“成长助跑，从心开始”主题班会(主持稿) （请现场保持安静，手机调成静音，我们“成长助跑，从心开始”主题班会马上就要开始了）

陈：尊敬的各位领导老师，

鲍：亲爱的同学们,

合：大家下午好！

鲍：欢迎大家来参加由井冈山大学护理学院13本科班举办的“成长助跑，从心开始”主题班会。

陈：我是主持人陈婷婷

鲍：我是主持人鲍娴 陈：又是一年万物青葱，你我在此相会。年轻的你们带着青春的气息走来，为护理学院注入了新的血液。

鲍：一路欢笑，一路逐梦，我们的绽放中虽有过坎坷，有过艰难。但每一朵鲜花都是独一无二的，让我们用心书写生命的真诚，用我们的魅力为成长助跑。

陈：每个民族都有其文化特色，少数民族文化更带着一种神秘的气息，让人忍不住为其心动，想要去感受那种民族独特的魅力。 鲍：今天同学们可是赶上好时候了。我们学院少数民族的同学可是各个多才多艺。下面让我们掌声有请一班的朱剑和舒乾德这两个彝族小伙为大家带来一首原生态的、原汁原味的彝族歌曲《敬酒歌》。 陈：在欣赏完这么让人意犹未足的歌曲以后，我们也该切入今天的正题了。在日常的学习生活中我们难免会遇到各种各样的烦恼和问

题。

鲍：有哪位同学站起来说说自己在平时学习生活中有什么心理烦恼呢？

......

鲍：有哪个同学可以为XX同学的问题提出解决方法吗？

陈：经同学们这么一说我们可以发现其实我们大学生会遇到的心理问题皆是大同小异。我也把一些比较常见的心理问题及其解决方法罗列出来了，现在请同学看一下大屏幕。

鲍：当问题出现时，只要我们勇于面对，善于学习和借鉴别人的解决方法，并且去寻找真正能够缓解自己问题的途径，任何问题都将无所畏惧。

陈：青春是我们最明媚的记号，让我们一起来欣赏一段青春曼妙舞姿。

鲍：下面有请二班的四小天鹅，给我们带来一段充满青春气息的《校园华尔兹》。

陈：转眼间，同学们相识于井大也将近一年的时间了。在这一年里，你们一起学习一起生活，相信也培养出了各自的小默契。 鲍：下面我们将会有一个考验同学们之间默契程度的小游戏，叫做“比手画脚”。

陈：而且在这次“比手画脚”有游戏中最心有灵犀的一组同学将会获得我们的小奖品。

鲍：是吗？有这样的好事。那同学们可要把握好机遇呦。首先让

咱们了解一下比手画脚的游戏规则，请看大屏幕。

陈：下面让我们欢迎参加这次小游戏的第一组选手

......

鲍:下面让我们欢迎参加这次小游戏的第二组选手

......

鲍：下面还有想上来考验一下默契程度的组合吗

......

陈：游戏到这里就告一段落了。现在奖品花落谁家，已见分晓。恭喜他们。

鲍：下面欣赏吴莹和她的同学带来的热情澎湃诗歌朗诵《热爱生命》，有请。

陈:人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰??你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？ 鲍：总有那么几个人是值得你去感恩的，看到我们发到你手边的明信片了吗？那么你就可以给你最感谢的人送上祝福，他们可以是你的父母、你的老师、你的朋友、甚至可以是曾经最痛恨的人--- 陈：让美妙歌声的伴随着你们写下你们内心最诚挚的感谢和祝福吧！有请王文和王荣为我们带来歌曲《时间都去哪了》。

鲍;同学们看到的这些照片，曾今在网上爆红，人们感动的是来

着父母浓浓的爱意，是父母用他们的衰老换来了我们的成长，这怎么能不让我们这些血肉之躯而感到呢？不管你的明信片的目的地是你的父母，你的老师，那么今晚记得给远在家乡的父母打个电话。谢谢

陈：今天歌声飞扬

鲍：今天笑语连天

陈：今天曼妙身姿

鲍：今天我心无眠

陈：让我们永远保持着乐观心态健康成长，尽情展示青春的风采。 鲍;让我们永远激情澎湃，做个有担当的青年。 合;最后我宣布井冈山大学护理学院13本科班举办的“成长助跑，从心开始”主题班会圆满结束。

 

第二篇：心理主持稿

合：同学们，大家晚上好！

女：欢迎大家来到由环境与规划学院心理健康部主办的“你我同参与，共筑心灵健康”活动

现场，接下来向大家介绍一下今晚的到场嘉宾，他们是环境与规划学院——部部长——、环境与规划学院——部部长—…………..

男：接下来我向大家介绍一下我们的比拼选手，他们分别是2011级1—7班的同学代表 女：这次的心理知识问答是为了进一步加强同学们的心理知识技能，展现当代大学生的青春

魅力，引导同学们以健康的心态迎接生活的挑战。

男：我向大家简单的讲一下本次活动，本次“你我同参与，共筑心灵健康”活动共分4个环

节。分别是：第一环节每个班级出一名代表班级做自我介绍、第二环节为默契大闯关、第三环节为话剧显应变第四环节为心理知识问答。各个环节的分数分别是30分、15分、30分、25分。

女：接下来由我向大家宣读一下第一环节的比赛规则，每个班级派出一名代表上台，以PPT

或其他的形式来介绍一下自己的班级。时间为3分钟，3分钟后时将会提醒。选手做完介绍后由评委为其打分。接下来让我们进入第一环节的比拼，有请来自1班的代表上台做自我介绍。请二班选手做准备

男：接下来有请2班的选手上台做自我介绍，三班的同学请做好准备

女：接下来有请来自3班的同学，请4班同学做好准备

男：接下来有请4班代表，请5班的同学做好准备

……….

男：第一环节的比拼真的很精彩，接下来让我们进入第二个环节“默契大闯关”来考一考同

学们的默契程度。我来宣读一下第二环节的比赛规则，第二环节每组派两名同学参加比赛，每组时间为90秒，两名队员一个表演一个猜，表演的同学可以进行口头描述可以进行表演，但不能说出关键字，如不小心说出关键字则直接猜下一个并且说出关键字的那道题得分作废。如果猜不出来也可以直接猜下一个，直到时间到达或全部猜完为止。 女：有请一班的代表上台接受我们的默契度考察，请2班的代表做准备

男：有请2班的代表，请3班的代表做好准备

……………（如果选手全部猜完主持人可以做适当的夸奖）

女：接下来有请来自7班的代表

男;一轮精彩的默契大闯关，让我们看到了的同学们近一年的友谊与成长，同学们祝福你们

在美好的大学生活里收获了一份份属于自己的珍贵友谊。接下来请每个班的代表上台抽取第3环节的话剧表演次序

女：第三环节为话剧表演，每个组将根据抽到的次序进行表演，每一个次序对应一道题目，

每个题目都会显示在大屏幕上，正式开始比赛后将会放映第一张幻灯片，每个组有3分钟的准备时间，表演时间为2分钟，时间到后将会给予吹哨提醒。本环节意在考察同学们的反应及应变能力，请同学们认真准备。

(3分钟后)

男：接下来有请——班的同学上台表演，请——班的同学做好准备。

………….

女：接下来我们进入第四环节，第四环节为心理知识问答。第四环节每个班级派一名代表参

加，比赛规则为主持人读前半句，选手接后半句。接对后方可进入答题环节。抢答时请选手注意比赛秩序。

……………….

男;经过一轮轮的比拼过后，相信大家对各自班级的成绩也很期待了吧，接下来我宣布本次

心理知识问答的比赛成绩——————————————————————————

女：到这里我们本次的’你我同参与，共筑心灵健康“活动就圆满结束了，让我们再次以热

烈的掌声欢迎各位评委的到来，让我们再次为获得优异成绩的班级鼓掌，祝贺他们。朋友们再见

男：再见