主题说明

我们的童年，都是在那些童话故事的陪伴下度过的。那美丽的白雪公主，漂亮的灰姑娘，还有可爱的爱丽丝，骑鹅的尼尔斯??他们都是我们最好的伙伴，陪着我们走过童年的春夏秋冬。时光流逝，我们长大了，走入了成人的世界，却经常发现，对童话，我们依然怀着无限的渴望和向往。那些童话，是我们童年的见证，是我们童年往事的记录，它承载着我们的希望和梦想。拥抱童话吧，和昔日的童话进行一次美丽的约会，你会放飞梦想的翅膀，走入童年的伊甸园中。

【名家选文】

一滴水可以活多久

迟子建

这滴水诞生于凌晨的一场大雾。人们称它为露珠，而她只把它当做一滴水来看待，它的的确确就是一滴水。最初发现它的人是一个七八岁的小女孩。她不是在玫瑰园中发现它的，而是为了放一只羊去草地在一片草茎的叶脉上发现的。那时雾已散去，阳光在透明的空气中飞舞。她低头的一瞬发现了那滴水。它饱满充盈，比珠子还要圆润。阳光将它照得肌肤流亮。她在敛声屏气盯着这滴水看的时候，不由发现了一只黑黑的眼睛。她的眼睛被水珠吸走了，这使她很惊讶。我有三只眼睛，两只在脸上，一只在草叶上，她这样对自己说。然而就在这时，她突然打了一个喷嚏，那柔软的叶脉随之一抖，那滴水骨碌一下便滑落了。她的第三只眼睛也随之消失了。她便蹲下身子寻找那滴水，她太难过了，因为在此之前她从未发现过如此美的事物。然而那滴水却是难以寻觅了。它去了哪里？它死了吗？ 后来她发现那滴水去了泥土里，从此她便对泥土怀着深深的敬意。人们在那片草地上开了荒，种上了稻谷。当沉甸甸的粮食蜕去了糠皮在她的指间矜持地散发出成熟的微笑时，她确信她看见了那滴水。是那滴水滋养了金灿灿的稻谷，她在吃它们时，意识里便不停地闪现出凌晨叶脉上的那滴水。它莹莹欲动，晶莹剔透。她吃着一滴水培育出来的稻谷一天天地长大了。有一个夏日的黄昏，她在蚊蚋的歌唱声中发现自己成了一个女人，她看见体内流出的第一滴血时，确信那是几年以前那滴水在她体内作怪的结果。

她开始长高，发丝变得越来越光泽柔顺，后来她嫁给了一个种地的男人。她喜欢他的力气，而他则依恋她的柔情。她怎么会有这么浓的柔情呢？她俯在男人的肩头老有说也说不尽的话，后来她明白是那滴水给予她的柔情。不久她生下了一个孩子，她的奶水真旺啊，如果不吃那滴水孕育出的稻米，她怎么会有这么鲜浓的奶水呢？后来她又接二连三地生孩子，渐渐地她老了。她在下田时常常眼花，即使阴雨绵绵的天气也觉得眼前阳光飞舞。她的子孙们却像椴树林一样茁壮地成长起来。

她开始抱怨那滴水，你为什么不再给予我青春、力量和柔情了呢？难道你真的死去了吗？她步履蹒跚着走向童年时去过的那片草地，如今那里已经是一片良田，入夜时田边的水洼里蛙声阵阵。也不见碧绿的叶脉上那滴纯美之极的水滴了，她伤感地落泪了。她的一滴泪水滑落到手上。她又看见了那滴水，莹白圆润，经

久不衰。你还活着，活在我的心头！她惊喜地对着那滴水说。

她的牙齿渐渐老化，咀嚼稻米时显得吃力了。儿孙们跟她说话时要贴着她耳朵大声地叫，即使这样她也只是听个一知半解。她老眼昏花，再也没有激情俯在她男人的肩头咕哝不休了。而她的男人看上去也畏畏缩缩，终日垂头坐在门槛前的太阳底下，漠然平静地看着脚下的泥土。有一年的秋季她的老伴终于死了。她嫌他比自己死得早，把她给丢下了，一滴眼泪也不肯给予他。然而埋葬他后的一个深秋的月夜，她不知怎的格外想念他，想念他们的青春时光。她一个人拄着拐杖哆哆嗦嗦地来到河边，对着河水哭她的老伴。泪水落到河里，河水仿佛被激荡得上涨了。她确信那滴水仍然持久地发挥着它的作用，如今那滴水幻化成泪水融入了大河。而她每天又都喝着河水，那滴水在她的周身循环着。

直到她衰老不堪、即将辞世的时候，她的意识里只有一滴水的存在。当她处于弥留之际，儿孙们手忙脚乱地为她穿寿衣，用河水为她洗脸时，她的头脑里也只有一滴水。那滴水湿润地滚动在她的脸颊为她敲响丧钟。她仿佛听到了叮当叮当的声音。后来她打了一个微弱的喷嚏，安详地合上眼帘。那滴水随之滑落在地，渗透到她辛劳一世的泥土里。她不在了，而那滴水却仍然活着。

她在过世后又变成了一个七八岁的小女孩，有一天凌晨，大雾消散后她来到一片草地。她在碧绿的青草叶脉上发现了一颗露珠，确切地说是一滴水。她还看见了一只黑亮的眼睛在水滴里闪闪烁烁。她相信她与一生中所感受的最美的事物相逢了。

（选自《流行哲理小品》，珠海出版社出版）

【赏析】本文是一篇童话式的散文，从一个小女孩在一片草茎上发现一滴露珠起笔，为全文确立了一个诗意的语调。文章多次提到一滴水，但其中有五次最为关键。它隐喻了小女孩的成长发育、婚嫁、生儿育女、衰老、走完人生之旅。水滴经历了从露珠到露珠的循环。自然界的生命与女人的生命相伴随。它已经成为母性生命生生不息、人类藉此力量不断繁衍的美丽象征。迟子建的散文是感伤的，又表现出坚忍的一面，透着暖意和对生活质朴的热爱，对生命最真挚的歌唱。文笔清新,语言隽永，自然流畅，富有诗情画意，充满魅力。

【学生例文】

拥抱童话

郭婷婷

“我愿意变成童话里，你爱的那个天使，张开双手变成翅膀守候你。你要相信，相信我们会像童话故事里，幸福和快乐是结局??”优美的文字，动人的旋律，当它再次回响在耳畔，不由自主地勾起我儿时的回忆，那个自由自在的童年。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，在时间老人的催促下，我们不得已踏上了“青春号”列车。或许是青春的放荡不羁，你我从未意识到童年的远去，更不知是曾几何时开始抱着厚重的教科书穿梭于楼宇之间了。背负着家长、老师的殷切期望，或许早已忘记格林童话和安徒生童话了吧。那一本本童话书早已成为尘封的记忆，不知覆盖了几层灰尘。

每每和朋友攀谈，问及曾经最轻松快乐的日子时，大家总会不约而同地提起

童年，想起大家一起看童话的那段时光。女孩子们争抢着扮演白雪公主，男孩子都想当白马王子，谁也不愿意扮演那个恶毒的皇后。童话里的你争我夺，终究没有现实的勾心斗角和尔虞我诈可怕。不想长大，怕自己在挫折面前退缩，怕在热情时遭遇冷漠，怕在说真话时遭遇冷眼。说我胆小也好，懦弱也罢，总之我不想长大，不想远离童话。

在童话里浸久了，人似乎也变得幼稚了，当我以纯真的心、饱满的热情来面对这个世界时，却发现世界浊了，而我沉默了??

童话里的人是果敢的，于是孩提时我们学会了无拘无束。长大后，嘈杂的社会纷纷扰扰，不觉让我们多了几许犹豫、彷徨。步入校园，面对“扣分制”盛行的校园生活，我们多了几分拘谨，再也没有儿时那么“放纵”了。据说想养成一个习惯需要二十一天，更何况我们被学校禁锢了十几年呢。童话般的岁月就此灰飞烟灭。二十一世纪以来，90后成为社会关注的焦点、讨论的话题。试问我们怎么了？为何给予我们如此多的非议？我们不是长不大，是不想长大。我们幼稚、天真，只因我们对那童话般的岁月无法释怀，难以割舍罢了。

让世俗的喧嚣遗失在流年里，重温童年，拥抱童话！

（吉林公主岭市第一高级中学）

【简评】对童话的渴望是每个人心底的秘密，作者也不例外。作为一个整日以学习为主、苦读书本的当代学子，其渴望更是强烈。作者以自己所处的视角，展现自己对童话的渴望，对童年生活的向往。同时作者并不是只停留在自己生活的小圈子内，而是拓展到学校、社会上的热点问题，见解独到、深刻。语言优美、成熟，情真意切，感人至深。

拓展训练

童话

陈丹燕

一个人在儿时读童话，看到的是神奇的世界。一个小人，躺在自家干净温暖的小枕头上，听母亲读童话，满脑子都是奇妙的想象，他以为那就是自己长大以后将要进入的世界。那时的童话，好就好在，小人看到了世界的公平，好人终归是要战胜坏人，小红帽总是打得过大灰狼，灰姑娘也终于与王子幸福地生活在皇宫里。达到这个理想以前所经历过的九九八十一难，都因为胜利而变得非常浪漫。小人这时要是提问，从吃菠菜的重要性，到世界上到底有没有神，都是想象自己将会在那个美妙的世界里大有作为，都是对将来的人生抱着无限的好感。那要求世道公平的种子，就是这样种在了心里。

一个人在成年后再读童话，除了特别的爱好，大多数人是因为已为人父母，夜复一夜，要为自己的孩子读童话书了。那些似曾相识的故事，从人生湍急的进程中冉冉升起。

成年之后，因为经历了磨难，所以也有了对九九八十一难的退缩。成年人的心，在童话面前，显出了它的疲惫和倦怠。

一个成年人，读白雪公主给孩子听的时候，有时心中会蓦然一惊：也许事实

根本就不是皇后使计谋害白雪公主，而是白雪公主不喜欢后娘，使计陷害皇后呢。一个人在成年时候读童话，常常都能在一团温柔的故事里读出背后深深的恶意。这是与他对生活的理解联系在一起的，后来的生活，摧毁了儿时璀璨的愿景。 一个人要是在老年后还有机会重读童话，本身就是幸福。因为无论境况如何，他都已锻炼出了一颗安适的心。简单的故事在丰富的阅历面前，呈现出从前无法想象的寓言性。很难想象，那些简单的句子是如何饱含了人生中无限的感触。那看上去幼稚的公平世界，是如何幡然新生，散发着多少磨难终于无法毁灭的向往。人的年龄和阅历都是无法夺取的财富。如果这个人没有白白度过自己一生的话，他终将变得更加智慧和宽容。在这时，他能找到童话中那个清明世界在他心中的共鸣。他能与童话的信仰融为一体。只要带着一点点悲哀，因为他知道很多事，在童话中存在，也在心灵的理想世界中存在，只是自己一生都无法到达。

一个人如果一生都阅读童话，那么，他会渐渐持有对童话的信仰。一个人在童年和老年时更容易接近童话的理想，是因为人生的这两个阶段，有更多的心灵生活，而不需要与现实苦苦搏斗。

（选自《文汇报》）

【阅读思考】

1.作者在文章中阐述了自己的独特见解。人生的三个阶段对于童话的感悟是否相同，请简要分析。

2.解释下列两句话在文中的含意。

（1）一个人如果一生都阅读童话，那么，他会渐渐持有对童话的信仰。

（2）一个人要是在老年后还有机会重读童话，本身就是幸福。

3.作者为什么说“一个人在童年和老年时更容易接近童话的理想”？

4.文章有哪些写作特点？表达了作者什么样的思想感情？请简要分析。

写作训练

【文题展示】

阅读下面的文字，按照要求作文。

是童话，带给我最初的快乐和幻想。“忘了有多久，再没听到你，对我说你最爱的故事??”很小的时候，每天晚上睡觉之前，我们总会偎依在妈妈的身旁，听她给我读童话故事。《格林童话》是我们最初的启蒙，使我们生出小小的正义感；《猫和老鼠合伙》告诉我不要像猫那样背信弃义；《渔夫和金鱼》的故事，告诉我不要像渔夫的妻子那样贪得无厌??现在我长大了，忙碌使我们远离了童话。但我们永远不会忘记童话带给我们的天真和幻想，我们要珍惜亲情和友情，同时要诚实、善良、勇敢、进取。

读了上面这段文字，请以 “拥抱童话”为话题，写一篇不少于800字的文章。要求：自主确定文体，确定标题，确定立意；不脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【写作导引】

这是一个话题作文。写好这个作文，首先要慎重对待话题材料，做到立意准确。话题材料是命题人为帮助考生更好地理解话题的旨意而设计的背景材料。它是理解话题内涵的一个具体的解说例证，对话题的旨意起到一定的暗示作用。通

过材料，我们可以感受到的是“对童话的怀念”。这个怀念既有童话带给我们的启示，还有对逝去的童年的向往，也有对纯真的渴望。从这些角度出发去立意就不会偏题了。其次仔细揣摩话题的重要词语。话题作文中的重要词语，往往具有指向性，写作时要认清这些词语的特征，准确理解其具体内涵，化实为虚，把话题引向深入。话题“拥抱童话”重要的词语就是“拥抱”“童话”，这两个词语指引我们要从它们身上做文章。“拥抱”就是“拥有”“怀念”“感悟”等意思，“童话”指“儿童故事”“无尽的幻想”“童年生活”“最纯真的梦”等等。在把握了这两个词语意思的基础上，要深入揭示事物的本质。话题作文的立意切不可简单停留在对事物表面现象的认识上，再往前进一步，透过现象深入地开拓本质，揭示出问题产生的原因，文章便会写得深刻。因此这则作文立意为 “感悟童话，怀念逝去的时光；怀念拥有童话的时光，希望找回逝去的童年；拥抱童话，牢记爱的伟大”，就显得角度新颖。文章可以多种表达方式来表达，并可适当运用多种修辞手法来增强文章的表达效果，在文体方面可以选择抒情散文、议论文等形式来组织行文，把所要表达的思想和所要阐明的道理说清、讲透，最后还要注意表现手法的适当运用，使文章具有可读性。

作文升格示例

【一类文】

童话里的天使

姜岩

让浮萍在白浪上尽情地飘荡

让叶子在秋风中无尽地飘落

让天使在童话里不停地闪现

????

童话就像天使一样守护着我们的梦。我愿意变成童话里的天使。

率真、年幼的我，总是对妈妈的职业充满好感。我觉得她是世界上最伟大的人。我喜欢看妈妈梳着长发，穿着白色的连衣大褂，那时我更会觉得妈妈是世界上最漂亮的人。救死扶伤是妈妈的责任，即使在寒冬深夜，妈妈都不会放弃每一个病人，或对某一个病人置之不理。妈妈那温暖、体贴、舒心的微笑深深地影响着我，白衣天使便是我儿时的梦。

时间的巨轮在火光四溅里飞速旋转着。童话里的天使依旧浮现在眼前。我要做属于我的天使，我要张开双翼。善良、爱心是我的一对羽翼。

由于上学的需要，我很高兴搬到了市区里。在这里最使我震撼的不是惊险、刺激的游乐场，不是鲜艳、新奇的校园，而是离我家很近的社区救援站。先前我不是很理解这是做什么的地方，只是人来人往让我渐渐关注并喜欢上了这里。当时妈妈天天接送我上下学，时间久了，我发现妈妈每个月都会来这里一次，也会把我穿小的衣服洗得干干净净送到这里。后来我才明白，妈妈是把家里每个月省吃俭用攒下的钱捐给需要它的人，把那些洁净的衣服送给需要它们的家庭。当时妈妈便是我写进“最敬佩的人”作文里的人物。

以至于后来，社区只要有爱心活动，妈妈总会带着我尽一尽力，虽然只是帮助那些孤苦、智障的儿童打扫一下房间，教他们写写画画，但这些一直影响我到现在。当时我觉得他们就是天使，我也是。

有谁还会说童话里没有天使呢?童话像天使一样守护着我们的梦。童话里的梦是快乐的，是美妙的，童话可以让我们明白更多虚实的东西。如果畅游在童话里，那么你是幸福的，但童话不是走向成功的路，只是帮您铺路的基石。

童话里的天使，我是，你也是。

（吉林公主岭市第一高级中学）

【点评】这是一篇与众不同的文章，作者在构思时力求创新，打破了那种对童话的怀念，进而怀念童年时光这种模式的限制。在选材时更是追求创新，将“童话”的含义定格在“爱”这个字上。童话是纯真而美妙的，童话带给人爱的启示。因此，作者才会对富有爱心的母亲的行为敬佩不已，并追随其中，亲身实践着。这是一篇富有爱心的文章，作者的这种思想，与社会的主流相融合，值得赞赏。同时思路清晰，如行云流水；语言质朴，如同朋友般倾诉。中心突出，紧扣话题。

【二类文】

回味，童话依旧

郭天琦

不知过了多久，我已忘却当年妈妈给我讲童话时，我那幼稚可笑的表情，但是还会记得善良的白雪公主，孝顺可爱的小红帽，聪明的阿凡提??

——题记

没有烂漫的疯狂，没有心碎到底的绝望，这大概便是童话给我的第一印象。 一提起童话，或许会让人联想到千篇一律的王子、公主，中国人所讲的百年好合一世幸福。但童话不仅仅是让人拥有喜怒哀乐、悲喜交加的爱情，那还应该有些别的什么吗？

人有“三情”：亲情、友情、爱情。就像调色板中的三色一样，缺失一个，便失去大半的色彩，少了大半的乐趣。童话中不也有这些情吗？如果有了这些，童话还会单调，只是来表达那些的所谓情情爱爱吗？

我想那些爱情，只是因为寂寞而产生的吧！可能与童话无关，同样会很浪漫，但不是疯狂的浪漫；会心痛，但不是心碎，那些疯狂绝望，应该是所谓的“悲剧”吧！

单纯、质朴、美好，这是童话给我的第二印象。

童话与现实有诸多不同。现实复杂，让人烦恼。虽然童话中也会有勾心斗角，但那些都是配角的所作所为，并非主流，最终，只能邪不胜正。多希望生活也可以这般不再忧伤。

可是纵使洗尽铅华，忘却人生诸多不如意，又怎会重新从零算起？又怎会让心重生一次？又怎会事事皆如意？

都说再重新来过，即使有了天大的勇气，可谁又会有那般能力让自己一直处于编织的童话中，再也不被那尘世所叨扰？

倒不如说成是憧憬吧，万事万物，我们只能是三千弱水的一瓢，更明确一点

儿说，我们又怎么会主宰这个宇宙，让它成为我们心中所想的童话世界。

简单就好，这就是童话给我的第三个印象。

只要简简单单的一个微笑，并非需要多么沉重、甜蜜的海誓山盟来诠释幸福。

在童话里，幸福可以很简单，什么都可以变得简单。

想想，不如回味吧。童话在心里或许就如含在嘴中的橄榄，虽先前索然无味，

但到最后，给自己的感觉却焕然一新。

海子说过面朝大海，春暖花开。童话便是可以净化我们心灵上的污浊的清洁

剂。回味一下，纵使那般单纯、质朴不会出现在身边，但至少，给自己留下一个

梦，至少这个梦让我们可以有拥抱童话的机会。

（吉林公主岭市第一高级中学）

【点评】这是一篇略带忧伤的文章。现实和童话的差距在作者的文章中展现

无余。作者很理智地表达着自己对“童话”的看法。在作者心中，“童话”有着

三个印象：“没有烂漫的疯狂，没有心碎到底的绝望”“单纯、质朴、美好”“简

单”。这三个印象，概括了童话的特点，同时也使行文的脉络清晰明白，条分缕

析。结尾之处，引用海子的话，收束全篇，增加了文章的美感，值得赞赏。但是

作者在写作中为了追求语言的优美，而使有些语句不通，同时文段衔接方面还不

够流畅，致使全文有了斧凿的痕迹。

【三类文】

拥抱童话

孙 宇

几米说：“幸福的时光总是那么短暂，我是不是可以赖着不走?” 每次想起这句话，心里都会凉凉的、空空的，到底“幸福”是什么呢？左思右想，

最后，我要把幸福定格在“童话”上，只有提起“童话”的时候，嘴角才会忍不

住地想要向上翘起，脑海中也会蹦跳着“快乐的”“自由的”“无忧无虑的”这

些词汇，当然，也是我“羡慕的”“向往的”“想要追求的”。

我们这一代，似乎注定要成为科学的“牺牲品”，躲都躲不掉，父母那些关

心的话，就像无形中的“紧箍咒”，套在了我的心上。他们失望的眼神就是“咒

语”，所以，为了我不痛，我只好把所有不满都藏起来，然后像飞蛾一样，迎着

光亮高飞，心甘情愿地踏着荆棘向前走，不停地走，最后，痛到四肢麻木了，思

想麻木了，仿佛连情感也跟着麻木了。

直到有一次，我看到一群孩子在一起玩，不知不觉就被他们吸引了。他们的

对话，总会逗得我忍不住发笑。那以后，我便认定，童话便是我开启幸福大门的

钥匙，我要牢牢地握住它。

从此，我一有时间，就会跑到孩子堆里去，去分享属于他们的世界。他们总

是有一些对于我们来说奇怪对他们来说却很重要、值得研究的问题，比如总会问

起我很讨厌水，可为什么天天都要洗脸呢？然后撅着小嘴认真地思考。如果他们

看见一只蝴蝶落在水里，也会弄得惊天动地，然后围在一起，睁着亮晶晶的眼睛

仔仔细细地看。看着他们可爱的模样，我的烦恼早就遗忘在沙漠里了。

和孩子们在一起，我总可以心平气和的。面对他们那些不可思议的问题，我

也会和他们一样，皱着眉头问一句“那是为什么呢？”尽管问题的答案我已经知

道，但我会和他们一起探索，然后和他们一起分享“发现”的快乐。“童话”其实离我们真的很近，我们每天都生活在“童话”里，孩子们每天都在演绎着不同版本的童话故事。和他们在一起，就好像重新“阅读”了我们自己的“童话”。让我们在繁忙的功课中抽出一点时间来读一读“童话”，让烦躁的心也吸吮一丝丝纯真的甘泉。让我们张开双臂，再一次拥抱童话吧!“牧童归去横牛背，短笛无腔信空吹。”真的很美！

（吉林公主岭市第一高级中学）

【点评】这是作者发自内心的抒发情感之作。作者善于思考生活，并用一些优美的文字表达出来。在作者心中，生活给予我们成长的烦恼，也许在童言童语面前变得如此脆弱，因为那些童真的东西最纯，最能打动人心。文章层次分明，脉络清晰。从回忆入手，引入自己对童话的理解，这是一个渐进的过程，水到渠成，没有突兀之感。同时引用了一些名言名句，增加了文章的文学色彩，增强了文章的表达效果。不足之处在于作者对“童话”的理解稍有偏差，如果加以修改，此文可以进一步提升。

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