20xx年中考考点对应练习训练--4

第四篇．在集体中成长

第三课友好交往礼为先（八上第七课）

1．（2013．福建福州）下列选项中，符合与他人谈话时的礼仪要求的是（）

A．状态低迷、无精打采 B．盛气凌人、趾高气扬

C．心不在焉、左顾右盼 D．语言文明、举止端庄

2．（2013．浙江温州）下图漫画的寓意给我们的启示是（）

20xx年中考考点对应练习训练4

A．公交车上使用礼貌用语是个人的事情

B．文明礼貌有助于建立和谐的人际关系

C．人际交往中要做到诚实守信，拒绝谎言

D．通过他人的评价来了解自己，改进不足

3．（2013．广东省汕尾）一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。这句话告诉我们（）

A．礼貌反映一个人的素质 B．礼貌仅仅显示一个人的外在形象

C．礼貌只是表现在言谈举止上 D．礼貌纯属于个人私事

4．（2013．山东潍坊）20xx年3月10日，在郑州89路公交车上，一位老人因为一女孩设有为其让座，语言攻击女孩没道德引发口角，而后发展到对女孩拳脚相加。你对这一事件的评价是（）

④女孩不让座是道德败坏的表现②让座是中华民族的传统美德，应该提倡③老人打人应该承担相应的法律责任④人与人之间相互理解、相互关怀、相互尊重是最重要的

A．④ B．①② C．②③④ D．①②③④

5．（2013．山东泰安）中华民族是礼仪之邦，自古强调：为人子，方少时；亲师友，习礼仪。下列同学行为不符合交往礼仪的是( )

①小娜上学、放学都与父母打招呼②小明对同学的过失，经常耿耿于怀，斤斤计较③小丽进办公室时，习惯于先敲门，经允许后再进入④老师找小亮谈话，小亮总是心不在焉，左顾右盼

A．①②③ B．②③ C．②④ D．①③④

5．C[解析] 题肢项②“小明对同学的过失，经常耿耿于怀，斤斤计较”这样不利于与同学交往；题肢项④“老师找小亮谈话，小亮总是心不在焉，左顾右盼”这是对老师不尊重的一种表现，这两项都不符合交往礼仪，排除包含这两项的选项，只有C项是正确的。

6．（2013．江苏连云港）“面必净，发必理，衣必整，钮必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直。气象勿傲勿暴勿怠，颜色宜和宜静宜庄。”这是著名的南开大学容止格言。它说明有教养的人（）

A．偏重仪表形象 B．特别关注穿着打扮

C．注意生活细节 D．只重内在品质修养

6．C[解析]ABD三项很明显不符合题干背景材料，有教养的人一般会注意生活细节，所以C是正确的选项。

7．(2013．浙江台州）某校九(3)班创设了“班级徽日志”，同学们常常在“众言堂”里发表自己的观点。请你运用《思想品德》的知识参与互动。

微日志：小鸢被评为校“文明示范生”，她平常说话和气，从不恶语伤人。

众言堂：语言文明对我们人际交往有什么意义？

7．[解析]本题以“班级微日志”和“众言堂”的形式向我们展示了日常生活中存在的一些生活场景，考查我们分析问题和解决问题的能力，启发我们要敢于并善于斗争。

[答案] 使交往和谐，为人际关系增色。

8．（2013．山东烟台）“心扉如同门户，小小的钥匙便可打开它，别忘了有这样两把钥匙:‘谢谢’和‘劳驾’。”这句话说明（）

①文明用语能使交往和谐，为人际关系增色 ②使用礼貌用语，能拉近人与人之间的距离 ③语言文明是人与人之间友好交往的必备素养 ④端庄的举止能广受欢迎，广交朋友

A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④

8．C[解析]题肢项④所描述的内容“端庄的举止能广受欢迎，广交朋友”与题干背景材料不符，所以可以排除包含本项的选项，只有C是正确的。

9．（2013．上海）不定项选择题：今年4月，上海爱卫办牵头在全市范围内开展“行为陋习劝阻行动”，向“随地吐痰、乱扔烟头、乱扔杂物”等陋习宣战。市民积极参与这一活动（）

A．能够逐步提升吱声的文明素养

B．能够彻底改变上海的卫生环境

C．有助于树立上海国际大都市的良好形象

9．AＣ

10．（2013．湖南株洲）西班牙谚语说“礼貌周全不花钱却比什么都值钱。”这句话让我们懂得 ( ) A。礼貌礼仪是社会发展的决定性因素也是一个人生存发展的基本条件

B．养成文明礼貌的好习惯不仅能“走遍天下”还能造就幸福人生

C．人只要讲礼貌任何事情都能成功

D．讲文明礼貌需要我们从小事做起

10．B

11．（2013．云南昭通）有人说：“生活里最重要的是对人有礼貌，它比最高的智慧、比一切学识都重要。”下列行为不属于礼貌范畴的是（）

A．与长辈相处时举止文明

B．与人交谈时要谦逊、尊重对方

C．在公交车上主动为老人和抱小孩的乘客让座

D．在学习中，不理睬成绩差的同学

11．D

12．（2013．江苏南通）《诗经》说：“谦谦君子，赐我百朋。”这告诉我们（）

A．文明礼貌是通往友好交往的桥梁 B．礼仪是展示优雅风采的具体要求

C．文明礼貌是尊重他人的具体表现 D．礼仪有助于提升人们的精神境界

12．A

13．（2013·云南曲靖）在与他人交流时，以下做法正确的是（A）

①全身心地倾听他人说话 ②对他人的谈话表示出兴趣 ③东张西望

④不等他人说完就插话 ⑤适时总结他人所说的内容 ⑥边听边干自己的事情

A．①②⑥ B．①⑤⑥ C．③④⑥ D．②⑤⑥

13．A

14．（2013．山东德州）情境分析:一知名企业的总经理要雇一名助理，一时应征者云集，最后他却选中了一个既无介绍信又毫无经验的年轻人。面对朋友的困惑，他说:“他带来许多‘介绍信’:他在门口增掉脚下的土，随手关上了门;当看到那位前来应聘的残疾青年时，他立即起身让座;进了办公室他先脱去帽子，回答我提出的问题时于脆果断;其他人都从我放在地板上的那本书上迈过，而他却拾起那本书并放回桌子上??难道你不认为这些细节是极好的介绍信吗?知果一个人连这些修养都不具备，那么有再多的经验和介绍信又有什么意义!” 总经理看中了这位年轻人身上的哪些优秀品质?

14．[解析]本题通过向我们展示一知名企业招聘助理的情况，使我们懂得讲文明、讲礼貌、尊重他人，平等待人，有责任意识才是当今社会所需要的优秀品质。

[答案]讲文明，有礼貌，尊重他人，平等待人，充满自信，有责任意识。

15．（2013．福建龙岩）【明理析义提升自我】

请你结合所学知识，对下列同学行为提出具体的解决方法，并指出相应的理论依据。

行为表现：外出旅游时在文化古迹墙壁上刻上“XX到此一游”。

解决方法：

理论依据：

15．解决方法：我们要尊重、珍惜和保护各民族文化。（或公民要自觉养成文明礼貌的行为习惯。）

理论依据：保护民族文化是我们义不容辞的责任，民族文化是民族的根。（或礼貌是尊重的表现，是文明的体现）

16．(2013．浙江舟山)仔细阅读下列“‘五里’与‘无礼’”的故事，回答问题：

李某要去四里地外的某校参观动漫展，因不识路，问路边卖瓜大爷：“喂，县三中怎么走？”卖瓜大爷头也不抬地说了句“无礼”，李某误以为“五里”，走过头后才发现不对了。

（1）李某在于卖瓜大爷的交往中缺乏什么品质？李某气呼呼地回头找卖瓜大爷“论理”：“老骗子！明明四里，你说五里？！”说着就踢翻了大爷的瓜摊，卖瓜大爷愤怒地说：“你说四里，还是五里（无礼）？！”边说边拉李某去路边的派出所评理。经民警裁决，最后李某不得不向卖瓜大爷赔偿、道歉。

（2）李某必须向卖瓜大爷赔偿、道歉的法律根据是什么？

（3）李某应从此事中吸取哪些教训？如果再现上述情景时，请具体描述李某该如何“问路”和消除“误解”？

16．[解析]本题向我们展示了日常生活中一个很普通的故事，但是却反映了现实生活中一些人不讲礼貌的事实，设置的问题考查我们对文明交往的理解和认识，启发我们要学会尊重他人，礼貌待人。

[答案]（1）李某缺乏礼貌（对他人的尊重）

（2）我国法律保护公民的名誉权（人格尊严权）和合法财产所有权不受侵犯。

（3）一要学会文明交往；二要学会依法自律。李某应这样问路：“请问大爷，县三中怎么走？”；李某首先应自我反思：自己问路时，是否缺乏礼貌之故？

17．（2013．浙江台州）某校九（3）班创设了“班级

微日志”，同学们常常在“众言堂”里发表自己的观点。

请你运用《思想品德》的知识参与互动。

17．[答案]（1）从生命的独特性、生命的价值、全面认识自我等角度作答（如每个人的生命都有自己的独

特性；每个人都是有价值的，要学会尊重和悦纳生命；

要全面正确地认识自己，不断更新和完善自我等）。

（2）要敢于并善于斗争。

（3）使交往和谐，为人际关系增色。

18．（2013．浙江嘉兴）仔细阅读下列“五里”与“无礼”的故事，回答问题。

王某要去四里地外的县一中参加入学考试，因不识路，问路边卖瓜的大爷：“喂！县一中怎么走？”卖瓜大爷头也不抬地说了句“无礼”。王某误以为“五里”，走过头后才发现不对了。

（1）王某在与大爷的交往中，缺乏什么品质？

王某气呼呼地回头找卖瓜大爷“论理”：“明明四里，你说五里，老不死的。”说着就踢烂了大爷的瓜果。卖瓜大爷愤怒地说：“你说四里？！还是五里（无礼）？！”边说边拉王某去路边的派出所评理。经民警裁决，最后王某不得不向卖瓜大爷赔偿、道歉。

（2）运用所学法律知识，说一说王某必须向大爷赔偿、道歉的原因。

（3）王某应从此事中吸取哪些教训？如果再现上述情境，请具体描述王某该如何“问路”。

18．[解析]本题引用流传很久的“五里”与“无礼”的故事，考查我们对文明礼貌交往的理解和认识，启发我们要文明交往，礼貌待人，提高自己的思想道德素质。

[答案]（1）王某缺乏礼貌。（对他人的尊重）

（2）因为王某侵犯了大爷的人格尊严权、合法财产所有权；侵权就应该承担相应的法律责任。

（3）一要学会文明交往；二要学会依法自律。

第四课竞争合作求双赢（八上第八课）

1.（2013.福建泉州）近年来，微创业模式悄然兴起，即一个或几个人牵头，聚集众人的微小力量，有钱出钱，有力出力，最终实现大家的梦想。微创业模式的兴起说明（）

20xx年中考考点对应练习训练4

A.团结合作有助于事业的成功 B.合作比竞争更有利于事业成功

C.团结合作是成功的唯一条件 D.竞争是前进的动力

1．A［解析］从题干材料来看，是聚集众人的微小力量，有钱出钱，有力出力，最终实现大家的梦想，这主要说明了团结合作有助于事业的成功，BD两项不符合题意，C观点错误，团结合作并非是成功的唯一条件，所以只有A是正确的。

2．（2013．浙江温州）某班级在学校运动会上获得团体总分冠军。该班班长在代表班级领奖时发表感言：“我们不是一个人在战斗??”。这表明（）

A. 一个出色的班集体，每个人都要放弃个人荣誉

B．只要有了团队意识，集体就一定能取得最终的胜利

C．一个班集体优秀与否取决于该班每位同学的学习成绩

D．团队意识对于增强集体的凝聚力和竞争力具有重要作用

2．D[解析]获得团体总分冠军的班长在代表班级领奖时的讲话表明了团队意识对于增强集体的凝聚力和竞争力具有重要作用，ABC三项观点本身就是错误的，可以排除，所以只有D是符合题意的选项。

3．（2013．内蒙古呼伦贝尔）小兰和小敏是好朋友，小兰的学习成绩不如小敏。新学期开始，小兰决心努力超过小敏，但当小敏向小兰借她新买的学习资料时，小兰想了想还是借给了小敏，这是因为小兰懂得（）

A．合作中有竞争，竞争也需要合作 B．竞争的结果是优胜劣汰

C．合作离不开竞争，有竞争才有合作 D．合作比竞争更重要

3．A[解析]题干材料所给的事例具有代表性，现实生活中经常出现这种情况，BCD三项不符合题意，小兰之所以把学习资料借给竞争对手，那是因为她懂得合作中有竞争，竞争也需要合作，所以A是正确的选项。

4．(2013．山东威海)龟兔赛跑新传：在陆地上，兔子驮着乌龟跑；到了河里，乌龟驮着兔子游，最后龟兔同时到达终点。这启示我们（）

①竞争中不要忘记合作 ②良好的合作有利于实现竞争中的双赢 ③在竞争过程中双方互相帮助，取长补短，都会有收获，有提高 ④应正确对待竞争与合作的关系

A．①②③④ B．②③④ C．①④ D．①②④

4．A[解析]四个题肢项都是新的龟兔赛跑的故事给我们的启示，都有其合理性，所以A是正确的选项。

5．(2013．山东聊城)近年来，微创业模式悄然兴起——一个或几个人牵头，聚集众人的微小力量，有钱出钱，有力出力，最终实现大家的梦想。微创业，就是要让创业不再是一个人的战斗。微创业模式的兴起说明( )

A．社会的发展进步，已不需个人的艰苦创业

B．合作是事业成功的土壤

C．当前形势下，已没有适合个人创业的条件

D．合作比竞争更有利于事业成功

5．B[解析]ACD三项观点本身就是错的，而且不符合题干背景材料内容，所以只有B点出了合作的意义所在，是可取的。

6．（2013．广东）20xx年1月，某软件公司诱导网民安装其软件，通过不兼容等方式阻止网民安装其它同类软件产品，其行为构成了不正当竞争，最终受到法律的制裁。这告诉中学生（）

A．要正确对待生活中的合作与竞争 B．要不择手段打败竞争对手

C．要遵守合作规则，不得相互竞争 D．竞争不合作，合作不竞争

6．A[解析]BCD三项观点错误，割裂了竞争与合作的关系，我们应该学会在竞争中合作，在合作中竞争，正确对待生活中的合作与竞争，所以A是正确的选项。

7．（2013．湖北黄石）20xx年10月29日至30日，第二届湘鄂赣苏区论坛在阳新召开，来自湘鄂赣的与会代表签订了鄂东南旅游合作框架及扶贫开发合作协议。这样做的原因在于（）

①合作可以相互促进，共同提高 ②经济社会发展离不开合作

③竞争有不利一面，要回避竞争 ④强调合作意味着取消竞争

A．①② B．①③ C．②③ D．①④

7．A[解析] 题肢项③“竞争有不利一面，要回避竞争 ”和题肢项④“强调合作意味着取消竞争”观点错误，曲解了竞争与合作的关系，不可取，排除包含这两项的选项，只有A是正确的。

8．（2013．湖北荆门）20xx年2月23日，湘鄂赣皖四省会城市“掌门人”聚首武汉，共同签署《长江中游城市群长沙、合肥、南昌、武汉战略合作框架协议》。长江中游城市群即“中三角”，包括武汉城市圈、长株潭城市群、鄱阳湖经济圈、江淮城市群等中部经济发展地区，共同打造国家规划重点地区和全国区域发展新的增长极。上述协议的签署，意味着四省各方既有合作也有竞争。下面正确表述合作与竞争关系的是（）

A．合作与竞争彼此不分 B．合作与竞争相互依存

C．合作与竞争水火不容 D．合作与竞争各显神通

8．B[解析]ACD三项割裂了竞争与合作的关系，而且与题干背景材料内容不符，只有B点出了合作与竞争相互依存的关系，所以是符合题意的选项。

9．（2013．湖北鄂州）右图漫画《量身定做》反映了目前有些地方在公开招聘公务员中，出现了为干部子女“量身定做”招聘条件的事件。这类事件的发生（）

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A．有利于选拔高素质的人才

B．使很多人获得了发展的机会

C．有利于社会的稳定与和谐

D．违背了公平竞争的原则

9．D[解析] 有些地方在公开招聘公务员中，出现了为干部子女“量身定做”招聘条件的事件。这类事件的发生主要违背了公平竞争的原则，ABC三项观点错误，所以D是正确的选项。

10．（2013．湖北武汉）第30届夏季奥林匹克运动会在伦敦召开。奥运赛场既是精彩的竞技舞台，又是宽广的交流与合作的平台，参与盛会的各方，无论胜负都会有不菲的收获。这启示我们（）

A．竞争与合作是相互对立的

B．在竞争中合作的真谛是取长补短、战胜对手

C．在竞争中合作的目标是形成团队精神

D．在竞争中合作，应该体现“双赢”的原则

10．D[解析]ABD三项观点错误，割裂了竞争与的关系，将其对立起来，在竞争中合作，应该体现“双赢”的原则，所以D是正确的。

11．（2013．山东潍坊）阅读了右图漫画《两驴吃草》，你的感悟是（）

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①良好的合作创造竞争中的“双赢”②竞争不利于彼此目标的实现，合作有助于事业成功③只有团结协作，才会产生克服困难的力量和智慧 ④个人利益要服从和服务于集体利益

A．①② B．②④ C．①③ D．③④

11．C[解析]从漫画中的内容来看，两驴不合作，结果谁也吃不到草，但是最终团结协作，就达到了目的，所以 5

题肢项①③有其合理性，而②④观点错误，因此只有C是正确的。

12．（2013．重庆）简答题：仔细阅读右边漫画，你能从中悟出哪些道理？

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12．[解析]漫画向我们展示了现实生活中两个同学正确面对竞争的事例，启发我们要学会在合作中竞争，在竞争中合作；既能在竞争中不断提高自身的素质，又能在互助合作中无私奉献自己的力量。

[答案]①合作与竞争相互依存，你中有我，我中有你。我们要学会在合作中竞争，在竞争中合作；既能在竞争中不断提高自身的素质，又能在互助合作中无私奉献自己的力量。②一个班集体需要奉献精神和团队精神，学会互帮互学，互相提高，实现“双赢”。

13．（2013．重庆）简答题：为了参加第28届重庆市青少年科技创新大赛，中学生陈发和金明各自都在悄悄地准备参赛作品、比赛临近了，他们各自闭门造不出“车”，于是便相约在一起，交流创作思路和技能。之后，在老师和同学们的支持下，他们终于发明了保护视力的新型节能台灯。该作品参加区级比赛获得一等奖，被推荐参加第28届重庆市青少年创新大赛。

陈发和金明的发明过程以及获奖给了我们什么启示？

13．[解析]从题干所展示的材料来看，他们各自闭门造不出“车”来，只有相互合作最终才完成发明创造，这主要说明合作有助于事业成功。

[答案]陈发和金明相约在一起，交流创作思路和技能，获得成功的过程表明：合作与竞争是相互依存，你中有我，我中有你。在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习，是互帮互学、互相提高的过程。在竞争中合作，要相互促进、共同提高，实现“双赢”。陈发和金明合作，在老师和同学们的支持下，完成创作并获奖说明，他们能够处理好个人与个人、个人与集体的关系，具有团结合作、乐于助人的品质。

14.（2013.福建泉州）论坛盘点明理导行

在光明中学校园网的论坛上，有以下一些帖子，请你根据帖子内容，运用所学知识在跟帖栏目中简要写出其．．．．给我们的启示。（

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合作等问题的理解和认识。

[答案]我们要学会团结合作。

第五课心有他人天地宽（八上第九课）

1．（2013．天津）“宽以容人，厚德载物”。为人宽容，就应该（）

①曲直不辨 ②事事忍让 ③换位思考 ④讲求原则

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

1．D[解析]为人宽容并不是曲直不辨，是非不分，更不是事事忍让，所以题肢项①②观点错误，排除包含这两项的选项，只有D是正确的。

2．（2013．广东）《尚书》说：“必有容，德乃大；必有忍，事乃济。”这句话给中学生的启示是（）

A．宽容就能成就事业 B．包容他人一切错误

C．尊重是理解的前提 D．要培养宽容精神

2．D[解析]AB两项观点错误，宽容不一定能成就事业，也不是包容他人一切错误；C不符合背景材料，只有D是符合题意的选项。

3.（2013.福建泉州）“不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。”这一名言告诉我们（）

A.宽容就是坚持自己的意见，不管他人感受 B.学会放弃自己的主张与他人交往

C.社会生活不能没有宽容，有宽容才能共处 D.一味迎合别人才能成就事业

3．C[解析]ABD三项都是对宽容的错误理解，而且与题干背景材料引用的名言不符，只有C是符合题意的选项。

4．（2013．广西河池）山宽恕了水在自己躯体上的拍打而更加俊秀，水宽恕了山阻挡自己的去路而更加灵动。这句话告诉我们在人际交往中要（）

A．换位思考 B．平等待人 C．宽容他人 D．相互关心

4．C[解析]题干引用的材料与ABD三项所描述的换位思考、平等待人和相互关心无关，只是告诉我们在人际交往中要宽容他人，所以C是正确的选项。

5．（2013．四川遂宁）子贡问孔子：“老师，有没有一个字，可以作为终身奉行的原则呢？”孔子说：那大概就是‘恕’吧。”孔子师生的对话让我们明白

A．宽容意味着事事都要迁就他人 B．做人要宽容、大度

C．宽容就是在任何问题上都作出让步 D．要正确认识自己、悦纳自我

5．B[解析]宽容也要讲究原则，并不是事事都要迁就他人，更不是在任何问题上都作出让步，原则问题不能让步，所以AC错；D项与题干背景材料不符，“恕“主要是要求我们做人要宽容、大度，所以B是符合题意的选项。

6．（2013．广东广州）多项选择题：一顾客就餐时将柠檬汁倒入热牛奶中，发现结块，就大声质问服务员牛奶是否变质。服务员很有礼貌地将结块牛奶端走，微笑着递上一杯新鲜的，并说：“热奶加柠檬会起反应结块，您最好分开喝！”客人听后面露羞愧。服务员的语言举止态度蕴含的良好品质是（）

A．尊重 B．宽容 C．精诚合作 D．与人为善

6．ABD[解析]题干材料所介绍的服务员的语言举止态度蕴含的良好品质没有体现“精诚合作”的内容，所以C项可以排除，而另外三项都有其合理性，所以ABD是正确的选项。

7．（2013．天津）尽管每个人的境遇和条件不同，但在法律地位上，我们每个人（）

A．都有平等的思维方式 B．都有平等的处事能力

C．都平等地享有法定的权利 D．都平等地享有法定的义务

7．C[解析]思维方式和处事能力和法律地位没有必然的联系，AB不符合题意；义务是应该要履行的，并不是享有的，所以D项说法不妥，只有C是符合题意的选项。

8．（2013．广东）有一位妇女把蛋壳剥了扔在大街上，环卫女工看到后，边扫边劝阻。而这位妇女却说：“我想丢就丢，你就是扫大街的!”这位妇女的言行（）

A．说明人是有高低贵贱之分的 B．做到了自爱自重，言行得体

C．没有尊重他人的劳动和人格 D．说明社会分工不同职责不同

8．C[解析]A观点错误，每个人人格平等，没有高低贵贱之分；B与背景材料不符；D不符合题意，只有C点出了这位妇女言行的性质，所以是符合题意的选项。

9．（2013．四川乐山）关心、帮助弱势群体既是政府的职责，也是全社会的责任。弱势群体的特征有（） ①个人及家庭生活达不到社会认可的基本标准

②靠自己的力量无法改变目前的弱势地位

③所处的行业或职业地位不高收入不多 ④需要国家和社会力量给予帮助和支持，才能改变其生存状况

A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②④

9．D[解析] 弱势群体并不是所处的行业或职业地位来确定的，也不是以收入多少来定位，所以题肢项③观点错误，而题肢项①②④都有其合理性，所以D是正确的选项。

10．（2013．湖南衡阳）“拼爹游戏”不是一种游戏，而是指当今一些青年在上学、买房子方面比拼的不是自己的能力，拼的是各自父母的实力。社会上也有所谓贫困家庭出身的是“贫二代”、富裕家庭出身的是“富二代”之说。有人对“贫二代”、“富二代”提出了如下劝勉，不正确的是（）

A．保持乐观和平常心态

B．得之坦然，失之淡然，人好不如命好

C．不因贫穷而责怪父母，也不因富裕而沾沾自喜

D．无论是贫穷还是富裕，在人格上是平等的

10．B[解析]选项B“人好不如命好”有种宿命论观点，起不到劝勉的作用，而ACD三项观点正确，所以只有B是符合题意的选项。

11．(2013．湖南益阳)对待艾滋病病毒感染者和艾滋病病人，我们应做到不惧怕、不恐慌、不歧视。下列做法符合这一要求的是（）

A．不拒绝为艾滋病病毒感染者和艾滋病病人提供帮助

B．不和艾滋病病毒感染者和艾滋病病人握手

C．不和艾滋病病毒感染者和艾滋病病人共用交通工具

D．不和艾滋病病毒感染者和艾滋病病人交谈

11．A[解析]BCD三项不和艾滋病人握手、交谈和共用交通工具，这会伤害艾滋病人的自尊心，不可取，只有A不拒绝为艾滋病人提供帮助，符合题目中的要求，是符合题意的选项。

12．（2013．四川泸州）刘丽，女，19xx年生，安徽省颍上县人。将其做洗脚妹攒下的收入帮助几十个贫困学生读书，被称为“中国最美洗脚妹”。20xx年2月，成为安徽省首位农民工全国人大代表，与其他代表一起行使国家权力。这说明（）

①只要当上辛勤的“洗脚妹”，热情服务，就能当上人大代表

②每个人都可以积极的态度投入到关注弱势群体的行动中来

③人无高低贵贱之分，各行业公民都享有法律规定的政治、法律权利

④每个公民虽职业不同，但在自己的人生中都享有相同权利，受到尊重

A．①②④ B．①②③④ C．①②③ D．②③④

12．D[解析] 题肢项①“只要当上辛勤的‘洗脚妹’，热情服务，就能当上人大代表”观点错误，刘丽现象毕竟是个例，不带有普遍性，所以排除包含本项的选项，只有D是正确的。

13．（2013．安徽）【情境探究学以致用】

下面是小亮同学生活中的个个一个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。

情境：在学校举行的足球比赛中，小亮被对方球员不小心撞倒在地，对方主动拉

起他，并连声说“对不起”。

(1)小亮的正确做法是

(2)理由：

13．[解析] 本题设置了日常生活中的一个生活场景，考查我们处理问题的能力，启发我们要在生活中学会宽容大度，学会换位思考，与人为善。

[答案] (1)原谅对方等。 (2)换位思考，与人为善；等。

14．（2013．内蒙古呼伦贝尔）探究与实践：【情境探究学以致用】

叔叔请明月一家吃饭，出现了几个小插曲，请运用所学知识，对其进行探究。情境：乘车时，有人不小心踩了明月的脚，他急忙向明月道歉。

正确做法：

理由

14．[解析]乘车被踩脚这是一种很正常的现象，说不声对不起，没关系就很容易解决问题，所以我们要学会宽容大度，原谅和不计较他人的过失。

[答案] 正确做法：微笑着说“没关系”

理由：宽容是一种美德，表现为一个人待人宽大有气量，原谅和不计较他人。

15.（2013.福建泉州）学习先进弘扬美德

被誉为“最美女孩”的何玥，在汶川地震后，她不仅把自己存下的零花钱全捐了出去，还让爸妈把一个月的工资都捐给灾区。当她得知自己的生命只剩下三个月时，毅然决定将自己的器官捐献给需要的人，她的一肝两肾挽救了三个人的生命。

请你结合《思想品德》八年级第二单元有关知识，谈谈对何玥先进事迹的感想。

15. [解析]本题以2012感动中国人物何玥的事迹为生活素材，以谈感想的形式启示我们要乐于助人，与人为善，无私奉献，让自己的生命在奉献中得到提升。

[答案]（1）何玥身上体现的与人为善的精神值得我们学习。

（2）与人为善就是以善良之心待人。善良就是一颗真诚广博的爱心。善良是无私的；善良之心是博大的；与人为善要是非分明；善良要见诸行动。

（3）我们要积极培养与人为善的品德，帮助他人，体验生命的快乐；学会换位思考，将心比心，做到“己所不欲，勿施于人”。

16．（2013．广东省汕尾）阅读材料，回答问题

材料：20xx年新春刚过，陆河县新田镇76岁的黄良珍被评为“广东百名好婆婆”。记者问她做好婆婆有什么窍门，她说：“人和人之间怎么可能没有矛盾呢？更何况老年人和年轻人在思想上又有着很大差异。因此，和睦相处主要靠彼此宽容，平时我也尽量不拿自己的标准去要求他们年轻人。”其实，她算是跟得上时代步伐的老人了，儿女们的穿戴时尚、发型时髦等等，她都能接受。和儿媳们相处几十年从未红过脸。（节录自陈善可郑燕珊《你们忙你们的，家里有我呢——记“好婆婆”黄良珍》，原载于《汕尾日报》）

(1)黄良珍的身上体现了中华民族的什么传统美德？

(2)结合黄良珍的事例，说说我们怎样学会与人和睦相处？

16．[答案] (1)宽容的美德。

(2)学会宽容他人、学会换位思考、学会理解他人。

第六课诚信做人到永远（八上第十课）

1．（2013．重庆）下列对右边漫画中学生的做法评价正确的是（）

20xx年中考考点对应练习训练4

A．他诚恳实在、言而有信

B．他弄虚作假，违背诚实做人的要求

C．他的谎言是善意的，可免受老师的批评

D．这种情况下撒谎是难以避免的，无伤大雅

1．B[解析]忘记写作业可以理解，但是如果交一本别的作业充数，欺骗老师就是不可取的，这是一种弄虚作假，违背诚实做人的要求，所以B项做法可取，A观点与现实不符，而CD两项都是对这种欺骗行为的纵容，所以只有B是符合题意的选项。

2．（2013．浙江绍兴）下列古训与“一客失了信，百客不登门”蕴涵的道理相一致的有( )

①己所不欲，勿施于人 ②君子一言，驷马难追

③言而有信，一诺千金 ④海纳百川，有容乃大

A．①② B．②③ C．①③ D．③④

2.B［解析］题肢项①“己所不欲，勿施于人” 和题肢项④“海纳百川，有容乃大”所体现的道理与题干背景材料蕴涵的道理诚信没有必然的联系，所以排除包含这两项的选项，只有B是正确的。

3.（2013.福建泉州）扬州市中学生徐砺寒骑车上学途中不慎刮蹭一辆路边豪车，他选择在原地等待车主半小时无果的情况下，留下一张写有赔偿联系方式的道歉纸条。这说明徐砺寒（）

A.生性怯懦、胆小怕事 B.诚实守信、勇担责任

C.缺乏经验、不清世事 D.与人为善、无私奉献

3．B［解析］从题干背景材料来看，扬州市中学生徐砺寒的行为是一种诚实守信，勇担责任的行为，ACD三项很显然与题干背景材料无关，所以B是符合题意的选项。

4．（2013．安徽）某汽车集团生产的部分轿车因存在车身锈蚀问题，被媒体曝光。对此，该企业高度重视，立即决定召回问题车辆，并对用户深表歉意。这表明该企业( )

①尊重事实，诚实守信 ②迫于压力，走走过场

③知错就改，勇担责任 ④依靠媒体，监督质量

A．①② B．①④ C．②④ D．①③

4．D[解析] 题肢项②“迫于压力，走走过场”不利于问题的解决，不可取，题肢项④“依靠媒体，监督质量”与背景材料不符，排除包含这两项的选项，只有D是正确的。

5．（2013．江西赣州）钥匙、手机、12万元现金??十年间她“好运”不断，却一次次主动归还．“最美保洁员”郑冬花捡起的不仅是36万元财物，也捡起了一些人淡忘的美德。郑冬花捡起的美德是( )

A．乐于助人 B．践诺守信 C．诚实守信 D．自立自强

5．C[解析]从题干背景材料来看，“最美保洁员”郑冬花总是捡到他人的东西主动归还，这是一种诚实守信的美德，而与ABD三项所描述的内容无关，所以C是正确的选项。

6．（2013．内蒙古呼伦贝尔）骑车上学途中不慎刮蹭一辆路边豪车，面对这种尴尬局面，有些人会选择逃之夭夭，但扬州市中学生徐砺寒在原地等待车主半小时无果的情况下，留下一张写有赔偿联系方式的道歉纸条。上述事实说明徐砺寒（）

A．生性怯懦、胆小怕事 B．诚实守信、勇担过错

C．缺乏经验、不清世事 D．心高气傲、胆大妄为

6．B[解析]题干背景材料所介绍的扬州中学徐砺寒的事实主要说明他诚实守信，勇担过错，而与ACD三项所描述的内容没有必然的联系，所以B是符合题意的选项。

7．（2013．浙江嘉兴）桐乡杭白菊是嘉兴的优势产品。针对外地冒牌白菊威胁桐乡杭白菊品牌的情况，桐乡杭白菊生产企业坚持标明产地、明码标价、诚信经营，保护了桐乡杭白菊产业的健康发展。可见

A．诚实守信就是真实不欺 B．诚实守信需要做到信守诺言

C．诚实守信能够创造财富 D．诚实守信能够融洽人际关系

7．C[解析]ABD三项与题干背景材料不符，只有C点出了诚实守信能够创造财富，是符合题意的选项。

8．（2013．广东）某中学有一个“无门图书馆”：无门、无监控、无摄像头、书中亦无防盗磁条，借还自由。开馆七年来，近5000名学生借读，图书缺损率不到10%。设立“无门图书馆”的目的是（）

A．快速提高学生的阅读水平 B．减轻学校和老师的工作负担

C．发现学生不诚实守信现象 D．培养学生诚信的意识和行为

8．D[解析]从题干背景材料来看，ABC三项所描述的内容都与题干材料无关，其目的是为了培养学生诚信的意识和行为，所以D是符合题意的选项。

9．（2013．湖北黄石）认真观察右图，求职者的遭遇给我们的启示是（）

20xx年中考考点对应练习训练4

①失信于人，就会产生信任危机

②不诚信要付出代价

③为人诚信，才能得到社会认可

④为了一己私利，可以背叛诚信

A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③

9．D[解析] 题肢项④“为了一己私利，可以背叛诚信”观点错误，与漫画内容不符，排除包含本项的选项，只有D是正确的。

10．（2013．湖北咸宁）为了培养学生的诚信意识，某校考虑在考试时设立“诚信考场”(即考试不安排老师监考， 10

考场纪律全靠考生自觉遵守)。对此，同学们有人赞成，有人反对。你的看法是（）

A．反对。因为别人作弊我讲诚信岂不吃亏

B．反对。因为讲诚信做不了轰轰烈烈的大事

C．赞成。因为诚信是人们的一种有形资产

D．赞成。因为诚信是为人处世的基本原则

10．D[解析]诚信考场的设立可以培养学生的诚信品德，因为诚信是为人处世的基本原则，所以D是符合题意的选项。

11．（2013．广东湛江）“对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成”这句话告诉我们（）

A．诚实守信的人一定是事业成功的企业家

B．讲诚信就不能说谎

C．为人诚信才能获得他人的信任，取得事业的成功

D．不讲诚信必将受到法律的制裁

11．C[解析]诚实守信的人也不一定会是事业成功的企业家，所以A错；讲诚信也允许有善意的谎言，所以B错；不讲诚信也不一定会受到法律的制裁，所以D错，为人诚信才能获得他人的信任，取得事业的成功，所以C是正确的选项。

12．（2013．湖北鄂州）20xx年2月，江苏公安机关打掉了一个特大用老鼠肉制售假羊肉的犯罪团伙。这一犯罪团伙的行为（）

①反映了诚信缺失的现象 ②给社会带来巨大的伤害

③导致人们不再食用羊肉卷了 ④理应受到法律的严惩

A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

12．A[解析] 题肢项③“导致人们不再食用羊肉卷了”没有点出这一犯罪团伙行为的危害所在，不可取，排除包含本项的选项，只有A是正确的。

13．（2013．湖北随州）对右边漫画认识正确的是

（）

①坚持诚实，就会赢得他人信任 ②讲诚信会

损害自己的利益 ③诚信的核心是善，我们要与

人为善 ④讲诚信会使自己的道德得到升华

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

13．D[解析] 题肢项②“讲诚信会损害自己的利益”观点错误，并与漫画内容不相符，而另外三项都有其合理性，

所以D是正确的选项。

14．（2013．湖南娄底）帮扶倒地老人怕受诬告，购物怕买到假货，做生意怕客户赖账，接受专家观点怕被忽悠，听取官员讲话怕有水分??这些害怕心理产生的共同原因是，现在有些人的道德品质中缺失了（）

A．艰苦奋斗 B．尊老爱幼 C．诚实守信 D．自立自强

14．C[解析]题干所列举的这些害怕心理产生的共同原因是现在有些人的道德品质中缺失了诚实守信，而与艰苦奋斗、尊老爱幼和自立自强无关，所以C是正确的选项。

15．（2013．广东省汕尾）近年来，无人售卖摊位、小店日渐风行，这种现象说明（）

①诚信要求我们尊重他人隐私②诚信要求内诚于己、诚实无欺③诚信是社会公德的重要内容④坚持诚实就能赢得信任⑤以诚待人，以信交友是人际交往的基本准则

A．①②③④⑤ B．②③④⑤ C．②③④ D．①③④

15．B[解析] 题肢项①“诚信要求我们尊重他人隐私”与题干材料无关，而另外三项都有其合理性，所以B是正确的选项。

16．(2013．湖南益阳) “一诺干金”、“君子一言，驷马难追"，这些成语告诉我们（）

①诚实守信是做人的基本准则 ②失信就要承担法律责任

③一旦做出承诺，就应努力去实现 ④诚实守信是中华民族的传统美德

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

16．C[解析]

20xx年中考考点对应练习训练4

题干材料引用的都是有关诚信的成语，失信不一定要承担法律责任，所以题肢项②观点错误，排除 11

包含本项的选项，只有C项是正确的。

17．（2013．黑龙江农垦牡丹江）探究与实践：【诚信梦】20xx年“3〃15消费者权益日”，在全社会都关心又有哪些无良企业进了“黑名单”的同时，我国首部信用领域的法规《征信业管理条例》实施，提出将建立以公民身份证号码和组织机构代码为基础的统一社会信用代码制度。信用，将成为人们的另一张“身份证”。为庆祝《征信业管理条例》出台，加强诚信建设，某学校决定举办一系列诚信教育活动，请你也参与其中。设计活动1）请为学校开展诚信教育活动设计几种活动形式。问卷调查2）学校要进行关于诚信的问卷调查，请你设计两个问题。微博倡议3）通过调查发现，我们身边还存在一些不诚信的现象，请你以“做一个诚信的人”为主题发

一条微博，倡议大家讲诚信。（要求不超过70字）。

17．[解析]本题向我们介绍了 20xx年“3·15消费者权益日”期间，某学校决定举办一系列诚信教育活动，设置了三个探究性问题，考查我们对诚信的理解和认识。

[答案] (1)主题班会、知识竞赛、手抄报比赛、演讲比赛、座谈会等。

(2) ①你经常抄袭作业吗？ ②你认为善意的谎言是欺骗吗？

③你觉得信用可有可无吗？ ④你认为答应别人的事情没有做到，用向别人解释吗？

(3)只要微博中反映出倡议大家提高诚信意识，增强诚信观念，遵守诚信守则，落实具体行动，拥有诚信智慧，做诚信的人。

18．（2013．江苏连云港）问题探究：材料一：诚信是文明社会的根基。党的十八大对诚信建设提出了具体要求，指出要深入开展道德领域突出问题的教育和治理，加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设。 20xx年1月16日，第二届诚信中国节系列活动拉开了全社会诚信建设的序幕。

材料二：诚信是和谐社会的要求。在市场经济的利益驱动下，社会上出现了失信毁约、制假贩假、坑蒙拐骗、欺上瞒下等诚信缺失现象，少数国人甚至把一些丑陋行为带到境外，致使我国几千年礼仪之邦的文明美誉遭到质疑和嘲讽。“国之威，民之信”，化解诚信危机，重塑诚信风尚，已经成为13亿中国人共同的责任和愿望。

(1)请结合材料一谈谈为什么要在全社会加强诚信建设。

(2)针对材料二中的现象，有人认为只需依法打击“失信”行为便可重塑诚信风尚。请你评析这一观点。

18．[解析] 本题两段材料向我们展示了社会上存在的一些不诚信现象及我们党和国家对诚信建设提出的具体要求，启发我们懂得诚信建设的意义所在，自觉做一个诚信的人。

[答案] (1)①诚信是为人做事的基本准则；②诚信是协调公共关系的重要条件；③诚信是公民职业道德的基本要求；④诚信是市场经济健康发展的重要保证；⑤诚信是从政执政的基本要求，是人民拥护和支持政府的重要精神支撑。或：①对个人而言，诚信是高尚的人格魅力；②对企业而言，诚信是资本、财富和竞争力；③对社会而言，诚信是正常的生产和生活秩序；④对政府而言，诚信是良好的形象。⑤诚信是中华民族的传统美德和精神财富，加强诚信建设有利于形成良好的社会风气。

(2)①法治以其权威性和强制性手段规范人们行为，德治以其感召力和劝导力提高人们的思想认识和道德觉悟。 ②重塑诚信风尚，不仅要依靠法律打击“失信”行为、保障人民的利益，而且还需要道德来规范人们的言行，净化社会风气。

③法治与德治相辅相成，要重塑诚信风尚，应坚持法治与德治相结合。

④题中观点只强调“法”的强制性作用，忽视了“德”的感召力量，因此是片面的。

19．（2013．广东广州）诚信是社会文明进步的一个标志。广州某中学在4月份全市开展“诚信教育月”活动中，结合思想品德课教学，拟出了一个“寻找微信任，传递正能量”的主题探究活动方案。请回答该方案中的有关问题。

【探寻信任度】近日，某报在广州街头做了一次测试：以遗失钱包、借用手机、帮忙提重物、扶老人四种不同方式，测试市民对陌生人的信任度，结果显示信任与不信任的比例是3：7.另据中国社科院最近发布的《中国社会心态研究报告2012-2013》指出，我国社会总体信任程度仅为59.7分，“已经跌破信任底线”。

（1）上述材料反映了当今社会中存在的什么现象？有什么危害？

【传递正能量】广州人杜司机开出租车27年，将慈善、信任视为稀有之物，并十分享受由乘客带来的被信任感。他曾在瓢泼大雨中坚守与乘客的电话预约；他曾被骗，还碰到过从“霸王车”不给钱的乘客，但都没有影响他对乘客的善意。他说，“一个与自己素不相识的人，一般也不会害我骗我，如果他需要帮忙，只要是合法要 12

求，我能帮则帮”。

（2）在社会急剧变化和价值多元的今天，迫切需要用正确的价值观引领社会思潮，凝聚社会共识。杜司机的坚守正是一个公民践行的具体体现。

【积小善我行动】在现实生活中，我们可能会遇到这样的困惑：做了善事，得不到认同和信任，甚至被误会，极端的还可能被“兴师问罪”，好心得不到好报！

（3）面对上述现实生活中的困惑，我们应该作出的正确选择是什么？请说明理由。

19．[解析]本题以真实的生活素材向我们展示了“寻找微信任，传递正能量”的主题探究活动，启发我们“积小善，我行动”。自觉参加社会公益活动，做有责任感的社会公民。

[答案] (1)述材料反映了当今社会中存在诚信缺失、人与人之间缺乏信任感、信任程度低的现象。危害：不讲信用，害人害已。无数事实告诉我们，在交往中不信守自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机，难以在社会上立足。其结果既然伤害别人，也伤害自己。缺乏诚信，有损国家形象和民族凝聚力;不利于构建诚信社会、道德社会;不利于社会和谐、社会文明进步;不利于人与人之间的交往，破坏良好的人际关系。

(2)社会主义核心价值观(或者答“爱国、敬业、诚信、友善”)

(3)面对生活中这些做了善事得不到认同和信任的困惑。我们应该不言代价与回报地热心帮助他人，倡导奉献精神和诚信做人，选择继续做善事。理由：

①诚信的核心是善。尽管诚信问题有各种复杂情况，但只要我们正确理解诚信原则，与人为善，出以公心，永不自欺，就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。

②诚信守则的具体要求我们在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。尽管我们有时候做了善事会受到误会，但是这是暂时的，长远来说我们总会得到认同。

③承担责任，往往伴随着获得回报的权利，同时也意味着付出时间、精力和金钱，而且还可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。

④对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择。我们只有承担更多的责任，才能走向成熟。在选择责任时，我们要凭借自己的勇气和信念、经验和智慧，对承担责任的代价昨回报进行正确评估，作出最合理的选择，一担作出选择，就必须为自己的选择负责。

⑤不言代价与回报是一种奉献精神，是社会责任感的集中体现，更是富有责任以后人的共有情感。正因我们不言代价与回报地履行责任，我们的生活更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。

⑥这样选择有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围，帮助他人的同时提升自身价值。有利于肩负起铸造民族辉煌的重任，实现中华民族伟大复兴。有利于建设精神文明，培育公民思想道德素质，共同构建和谐文明的社会，弘扬中华民族助人为乐的精神。

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