《传达我们的友谊——邀请卡》教案

松江四中彭菁 2009-03-03 14:31:00

课 题：选自九年义务教育课本《美术》六年级第一学期《一目了然的信息》单

元拓展贺卡制作

年 级：六年级

教 时：一课时（40分钟）

教学目标：

①、知识与技能：通过本课的学习使学生学会设计与制作邀请卡，并了解邀请卡在现代社会人际关系之间的意义和作用。

②、过程与方法：能运用身边多种废旧材料和现成品，及绘画、拼贴等美术技能，动手制作邀请卡，增强学生自主合作能力，提高他们设计和制作能力。

③、情感态度与价值观：通过设计邀请卡，开启学生的创作灵感，让学生知道邀请卡是联系人与人之间感情的媒介，可以增强彼此间关系和交流。

教学重点、难点：

重点：运用以前学过的美术知识设计出主题鲜明、造型简洁、艺术形象优美、充

满朝气与活力的邀请卡。

难点：能拓展利用身边的多种废旧材料和现成品进行创意和制作，使邀请卡更美。 教具准备：多媒体、各种类型的贺卡、手工贺卡、艺术字体

学具准备：彩色铅笔或水彩笔、图画纸、剪刀、胶水、彩色工艺纸、收集的废旧物品

教学过程：

一、情景导入、引出课题：

1、情景导入 两位学生赠送礼物，打开展示——贺卡

2、提问：贺卡的概念？

贺卡是在重要节日互相赠送具有纪念意义的一种信物，它能显示爱心、表达美好的祝愿，给我们增添欢乐、友谊和节日的气氛。所以，也有人把贺卡比喻成“传递友情的使者”。它包括图形和贺词两部分。

板书：《传达我们的友谊》

二、赏析手工贺卡

师：虽然市场上有许多贺卡，但是还是自己设计制作最有意义，可以表达自己的真诚，使人感到更亲切、更珍贵、更有意义。 1、贺卡种类：新年卡、教师卡、母亲卡、生日卡、友谊卡、邀请卡。

2、贺卡形式：平面式、立体式、折叠式、不规则式等。

学生讨论、教师总结。

板书：《——邀请卡》

邀请卡概念：是贺卡中的一种，目的是邀请別人参加活动。

三、设计、制作邀请卡

1、上海世博会小知识

世博会视频欣赏、提问学生。

时间: 20xx年5月1日至10月31日

地点: 上海市中心黄浦江滨江地区

主题:城市，让生活更美好

吉祥物：海宝，意即“四海之宝”，以汉字“人”字为核心创意，配以代表生命和活力的海蓝色。

会徽：以中国汉字“世”字书法创意为形，“世”字图形意寓三人合臂相拥，状似美满幸福、相携同乐的家庭，也可抽象代表“你、我、他”。

2、教师示范制作世博会邀请卡

（教师自述设计意图、演示制作世博会邀请卡以及邀请卡格式和制作要求）

3、邀请卡的设计与制作要求:

板书：（1）、主题鲜明

（2）、形式新颖

（3）、色彩鲜明 （4）、制作精美

4、邀请卡的格式：

1. 收卡人姓名（上款）

2. 邀请目的

3. 时间(日期、时间)

4. 地点

5. 发卡人姓名

6. 日期

5、世博会邀请卡欣赏

四、学生交流与练习

主题：城市，让生活更美好（为上海世博会设计、制作一张邀请卡） 作业要求：强调板书内容

作业步骤：

(1)、讨论构思；

(2)、选材定稿；

(3)、制作完成。

学生以小组合作探索的方法进行设计，教师巡回辅导。

五、作业展评

板书：评价要求：——准确传达

——创意独特

——搭配和谐

——剪贴细致

小组范围内交流，相互分享彼此的作品，并推选出你们小组的最优作品。并在全班范围内欣赏与交流。请优秀作品的作者说说贺卡为什么要那样制作？ 师：表扬学生的创造性劳动及成果，鼓励学生继续努力。

六、总结

师：用一句话说说自己今天的收获。

课后作业布置，拓展延伸。

运用本课所学知识用电脑制作一张电子贺卡。

 

第二篇：邀请卡

<课本剧><情景剧><舞台剧>

观礼邀请卡

<课本剧><情景剧><舞台剧>

观礼邀请卡

<课本剧><情景剧><舞台剧>

观礼邀请卡

<课本剧><情景剧><舞台剧>

观礼邀请卡

<课本剧><情景剧><舞台剧>

观礼邀请卡

<课本剧><情景剧><舞台剧>

观礼邀请卡

<课本剧><情景剧><舞台剧>

观礼邀请卡

<课本剧><情景剧><舞台剧>

观礼邀请卡

<课本剧><情景剧><舞台剧>

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<课本剧><情景剧><舞台剧>

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<课本剧><情景剧><舞台剧>

观礼邀请卡