杭州采荷第三小学教育集团“传统节日齐分享，跳蚤市场我当家”

元旦迎新跳蚤市场活动

活动目的：

1．中华传统节日文化的研究，是为了加强队员们对中国传统节日文化内涵的热爱和认同感,陶冶队员的情操,增强民族自豪感和自尊心。通过对中国传统节日文化的研究,让队员学会沟通、理解,提高队员的表达能力和综合素质。学校将通过开展“传统节日齐分享，跳蚤市场我当家”元旦迎新跳蚤市场活动，一齐欢度20##年元旦。

2.本着“分享、体验、感恩”的理念，通过旧物循环利用,以钱换物的方式，推广循环经济、生态环保的思想。让队员把家中闲置的和中队研究的节日相关的文化用品、玩具、图书、食物等等物品拿到跳蚤市场售卖，从而培养队员不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好劳动习惯，让队员们体验“劳动快乐”、“公平买卖”、“资源共享”，结识更多的朋友。

3．通过交易，让队员们初步感受市场经济，给队员创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强队员的合作、动手、交流创造等能力。

活动时间：20##年12月31日。

上午：8：00—11：20，跳蚤市场；

11：30—12：00，爱心捐款(一年级入队仪式)；

下午：12：30—14：00，活动迎新。

活动地点：操场及各班教室。

设计思路：

本次活动为期一天，活动内容分为中华传统节日文化跳蚤市场活动、全校爱心捐款活动和以班级为单位开展中华传统节日迎新活动三大部分。

活动准备：

   （一）班级（中队）工作。

1．12月第二周：设计活动方案。（已完成）

每班独立成立一个中华传统节日产品展馆，根据班级特色自定主题。每个场馆都必须有一个鲜明的主题。

每个展馆的名称自拟。策划活动方案须包括：场地、人数、工作人员、主题、活动形式、资金费用等。

2．12月第三周：进入准备阶段。

对于优秀的方案重点扶持，要求：每个展馆需要有宣传小海报，内容包括中队名、展台的名称、产品的名称、产品的介绍、产品的价格等等。海报要求标题醒目，色彩明丽，能吸引学生参加。（海报在26日前交给大队部，大队部将贴在校内展板中展示，做好宣传工作）

3.活动当天：

（1）班主任安排每个展台3-4名服务员。（可以根据商品多少调节，一二年级可以让家长协助）

（2）每个班可以让3-4名家长志愿者协助活动。

（3）每个班准备一个财务盒。（用来存放钱币和市场活动券）

（二）大队部、心理辅导室工作。

1．心理健康教育周表彰活动。

评选在心理健康教育周中表现突出的师生和班级，在“庆元旦”活动启动仪式上进行隆重表彰。（包括摄影大赛和玩具屋活动等）

2．跳蚤市场活动。（共设39个馆，采荷校区24个馆，江锦校区15个馆）

①组织骨干老师参与当天跳蚤市场活动，评选出“最佳文明奖”。

②每个队员自带购买小额钱币，可自由选择5个展馆去购买产品。（每人下发5张市场活动券，打算每个班的产品金额在5元/个或10元/个）

③“市场活动券”：每人5张，由各活动场馆回收并作为评选“最佳人气奖”之凭证。（获得“最佳人气奖”的场馆共20个，采荷校区12个，江锦校区8个，以班级为单位奖励）

④细化游园活动操作流程，出台“优秀组织奖” 评比要求，并组织广播讲话。

及时进行总结表彰，收集活动文字资料和图片资料，汇编成册，以便存档。

安全与卫生：

1.学生带来买卖的物品不得具有危害性（如刀、玩具枪、烟花爆竹等易燃物品），班主任在第一阶段筛选的过程中，要对班级学生所带物品进行检查；

2. 在活动过程中，学生遵守各项规章制度，文明买卖，不得跑、追逐；

3. 每个学生在活动过程中不能随意抛扔垃圾纸屑，自己的物品要妥善保管；

4.活动结束时，各班对自己的场地进行全面清理、打扫。

跳蚤市场活动人员安排

总负责：黄升昊

活动整体设计和安排：华  珊、俞登挥

场地准备及物品配购等：方文广、周  敏、冯慧娟

学生文明情况监督：何  霞、徐  越、蔡  瑛

摄影、报导：汪  伟、陈渊渊

摄像：葛万龙、王  美

采荷校区：

江锦校区：

 

第二篇：一年级跳蚤市场活动方案

一年级“跳蚤市场”活动方案

一、     活动目的：

1.、通过活动加深孩子们对人民币的认识，使孩子们会在日常生活中会使用人民币，同时给孩子们提供一个交换物品、变废为宝的平台，从而提高学生学习数学的兴趣。

2、通过文明交易，给学生创设理财平台，让他们学会宣传、推销，砍价和购买，并在交易过程中感受说文明话、做文明事、行文明礼的重要性；通过与伙伴的合作，增强团队意识，培养其动手和交流等能力。

二、活动时间： 5月份（周五下午2节课时间，期中考试后讲完人民币）  （一年级12个班一起进行）

三、活动地点：初中操场

四、活动负责人：一年级各数学教师及班主任或副班主任（协助学生安全）

五、活动准备：

1、教师准备：

a.教师提前一周给学生和家长进行宣传，并发校讯通告知家长需要协助宝贝做好什么，以便家长和学生有充足的时间为自己的物品定好价格，想好推销词语，为自己的小店取好店名。

     b.每班邀请3名家长志愿者进行活动协助（1名负责摄影，2名负责协助摆摊及学生安全）

     c.每班设置4个摊位（每组一个摊位）。

2、学生准备：

a. 准备好与同学交换的物品。

    b. 准备一个袋子装买卖的物品。

c. 给自己准备的物品分别标出一个合理的价格，用标签纸贴好，还可以想好用什么广告语进行推销？也可为自己的小店取个喜欢的名字（设计好用比较硬的纸写下来）。

d. 根据自己家庭和个人需求实际情况，预先测算自己在活动中的消费，并准备适当的零花钱。（合计不得超过20元）

六、活动说明：

1、学生把家中闲置文化用品、玩具、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，要求成色较新、干净，无破损，每人可带多样物品进行交易；

2、所有学生物品由家长和孩子一起商定出合理的价格并用标签纸写好价格贴在物品上，以便顺畅进行交换。

4、学生带的人民币不宜超过20元，必须准备好零钱。

3、物品在交换时以自愿为原则，不能强买强卖，要文明买卖。

4、活动过程中，学生可以通过介绍自己物品的用途，功能，吆喝等方式推销自己的物品，看到自己喜欢的物品也可以通过观察，货比三家，通过砍价争取买到物美价廉的物品。

5、活动过程中，学生可以根据自己的喜好和人民币的多少购买多种物品。

6、孩子们可班与班之间进行交易。

7、活动结束后每班负责各自班级摊位的卫生，将纳入本班卫生考核。

七、活动操作方式：

   1.每班设置4个摊位，每组为1个摊位（物品直接摆地面），每组成员分好工；

2.每3个班级之间进行买卖交易（为防止学生跨越的区域太大而出现安全隐患，另外也不会太浪费时间），3个班之间轮流进行买卖交易活动，每个班买东西的时间为20分钟。101、102、103为1组；104、105、106为1组；107、108、109为1组；110、111、112为1组。

3、时间安排：

八、安全措施：每个区域安全由一个家长义工和一个老师负责本区域学生安全，防止学生拥挤，摔伤。

九、评优：

1.活动结束后每个班评选出“最佳创意卖主”、“销售冠军”，“最具潜力卖主” “砍价高手”“最文明交易者”各5名。（奖状由刘伟凤负责每班25张）

2.评优标准：各班数学老师在本次活动中注意观察每位学生在活动中的表现，并做好记录。

十、活动周结束后每班选取1张照片并将各奖项名单传到教研组长的邮箱，教研组长负责统一发内网。

通知(纸质)：尊敬的家长朋友：您好！为提高孩子们学习数学的兴趣，加深孩子们对人民币的认识，我校数学组决定于 月 日开展一年级“跳蚤市场活动” 希望孩子能把家中闲置的文化用品、玩具、小饰品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，以培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯；并希望家长协助孩子做好以下准备工作：1、给孩子准备好交换的物品（可多样）；2、准备一个袋子给孩子装交换的物品及一个小钱包装零钱；3、家长和孩子一起商量好物品的价格并用标签纸贴好；4、和孩子一起商量好推销语，也可为自己的小店取上一个喜欢的名字并用比较硬的纸写好（最终每组推选出一个孩子们最喜欢的店名）。5、给孩子准备好零钱（不超过20元）希望此次活动能够得到家长们的支持。另外此次活动将邀请3名家长志愿者进行活动协助，有意愿的家长可以电话给班主任，谢谢！