尊敬的各位老师：

大家下午好！

学为中心，就是以学生为中心吗？难道教学中真正需要学习的仅仅是学生？到底怎样的课堂形态是科学的呢？是不是好老师就是意味着好技巧？好的课堂安排？紧凑、精彩的教学设计？掐不住时间的老师是不是就一定不是好老师？万一学生在你的启发下并未得出理想的答案，我们老师是否需要耐心等待？而这些问题又能否用“学为中心”这一新的理念来帮助我们得到答案？

但是有一点是肯定的，“学为中心”的“学”不仅是学生学习，更要求教师通过不断的学习提升自我修养，从而使老师的学和学生的学形成微妙的平衡，最终达到提高课堂有效性的目的。基于这样的认识，云和县教研室决定举行20xx年第二学期教师专业发展培训暨主题论坛活动！希望通过这次的活动，引领老师探索“学为中心”的理念，共同学习，共同进步，进而提高教育教学质量。

经过几个月的充分的准备，相信各个学校的各个备课组都已经是胸有成竹。在此，我们预祝每个人都取得良好的成绩！

下面宣布本次比赛规则和评分标准：

本次比赛采取10分制，其中：

1.观点明确，内容充实（有具体措施建议），PPT制作出色，与演讲进度切合密切（5分）；

2. 语言流畅，表达思路清晰，围绕主题展开（3分）；

3. 表现自如，举止得当，总体印象好（2分）。

论坛的时间不少于10分钟，但是不得超过15分钟。时间不足或超过者酌情扣分。评委由各个学校的教研组长和柳益梅老师组成。第一位选手演讲完毕，评委现场打分，由工作人员统一收齐后交计分人员统计，下一位选手继续演讲，依次类推。

比赛顺序由抽签决定（说明一下，为了节省时间，在刚才参赛者已提前抽签完毕）。 下面，比赛正式开始：首先有请一号 上场，请二号 老师做准备。

谢谢的 精彩演讲。请评委为 打分。有请二号 请三号 做准备。几位老师的演讲都已经结束，我们工作人员正在统计核对，借此机会让我们以热烈的掌声有请我们的柳益梅为我们作讲座。

感谢柳益梅老师的精彩的讲座，相信会给各位老师在工作思路、教学方法、研究深度等方面，带来更多的启发。

各位选手的得分、名次已经排出，下面我宣布本次演讲比赛得分排名！

恭喜获奖的老师，这次论坛，在理论上有依据、在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，找到焦点，指导实践，进行操作。让我们对“什么是学位中心”有了既感性，有理性的认识，对各位老师在今后工作中发现自己，完善自我有着深刻的意义。相信通过这次活动，一定能起到‘引领老师探索“学为中心”的理念，进而提高教育教学质量’的目的。

谢谢大家！

 

第二篇：班主任论坛主持稿

班主任论坛主持稿

开头语：各位老师，今天下午滨海教研联盟班主任工作论坛在鲍七小学如约而至，首先，我代表学校的全体师生对各位老师的到来表示热烈的欢迎。班主任工作是学校日常工作的一个重要方面，班主任论坛是班主任专业成长的平台。我们期待，通过论坛来共享成功的经验，提高理论水平，共同探讨解决实践中遇到问题的方法；我们展望，通过论坛开创新的工作方法与策略，提升实践水平，共同追寻呵护花朵的教育艺术。新时代，新德育！新背景，新方法！回首昨天，我们拥有太多的反思；面对今天，我们要走创新之路。花苞年级，花样管理，宽容孩子的过错，让我们的教育如春雨般润物细无声，让阳光洒满每一片绿叶；因材施教，积极引导，一把钥匙开一把锁，正确对待差生，让雨露滋润每一朵小花；态度决定一切，期待学生的成长，争做幸福的“汉堡包”，做一个幸福的班主任??这一系列的观点与问题来自学生，来自实践，来自我们的亲身体会。我们将站在新课程的背景之下，聆听精神回响，寻找缠绵于你我内心的些许依恋，点滴温暖。（张步钰）

第一部分主持语：老师们，备课、上课，我们要时刻关注年段特点，其实班主任工作也应根据学生年龄段的不同，用不同的方法施以适宜的教育，让不同年段的花朵绽放耀眼的光芒。我们首先有请鲍田中心小学的金欢梅老师，鲍七小学的戴海棠老师，海安中心小学的陈小娜老师、还有黄子燕老师，依次为大家隆重登场，演绎不同年段班主任工作的精彩。

第二部分主持语：老师们，曹鸿飞老师在一次讲座中，提到20xx年小语教改的八大热词之一便是儿童阅读。随着终身学习时代的到来，教会学生阅读已不仅仅是阅读教学的需要，它还是促进学生终身发展的需要，而班主任恰恰是儿童阅读的领路人。接下来就由海城一小的苏小芬班主任带领在座的各位去走进书香班级的创建：《营造书香班级，享受书香人生》，相信我们听后会心动，并落实到行动。

第三部分主持语：老师们，“宽容”、“后进生”，点击班主任工作中的这两个我们非常熟悉的词语，下面的讲座又会带给你怎样的启迪？让我们洗耳恭听。欢迎鲍七小学的周晓红老师，场桥中心小学的韩文琴老师，塘下镇新华小学的余玉飞老师、以及潘文明老师，依次为我们带来令人豁然开朗的讲座。

第四部分主持语：最后，由带着阳光般亲和力的三位班主任，以她们诗意的育人情怀，告诉我们，她们是如何幸福地行走在班主任的路上。让我们用热烈掌声请鲍田中心小学的郑海瑛老师，场桥中心小学的戴秀洁老师，海城一小的金苗苗老师分别上台。

专家介绍语：老师们，今天我们十分荣幸请来瑞安安阳实验小学政教主任潘权威老师，为大家做专题讲座。在德育的道路上，潘老师绝对是个权威，他曾先后被评为 “全国创新型教师”、“全国文明礼仪教育先进个人”、“省优秀大队辅导员”、“温州市优秀教师”、 “温州市优秀德育工作者”、“瑞安市十佳青年”等。在德育方面，他有自己的经验总结，有自己的创新思路，下面他将把自己的工作实践结果与大家共勉，掌声欢迎。

结束语：老师们，行走在德育的路上，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。我们要调整好自已的心态，做不了别人的榜样，可以做自己的榜样，踏踏实实做好班主任工作，开开心心过好每一天！我们真诚期待，本次论坛过后的我们，心灵能经历一次强烈的冲击，精神能经受一次美妙的洗礼。我们满怀期待，能沿着专家指引的方向，潜心修炼，共同呵护绽放在“佛桌上的花朵”，温存在记忆的深处，静静地香。

今天，我们训育处和教科室共同策划举行“班级文化经营论坛”。

话题一：规范管理

班级管理是一门很深的艺术，深谙此道之人，各有绝招来驾驭班级，无论何种管理模式，它都离不开对人的管理。离不开对全班学生向心力的培养，而要使班级具有较强的凝聚力、向心力，具有团队精神，作为班主任必须培养学生主人翁意识，发挥学生主体作用，强化班级科学管理。

黄春梅老师以前一直承担两班数学兼一班班主任的工作量，工作忙碌异常，但所带班级的学生自主管理能力强，能做到老师在和不在一个样。她是如何进行班级规范管理的呢？

请黄春梅老师发言。

话题二：活动文化

丰富多彩纷的活动是班主任工作发挥作用、产生效益的纽带和载体。它的好处有很多：能增强学校生活的吸引力，为学生释放过剩精力找到正当途径；能增进班级的凝聚力；能最大程度地拉近师生之间的距离，树立班主任的威信等。活动的育人功能实在是不能小看。

陆秀芳老师就曾经给我们做过相关的经验介绍。我们很多班主任都是这样去做的。今天，我邀请了两位副班主任来论坛交流。在我们全员育人的氛围中，副班主任也能主动开展活动，提升学生能力和自己的魅力值。听听沈英和陆英是怎样做的。

总之活动中的体验和收获更容易在学生的记忆中留下痕迹，成为生命的一部分，当然，不排除活动中的消极影响也会伴随他们终身。所以，我们更要认真地组织好每一次活动，烦些、累些值得。不要在麻烦、劳累面前却步。

话题三：转化后进

成为后进生的良师诤友

后进生是指那些在思想、习惯和学习上有比较严重的缺点，表现比较落后的学生。这是一个令许多教育工作者特别是班主任头痛和费心劳力的群体。一个班级必然存在着这样一部分相对或绝对后进生。孔子有弟子三千，贤者 七十二人。作为教育工作者，要求自己的学生水平相当、都非常优秀是不现实的，良莠不齐反倒是一种正常现象。

我们的班级文化经营不能将这些孩子边缘化或排除在外，他们是班级最需要帮助的教育对象，也是班级文化中有待开发的教育资源。在考验我们的班级文化经营是否卓有成效。

今天，我们邀请李雯靓、袁干斌两位老师谈谈转变后进生话题。

李老师班里的几员大将我是再熟悉不过，在李老师耐心、细致的帮助下，他们有了脱胎换骨的改变。下面请李雯靓老师介绍。

舜天，一个如雷贯耳的名字。就这样一个宝贝，到了袁老师手里，一年没有大事故，升学考试成绩bcc全部合格。让我们听听老袁有些什么妙招。

从文化的角度去经营班级，老师们一定还有许许多多的好的做法和想法。今天我们的论坛仅仅是一个开头。您可以在记录表上写上您的想法或是建议。会后交给年级组长。