學校日邀請函

親愛的家長：

    您好！在孩子的學習路上，能有您的參與陪伴及傾聽瞭解，將可增進親子關係和學習成效。為了增加親師溝通的機會，加強學校與家長合作的契機，並藉以溝通彼此觀念和想法，我們將於9月19日（星期六）舉行本學期的『學校日』活動。竭誠地邀請您的參與，一起了解孩子的學習環境，共同為孩子的學習與成長提供最完善的支持，期盼孩子能快樂學習、健康成長。

敬祝          闔家平安

校      長  陳採卿         

臺北市立芳和國民中學家長會會長  林瑞芬      敬邀

                     教師會會長  楊青峰

       

◎「學校日」活動程序表 ：中華民國98年9月19日（星期六）

"--------------------------------學校日回條------------------------------------

（煩請填妥回條，於9月10日（四）前交由貴子弟攜回，謝謝！）

班級：      座號：      學生姓名：           家長簽章：

一、      貴家長是否出席本次學校日活動？

    1、o 參加  

2、o 不克前往（原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）

3、擬於  月  日  時再與導師個別談話。

二、      您希望能邀請哪些科目教師參加班級座談？

家長多參與子女學習

                                                  

開學第二週，子女在學校的學習，是否已經步上軌道，很多家長可能不知道。事實上，對於子女的課業學習，如果家長多一點關心與參與，子女的表現與成果將會更好。
　  子女放學後，家長在子女面前，應表現出對學校事務的興趣，鼓勵子女多談在學校的學習情形。但千萬別太早做出判斷，以免影響子女的求學態度，就連聽到什麼負面傳言，也要多觀察或與教師溝通，讓子女以正面的態度迎接學業。子女如果有什麼特殊情形，儘早告訴班級導師，減少導師摸索的時間。
　  家長可與子女共同訂定家庭作業時間或學習計畫，養成定時閱讀、複習功課的習慣。如果子女是青少年，家長與子女最好是夥伴關係，多傾聽孩子的想法與期待，並讓孩子自行決定和處理，避免「我幫你處理好了」、「照我的話做就對了」等情況。子女實行學習計畫時，家長可從旁協助和督導，儘量別插手。
　  家長應參與學校事務，如果子女是小學生，家長要多與教師聯繫，了解課程的目標與內容，甚至擔任班級的志工，例如為學生說故事，或提供其他的協助。適度的參與子女的學習，子女的表現將會更好。

（摘自 國語日報97年9月8日 社論日日談）