良好班风能营造良好学习氛围

各位领导、老师，下午好！

今天我要想谈的是班风班纪的建设，我个人觉得，好的班风班纪能决定一个班级在学习和纪律上的好和坏，积极还是散漫，能决定班主任以后的工作开展起来是轻松的还是麻烦不断的。下面有几点是我的心得和体会：

一、把握时机，树立规矩。“先严有德，后严有罪”这是老师的名言，当我们刚到一个新班时，要利用好学生对我们的底细还不清楚的前几个星期，给他们留下我们是不允许学生随便乱来，破坏学校和班级规则的严格形象。要严抓学生纪律，如：课前静息、课间不乱跑、不准带食物进入教学区，禁止一切不文明行为出现等。辛苦半学期，轻松两年半。

二、用心观察，选拔优干。刚接一个班的前几个星期，可以通过清洁教室、出黑板报、与学生的课后交流等形式去用心的观察你的每个学生，记下哪些是刺头，哪些是积极分子，从而方便你对学生的管理和班级纪律的控制，而积极分子则是你管理班级的得力帮手和优生的来源，如果能选到一些得力的班干部并加以培养那班主任在管理班级时就会轻松不少。

三、精心布置，营造氛围。良好的班级环境能使学生和教师身心愉悦，可以营造浓厚的文化学习氛围，让学生在心理有一种亲切感、美感和归属感，如果学生的心放在了教室里那她就会不自觉的去维护好班级的环境和卫生。同时我们可以在教室的墙上开设学习栏、宣传栏、等栏目来调动学生的学习积极性，创造性、信息获取性和竞争性，把学生的学习成果，好文章，字画贴在这些相应的栏目里可以起到鼓励、表扬的作用，也可以让学生在心里上产生羡慕感和攀比的效果，从而自觉的把他们的精力集中到学习方面来。我们还要精心准备好每个月的主题班会，利用好班会课进行思想上的宣传和教育，可以跟学生一起商议班会形式、内容和人员安排和效果等，一可以丰富学习生活，二可以做思想工作。

四、言传身教，爱心关注。班主任在刚接班时最好积极参与、亲自动手跟学生一起做工作、完成活动，如：教室的卫生活动，包打区卫生活动、出版工作等，一、可以对学生现场进行正确的指导，把正确的，良好的工作方式和习惯在一开始就贯输和教给学生，二、可以为学生树立一个模范作用，让学生明白老师也跟我们一起动手做，那我们为什么不能做，我们为什么不做好的道理，如果你什么都丢给学生做而自己先走，第一学生做起工作来会散漫，第二学生之间会互相推卸责任养成一个不好的习惯。其次，我们在讲台上和教室里是学生和老师的关系，但是在讲台下，在课后，在教室外我们则应该是他们的朋友，哥哥或姐姐等，会因为他们的进步和退步而表扬和鼓励他们，会因为他们的生日而给他们一颗小糖果，也会跟他们说说笑笑的，只有拉近与学生在心灵上的距离才能让他们从心里去喜欢你，要让他们因为喜欢你而尊重你，而不是因为怕你才尊重你。

五、积极家访，同逐目标。家访能使老师与家长联系密切，能及时把握学生的思想的动态，方便我们了解学生，清楚学生存在什么问题，及时地解决以减少更多的麻烦，也能让学生知道你对他们是时时关注，时时关心的，特别是当学生身体不适时及时给于关心和看望则能使学生在心里更温暖更与你贴心。而你与家长的联系密切了也使家长对你的工作多少起了配合的作用，这是相对大对数家长而言的。同时，我们应该给全班学生确定一些目标如：流动红旗的获得，个人德育分的达标线，成绩的总分线等..让他们有奋斗和努力前进的动力和目标，从而减少精神和时间上的浪费，养成良好的学习风气。

以上的这五点归结出来其实就三个词六个字：“爱心、用心和关心”。以上是我个人在当班主任的过程中的心得和体会，如有不同意见欢迎会后交流，谢谢大家！

八年级、陈斯斌

 

第二篇：教师经验交流发言稿

教师经验交流发言稿

红星学校：陈维

尊敬的领导，老师：

晚上好！

很荣幸学校领导给我这次机会，与大家交流英语教学经验！ 在教学方面我还是一个新手，谈不上什么经验，今天只是与大家分享一下我在英语教学工作中的做法。

刚走上工作岗位时，我认为小学英语教学应该是非常简单的，但真正开始教学，接触学生后，才感觉到它没有想象中的简单。问题主要表现在：

1 学生对英语学习没有兴趣，不把它当回事，家长也不重视它； 2 学生对于一门新的学科，不知道如何学习它；

3 除了在课堂上短短的40分钟，基本没有运用英语的环境。 针对这些问题，我从学生的学习兴趣，学习习惯，学习方法上入手，来解决这些问题。

一 激发学生的学习兴趣

1 建立和谐融洽的师生关系

我认为，如果学生喜欢某个老师，自然会对她任教的学科感兴趣。所以，我平时都会以朋友的身份对待每个学生，与他们谈笑，真诚相待，久而久之，学生能真心相信老师，也就能心悦诚服的接受老师的教育和批评。

2 培养学生学习的信心

在教学过程中，面对学生的各种错误，我也曾叹气埋怨，但那些都是于事无补的。在反思后，我发现，埋怨学生只会让他们学习的信心在老师的批评中一点点丧失。于是我通过循循善诱的方法，鼓励学生改正错误，在他们心中播下自信的种子。

二 培养学生良好的学习习惯

简而言之，就是培养学生认真书写的习惯，良好的朗读 背诵英语课文的习惯，学生认真思考 积极发言的习惯，认读记单词的习惯。

叶圣陶先生曾说过“教育，就是要培养良好的习惯”。学生只有养成这些好习惯，才能迈好学习的第一步。

三 加强巩固练习

所学的知识想要牢固掌握，光靠一节课是远远不够的，因此在每次英语课开始之前，我都会先做一些巩固练习，如对话表演，认读单词，听写字母等，通过这些小练习，学生能够巩固上节课所学的知识，也为新的课题做准备。

总之，我的英语教学工作还有许多不足之处，需要不断向老师们请教学习。我自己也会不断提高自身素质，将工作做到更好。