“道德讲堂——感恩父母，与爱同行”

主持稿

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家好！欢迎来到大河中学“道德讲堂”。“道德讲堂”，讲述身边好人的道德故事，我是主持人查美红。接下来让我们一起聆听道德故事，沐浴道德洗礼，品悟道德力量，让心灵在道德讲堂净化，让好心在道德讲堂滋长。

本期道德讲堂的主题是——《感恩父母，与爱同行》。今天，就让我们带着感恩的心，先去感恩与我们朝夕相处的最亲最爱的人——父母！在人生旅途中，我们首先要感谢的是我们的父母，因为是他们给了我们生命。感谢父母，从我们呱呱坠地的那一刻起，就把关注的目光集中在我们身上，把自己的希望寄托在我们身上；感谢父母，哺育我们成长，教育我们做人，把自己最美好的一切都给与我们。

今天我们的道德讲堂一共有七个环节：唱歌曲、讲故事、谈感想、发善心、诵经典、送吉祥、做承诺。下面我们就进入第一个环节：唱歌曲。

一、唱歌曲

我们就以感恩母亲的歌开始今天的活动。请大家一起齐唱《世上只有妈妈好》，全体起立。

二、讲故事

孝敬父母、长辈是我们中华民族的传统美德，从古到今，流传着许多感人的故事，你想听吗?接下来进入本期道德讲堂的第二个环节，请同学们用最热烈的掌声有请我们本期的宣讲员XX老师。......感谢XX老师为我们带来的故事，相信同学们心中已有颇多感悟。

三、谈感想

那就请大家再欣赏两组图片，边看边想，自己又有何感受？ ......

看了图片之后，我相信大家一定有许多感想，下面请同学们谈一谈感想。（讨论两分钟）

......

听了同学们的感悟，我想问问同学们，你们了解父母吗？（小调查）

四、发善心

学会感恩，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，而且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再贪得无厌的索求他们的付出。我们要用善心和实际行动感恩父母，那大家觉得应该怎么做才能表达出对父母的感恩之情呢？ ......

其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，有时候关心孝敬父母，有时候，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了，也就是对父母最大的感谢了。

五、诵经典

古语说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助，因此，我们应该懂得感恩，懂得感谢父母。今天就让我们一起带着对父母的感恩来吟诵《游子吟》，体会母爱的伟大。

六、送吉祥

在人生旅途中，我们得到了太多人的关爱与帮助，那大家有没有话想对一直关心着我们的领导，不辞辛劳教育我们的老师，还有陪伴我们一起成长的同学说呢？接下来，我们进入送吉祥环节，首先有请本期的宣讲员为我们全场同学送吉祥。（送领导、送老师、送同学）

七、做承诺

其实人自从有了自己的生命，便沉浸在恩惠的海洋里，比如父母的养育，师长的教诲，领导的关怀，他人的服务，大自然的赐予等等，都是一种不求回报的恩惠，所以老师希望同学们在今后能做一个懂得感恩的好孩子，感恩之路漫漫，那我们就先去感恩我们最亲最爱的父母做起。现在就请一位同学带领我们以真诚的心宣读我们对父母的道德承诺，请同学们站起来一起发自肺腑地大声喊出来： 爸爸妈妈你们辛苦了！爸爸妈妈我爱你们！从现在开始，在思想上让你们安心；在学习上让你们放心；在生活上让你们省心；在行为上不让你们伤心，我们决不辜负父母心。我们将以优异的成绩回报您们！让父母的脸上绽放灿烂的笑容！

八、结束语

一粒明矾放入水中可以祛除水中的杂质，一颗感恩的种子埋入心中，必将净化心灵。有人曾经提出这样的问题：世界上最不能等待的事情是什么?世界首富最伟大的慈善家比尔盖茨是这样回答的：世界上最不能等待的事情是孝敬父母。我希望在座的各位同学能记住这句惊世之语。树欲静而风不止，子欲养而亲不在。珍惜每一分每一秒，珍惜你身边的每一个机会，去感恩你的父母吧！

在最后道德讲堂衷心地祝愿大家，厚德善行，吉祥相伴。本次道德讲堂到这里就全部结束了，衷心感谢大家的热情参与，谢谢大家。

 

第二篇：感恩父母 与爱同行说课稿

感恩父母  与爱同行说课稿

一、说主题分析

今天我之所以选择这个主题是因为我在这几年的班主任工作中，法相了许多现象，时刻关注学生的一举一动，经常看到这样一些情形：有时在校园里偶尔和某些学生打个照面，看到的是一脸的漠然，对老师视而不见；而有的学生得到同学或老师的帮助后，连一句“谢谢”都不愿意说；去年班级里有位男生和母亲的关系特别僵硬，不跟母亲说话，几乎也不喊他的母亲“妈妈”；爱耍脾气，因家里没有满足一些要求，孩子就两天不吃饭，或是离家出走。种种这些现象反映了我们的教育存在着不足，我们对孩子爱的教育往往流于形式或者空洞说教，其效果自然苍白乏力。要让学生学会感恩，首先要让他们学会知恩，要知道父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。所以我设计了本次主题班会《感恩父母  与爱同行》。

二、说活动目标

根据对主题的分析，我确定本次主题活动要实现以下三个目标：知识与能力：教师工作室b'g y/S;g3m4O

1、让学生感受父母之爱，领悟父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大，感激父母的养育之恩；教师工作室(B9x t0[-aK;N,s

2、让学生学会理解父母，孝敬父母，感谢父母，以一颗感恩的心投入自己的学习和日常生活中，以实际的行动报答父母的养育之恩；

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V0 3、培养搜集、处理、分析信息的能力，学会用多种表达方式表     达真情实感；教师工作室?q"Vf q6a;I

过程与方法：

7}G%_ u o3j_              采用小组讨论制定方案，小组合作完成活动，学生老师家长共同参与，现代多媒体教学手段，创设情境集体汇报互动的形式完成主题活动。教师工作室yRZi[1]z

情感态度价值观：教师工作室T?+|/o+I
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通过活动让学生认识到感恩的重要，将外化的认识内化为自己的思想自己的行动，做一个知恩感恩的人，插上感恩的羽翼迎接明天。

目标确定之后，根据初一年级学生的认知特点和身心发展规律，我确定本次主题活动的重点：学会感恩，知恩报答，培养学生感恩意识，以一颗感恩的心面对学习和生活。难点：领悟感恩意识的重要性，升华情感，因感恩学会理解和宽容，借感恩之翼放飞理想，因爱而学会坚强，在恩情的支撑下变得善良勇敢奋力前行。

 三、说设计理念

本次班会我是本着以学生的发展为本的教育理念，密切联系学生的生活实际，在学生生活的基础上构建的课堂，但是要想在短短的一节课内完成主题内容，并取得相应的教学效果，就必须要在活动的设计上下功夫，所以在本次活动设计上，我主要突出以下几点：

1、思路清晰。活动设计由浅入深，引导学生学会感恩，开阔胸襟，指导行为，各环节循序渐进。
    2、形式多样。通过游戏体验、故事讨论、回忆往事等多种形式，激发学生积极参与活动的热情，充分发挥学生的主体地位。
    3、情感渗透。通过各种活动触动学生心灵，让学生受到情感的强烈碰撞，以此来指导自己今后的行为。

四、说活动的准备

为了本次主题班会能够顺利进行，我做了以下准备工作：

} q8QW8^"}:V%i+N,@0 1、教师准备：教师工作室gZ!_Jj'M&[

查找一些有关感恩的材料，准备好《跪羊图》歌曲视频，《我的父亲和母亲》音乐，配乐朗诵《一位老父亲给儿子的信》，《感恩的心》歌曲。发邀请函，邀请部分学生家长参加本次班会。布置好教室、黑板，创造良好的班会氛围。教师工作室'Q1i/t.V8K[x7lh

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~*AhDhdw.i0 2、学生准备：教师工作室\*z;VzS oz

查找有关感恩的资料，邀请家长参加，10人一小组，准备好一颗幸运星。:@%M`9Zs:p'x)?"X)O};iQ0

五、说教学方法

本次班会以活动为主，运用多媒体课件，穿插视频和歌曲，以及小组讨论交流法、分析归纳法、心理暗示法、亲子活动等方法。

六、说班会程序

本次班会无论是主题的选取，还是对每个教学环节的设计我都试图触动学生的心，感染学生的心。努力创造轻松愉快的课堂氛围，这样更容易调动学生的积极情绪，让学生在全然放松的状态下来完成本次主题班会，在班会活动的过程中，我也努力用自己张驰有度的语言节奏来引导学生。所以本次班会的程序我主要从以下八个环节中进行：

（一）导入活动主题。

谈话的方式切入主题，播放《跪羊图》，调动学生视觉、听觉、感觉上的共鸣，较快进入情境。《跪羊图》声像结合得特别好，连小羊都知道跪哺。我想通过这个环节打开学生们的心扉，让他们有所触动，冷漠的心能从此预热一番，以自然界没有语言思想的小羊都会感恩，令学生明白如果不懂得感恩连牲畜都不如，震撼心灵。听完后观察大家的表情，看看有什么反应，适当地提问一些学生，接着就出示班会的主题《感恩父母  与爱同行》。

（二）、扔宝物游戏

出示课件，画面上展示宝物，在人生关键时刻做出抉择，了解学生内心真正所想。这一环节老师交代好活动要求，准备好纸和笔，再出示游戏规则: 1.认真听老师的要求,每一次做选择的时候,划掉一件宝物。2.扔掉的宝物意味着他们在你的生活中再也不会出现。就这样一次又一次的做出抉择，活动中学生划掉宝物的同时老师配上背景音乐和准备好一些话语。

(三)、说说名字的来历渊程 

让这些学生美玲  龙辉  艳琼  国栋  益洪  杨辉  康婕  佩芸  汉林来说说自己的名字的来历和寓意，孩子表达不出来的由家长补充，这一环节让学生明白父母亲的用心良苦和对自己充满了殷切的期盼，有老师和同学家长作证，给予孩子心理暗示，知道今后应该怎么做，怎么样才能对得起父母和配得上名字的寓意。这是个互动环节，没有点到名字的同学就把自己名字的寓意写在纸上，为自己准备一段个性释名。了解自己的使命，醒悟当初起这个名的企盼。

（四）、出示调查表

表一：父母的生日              

          表二：父母的兴趣、爱好和希望

父母和孩子分开真实填写，不允许过问。老师当场做个统计，统计完之后出示调查表的结果。形成对比，父母把孩子视为掌上明珠，最好的留给孩子，而现在的孩子就理所当然地接受，不体谅父母亲，变得越来越骄横。通过这一环节再次让学生明白自己身为子女做得很不够，今后要加以改正。

(五)、忆往昔点滴父母情

这一环节，孩子回忆并说说点滴父母情，感受并认识到父母情深，通过观看汶川地震中感人的画面，升华孩子对父母之情的理解和感悟。将学生紧闭麻木的心扉打开，从上一环节清楚了自己做的很不够上升到父母的爱无处不在，父母的爱是种大爱无私。

(六)、配乐播放《一位风烛残年的老父亲对儿子说的心里话》

父亲和母亲随着我们一天天地长大，他们却一天天地在变老。生活中有许多儿女不孝的现象，特别是老人受到歧视，嫌弃老人腿脚不灵、爱唠叨、不干净。。。。。。。

教育好我们的孩子应该尊老爱老，因为人人都会老。听听《一位风烛残年的老父亲对儿子说的心里话》引起在座的每一位共鸣，反思自己是不是如此嫌弃不敬的。再从幻灯片《为妈妈洗脚》中，领悟到几岁的小孩都懂得感恩父母为妈妈洗脚，对比在座的学生作为大孩子又是怎么表现的，侧面感召孩子体谅父母多一点，让父母的担心少一点，切实帮父母多一点。

(七)、播放《我的父亲和母亲》

将本次班会活动推向高潮，教师准备好摄影机，记录孩子在感恩路上的成长和许下的诺言，听音乐《我的父亲和母亲》，10人一组捧着亲手折的幸运星牵着父母亲来到前面，郑重地送上祝福的幸运星，向父母鞠上3个躬，说出最想说的话。以实际行动来表达感恩之情。平时不好意思，开不了口，借此次班会课机会打开孩子的心扉，学会用语言和行动来表达感激之情，今后的学习和生活中铭记本次活动，大胆地表达，让社会更加温馨和谐。

（八）、唱响《感恩的心》

本次活动在这一环节中接近尾声，以全员参与的方式结束本次活动。跟唱《感恩的心》并做手语舞，圆满结束活动。在上一环节中是让学生表达了对父母的感恩，在这一环节是让学生及家长怀着一颗感恩的心感恩一花一草一树木，少些抱怨，多些宽容，少些自私，多些爱心，少些彷徨，多些勇气，让生活更美好，世界充满爱。

五、说班主任总结发言：肯定此次班会课的意义，感谢全员的参与配合，也向在场的家长和学生鞠躬谢礼，以表老师在这次活动中收获到了虔诚与感恩万物。给学生提出今后的建议要求。