第二课 体贴关心孝父母

活动目标：

1.让幼儿懂得关心体贴父母。

2.让幼儿明白父母生病时应尽力照顾。

活动准备：

故事《宝宝学孝道》及flash动画、教学挂图两张。

活动过程：

一、活动导入

1.带领幼儿随着歌曲做律动。

2.带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。

二、新授课程

1.听故事提问导入：什么是孝顺？请听故事《宝宝学孝道》。

2.安静听故事，情境导入。

教师提问：宝宝是怎样孝顺妈妈的？

故事总结：宝宝看到小乌鸦喂食给乌鸦妈妈，小羊羔跪着吃奶是为了感激妈妈的喂养，忽然领悟到自己也要体贴关心妈妈，回家给妈妈洗脚，妈妈幸福的笑了，小朋友你们学会体贴关心父母了吗？

3.看动画提问导入：如果爸爸妈妈生病了，你们会怎样做？

4.认真看flash动画，启发思考，教师提出如下问题：

（1）宝宝是一个什么样的孩子？

（2）妈妈生病时，宝宝是怎样体贴关心妈妈的？

（3）小朋友，你是怎样体贴父母的？

5.幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

教师总结：关心体贴父母是中华民族的传统美德，也是我们应具备的一种道德品质。我们从小就应该主动帮爸爸妈妈分担家务，在父母生病时应尽量照顾，让他们感到幸福和欢乐，报答父母的养育之恩。

三、图谱演示，判断对错

教师出示两张图片让幼儿判断对错。

教师看图总结：爸爸妈妈平时照顾我们很辛苦，小朋友们要学会关心父母，要听爸爸妈妈的话，像图中的小朋友一样照顾妈妈并做一些力所能及的事，做个体贴父母的好孩子。

四、游戏互动，巩固主题

名称：捶背游戏

目的：让幼儿学习捶背揉肩的动作，回到家中落实。

规则：幼儿分为两组，一组幼儿坐在椅子上，另一组幼儿给坐在椅子上的小朋友捶捶背.捏捏肩，做完后可互换再来一次。游戏结束请幼儿说出被捶背的感受（非常舒服.减轻疲劳），告诉幼儿给父母捶背也是关心父母的一种表现，请幼儿回家给父母捶背。

五、活动延伸，主题内化

1.带领幼儿诵读《弟子规》经典。

2.鼓励幼儿回家后多关心家人，主动分担家务。

3.和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。

 

第二篇：关爱父母

父

母

也

需

要

关

爱

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孝敬父母是中华民族的传统美德。让学生学会敬重父母的基本礼节。知道父母长辈的生日，学会祝贺。学会伺候父母、长辈的基础本领。分担父母的忧愁，会安慰和劝解。

班会课以关爱父母为切入，在通过展示图片、讲故事等形式，让学生感受父母之爱，感恩父母之情，体验爱之圣洁、无私和伟大。

有人说父爱如山，母爱如水。“父母”这两个字中，蕴含着的是无数艰辛与付出，蕴含着世界上最真挚最淳朴的感情，蕴含着最深厚的爱。母亲用温柔的双手为我们开辟出一条幸福的成长之路，父亲用坚实的脊梁为我们支撑起一个家的天堂。父母为我们耗费了全部的心血和精力，在日日夜夜的操劳之中，银丝和皱纹悄悄蔓上了他们的额头和鬓角，他们却从未因疲劳而放弃过，他们依然挺立着——为我们创造着幸福的生活！

很多人总是说将来等我长大了，再回报父母，但是在生命这条单行线上有多少将来。人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。一旦不幸降临，父母走了，遗留给我们永无偿还的心情，你就永远无以回报。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。当我们功成名就时，我们的父母早已苍老，时间的痕迹不可磨灭，而我们能做的只是早一点表达自己的感激之心。

这节班会课，让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，大家纷纷表示要从点点滴滴的小事做起，以实际行动报答父母。

这次活动，激发了学生树立孝敬父母，尊敬长辈的情感，具有非常重要的现实意义。

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