《校园环境我维护》主题班会主持稿

一．活动准备

在校园内走一圈，认真观察花园、厕所、操场、草地及本班的教室、办公楼，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。

二．活动过程：

甲：尊敬的老师，亲爱的同学们（合）大家下午好！ 乙：校园是圣洁的地方，是文明的摇篮。

甲：如果说校园是涓涓流淌的小溪，那么我们就是这条小溪中的一朵朵浪花；

乙： 如果说校园是一片清澈蔚蓝的天空，那么我们就是这片蓝天上的一丝丝飘动着的云彩；

甲：如果说校园是一座色彩缤纷的大花园，那么我们就是这座大花园中一朵朵芳香扑鼻的小花儿??

乙：开县汉丰第一中心小学是我们共同学习的地方，是我们共同生活的大家庭。

合：五（ ）班《校园环境我维护》主题班会现在开始!

甲：亲爱的同学们，我们来到学校学习、生活近五年了。

乙：当我们漫步于校园的小路，奔跑于操场时，学校的美景总会让我们心旷神怡。

1

甲：清新的空气，美丽的校园，让我们陶醉其中。

乙：同学们，学校为我们提供了良好的环境让我们学习、生活。对于你熟悉的校 园，你最喜欢校园的哪里呢？为什么？

( ----------------------------------------- ）

三位同学们回答

甲：当我们背着书包走进校门，就成了汉丰第一中心小学的一名学生，你们认为谁是 学校的主人呢？（我们）

乙：大家作为校园的小主人，应该好好珍惜、爱护校园，我们要做一名校园美容师, 让我们的校园变得更加漂亮、更加整洁。请欣赏诗歌《美丽校园是我家》 甲：绿色是活跃的音符，他在校园中欢快地跳跃着，让我们一起用行动来谱写一曲绿色的乐章吧！

乙：美丽的环境需要大家营造，文明的习惯靠大家一点一滴养成，但是在我们的生活中也会发现不和谐的音符。

请看由×××、×××等四人合演的小 品：《一张餐巾纸引发的思考》

情景：由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：

2

A、有的视而不见。（a同学表演）

B、有的当球踢着玩。（b同学表演）

C、有的只议论了几句扬长而去。（c同学表演）

D、有的把它捡入垃圾桶。（d同学表演）

（表演者留下来采访）

甲：你们的表演很精彩，我想借此机会采访一下，你们认为小品中你饰演的那位 同学当时是怎样想的呢？

a同学：有这种行为的同学想：反正不是我仍的，谁扔的谁捡。

b同学：有这种行为的同学可能根本就不关心保护环境的事，只顾着玩。

c同学：有这种行为的同学已经有了保护环境的意识，但没有真正行动起来。

d同学：我当时想：不管是谁扔的，都破坏了这个地方环境，我应该把纸捡起来，让环境依旧整洁。

乙：下面也请同学们发表一下自己的看法：（随机选两三个同学说）

甲：同学们都说的很棒，接下来请同学们说说对校园的调查结果：在我们校园还存在着哪些破坏环境的不文明行为呢？我们应该怎么做？(请三位同学们回答) 3

甲：刚才听了大家的发言我们想说: 多一次弯腰，少一次乱抛，便可让校园多一份清洁；

乙：多一个注意，少一次践踏，便可让校园多一份绿意;

甲：多一些爱护，少一次乱摘，便可让校园多一份芬芳。

合：只要人人都献出一份力，我们的校园将会更加美丽。请欣赏歌曲：《校园多美好》

甲：作为校园美容师，那我们应该怎样做好校园美容师呢？我们来为绿化校园环境想一些金点子吧！

乙：我认为同学们不是不爱护环境，只要给大家多一点提示，效果会更好。 比如贴上一句：校园是我家，节约靠大家。谁还有警示语?（请同学们说一些环保警示语）

乙：亲爱的同学们,我们是汉丰第一小学的小主人，我们是校园美容师.

甲:我倡议：让我们共同携手，投入到“美化校园”活动中，从身边的小事做起， 用实际行动向学校证明，我们自觉遵守校纪校规，懂得珍惜学校的一草一木，爱护自己的家园，我们是文明的学生！

甲：（1）、不随地吐痰，不乱丢纸屑、杂物、垃圾。 4

乙：（2、自觉遵守各项行为规范，维护校园的各种秩序。

甲：（3）、语言文明，不讲脏话；举止得体，使用文明礼貌用语；尊敬师长， 主动向老师问好。

乙：（4）、团结同学，事事能谦让，处处讲诚信。

甲：（5）、不在教室内大声喧哗，在走廊内追逐打闹。 乙：（6）、爱护公物，不在课桌上乱刻、乱写、乱画。 甲：（7）、节约用水用电，爱惜每一粒粮食。

乙：（8）、爱护花草树木，不践踏草坪，不踩折花草，不破坏校园措施。

合：我们的口号是：维护校园环境，共建和谐校园。

甲：请同学们一起在《校园环境我维护》倡议书上签上自己的姓名吧！（同学们签名）

甲：学校里的每一位同学，以致每一株花草树木，都是这个家中必不可缺的成员。

乙：同学之间互帮互助，是我的责任；

甲：保护每一株花草树木，是我的义务；

乙：校园环境我维护，是我不变的承诺。

合：美丽的校园，我的家。美丽的校园，我爱您。 合：《校园环境我维护》班队活动到此结束！

5

校园环境我维护倡议书

亲爱的同学们：

走进我们美丽的校园，我们每个人都能感受到她的纯洁和美丽，一棵棵大树为我们提供新鲜的空气，一棵棵小草小花为我们装点美丽的校园。我们生活在这个美丽的校园中，应好好爱护她。为了使我们的校园变得更加漂亮、更加整洁，让我们共同携手，投入到“美化校园”活动中，从身边的小事做起，用实际行动向学校证明，我们自觉遵守校纪校规，懂得珍惜学校的一草一木，爱护自己的家园，我们是文明的学生！

6

我们希望同学们一起做到：

1、不随地吐痰，不乱丢纸屑、杂物、垃圾。

2、自觉遵守各项行为规范，维护校园的各种秩序。

3、语言文明，不讲脏话；举止得体，使用文明礼貌用语；尊敬师长，主动向老师问好。

4、团结同学，事事能谦让，处处讲诚信。

5、不在教室内大声喧哗，在走廊内追逐打闹。

6、爱护公物，不在课桌上乱刻、乱写、乱画。

7、节约用水用电用纸，爱惜每一粒粮食。

美丽的环境需要大家营造，文明的习惯靠大家一点一滴养成。同学们、老师们，让我们共同携起手来，维护校园环境，为创造一个美好的学习环境和工作环境共同努力吧！

20xx年11月2日签名：

校园警示语：

节约用水电，养成好习惯。

乖孩子，要做好事并不难，只要随手把灯关。

勤俭是美德，浪费要不得。

用好每一张纸，保护每一棵树。

关灯、开灯，省电、节能，互相提醒吧。

从小做起，节约水电

7

节约用水，人人有责。

水和电是重要的资源，要珍惜啊！

我们要从小事做起，从自己做起，节约能源，保护大自然。

水龙头，不要哭，我来帮你擦眼泪！

节约能源，造福大家。

养成良好的习惯，从节约每一滴水开始。

校园节能，人人有责。

文明的孩子记住：虽然来时匆匆，但是不忘去时冲冲。

诗歌：美丽校园是我家

美丽的校园，我温馨的家，

早上鸟儿为我歌唱，晚上夕阳伴我回家。

啊！我们爱你美丽的校园！

8

春天，校园的小草长出了幼苗，

是它,将绿色的心情，

带给了我们美丽的校园。

夏天，校园的花朵换上了新装，

是它,将绚丽的光彩，

带给了我们漂亮的花裙。

秋天校园树上的叶子变黄了，

是它,将微风的柔情，

带给了我亲爱的同学。

冬天，校园的松树已是银霜满身，

是它,将坚强的意志，

带给了我们所有的人。

美丽的校园，我温馨的家；

是你给予了我们六年的美好时光

啊！我们爱你美丽的校园。

情景：由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：

A、有的视而不见。（a同学表演）

B、有的当球踢着玩。（b同学表演）

C、有的只议论了几句扬长而去。（c同学表演） 9

D、有的把它捡入垃圾桶。（d同学表演）

（表演者留下来采访）

甲：你们的表演很精彩，我想借此机会采访一下， 你们认为小品中你饰演的那位 同学当时是怎样想的呢？

a同学：有这种行为的同学想：反正不是我仍的，谁扔的谁捡。

b同学：有这种行为的同学可能根本就不关心保护环境的事，只顾着玩。

c同学：有这种行为的同学已经有了保护环境的意识，但没有真正行动起来。

d同学：我当时想：不管是谁扔的，都破坏了这个地方环境，我应该把纸剪起来，让环境依旧整洁。

10

 

第二篇：八(4)班“廉洁文化进校园“主题班会主持稿”

“廉洁文化进校园”主题班会主持稿

男：蒯浩然 女：王卿

合：尊敬的老师、同学们，下午好！

女：在我们漫漫人生路上，什么不可丢弃？

男：当我们遇到艰难困苦时，什么永留身边？

女：他就在我们身边离我们那么近。

男：他虽在我们身边可离我们又那么远。

女：他是我们远行方向上的灯塔，指引我们前进的方向。

男：他是我们人生道路上的挚友，伴随着我们前进。

合：他就是清正廉洁，八（4）班“廉洁文化进校园”主题班会活动现在开始！ 女：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。在50xx年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。

男：中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。清政廉洁是中华民族自古以来推崇的一种人格境界，它要求人们诚信、廉洁、正直

女：清政廉洁是一种个人修养，也是一种道德行为。只有遵纪守法、不贪婪，才能善待父母，善待朋友。

男：清政廉洁既是一个人的立身之本，也是一个集体、一个民族、一个国家的生存之基。清政廉洁的人，才能心智清明，择善而从。

女：那么，什么是廉洁呢？

男：让我来告诉你吧，廉洁就是：责任、节俭、自律、奉献、知耻、诚实、惜物、不昧金、不攀比。

女：这些内容都跟我们息息相关。下面就请大家来欣赏几幅廉洁漫画。 男：我们中学生要讲廉洁，其实，在古时就有许多先人为我们做了好榜样。大家都知道白居易吧，他是一名诗人，但他也做过官，想知道白居易的故事吗？请听由带来的《白居易怒打行贿人》。

唐朝贞元年间，著名诗人白居易考中进士后，被派往陕西周至当县令。

他刚上任，城西的赵乡绅和李财主就为争夺一块地跑到县衙打官司。为了能打赢官司，赵乡绅差人买了一条大鲤鱼，在鱼肚中塞满银子送到县衙。而李财主则命长工从田里挑了个大西瓜，掏出瓜瓤，也塞满银子送了来。收到两份“重礼”后，白居易吩咐手下贴出告示，明天公开审案。

第二天，县衙门外挤满了看热闹的百姓。白居易升堂后问道：“你们哪个先讲？”赵乡绅抢着说：“大人，我的理（鲤）长，我先讲。”李财主也不甘示弱说：“我的理（瓜）大，该我先讲。”白居易沉下脸说：“什么理长理大？成何体统！”赵乡绅以为县太爷忘了自己送的礼，连忙说：“大人息怒，小人是个愚（鱼）民啊！”白居易微微一笑说：“本官耳聪目明，用不着你们旁敲侧击，更不喜欢有人暗通关节。来人，把贿赂之物取来示众。”

衙役取来鲤鱼和西瓜，当众抖出银子，听审者一片哗然。白居易厉声喝道：“大胆刁民，胆敢公然贿赂本官，按大唐律法各打四十大板！”赵乡绅和李财主吓得瘫倒在地，衙役把他们拖到一边狠狠地打了起来，众百姓无不拍手称快。

杖刑完毕，白居易斥道：“周至县就是被你们这些不法之徒搅得乌烟瘴气，今日责打，就是要你们今后奉公守法，老实做人。至于这些行贿的银子，我看就用来救济贫苦百姓吧！”

女：在我国古代历史上，踊跃了一大批清官。下面有请xx同学，他将为我们讲述几个清官的故事。（学生表演）

男：听了这么多清官的故事，让我不由得感叹了起来。

女：是啊！这些官员并没有因为自己是官，而贪赃枉法，反而廉洁自律，让人佩服！我相信在座的同学们肯定也和我们有同样的感受。

男：下面就请大家来发表一下自己的看法。

（学生发言）

女：相信经过大家的介绍，同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是廉洁，这是我们的第一身份证。

男：爱美之心，人皆有之，每个人都希望自己拥有美。拥有美，能赢得他人的欣赏，也可以培养自己的信心和勇气。大自然中，木头的纹理、贝壳内部面层,无一不展示出内在美的力量，或许这就是美存在的地方。

女：外表的美是暂时的，真正的美是由内而外散发出来的一种气质，自信、善良、平静就是美，它不光使你自己光彩照人、充满魅力，还能感染别人，让别人感受到快乐、幸福。

女：内心的美才得以长久，修养和内涵是一个人美的关键。修养与内涵，都是智慧的外在形式。“容人须学海，十分满尚纳百川”学校生活中，同学之间要学会忍让、学会宽容。

男：是啊，那么下面我们要举行的就是一场关于廉洁的辩论会，辩题很简单：正方为“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。反方辩题为“以恶小而为之，以善小而为之”。

主持人女总结：大家说的都很好，看来不管是正方，还是反方，都能据理力争，所以不管怎样，这场辩论会都足够激烈，也都锻炼了同学们的口才，这时的结果也不甚重要了。

男：的确，今天虽然只有短短的一节课，但是这一堂课的主题会伴随我们的一生。我们这堂班会课就要结束了，伴随着我们的廉洁文化却没有结束，希望大家可以做廉洁学生，将廉洁谨记于心。

女：下面让我们一起来宣读一个简短的宣言，全体起立！大家跟我念： “我们要向不廉洁现象宣战，争做廉洁学生，创建廉洁校园。牢牢记住：我们和他们不一样；让我的存在成为他人的幸福；让我的文明与素养成为附中的名片。宣示者——八（4）班全体同学。”请坐。

男：在班会的最后，让我们掌声有请杨老师发言。

（老师讲话）

女：感谢杨老师的讲话，希望通过这次活动大家收敛并改正掉自己的一些不廉洁行为或现象，可能一时是改变不了，但只要有改变的决心，相信我们一定会成功的！

男：的确，光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空.！

女：我宣布：

合：八（4）班“廉洁文化进园”主题班会到此结束！