第一次采访感受

这个星期六，我们有特殊的活动—外出采访。早上八点我们在责任教室集合，何村老师让我们做好采访前的准备工作，给我们提出一些注意事项，但未给我们制定采访主题。

我们稍稍准备了一下，就开始外出寻找采访对象了。由于我们还未吃饭，就先找到一家名为安庆味香园灌汤包的包子店，买了一些早点，我和几个同学就在这里吃起早点。吃过以后，我环顾四周，发现这家店和其他店相比而言比较干净整洁，人员也较多。我灵机一动，决定采访这家店铺。

看见师傅们都在忙，我们几个同学都不好意思打扰。可为了完成今天的采访任务，我还是厚着脸皮前去询问，我先做了自我介绍，说明我的来意后，没想到店长欣然答应。采访在轻松愉快的气氛中进行，由于这是我第一次采访，所以略有紧张，感觉自己问的问题有些零散、条理不够清晰，还时不时的会有短暂的停顿。但总体来说还算顺利，当我询问到来这里印象最深的事时，店长回忆说：曾有一次给黄山学院的学生找错了钱，就在之后那个学生主动回来退还多找的钱，当时很感动，并赞扬黄山学院学生的高素质。说的这件事，让我感受很深，我也希望这大学四年不仅是学知识，更是提高个人修养，做一个合格的大学生，为黄山学院争光。在短暂的30分钟交谈后，我们离开了那家店铺，满心欢喜地奔向宿舍，以为我们的任务顺利结束了。 可就在我们回宿舍的途中，遇见大二正在学校摄影的两位新闻班学姐，便交谈了起来。她们在得知我们今天出去采访的消息后，对我们

的采访内容起了兴趣。我便向她们说了我们的采访内容，结果受到了两位学姐的批评纠正。纠正内容如下：要确定采访主题，提出针对性问题，问的形式要多样化，不能打断别人的回答，在回答时就某一个方向进行深度提问，要问不同的人以核实新闻真实性，不要加入主观感情，采访时要问清对方身份，采访后要问清联系方式，以便以后更深入的采访。

就这样，我们又回去找第二个人去采访，学姐陪我们一起去采访。我们确立了新的主题“一个外乡人看黄山学院的变化”我采访的是校后门口揽胜文具店一名大四学生，自我介绍之后，我询问了个人资料，然后开始进行针对性提问，我们的对话极其简单平淡。但从谈话中，我能感受到黄山学院的近些年发展还是不错的，学生整体素质很高。采访过后，学姐又提出了许多批评和建议，我们欣然接受。

忙碌了一天的采访活动，我们很开心地完成了任务，虽然还有很多不足之处，但这毕竟是我们第一次采访，学到了很多东西。

本来以为第一次采访任务就这样被我们轻松解决了，可不料我们专业课何老师在评议我们采访稿时，提出结业作业不能以黄山学院大学生作为采访对象。我心中一寒，彻底无语了。忽然意识到时间的紧迫性和问题的严重性。稍微放松的神经突然紧绷了，我和同学商量着进行二次采访，我们拟定主题和内容后立即去采访，上完体育课后，我们带上纸和笔，到原先采访那家包子店进行二次采访，可不巧的是那家店长恰好不在，于是我们一直等一直等。一个小时后，店长还是没来，我们心急如焚，但由于晚上还要上课，我们提前回去了，和她们

约好了明天中午时分来，回去的时候，我脸阴沉了下来，感觉到这次采访远没有想象的那么简单。第二天中午，我们如约而至，和店长的交谈依然很轻松，这次我们进行深度采访，挖到了店长很多故事，将她的人生经历问了个清楚，透过这个人，让我明白了每个人微笑的背后有多少艰辛不为人知。

第一次采访，虽然很艰辛。但更多的是受益匪浅，这段美好的采访回忆，让我铭记于心。

20xx年11月

12级新闻班何喆

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第二篇：第一次上公开课的感受

第一次上公开课的感受

曾庆正（贵州省岩架镇弄应小学）

时间过得真快，一晃就是十年。哪是我从洛凡学校调到岩架中心学校任教那年的第二个星期，就是 20xx年9月11日星期三下午,学校召开全体教职工会议。领导说我是新来的老师.就安排我明天上一节公开课.我们在村级学校根本就没有举行个这样的活动.听到领导的安排,我当时很吃惊.心理就象十二个吊桶打水一样七上八下的.我从教两年从来没有上过公开课.当时我就向教研组长询问：公开课怎么上.他告诉:“ 你没上过不要仅.你保持一个良好的心态，你就安照平时上的方法来上啊.年轻人应该好好的表现。”他这么一说。我的心更加的跳厉害，我怎么才能上得好的，说实话在我心理真的一点信心都没有。我感觉肩上的担子很沉重。

根据我的教学进度安排。 我上公开课的内容是五年级《整数乘小数》这一小结的内容，由于自己没有教学经验 。总怕自己上不好，心理总是在责怪自己，为什么选择教书啊。这一下子我就感觉教书比读书难。但是，在难课必须得上。于是我就慢慢的使自己的心平静下来想了很久。

晚饭过后，我就按照领导的安排，把公开课教案写好。一晃时间就到。当上课的钟声敲向以后，几十个高大威武的身材出现在我们班，加上几十个学生我一下子几呼连自己姓什么都不知道了。不过我心理突然一想万事开头难，别人都

能做好。我为什么不能，我在心里告戒自己不要怕，一定要冷静。

于是师生互相行礼以后就开始上课了，按照我备课的程序一步一步的走下去。开始的时候，是复习乘法口诀和以前学过的整数乘以整数的计算方法，然后在讲解新课。

我备课的时候就想到，数学跟我们的实际生活有着紧密的联系，所以我就没有用书上的例题，自己出了一道：同学们小红的爸爸妈妈都是文盲，不会算帐，在一个赶场天，他们买了28斤米，0．75元一斤，他们一共要付多少元钱？你们能不能帮帮小红的爸爸妈妈。同学们：那我们就一起来帮助他们。好吗？学生们都异口同声地回答：“愿意”。看到学生积极的求知欲，给我真加了百倍的信心。在我心理我自己鼓励自己，不管怎么样我一定尽我最大的努力把这节课上好。于是，我的声音比开始的时候大了。

上课的过程中，学生的表现很好。特别是一个名叫王丰收的学生平时成绩差作业几乎都不会做，但这节课他的表现非常好。真的让我很吃惊。而且这节课的内容百分之九十的学生都听懂了。 铛…铛…铛…铛……下课铃响了。我的教学任务刚好完成。

在评课的时候得到领导的好评，大家都说这节课很有创新意识，把数学跟我们的实际生活联系在一起，培养了学生学习数学的积极性。即教给了学生数学知识，还使学生懂得

乐于助人是件愉快的事情。

现在回忆起来我才真正的体会到教书育人的乐趣。我希望自己以后会更加努力，为我们穷山区的教育多做贡献。

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