不学,只要完成自己的任务就是了,反正那又不是自己的孩子。可是,这些都是嘴巴上说说而已,
回过头来,我又投入了忙碌的工作之中,我想,这是一种责任在鞭策着我吧。
在教学工作中,我比较注重学生良好习惯的培养。新课标中提出:教学就是教师,学生与文本之间的对话,学生只有熟悉了文本,才能更好的与文本对话,而我所教的语文学科,要求学生要熟读课本那更是毋庸置疑的,所以从一年级起,我就要求学生到校后必须读书,经过四年来的督促,我班学生已养成了这个好习惯,早上到校后,不管教室里有没有老师,总能听见班上的书声琅琅,做到了多读这一点,学生学起语文来就会事半功倍了。
学生的合作学习对教学也有很大的帮助。根据学生学习的具体情况,我在班上成立了学习互助组,一个优生具体负责一个后进生,在学习的各个方面予以帮助。
以上仅是我对语文教学的一点浅薄理解和不成熟的认识,希望各位领导和同仁们在今后的工作中多多帮助和指导,我有决心在今后的教学工作中更加努力的去钻研、去实践,去探索!为振兴我镇教育事业做出自己不懈的努力。 谢谢大家!
20xx年1月
尊敬的领导,亲爱的老师们:
大家上午好,因为上学期期末所取得的一点微不足道的成绩,学校安排我上台发言。说实在话,我很惶恐,因为在坐有那么多优秀的老师,有的甚至是县级,市级的优秀,我在这儿说什么经验,纯粹是有些班门弄斧了。可又一想,作为一名正在成长中的青年教师,能够有这样一个机会和大家交流,请大家对我教育教学中的不足加以指正,又是分外的荣幸。
我从事教学工作已经11年了,虽然我认为自己不是一个优秀的老师,但是我却为此努力着。我很羡慕那些成功的教师,我也渴望和他们一样收获成功的喜悦,这可以说就是我进步的动力。
当然,作为一名教育工作者首先必须有强烈的责任心,在教育教学中,我始终以对学生负责为自己做老师的原则,因为教书育人是教师的天职。在我的教学生活中,也曾遇到很多烦恼,有时工作累了,有事被学生气着了,我也想像朋友们劝我的那样,管他学不学,只要完成自己的任务就是了,反正那又不是自己的孩子。可是,这些都是嘴巴上说说而已,回过头来,我又投入了忙碌的工作之中,我想,这是一种责任在鞭策着我吧。
在教学工作中,我比较注重学生良好习惯的培养。新课标中提出:教学就是教师,学生与文本之间的对话,学生只有熟悉了文本,才能更好的与文本对话,而我所教的语文学科,要求学生要熟读课本那更是毋庸置疑的,所以从一年级起,我就要求学生到校后必须读书,经过四年来的督促,我班学生已养成了这个好习惯,早上到校后,不管教室里有没有老师,总能听见班上的书声琅琅,做到了多读这一点,学生学起语文来就会事半功倍了。
学生的合作学习对教学也有很大的帮助。根据学生学习的具体情况,我在班上成立了学习互助组,一个优生具体负责一个后进生,在学习的各个方面予以帮助。刚开始时,有部分孩子还不知道怎么做,我又对他们一一进行指导,在我和孩子们的共同努力下,学习互助组发挥了很大的作用。我班有一个孩子叫李龙,书写潦草,语文基础较差,每次写作文特别吃力,在上学期我安排班上的袁国栋同学和他结成了学习小组,经过我的指导和这位同学的努力,李龙同学有了很大的进步。袁国栋同学欣喜地告诉我:“鲁老师,李龙的字写得工整了,作文也写得好多了。”我高兴地看到,在帮助别人的过程中这些孩子既巩固了学到的知识,又体会到了另一种成功的喜悦。而对于有进步的孩子,我更是不遗余力的加以表扬,所以他们学习的劲头也就更大了,就这样,在学习中互助,在互助中进步,全班的孩子都再原有的基础
上有所提高,这就是我们作为老师最大的乐趣吧!
以上仅是我对语文教学的一点浅薄理解和不成熟的认识,希望各位领导和同仁们在今后的工作中多多帮助和指导,我有决心在今后的教学工作中更加努力的去钻研、去实践,去探索!为振兴我镇教育事业做出自己不懈的努力。 谢谢大家!
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