A；最有魅力，最有能量，最最成功的园长，美女老师们：

B；最最幸福,最最快乐的大朋友,小朋友们.

合； 大家早上好！

A；我是本次活动的主持人李洪丽，李是李克强的李，洪是洪水的洪，丽是美丽的丽，

B：我是本次本次活动主持人

A；中国有句古话叫礼尚往什么？礼尚往来对还是不对？那我给大家问好的时候，你们应该怎么样呢？应该向我问好对不对？我们再来一遍：最有魅力，最有能量，最最成功的园长，美女老师们：大家早上好！… …

B：跟我一起说：好，很好，非常好，越来越好！

A；希望自己越来越好的园长和美女老师请起立，举起你的右手，大声跟我说，Yes！大声跟我说，Yes！大声跟我说，Yes！

B：觉得你左边那位朋友比较好的请举左手我看一下,请伸出你的左手拍拍他的肩膀告诉他：你是最优秀的！小心不举手一会左脸变肿;

A；再请你看看右边那位伙伴好不好?感觉你右边那位伙伴比较好的请你伸出右手拍一拍他的肩膀,告诉他：你是最棒的!

B;再请各位家长，看一看自己好不好,觉得自己是最好的、最棒的、最有能量的、最有魅力的，请举双手！我看一下,好,给自己一级棒的自信的热烈的掌声鼓励一下！

A；为了让我们有一个最好的环境,我在这里有两个小小的请求希望大家配合一下,第一个是请各位把自己的手机放在一边以免在活动的时候摔坏或者影响自己成绩。(请把手机,呼机,大机,小机,公鸡,母鸡我们都把它统统放在一边。)

B;2、(请把你的手伸到旁边朋友的口袋,对不起，是伸到自己的口袋里,拿出我们可爱的手机)54321,好,已经放好手机的请举手！

B:来,大家举起右手同我一起说:我承诺,在比赛期间我绝不动手机,我言行一致,因为言行一致是成功的开始,给我们的言行一致和立刻行动掌声鼓励一下！

A;第二点，在我们的游戏开始之后，请在坐的各位好朋友不要来回的走动和随意的交谈，以表示对别人也是对自己的尊重，好吗？如果以上两点都可以做到的话，给我们的言行一致以及立刻行动再次热烈掌声鼓励一下。

合：来大家全体起立，请继续举起左手，再举起右手，用左手猛烈拍击右手，………………！来，再猛烈一点，用我们最热烈的掌声加尖叫声为我们本次活动取得圆满成功呐喊助威!祝大家都能取得优异成绩,

A;现在我宣布，中国幼儿教育网携手育栋七巧板大型亲子活动现在开始！

B;接下来向我们走来的是幼儿园代表队，看他们的气势，相信他们就会取得优异的成绩，让我们掌声欢迎他们。

A;接下来向我们走来的是幼儿园代表队，这些孩子自运用育栋七巧板训练以来，自信提高了，家庭更加和睦了。看一个个自信饱满的孩子，一个个和睦的家庭，育栋七巧板研发的目标在他们身上得到了实现。也让我们用热烈的掌声鼓励一下他们吧！

B;接下来向我们走来的是幼儿园代表队，这些孩子们自运用育栋七巧板训练以来，动手操作能力、口语表达能力、思维想象能力、动脑思考能力都得到了明显提高。育栋七巧板在玩中学 学中玩的乐趣在他们身上得到了实现。让我们最热烈的掌声感谢他们吧！

A;雄赳赳 气昂昂，气势恢宏的向我们走来的是 幼儿园代表队，看他们坚定的信念和毅力，就不难猜出，今天他们也会拿出最优秀的一面展示给大家，让我们用最坚定的掌声迎接他们的到来吧！

B;接下来向我们走来的是幼儿园代表队，他们自运用育栋七巧板训练以来，创新、创意、创造能力得到了全面的发展。他们将七巧板拼成飞机、大炮、轮船、生活用品、交通工具，他们无所不能， 让我们为他们的创新创意团队掌声鼓励一下！

A;正面向我们走来的是长、孩子紧紧围绕在以 园长为核心的周围，并以快乐学习为导向，

坚持改变教学方法，创造教育传奇，激活大脑成就天才的教育理念，这也是育栋七巧板研发的初衷，现在我们也用最热烈的掌声欢迎他们的到来。

B;接下来向我们走来的是幼儿园代表队，别看他们年龄小，自运用育栋七巧板以来，他们的记忆力得到了显著的提高，有的孩子甚至达到了过目不忘的效果，为孩子的将来学习和生活永葆快乐坚定了一个坚实的基础，我们也用掌声为他们的快乐鼓励一下。

A;接下来向我们走来的是子自运用育栋七巧板以来，他们的右脑得到了开发，潜能得到了激活，他们的三动、三创能力得到了极大的发展。让我们用最激烈的掌声欢迎他们的到来。

B;接下来向我们走来的是幼儿园代表队，他们整洁的衣装，饱满的激情，吸引了所有人的注意。他们用坚定的目光 告诉所有的人 他们不甘落后、永争第一。让我们为他们坚毅的品质掌声鼓励。

A;接下来向我们走来的是运用育栋七巧板以来，找到了一套 孩子喜欢、家长满意、老师轻松 的教学方法。为幼儿园的发展壮大打下来坚实的基础。让我们为这支潜力军掌声鼓励。

B;接下来向我们走来的是 幼儿园代表队，他们自运用育栋七巧板以来，孩子们已经可以把在课堂学到的知识，变成自己的故事，变成自己的表演展示给他们的父母。让我们为孩子们的精彩表现掌声鼓励。

A;接下来向我们走来的是 幼儿园代表队，这些孩子通过抠、粘、拼、画、涂、连、填等，体验了各种感官运动带来的快乐和成就。育栋七巧板将拼出他们七彩的人生。现在让我们用最热烈的掌声欢迎这些最可爱的

孩子们。

B;接下来向我们走来的是幼儿园代表队，他们自运用育栋七巧板以来，孩子的好奇心、好动感、求知欲都得到了满足。激发了孩子敢于探索的精神。让我们用最诚挚的掌声欢迎这些最成功的孩子。

A;祝愿所有家庭越来越幸福，

B;祝愿所有的孩子越来越快乐

A;预祝你们取得好的成绩！

合：祝愿所有的幼儿园越来越成功！

合：祝愿本次活动圆满成功！

 

第二篇：亲子活动主持稿0202

亲子活动主持稿

（师）尊敬的各位家长

（常）亲爱的小朋友们

（合）大家下午好！

（师）首先，非常感谢您能从百忙中抽出时间来参加这次亲子活动，中心对您的到来表示热烈的欢迎。

（庾）六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。

（常）六月，有童年的沃土，有童年的太阳。

（庾）我们迈着喜悦的步伐走进了六月，走进了我们自己的节日——

（合）“六一”儿童节！

（师）在六一节到来之际，实验少儿教育中心特举办以“大手牵小手”为主题的亲子活动，为您提供与孩子一起亲密互动，重拾儿时快乐的机会，用您的大手牵起孩子的小手，同我们可爱的孩子们一起度过一个快乐、难忘的“六一”儿童节。

（常）爸爸妈妈，你们知道吗？平时你们工作忙，没有时间陪我们一起玩耍，我们有多渴望呀。今天，托管中心的老师满足了我们的心愿，为我们提供了与您互动的机会，在此，我代表所有的托管学生，感谢托管老师利用休息时间为我们制做了玩具，让我们和爸爸妈妈一起快乐的游戏，共同庆祝我们的节日。

（庾）是啊！我们要感谢托管老师，我们在这里不但吃得好，作业写得好，而且老师们会经常带我们一起做各种游戏和活动，我们太开心了。

（常）爸爸妈妈快看啊，这些游戏道具，你们小的时候见过吗。今天你们可要好好的玩哦

（师）孩子是祖国的未来，是家庭的希望，愿实验少儿教育中心的宝贝们，能在这个温暖的大家庭中，健康、快乐地成长。

（常）庾子康，你喜欢奔跑吗？

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（庾）当然喜欢，尤其是听到《奔跑吧兄弟》和《虫儿飞》这两首歌时，我和我的朋友们都会开心得跳起舞来。

（师）哦？是吗？那我和爸爸妈妈们要看看你们今天有多开心。是不是一听到音乐就能跳起舞来。

（常）那必须的，不信就放音乐吧！

（学生跳舞：奔跑吧兄弟、虫儿飞）??????

（师）谢谢可爱的孩子们为我们带来的精彩表演，家长朋友们，我们的孩子棒不棒？ （师）看完孩子们精彩的表演后，我们的亲子游戏正式开始了，为了让大家玩得尽兴，我们一改往日的游戏模式，将家长和学生分为两队，分别进行游戏。家长朋友们，你们进场的时候，都从箱子里抽了不同颜色的圆卡，有没有哪位家长没有？（如果没有，让老师拿着箱子让家长抽取）。我们的圆卡一共有四个颜色，大红、玫红、黄色、蓝色，一个颜色为一组，家长根据老师手里的小旗找自己的小组。找好小组后，请每组的第一个队员到我这里领取兑换券。

先看一下你们手里的兑换券，游戏项目一共7个（打地鼠，时空隧道，跷跷板，齐心协力，揪尾巴，气球喷泉，双人运输）每一个游戏项目旁边，都有一名管理员老师，只要你玩了这个游戏，管理员老师就会在你的兑换券上签上他们的名字，也就是说，家长必须集齐7位老师的签名，才能兑换奖品（请家长们配合一下，让我们的老师也享受一下明星的待遇）。家长朋友们听好了噢！这次游戏中心为家长朋友们准备了精美的小礼品，如果想要领到小礼品，必须要靠自己的努力去赢得。希望大家能积极参加每一个游戏，让我们一起回味童年，和孩子一起玩起来吧！

下面我给大家讲一下7个游戏的规则：（杜老师示范）

提醒家长与孩子注意安全

第一个游戏：打地鼠

游戏玩法：四个学生或家长，抓住布的四角，六个学生在布下方，当小地鼠从有洞的地方蹲起，两名学生拿着充气棒，打小地鼠。

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游戏二：双人运输

游戏玩法：以家庭或伙伴为单位进行游戏，两人在道具一前一后站着，一人坐在布条上（类似坐花轿），在规定范围走一圈。

游戏三：气球喷泉

游戏玩法：以家庭或伙伴为单位进行游戏，两人一组扇20个气球，两人拿着扇子在收风口扇风，将箱子里的气球全部从滚筒中扇出来。

游戏四：齐心协力

游戏玩法：每次三人（家庭或自由组合均可），站在木板上，用绳子绑在脚和腿腕处固定，

三人一足向前走，两组同时开始，在规定路线上往返，用时最短的获胜。此

游戏必须齐心协力，用同样的步伐、同样的速度稳步走，即可获胜。

游戏五：揪尾巴

游戏玩法：两人一组，抓对方的尾巴，抓到对方尾巴的获胜。

游戏六：时空隧道

游戏玩法：把做好的隧道拉展，两端和中间各站一个人扶好呼啦圈，然后开始玩 ，从隧道的一头爬向另外一头（管理这个游戏道具的老师，多鼓励家长参与）。

游戏七：跷跷板

游戏玩法：（家长和孩子一同进行或两个孩子同时进行）将脚踩在翘翘板上，用手使劲抓住绳子，同手同脚来回走动，锻炼孩子的动作协调能力。

（师）现在我们的游戏正式开始，你们可以根据自己的喜好去选择游戏，如果某一项游戏聚集的人比较多，大家可以先去玩人少的游戏道具。

（游戏时间）??????

（师）欢乐的时光总是那么短暂，在开心的游戏过后，中心还为大家准备了精彩的舞蹈节目，接下来，请大家欣赏舞蹈《魅力无限》

（师）感谢各位家长的掌声，也感谢家长朋友们的积极参与，本次“大手牵小手”亲子活动到此结束，家长们快拿着你的兑换券去兑换区领取奖品吧！！

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