中考名句赏析

1.《关雎》：“关关雎鸠，在河之洲。”起兴，引出“窈窕···好逑”的咏叹，暗示淑女有贞洁品德，男子的爱情纯洁又真诚。

“流之”、“采之”、“芼之”描写少女菜荇菜的忙碌和姿态优美，使诗句充满动感，显示女子勤劳能干，增加男青年的思慕。【重章叠句、反复、比兴】

2.《蒹葭》：“蒹葭苍苍”、“蒹葭萋萋”、“蒹葭采采”起兴。引起下文。

“为霜”、“未晞”、“未已”表明时间推移，表现主人公对思慕人的真挚感情，执着追求。【烘托萧瑟冷落，流露出凄婉，惆怅之情】

3.《观沧海》：“水何澹澹，山岛竦峙。”用山岛树木烘托大海，把大海写的欣欣向荣、生机勃发。

“洪波涌起”声形结合，不仅让我们看到大海波涛连天的情态，仿佛听到惊涛拍岸的声音。

“日月之行···若出其里”运用想象和夸张的手法写出大海吞吐日月星汉的壮阔景象，同时以沧海自比，展示诗人开阔的胸襟和建功立业、一统天下的宏大抱负。【借景抒情】

4.《饮酒》：“采菊东篱下，悠然见南山。”在东篱下采菊，漫不经心之际，南山已映入眼帘，诗人进入物我两忘的境地，表现了诗人闲适的生活状况，展示了诗人返璞归真，热爱自然的高洁情趣。“见”字生动形象地写出作者的悠闲，不是有意去望，而是无意所见。优美的自然与悠然闲适的心境融为一体。

“此中有真意，欲辩已忘言”作者认为既然闲适生活的真谛自己已经领悟到了就不需要用语言表达，留给作者自己去细细品味。【真意：从自然景物中领悟到的人生真谛与自然之情。】

5.《送杜少府之任蜀州》：“城阙辅三秦，风烟望五津。”点名了送别之地及友人赴任之所，描写“三秦”、“五津”的地势风貌。举目千里，无限依依，送别的青衣自在其中，表达了诗人对朋友原形的留恋与牵挂。

从长安实际是望不见五津的，这是诗人的想象，使人感到气象开阔，既然五津烽烟在望，此行并非远别，不必为离别而悲伤。

“海内存知己，天涯若比邻。”只要我们在情感上沟通，即使远隔天涯，也仿佛近在咫尺，表现了真挚的友谊可以超越时空的界限，给人以莫大的安慰和鼓舞。【一洗悲伤沉痛】

6.《次北固山下》“海日生残夜，江春入旧年。夜色将尽，晨曦微露，一轮红日从海上冉冉升起；严冬未尽，江上的春天已经来临。形象的写出了夜退日出，冬去春来的变化。此句在描述自然时序中蕴含哲理，即新事物必将代替旧事物。“生”、“入”用拟人的手法，更有情趣，表现积极乐观向上的情感。【思乡念亲】

7.《使至塞上》：“征蓬出汉塞，归雁入胡天。”对偶，比喻【自比】表现激愤抑郁之情

“大漠孤烟直，长河落日圆。”一道孤烟在广阔的沙漠上冲天而起，在远入天际的长河尽头，一轮红日徐徐而落。“大”沙漠浩瀚无边。“孤”沙漠空旷，景物醒目。“直”烟冲天而上，坚毅挺拔刚直有力。“圆”亲切温暖而又苍茫。此句一十分工整的对仗，简约的线条，描绘出塞外雄奇壮丽的独特风光，并在此景中融入诗人孤寂惆怅的感受和坚毅挺拔的人格。【寓情于景】

8.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”人隔两地难以相从，而月照中天，千里可共。就让月亮带着“我”的同情关怀之意伴随你吧。将月亮拟人化，寄托自己的离愁，想象奇特浪漫，使诗的意境清新，

令人回味无穷。

9.《行路难》：“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”运用对偶的修辞，形象地表明了在实现理想的道路上遇到无数艰难险阻，人生途中，事与愿违。

“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用吕尚垂钓碧溪，伊尹梦舟日便的典故，含蓄委婉地表达了作者对被重新任用仍有所期待，对未来抱有希望。

“长风破浪会有时。直挂云帆济沧海。”尽管前路障碍重重，但诗人相信自己总会有一天高挂云帆，乘风破浪，横渡沧海，到达理想的彼岸。这两句突出表现了他准备冲破一切阻力，去施展自己的抱负的豪迈气概和乐观精神。现在人们常用这两句诗表达自己有宏大的理想和实现理想的坚定信心。

10.《望岳》：“齐鲁青未了。”写泰山的山势，以距离之远烘托泰山之高。表现兴奋、赞叹、仰慕之情。【远望】

“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”拟人把大自然写得有情，好像造物者集中所有灵秀之气在此山，突出神奇秀丽【近望】 “会当凌绝顶，一览众山小。”诗人由望岳而产生登岳的豪情，充分表达了诗人不怕困难，誓要攀登自己人生顶峰，实现自己远大抱负的雄心壮志。【想象，俯视】

11.《春望》：本诗将眼前景胸中情融为一体，抒发了诗人触情伤怀，忧国思乡的痛苦心情。

诗题中“望”的含义：①看到“国破山河在”的惨景；②希望战火平息；③盼望与亲人团聚。

“破”、“深”写出安史之乱后长安城满目凄然、荒芜之境。渗透了诗人忧国伤时的无限沉痛。

“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”写花写鸟紧扣诗题。因感伤时事，见悦目的花朵反而流泪；因深恨离别，听悦耳的鸟叫反而惊心。诗人感触异常，足见其悲伤。此句用反衬手法，将悲情寓于美景之中，使悲愈悲，甚为绝妙。

12《茅屋为秋风所破歌》：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。”诗人从切身体验推己及人，以天下之忧为忧，渴望有广厦千万间为天下贫寒之士解 除痛苦，甚至想以个人的牺牲来换取天下寒士的欢颜。

“呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!”多么深切的期望!它把诗人舍己为人，至死无悔的高尚情怀表现得淋漓尽致。【世上苍夷,诗中圣哲;民间疾苦,笔底波澜】

13.《白雪歌送武判官归京》：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”①以梨花盛放比喻雪压冬林，新颖贴切，颇具浪漫色彩；②表现诗人目睹此情此景时惊奇惊喜的神情；③反映出诗人乐观向上，热爱边疆，以酷寒为美的豪迈感。

“山回路转不见君，雪上空留马行处。“目送归客远去，在友人消失之后仍深情凝望，以无声的画面抒发悠悠不尽的情思。而苍茫的天山雪景为雄浑背景，给送别的画面笼罩商一层旷达豪迈的气氛。

14《早春呈水部张十八员外》“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”比喻，写出早春雨的细柔润泽。

【对早春景色的喜爱，对朋友的勉励之情】、

15.《酬乐天扬州初逢席上见赠》：首联包含作者长期被贬的无限心酸愤懑和不满。

颔联用两个典故表达回归之后的感受：①对亲旧凋零的伤痛，人事全非的怅惘；②暗示贬谪时间长久，表现对事态变迁的感慨。

颈联作者以“沉舟”，“病树”自比，虽处境艰难，固然感到忧伤，但仍信心百倍，积极进取，表现诗人积极的人生态度和豁达的胸怀。蕴含的哲理是;新事物必将代替旧事物。【低沉——高昂】

16.《观刈麦》“足蒸暑土气，背灼炎天光。”深入农民内心进行刻画，表现农民为了收割麦子甘愿吃苦耐劳的品质及令

人同情的处境，从侧面表现租税剥削的严重。

17.《钱塘湖春行》：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”写出初春莺燕争飞枝头、向阳欢歌的景象。生动的展示了初春的蓬勃生机，表现了春光的难得与宝贵。

“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”写出了野花渐开渐多的情态，极富情感色彩及生命活力。一句一景，在动静结合中描绘钱塘湖早春时节的清丽明快。【对自然对生活的热爱】

18．《雁门太守行》：“黑云压城城欲摧”写出敌军人马众多，来势凶猛，以及交战力量悬殊，守军将士处境艰难，预示着战争的惨烈。【歌颂将士们忠心报国、浴血奋战、视死如归的英雄气概】

19.《赤壁》：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”诗人以小见大，以“二乔”的命运来象征国家的命运，蕴含着“偶然的机遇对历史变迁有重大影响”的哲理，抒发英雄无用武之地的抑郁不平之情。

20.《泊秦淮》：“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”表面上斥责歌女，实际上讽刺沉溺于歌舞升平中而不知国之将亡的统治者，表达了作者对国家命运的关心和忧虑，也蕴含着对世道的愤慨。

21.《夜雨寄北》：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”什么时候能相聚在西窗下剪烛长谈，再来回忆诉说今天巴山夜雨的情景呢？想象异日重逢西窗剪烛，以重逢时的温馨愉悦来安慰自己和妻子。【时空交错，想象缜密】

22.《无题》：“相见时难别亦难”第一个“难”指困难，第二个“难”指难分难舍。把两个“难”作对比，以“相见难”反衬“别亦难”，突出表达了分别时的难分难舍。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”自己对于对方的思念如春蚕吐丝，到死方休；因不能相聚而产生的痛苦，仿佛蜡泪直到成灰才尽。在这两句中既有失望的悲伤与痛苦，也有缠绵灼热的追求。以春蚕吐丝、蜡炬成灰比喻对爱人的感情，运用比喻，双关【丝——思】体现感情恒久绵长，形象生动，贴切感人。它还寓含一种超越诗歌本身的内容更具普遍意义，即对工作或事业忠诚执着，无私奉献。

23.《相见欢》：“寂寞梧桐深院锁清秋。”人间秋色，无所不在，如何能“锁”住，这是词人“以我观物，故物皆着我之色彩“的意象。被锁的不仅是凄惨秋色，更有落魄的人、孤寂的心、思乡的情、亡国的恨。

“剪不断，理还乱，是离愁。”那剪也剪不断，理也理不清，是让人心乱如麻的离愁别绪。一麻丝比喻离愁别横，把抽象的感情形象化，写出了愁绪纷繁难以解开。体现了亡国离家的锥心痛绪。现在形容某些事难以解决处理。 “别是一般滋味在心头”直抒胸臆，亡国离家之痛，对故国的怀念。

24.《渔家傲》： 这首边塞词既表现将军的英雄气概及征夫的艰苦生活，也暗寓范仲淹对宋王朝重内轻外政策的不满。 浊酒一杯家万里”，是词人的自抒怀抱。他身负重任，防守危城，天长日久，难免起乡关之思。这“一杯”与“万里”数字之间形成了悬殊的对比，也就是说，一杯浊酒，销不了浓重的乡愁，造语雄浑有力

“羌管悠悠霜满地”，写夜景，时间上“长烟落日”的延续。羌笛，发的是凄切之声，深夜里传来了抑扬的羌笛声，大地上铺满了秋霜，耳闻目睹尽皆给人以凄清、悲凉之感。“人不寐”，补叙上句，表明自己彻夜未眠，徘徊于庭。“将军白发征夫泪”，由自己而及征夫，总收全词。爱国激情，浓重乡思，兼而有之，构成了将军与征夫复杂而又矛盾的情绪。

【情绪主要是通过全词景物的描写，气氛的渲染，婉曲地传达出来，情调苍凉而悲壮。】

25.《浣溪沙》：“夕阳西下几时回”借景抒情，惜春伤时，惆怅寂寞，感惜年华将逝的情思。

“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”这两句对仗工整，音律和弦，画面生动。通过对易逝的自然春光的描写，抒发

了青春易逝的感慨，感情浓郁，寓意深刻，发人深省。寓理于诗，即人事兴衰，无往不复。

26.《登飞来峰》：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”以“浮云”为喻，反映诗人对当时保守势力的蔑视，抒发了不怕艰难险阻，勇于攀登高峰的情感，形象地揭示了只有站得高、看得远，才能不怕阻挠，不被眼前困难吓倒的道理。

27.《江城子·密州出猎》：“狂”是这首词的词眼，它既是词人外在形象的集中体现，更是词人内心情感的高度概括。既突出了豪壮之气，又透露出作者内心隐约的怨愤之情。

“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”表达了诗人希望重新被朝廷任用，为国建功立业的心愿。

28.《水调歌头·明月几时有》“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”月亮的阴晴圆缺是自然现象，人类的悲欢离合与其有相似之处。自古以来，物理与人事都是难以十全十美的。蕴含丰富的人生哲理。

“但愿人长久，千里共婵娟。”表达了作者对天下有情人的美好祝愿，以及词人旷达、乐观的愿望和情怀。

29.《游山西村》：“山重水复疑无路。柳暗花明又一村。”对仗自然工整。山层峦叠嶂，水迂回曲折，正怀疑前边无路时，突然出现了柳绿花红的一个小山村。写出了路疑无而实有，景似绝又复现的境界，富有哲理，给人启迪常用来形容陷入绝境而又突然出现转机，用以安慰鼓励人。现在也比喻人遇到困难时，应该看到还有希望。或比喻绝处逢生的境界，或形容进入一个别有洞天的新天地。

30.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”作者虽已“白发生”。却依然眷恋着自己曾经浴血征战的疆场。

“了却君王天下事，赢得生前身后名”表达了诗人一战获胜，收复中原，统一祖国的心愿。

“可怜白发生。”从追忆过去到现实，与前面的词形成极大的反差，表达了作者壮志难酬的抑郁、愤慨。产生了较强的艺术感染力。

31.《过零丁洋》：“一经”指儒家经典。

“山河破碎风飘絮。身世浮沉雨打萍。”以形象的比喻来描写国家和个人的命运。以“风飘絮”形容国事如柳絮飘散，无可挽回；以“雨打萍”比喻自己身世坎坷，如雨中浮萍，漂泊无依，时起时沉，抒写国破家亡的悲哀。

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”气势磅礴，语调激越，采用议论和抒情的表达方式，表现出诗人高尚的情操和舍生取义的生死观，以及忠心报国，视死如归的民族气节。【沉郁悲壮】

32.《天净沙·秋思》：整首诗采用白描，臆项并列，直抒胸臆等表现手法，渲染了天涯游子的思乡之情。

33.《山坡羊·潼关怀古》：“峰峦如聚，波涛如怒”从视觉和听觉角度表现山形地势以及大河水势，并赋予山河人格化的动感特征，极言潼关地势之险要，意寓兵家必争之地。

“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。”感慨历代王朝兴亡。

“兴，百姓苦。亡，百姓苦。”在结尾揭示封建统治着与人民的对立，抒发了诗人对统治阶级的痛恨和对人民的同情。

34.《己亥杂诗》：“落红不是无情物，化作春泥更护花。“以落红为喻，是新生命的赞歌，表明落红的生命不会终结，它将化为春天的泥土，为培养下一代鲜花发挥作用。落红护花是冲高献身精神的象征，表达了诗人对理想和信念的执著追求和积极的人生态度。现常来赞美老一辈在事业上鞠躬尽瘁的无私奉献精神。

 

第二篇：20xx年中考满分作文佳句欣赏

20xx年中考满分作文佳句欣赏

一、开篇明旨，或点题的佳句。

1、蔚蓝的星球，不息旋转，壮阔的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流过田野、乡村和城镇。这些都是生命活力的表现。

2、青春的风铃，吹开了心扉，青春的彩笛，吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希望。青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩。

3、都说生活的船不能没有理想的帆。都说生活的理想就是为了理想的生活。而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

5、不知是否曾经擦身而过，你轻轻地如天边的一丝薄云，即使可遇而不可求，也带走了我心灵的关注

6、在生活中，每个人都会遇到不如意的事，如遭受挫折，被人误解，受到批评等等。当时感觉，无疑是一道难以逾越的障碍。但是以后蓦然回首，那只不过是人生长河中的一朵浪花，多彩岁月的一缕馨香。

7、人生需要掌声。

许多人时常慨叹：知青难求。何为知音，知音难道不是人生中的鼓掌声吗？

8、就像是风对于帆，就像是温度对于种子，就像是阳光雨露对于万物生长，赞美是我们成长过程中不可或缺的精神营养。

9、世上有一种不会凋谢的花朵，那是微笑。它不分四季，不论南北，只要有人群的地方都会开放。越是高洁的心灵，微笑之花越美。