杏坛中学杏蕾文学社首届语文知识有奖问答活动方案

（一）活动时间：20xx年5月4日（星期六）上午9点正

（二）活动地点：学校电教三室

（三）主办方：杏蕾文学社策划部

（四）活动主题：爱文学、爱学习

（五）活动内容：

1．文学常识问答（易）

2．杏蕾文学社相关知识问答（中）

3．文学社最近几期社报《晨曦》里的相关内容问答（难）

（六）活动形式：问答题，规定时间内回答正确即有奖。

1．抽答题（电脑随机抽出相关号码）；

2．抢答题；

3．高手终极pk（一站到底）。

（七）参与人员：赞助商嘉宾，特邀班级（高一1班、2班、3班、4班约150

人），文学社全体成员（约100人），老师代表以及其他各班代表（约50人）。

（八）活动目的：

1．普及文学常识，激发同学们的创作热情，发掘写作人才，从而让更多的人喜欢文学、喜欢学习；

2．加强文学社社员之间的联系和沟通，增进社员感情，锻炼社员的实践能力，同时向全校同学宣传文学社；

3．借此机会加强与一些主流学生杂志社的合作，给同学们提供更宽广的舞台。

（九）奖品：

1．抽答题（棒棒糖2根+《少男少女写作版》1本），约30题；

2．抢答题（棒棒糖2根+《少男少女写作版》1本+黑色签字笔2支），约60题；

3．高手终极pk题（高级笔记本+文学社赠品）。

佛山市顺德区杏坛中学 杏蕾文学社

20xx年4月27日星期六

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杏坛中学杏蕾文学社首届语文知识有奖问答活动流程

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9． 主持人开场白（紧扣“五四”以及主题“爱文学、爱学习”）。 主持人介绍活动目的、活动环节以及活动规则（ppt有）。 温馨提示（ppt）。 抽答题。 主持人小结。 抢答题。 特别节目（伍生独唱）。 公布六大高手，进行终极PK（“一站到底”的规则）。 给冠军、亚军、季军颁奖。

10． 本次赞助商《少男少女》杂志社的周晓华主管指导发言。

11． 杏蕾文学社创始人胡平贵老师发言指导。

12． 文学社指导老师陈老师作总结发言。

13． 活动结束，主持人提示有序离场（先嘉宾后观众）。

14． 全体社员大合照。

15． 策划部组织会后工作。

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杏坛中学杏蕾文学社首届语文知识有奖问答活动主持人讲稿

一、开场白（略）

二、活动目的

1．普及文学常识，激发同学们的创作热情，发掘写作人才，从而让更多的人喜欢文学、喜欢学习；

2．加强文学社社员之间的联系和沟通，增进社员感情，锻炼社员的实践能力；

3．值“五四”之际，响应学校提出“我的梦?中国梦”活动号召，加强与社会上主流学生杂志社的合作，给同学们提供更宽广的舞台，一圆大家的“作家梦”。

三、简单流程

1.抽答题（电脑抽签）；

2.抢答题（举手抢答）；

3.高手PK（采用“车轮战”的形式）；

4.给冠亚季军颁奖；

5.特邀嘉宾发言指导；

6.全体社员大合照。

四、温馨提示

1.请做文明观众；

2.一切行动听指挥；

3.不要对着话题吹气或者打拍它；

4.特别鸣谢——广东省作家协会、《少男少女》杂志社；

5.欢迎加入我们文学社的交流QQ群：244482302

五、抽答题规则

1.由电脑随机抽签，从编号001-300中任意抽选一个号码，抽到该号码的同学请起立并展示号码以待确认；

2.所有问题皆为问答题，答题时间30秒；

3.答题错误或者超时答不出则继续抽下一位，三次都答不出该题作废；

4.现场颁发奖品。

六、抢答题规则

1.题目投影出来以后即可举手抢答，由主持人示意起立再作答，答题前请先报上自己的编号方面统计；

2. 所有问题皆为问答题，答题时间30秒；

3.答题错误或者超时答不出则继续由下一位抢答，三次都答不出该题作废；

4.实在太多人抢答，由主持人征求裁判员意见后示意由谁回答。

补充说明：

1.题目一弹出即开始计时，提前举手无效。二次抢答则重新计时；

2.举手要慎重，抢答题答错者则暂停接下来三题的答题资格；

3.答对者的奖品活动结束后凭票到奖品派发处领取，请保管好自己的入场券；

4.本轮结束后我们会根据成绩选出六大高手进行终极pk；

5.因操作失误导致答案泄露的，该题作废。活动过程中如有疑问，请事后和裁判组交涉。

七、高手pk环节规则

1.六大高手采用“车轮战”的形式答题，由1号选手先作答，依次循环；

2.答题时间为15秒，选手只要在规定时间内说对答案即可通过（答错了可改口，不超时就行）；

3.超时答不出或者答错者被淘汰，被淘汰者请坐到凳子上，其他的继续站着；

4.站到最后的为冠军，其次为亚军、季军。

八、颁奖发言以及其他。

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第二篇：磁村中学文学社社团活动实施方案2

磁村中学文学社社团活动实施方案 为了贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》、切实推进我校新课程改革，全面实施素质教育，促进学生全面而又主动地发展，结合我校实际，特制订本实施方案。

一、指导思想

以“三个面向”教育理论和“三个代表”重要思想为指导，根据国家《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，着眼于促进学生需要和特长的个性化发展，着眼于促进学生当前与未来生活质量的提高，着眼于促进社会的进步和可持续发展，全面提高学生综合素质，结合学校的具体特点和传统优势，努力实现“以学生发展为本”的教育理念，学校决定成立磁村中学中学文学社，通过活动达到激发学生学习语文的兴趣，提高学生的读写能力，让学生在写作实践中学会写作，并为他们提供展示的窗口和交流的平台，促使学生语文综合素养的形成。

二、 社团活动总体目标

保证学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，以促进每一位学生富有个性的发展，推进素质教育深入发展，实现学校“务实抓教育，创新求发展”的工作目标。

三、社员来源：

学生中喜爱阅读和写作，具有一定文学基础的学生。

四、申请办法：

1、个人提出申请；

2、语文教师推荐；

3、文学社审核批准。

五、文学社岗位职责；

1、每个月出版一份社报（月底前必须出好）；

2、每个学期将学生的稿件结集出版一份社刊；

3、每周一下午第四节课对社员作一次写作辅导；（见安排表）

4、辅导老师要耐心指导学生写作，努力提高学生的写作水平，并要认真批阅的学生习作。

5、辅导老师负责相关学生稿件的收集、审稿工作，并积极做好向各级各类杂志、刊物推荐优秀习作的工作。

6、协助语文科组及学校网站做好相关的宣传、交流工作。

六、活动实施操作措施

1、根据总体目标及指导思想发出倡议，向全体同学进行宣传招收会员。

2、指导教师精心设计活动，每学期开学初向学校递交具体实施规划。

3、在学生自愿报名的前提下，由指导教师组织学生开展活动，固定时间、地点开展活动，依据学校教育教学计划安排，本学期社团活动分以下三阶段进行。基础阶段：第5－7周；提高阶段：第9－11周；成果展示阶段：

4、指导教师负责做好活动期间的安全教育工作，做好学生的点名工作，保证学生的出勤率。因特殊情况无法参加活动的成员需提前

向指导老师递交由班主任签字的请假条。

5、每次活动目标明确，活动过程完整，指导教师分阶段上交相关材料（记载本、教案、学生作品、过程性资料、学生取得的成绩等），学期末学校将根据实际活动情况，评出优秀指导教师和优秀成员。

6、指导老师根据学生出勤情况、态度、过程和结果结合进行考核，给出学分，上报政教处、团委审核，最后学校认定。

7、做好社团活动宣传工作，利用各种渠道宣传学校的各项活动，提升学校知名度。

2013-2-