高寨乡中心小学

关于组织开展中秋重阳主题活动的

实

施

方

案

高寨乡中心小学

20xx年9月16日

高寨乡中心小学关于组织开展中秋重阳主题活动的

实施方案

根据开阳县教育局办公室《关于组织全县中小学生开展中秋经典诵读活动的通知》（开教办通〔2013〕70号）文件精神，现将我校在中秋节、重阳节期间开展经典诵读活动安排如下：

一、活动时间

20xx年9月(具体时间待定)

二、活动内容

不指定统一的诵读教材，自行选择，主要选择《三字经》、《千字文》、《百家姓》、《弟子规》、《唐诗》、《论语》、《孟子》、《孝经》等经典著作之中的篇目。

各班要结合新学期语文教学和课外活动安排，围绕“我们的节日”主题，以教师节、中秋节、国庆节、重阳节为契机，把各传统节日文化知识作为学校校园文化建设的重要内容，通过在学生日常活动的主要场所张贴醒目的宣传标语等形式，用经典来塑造校园环境，营造诵读经典的氛围。

三、活动形式

1、在中秋节围绕和谐、团圆、感恩等主题，遵循小学生身心特点的成长规律，通过诗会、歌会、文化讲座、授课、诵读等多种形式开展活动，让孩子们了解中秋节的民俗、历史，诵读中秋诗词等（相关资料可在中国文明网“我们的节日”专题浏览）。可以结合学校德育活动开展情况，在传统节日前后设计贴近未成年人生活和学习实际、易于未成年人参与的各类主题活动。开展各类乐器、舞蹈、民乐、绘画、球类等文体活动；开展力所能及的技能培训活动，如手工、陶艺、剪纸等。

2、在教师节、国庆节围绕尊师、爱国、爱家等主题，以观看《学道德模范、诵中华经典、做有德之人》电视教学片，以晨读、周记、作文、展演等经典诵读活动为载体，在学生中进一步开展“中国梦”教育，引导学生树立正确的人生观和世界观。通过“节日小报”等形式抒发感想，表达感受。

3、在重阳节期间，突出尊老、爱老、敬老、助老、孝亲的主题，组织开展民俗文化活动和中华经典诵读活动。通过活动的开展，引导人们感受传统文化魅力，努力把积极向上的人生追求、高尚的情感境界、健康的生活情趣传递给广大干部群众。

四、相关要求

（一）做好资料收集整理工作。学校要按照全国未成年人思想道德建设测评体系的要求，做好资料（文字、图片、视频【5-10分钟】）的收集整理工作。

（二）努力营造浓厚氛围。要加大宣传力度，充分发挥黑板报、广播站、宣传橱窗、校园网等宣传载体的作用，登载、广播本校开展的活动，展示学生作品，共同营造良好的活动氛围。

（三）认真组织好活动。要把学生作为主角，增强活动的吸引力和感染力，多角度地宣传介绍传统节日的相关知识，传播文明和谐、喜庆节俭的节日理念，让越来越多的人喜爱传统节日、过好传统节日。

高寨乡中心小学

20xx年9月16日

高寨乡中心小学关于开展中秋重阳经典诵读比赛活动的

通 知

根据开阳县教育局办公室《关于组织全县中小学生开展中秋经典诵读活动的通知》（开教办通〔2013〕70号）文件精神，决定在我校学生中开展中秋重阳经典诵读比赛活动。

活动时间：20xx年9月26日（预定） 诵读内容：

自行选择，主要选择《三字经》、《千字文》、《百家姓》、《弟子规》、《唐诗》、《论语》、《孟子》、《孝经》等经典著作之中的篇目。

欢迎各位同学踊跃报名参与！

特此通知

高寨乡中心小学

20xx年9月17日

高寨乡中心小学

20xx年

“我们的节日——中秋重阳”主题活动

资

料

1、活动方案

2、经典诵读活动图片

3、节日小报制作活动图片

4、活动小结

 

第二篇：新 华 小 学 经典诵读活动实施方案

新 华 小 学

经典诵读活动实施方案

一、指导思想

以弘扬祖国优秀传统文化为核心，以经典诵读为抓手，创建书香校园，提高学生的文化和道德素质，使学生受到潜移默化的熏陶、感染和教育，促进学生全面可持续发展。

二、活动目的

通过学习与继承中华民族的优秀传统文化，全面提升我校学生的思想道德水平和人格素质，提高德育效能，培育具有民族精神，高尚道德、聪明才智、承担起振兴中华重任的创新人才。

（一）诵读经典、提高修养

中华文化经典是中华民族文化的重要载体，是爱国主义教育的不朽教材，是中华民族悠久文化的瑰宝。诵读中华经典美文，是孩子们从小了解民族文化传统、接受优秀文化熏陶的捷径。让孩子们从小扎根在自己的民族优秀传统文化之中，是爱国主义教育的具体体现。在诵读古诗文活动中，可以陶冶品行、加强修养，起到儿时诵读终身收益之功效。

（二）拓展视野，启迪心智

“国学经典诵读”内容丰富，且富有哲理，读起来琅琅上口，青少年儿童诵读，既可以增强记忆力，又可以打好语言文字基础，扩展视野，提高学习效率。

三、组织领导

成立领导小组负责计划的制定；各年级组长负责本年级经典诵读活动的实施、检查落实；全体语文教师，负责组织辅导本班经典诵读及考核。

四、诵读内容：各年级配套读本

五、具体实施

（一）诵读时间

1、利用每天晨读十分钟时间，采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让学生吟诵。

2、每天回家复习10分钟，和家长一起读，营造浓厚的家庭诵读氛围。

（二）诵读要求

1、经典诵读遵循以下原则：学校活动与班级活动相结合；个人学习与集体辅导相结合；诵读与展示相结合；评比与激励相结合；总结与提高相结合。

2、各班诵读力求做到：诵读为主，讲解为辅；品位诗文，畅谈体会；分清层次，因材施教；师生互通，交流情感。

3、经典诵读“三要”：心要专——专心致志、不可分心；眼要准——仔细看准、全神贯注；口要到——边看边读、通顺流畅。

（三）诵读措施

1、班主任、语文老师，要采取多种形式，提高学生诵读的兴趣。

2、在语文教研组中开展经典诵读专题校本教研活动，研究学生的记忆规律，探讨经典诵读教学的方法，配合学校的“书香校园”建设，让学生先背诵大量的古诗文，实现“量”的积累，充分汲取古诗文的精华，得到古文化的浸润，厚积而薄发；把经典诵读与语文教学结合起来，引导学生学以致用。

3、借助于家长的帮助，动员家长为孩子课外诵读经典给予支持。

4、开展“中华经典”朗诵活动。

5、与校园之星评选相结合，评选“中华经典诵读”之星。

6、开展中华经典诵读“明星班”活动，凡在“中华经典”朗诵活动中全班达标人数达65%的班级即可参选。

（四）营造氛围

1、黑板报、文化墙定期刊出“中华经典诵读”专版；

2、在教室、走廊、办公室等公共场所张挂一些古诗文、经典格言书法作品；

六、组织形式

以班为单位，由班主任老师或者语文教师负责组织诵读。

七、记录与资料整理

1、每天由“中华经典诵读”小小巡视员检查记录各班诵读情况；

2、每个班语文老师要填好学生《“经典诵读”考核成绩统计表》。

3、教导处每学期末要收齐各年级《“经典诵读”考核成绩统计表》、写好全校中华经典诵读活动总结。

八、成果汇报展示

根据诵读进度，结合学校实际情况，定期组织各种成果展示活动，

以调动师生诵读国学经典的积极性，同时检验经典诵读成果，争取家长和社会的支持。

1、在班级或学校开展各种形式的经典诵读表演赛；

2、在班级或学校开展国学经典知识竞赛、书法、绘画、“我与经典”作文和文艺节目等竞赛；

3、举办全校国学经典知识讲座等。