专题复习之串台词

一、串台词概念及其作用

所谓串台词，就是主持词中串联前后节目或活动环节的简短语句。

串台词的主要作用表现在节目之间承上启下，画龙点睛，突出主题、把握基调和调动情绪等方面，有着不可替代的作用。

二、写作串词的原则要求

1、明确对象，衔接自然——找准衔接点，或内容的相关，或是形式上的一致；

2、画龙点睛，突出主题；

3、简短扼要，文采斐然。

三、答题方法过程

（a）寻找串联点（衔接点）

（b）确立串词内容：主题串联、人物串联。

（c）揣摩语言形式：

  A、话题式排比        B、对比、对偶等    C、情景式联想    

训练:

1.班里举行“回味2008，爱我中华”主题班会，请你完成下面内容。

请你为第一小组和第二小组的两个节目之间写一段串联词。

第一小组节目：诗朗诵《生死不离》

生死不离，我数秒等你消息／相信生命不息／我看不到你，你却牵挂在我心里／无论你在哪里，我都要找到你／血脉能创造奇迹／搭起双手筑成你回家的路基

第二小组节目：北京奥运歌曲联唱

串联词：                                                                                

                                                                                         

                                                                             

                                                                              

2．请你写出课本剧《草》（根据一单元第四课同名课文改编）和小合唱《万里长城永不倒》两个节目之间的串词。

串词：                                                                                   

                                                                                         

                                                                  (不少于80字)

【提示】《万里长城永不倒》歌词节选：万里长城永不倒，千里黄河水滔滔。江山秀丽叠彩峰岭，问我国家哪像染病？冲开血路，挥手上吧，要致力国家中兴！岂让国土再遭践踏，个个负起使命。

3．学校将举行“祖国在我心中”的联欢会，由你担任主持人，请根据所给的节目，参考相关资料，在节目一和节目二之间设计一段精彩的串词。(50字左右)

  节目一：配乐诗朗诵    《我的中国心》     节目二：独唱 《祖国你好》

  相关资料：①流在心里的血，澎湃着中华的声音。就算身在他乡，也改变不了我的中国心。(《我的中国心》节选)

②祖国你好，祖国你好，你的儿女都在为你祈祷。愿你家家快乐人人幸福，甜蜜蜜的好日子欢欢笑笑。(《祖国你好》歌词)

串词：                                                                         

                                                                               

                                                                    (50字左右)

如何写开场白

开场白一般具有简洁明了、鼓动性强、针对性明确等特点。

题目如下：

明天是我国传统的端午节，学校准备举办“端午节晚会”。请你以晚会节目主持人的身份，在横线上写一段开场白。

要求：①主题鲜明，语言生动；②80字左右。

1.尊敬的老师，亲爱的同学：晚上好。                                        

                                                    下面请欣赏晚会的精彩节目。

2.红星中学初一（2 ）班将召开“畅想奥运”的主题班会。下面是主持人开场白的开头和结尾，请你补出中间部分。要求紧扣主题、言简意赅、有文采。50 个字左右。

各位同学，今天我们召开一个“畅想奥运”的主题班会。                     

                                                                       希望

大家踊跃发言，表达我们对奥     运会的祝福与期望 。

完成此类题目可采取“两步走”的方法：首先紧扣题目所给的情景，从时间、地点、人物、事件等要素切入，分析各要素的内在特点、意义，解决“说什么”的问题；其次对照命题要求及开场白的特点，将初步构思好的句子加以整理，解决好“怎么说”的问题。下面以题1为例。

一、从时间等要素打开话匣子

要素1、时间：端午节（农历五月初五），夜晚（由“晚会”知）。

分析该要素特点、意义：端午节是传统节日，是传承传统文化的重要载体，今年的端午节是我国第一个法定假日。夜晚是一天中的浪漫时段，五月初五的夜色不是月华如水而是星光点点……

由此打开话匣子，可以这么说：明天是我国传统的端午节，也是我国第一个法定假日的端午节。在这星光点点的夜晚，我们激情满怀……

要素2、地点：学校，晚会现场。

分析该要素特点、意义：学校书声琅琅，是传播知识的圣地，是传承文明的殿堂，是放飞学子梦想的摇篮……

由此打开话匣子：在这传承中华文明的校园，在这吟诵“路漫漫其修远兮”的圣地，大家欢聚一堂……

要素3、人物：老师、同学、我（主持人）。

分析该群体的特点：有文化，青春气息浓，与我（主持人）是师生、同学关系。

开场白要注意文雅、谦逊，尽量做到有一定文采，称呼礼貌得体（因题目已有了“尊敬的老师，亲爱的同学”的开头，故该问题在此已不存在），切忌卖弄“猜猜明天是什么日子”“让我来给大家介绍一下端午节吧”之类。

要素4、事件：举办端午节晚会。

分析该事件的性质、意义：用载歌载舞的形式景仰屈原，弘扬民族文化，凝聚民族精神，加强民族团结，激发爱国热情……

由此打开话匣子：让我们用优美动听的歌曲表达对爱国先贤的敬仰，用曼妙轻盈的舞姿去拥抱传承了千年的佳节。

二、整理以上句子，使之符合命题要求

明天是我国第一个法定假日的端午节。为纪念这个特殊日子，我校师生相聚在这星光点点的浪漫之夜，以传承文明的校园为舞台，用青春与激昂的歌舞表达对爱国先贤的崇高敬仰。

全国卷1的开场白也可依此画瓢，请同学们试着完成。

附：全国卷1开场白的写作思路

一、从时间等要素打开话匣子

时间：“今天”（从命题人给出开场白的开头获知），也就是考场上的6月7日，一个距北京奥运会只两个月左右的日子。

由此打开话匣子，可以这么说：北京奥运会离我们越来越近了，中华民族的百年梦想就要成为现实了。

地点：不明确，可理解为本班级教室。

由此打开话匣子：身居教室，与北京相距虽远，却与北京奥运心心相连。或：与北京远隔千山万水，但对北京奥运会充满期待。

人物：班级同学。青年学生是最关心体育盛世的一个特殊群体，从他们平时对中央5套节目的关注程度可知。

由此打开话匣子：同学们一向心系奥运，平时一谈起北京奥运都喜上眉梢，有说不完的话题……

事件：以班会形式“畅想奥运”。

由此打开话匣子：奥运会能够提高一个国家的知名度和国际地位，有利于培养爱国主义精神和民族自豪感；北京举办奥运会将使奥林匹克精神与中国五千年的文明得以交融，使中国与世界各国进行更广泛的沟通和交流，加深彼此之间的了解，使东西方文化更加融合……

二、整理以上句子，使之符合命题要求

答案：因为两个月后奥运圣火即将在北京熊熊燃起，中华民族的百年梦想即将化为现实。年青的我们与北京奥运心心相连。（下面）

强化习题：

1、（辽宁卷20）穆家寨中学高三（1）班将于下周举行以“读书乐”为主题的读书心得交流会。下面是主持人开场白的开头和结尾，请你补出中间部分。要求紧扣主题、言简意赅、有文采。50个字左右。（6分）

【答案标准】内容符合主题给2分，语言通顺给2分，有文采给2分。不足45个字或超过55个字，酌情扣分。

参考答案1、俗话说：无情岁月增中减，有味诗书苦后甜。读书，确实让人充实，让人快乐!但是，“独乐乐不如与人乐乐”。

参考答案2、大家知道，读书的一大乐趣就是与他人交流，变一种思想为两种思想。所以古人说：奇文共欣赏，疑义相与析。

2、3月16日，将在希望中学举行与育才中学的“学生手拉手”帮扶挂牌仪式，请你以希望中学学生会主席名义写一个开场白。

要求：①语言得体，内容恰当；②不超过100个字。

参考答案：尊敬的老师、亲爱的同学：烟花三月，莺飞草长。为着共同的梦想，育才中学的同学今天踏着春的脚步，来到我校与我们一起举行两校学生手拉手挂牌仪式。下面，让我们用热烈的掌声拉开这具有时代意义的挂牌仪式序幕！

时间：“今天”，即“心得交流之时”，也就是大家已经有了一些读书快乐的体验之后。

由此打开话匣子，可以这么说：读书让我们充实，让我们快乐/书是我们最真诚的朋友，一生都给我们以莫大的慰藉/无情岁月增中减，有味诗书苦后甜……

地点：教室。教室是大家同窗共读之地，相互学习的平台。

由此打开话匣子：昔日，大家在这里埋头读书；今天，大家在这里相互交流、共同进步。

人物：班级同学，即朝夕相处、无话不说的一群年轻人。

由此打开话匣子：：敞开心扉，畅所欲言，倾诉我们的读书乐趣/知无不言，言无不尽，交流我们读书的心得体会。

事件：读书心得交流。其意义是：互相交流，共同探讨，一起进步。

由此打开话匣子：可引用古人名言：奇文共欣赏，疑义相与析；可借用萧伯纳的比喻：一个苹果与一个苹果交换，还是一个苹果；一种思想与一种思想交流，却是两种思想。