课改在我心中 质疑成就未来

如今，课改之风在中国盛行开来。每个学校都实行自己认为正确的措施，来强化自己内部的教学实力，对此我校也实行了一些措施来应对。

我校是课改之路中“领头羊”，是中国可改之路上的一面旗帜，全国各大省市的特级教师，校长，省教委，等等。一些大人物都来我校慰问。来对我校关怀，而这原因一切都得归功于校领导，是他们在我校的成长之路中起了决定性作用，我也得感谢他，人生的旅途中，您们给了我勇气，为我点燃了希望的光芒，丰富了我的心灵，开发了我的智力，。谢谢您 踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。 没有您的慷慨奉献，哪有我校收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的领导。

把最真的祝福化作风,吹送到你的身边,把最诚的问候变成雨,飘散到你的窗前,把我的感谢化作万语千言,为你祈祷幸福永远。

课改的好处是显而易见的，作为我们班里的“质疑之星”，我有责任承担起班里的很多责任，锻炼了我的责任心，等等。

新课程给我带来的思考

1、教师的教育观念开始发生变化，教师熟悉到教材只是教学的载体，教师不再是只受教材的框框限制，而是千方百计地利用教材启发拓展。课堂教学的角色发生了变化，教师能把平时积累的知识有机地融进课堂，重视研究性学习。

2、课堂教学氛围发生了较大的变化。更注重师生的交流、互动。教师从重知识的把握转变到更注重学习方法、研究能力的培养，学生的学习积极性得到充分的调动。

3、夸大在课堂教学贯彻以学生为主体，注重学生自主探究性学习的同时，不能忽视教师在系统教材体系着落实“双基”的主导性作用。

在新课程中，我们深深地体会到，新课程已不仅仅是新课标、新理念，它已经与协作、创新、探究、***、希看、未来这些滚烫的字眼牢牢联系在一起，让我们与新课程一起成长，为孩子们每一天的成长而快乐着，愿我们的课堂呈现思想生命火花的碰撞与展现，成为不由自主的从心灵深处，淌出不断滋润精神之园的丝丝甘泉。

课改从我做起吧，泽州一中的选择是正确的，是永远不朽的，课改之路上的丰碑。

 

第二篇：课改心得体会感悟

课改心得体会

——市八中教学课改工作实践心得

李 丽

【正文】为推进教学改革，一年来，学校积极组织学习宜川中学教学模式，通过初步的教学实验，慢慢理出了一点头绪，下面谈谈自己的一点体会。

一、 对学案的认识

学案是新课程改革中涌现出的新型事物。学案是在教案的基础上，为了落实基础知识和基本技能，开启学生智慧、发展学生能力而设计的，在教师引导下由学生直接参与并完成的一系列问题探索、要点强化等全程学习活动案例。它的侧重点在于如何充分调动学生的学习主动性，如何引导学生获取知识。

二、 学案教学的优势和挑战

学案教学改变了学生的学习方式，以重点培养学生自主学习的能力为主，把教师的“教”转向学生的“学”，把备“教案”变为备“学案”为学生课堂自主学习提供了文体和方案。实现了教学一体化，教与学协调化同步进行，改变了教师的教学方式与学生的学习方式，切实减轻了学生学习负担，调动了学生学习的主动性和积极性。

过去的“满堂灌”到现在的引导、组织学生学习。上课按学案设计的几个环节规范而又有序地进行，基本以“自学

-----讨论-----展示-----点拔-----检测”教学模式组织学生自主学习的。因此，对教师素质提出了更高的要求，这也是一种挑战。学案的编写和设计要精心，才能使授课顺利进行。

三、 实践中注意的几点问题

经过一年的教学实践，根据本班学生的学习情况，仅列出如下注意问题：

1、学案编写要同本班学生学习基础相吻合，难易程度要合理，防止学案等同于作业，没有层次，难度偏大，题量太多，让学生望而生畏。

2、自学和讨论严格分开。先逼学生自学，产生困惑而后讨论，否则还没有自学就想依赖别人，降低了学习效果。

3、学案必须定期查阅。不查难以落实效果。

4、自学讨论时要求学生抛开参考书、答案，要有自己的观点、见解。

5、学生展示环节要有秩序，课堂组织安排要合理。

6、语文学案要体现语文味。根据语文自身特点，设计不能像理科有固定模式进行。加强朗读品味对课文理解。

7、教师不应变成旁观者。

实践中要求教师活动部分不得超过十分钟。而部分老师理解有失偏颇，“自学-----展示-----评价”整个课堂中，老师是一个地地道道的旁观者。从过去的满堂灌变成一个字

也不讲，其实背离了课改的初衷。因而，教师角色转换为导演者、组织者，不是旁观者。

总之，教学改革带来了很大变化，改革的道路漫长而艰辛，但我相信，只要我们用心钻研、不断进取、脚踏实地走下去，定会结出喜人的硕果。