重温容止格言，争做文明学生

请允许我向大家介绍我们初二（2）班的榜样。

第一位，郭妍君，你开朗活泼，充满着无尽的求知欲，无论走到哪，都能给人带来强大的正能量。

第二位，林冠辉，你为人和善，聪明，热爱班级，也是羽毛球场上扣杀的运动健将。 第三位，陈淞楠，你沉稳少言，热情大方，积极乐观，在班级里很受欢迎，成绩也在班上稳居前五。

第四位，詹恩杰，你的个人能力突出，体育是你的强项，你的学习和管理能力同样出色，在班级上是非常重要的一份子。

第五位，林燦煜，你画笔生风，看着那一幅幅美丽的画，老师真为有这样的学生感到骄傲，你是2班的艺术小神童。

第六位，曾泳烽，你是班上全体唯一指定的口号发令员，胆大心细，声音高亢，形象健康阳光向上。

我是朱虹，老师是这么评价我的，阳光，活泼，平易近人，有朝气。你总是默默影响着身边的同学，让身边的同学更团结，更和谐。

我今天演讲的题目是：重温容止格言，争做文明学生。

美国代表团访华时，曾有一名官员当着周恩来总理的面说：“中国人很喜欢低着头走路，而我们美国人却总是抬着头走路。” 此话一出，语惊四座。周总理不慌不忙，脸带微笑地说：“这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡路，而你们美国人喜欢走下坡路。”周总理话里柔中带刚，最终尴尬、窘迫的是美国人自己。

敬爱的周总理毕业于南开中学，走进南开中学，东楼的过道立有一面一人高的大镜子，上面镌刻着第一任校长张伯苓请严范孙书写的四十字，使学生出入校门有所儆戒，后得名“镜箴”，流传至今，其中内容，正是我们墙上的容止格言。

细心的同学发现了，校内每个年级的楼梯增加了整容镜，正是方便同学们随时对照，保持面净发理，衣整纽结。照镜子的同时，希望同学们也在心中设置一面镜子，每天对照反省自己，及时改正不良习惯，培养自己高雅的气质，最终成为一个为社会做出贡献的人。 人，活的就是一股精气神，正是因为周总理伟大的人格和超凡的能力，新中国初期，他为中国外交事业做出了卓越的贡献，深受人民爱戴。同学们，行动是最具有说服力的语言！让我们谨记容止格言，每天对照反思，争做文明学生！

 

第二篇：国旗下讲话——养成文明习惯,争做文明学生

八号文件，引领全中国德育工作者前行！

本文来源网站：国旗下讲话——养成文明习惯，争做文明学生

老师们，同学们：

早上好！我今天国旗下讲话的主题是：养成文明习惯，争做文明学生。

对于一个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明的素质。文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问好，是在公共场合的轻声细语、缓步慢行，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。可是，生活中随处可以看到这样的情景：一些同学高谈阔论，时不时从嘴里吐出脏话；一些人随手乱扔垃圾，却不知羞耻；一些同学一下课就追逐打闹，大声喧哗，毫无公德心等等。这些不良的行为习惯深深影响到整个学校的形象。试问：你也是这些人中的其中一个吗？你也做过类似的事吗？你也让学校的形象抹黑了吗？也许有的同学会为自己辩护：“区区小事，何足挂齿”？难道这真的是区区小事吗?”刘备曾说过：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，如果我们每个人都养成了文明的行为习惯，那么，同学之间是友好相处的，物品是摆放有序的，校园更是整洁优美的……

其实，我们很多同学把文化知识的学习放在首位而常常忽略了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就目无纪律，不讲卫生，扰乱整个学校的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就是良好的、有序的。所以，我们应该先****，后成材，不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人，一个具有良好文明习惯和文明修养的人。身为学生的我们，更要懂得习惯的重要性，养成良好的习惯。上课时认真听讲，紧跟老师讲课思路，积极主动回答问题；维持好教室纪律，这是文明也是良好习惯；课后按时完成作业，积极参与学校的各项文体活动，多参加社会实践活动，这是文明也是良好习惯；按时上早操间操，规范自己的仪容仪表，爱护学校的一草一木、一砖一瓦，这是文明也是良好习惯。

同学们，我们千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学

生，管住我们的口，不随地吐痰，不大声喧哗，不污言秽语；管住我们的手，不乱扔垃圾，不乱涂乱画；管住我们的脚，不践踏花草，不追逐打闹……我相信，只要大家经过努力，一定会把学校营造成一个宁静、有序、有着良好学习环境的乐园。

谢谢大家！八号文件，引领全中国德育工作者前行！

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