教育大讨论发言稿

沌口小学 赵依依

在十二五规划着重强调教育现代化的大背景下，我认为我区也应在教育现代化方面做出相应的规划。全区按照整体规划、统筹实施、资源共享、应用优先的思路，大力推进教育信息化工作，使教育信息化发展逐步步入快车道。

一是政府强力推进。我区应提出明确的战略目标，发布教育现代化指标体系。同时，颁布了教育信息化规划性文件，明确近几年全区教育信息化的总体蓝图、推进路线和实施举措，初步形成了完善的顶层设计和协同创新的工作机制。 二是坚持实践驱动。我区应始终坚持实践驱动原则，把受教育者最关心、最直接、最现实的利益问题放在首位，以创新教育教学模式和学习方式、提升教育管理和公共服务水平为基本路径，在实践中体现教育信息化的核心理念，以此全面推进教育信息化工作。一方面更新实践理念。突破技术性的要素框架，变替代性应用为创新性应用，推动教育思想、观念、模式、内容和方法的全面变革。一方面构建差异化实践模式。应当坚持不同类型的教育信息化应呈现出不同的应用侧重点，努力构建不同教育阶段的差异化实践模式。基础教育突出普惠，强调利用信息技术促进教育公平和优质均衡发展；职业教育支持创新发展，强调职业技能的培训和创新人才的培养；高等教育注重内涵提升，关注精品课程资源和优势学科建设。

三是突出重点领域。建立全区统一，覆盖学校、家庭、社会教育的多层、交互、自主、共享的信息化公共服务体系。在统一部署下，我区应确定一系列教育信息化重点领域，通过整合优化教育管理应用系统，集成推送各类优质教育资源、广泛开展城乡社区远程教育等一系列举措，推动构建人人皆学、处处可学、时时能学的学习型社会。

 

第二篇：素质教育大讨论发言稿

素质教育大讨论发言稿

任晓平

20xx年5月6日

以“德润周原·书香岐山”为载体

大力推进德育系列活动

我县的“德润周原·书香岐山”中小学德育行动自去年开展以来,各个学校以此项活动为载体,开展了形式多样,内容新颖的德育系列活动，教育效果显著。

我作为一名农村小学校长，我对此次主题德育教育活动非常重视。首先，我觉得思想品德教育位于学校教育的首要位置，是学校教育的灵魂。其次，县局安排的“德润周原·书香岐山”中小学德育行动内容具体，切实可行，涵盖了学校教育的各个方面。基层学校可以以此次活动为载体，充分发挥学校的德育工作的创造性，可以确立适应本校实际的教育主题，开展一系列德育实践活动。

我校在“德润周原·书香岐山”中小学德育行动中，主要从以下几方面做起：

1、 学校师生认识到位。全体教师和学生都认识到“人

无德不立”这句话的重要意义。学校动员领导班子

拿出活动开展草案，经过全体教师集体讨论，修改，

确定最终活动方案。

2、 活动以“从实际出发，讲求实效”为最终目标。学

校集体安排的活动主要有“读书励志”、“中小学感

恩周”、“礼仪文化进校园”、“经典诵读展示”“百首

红歌大家唱”、“艺术节”、“科技节”和“运动会”

等活动相结合，从各个方面突出德育。

3、 充分发挥班队的创造性，德育行动“百花齐放”。各

班各中队以“善行义举榜”的“好少年评选”为主

题，在每周班队会活动时评选出“孝心好少年”“助

人为乐好少年”“勤学好少年”等不同方面的典型学

生。讲求大多数学生都能够登上学校每月更新一次

的“善行义举榜”。善行义举榜的“评议台”并随时

刊载本周学校涌现的先进人物和事例。部分班级开

展“我为班级增绿”、“校园美化从我做起”、“老师

请您喝口水”“我为父母献孝心”等活动。

通过一系列德育活动的开展，学校正气昂扬，学生思想上有触动，特别是孝心得到感化，品格得到锻炼，能力得到培养。

但是，我们也发现，部分活动内容过于表面化，还有些活动开展之后主题未升华，效果不够显著，这都有待于今后改进。

总之，我们要坚持落实德育的首位地位不容忽视，要紧紧把握德育活动“小、近、实”的特点，结合学校师生生活实际，结合地域特点，以“德润周原·书香岐山”为契机，把学校德育工作推上新台阶。