十五里园中学语文教案

编写时间：20##年5月13日  上课时间：20##年5月14日           总序第46个教案

 

第二篇：名言警句复习课教案OK

“名言警句”收集、整理、运用教学设计

薛旗小学 晏 瑞

教学目标：

1、 帮助学生梳理学过的名言警句，并明白名言警句的特点；

2、 通过活动，培养学生搜集、识记、运用名言警句的能力，并学

会分类整理，学以致用。

教学准备：

多媒体课件、练习题。

教学过程：

一、谈话导入

师：同学们，人类有着悠久的历史和丰富的文化，人类的语言博大精深，丰富多彩，名言警句就是其中一颗璀璨的明珠，不知你们是否积累了许多的名言警句？

（学生说自己积累的名言）

二、了解名言警句的特点

1、师：同学们，你们积累了这么多的名言，能不能从中明白名言警句有什么特点呢？生回答，教师相应板书（语言简练、含义深刻、具有警示作用）。

2、 师：了解了名言警句的特点，那同学们敢不敢跟老师一起来闯关，它的名字叫-----团队协作闯四关（板书课题）。

三、热身运动（团队精神大检阅）

1、师：同学们，在闯关之前，我们先来做一做“热身运动”，看

看咱们班的同学积累的名言警句多不多。要求：老师出示名言警句的前半部分，同学们一起说出它的后半部分：

莫等闲，

白了少年头，空悲切！

黑发不知勤学早，

白首方悔读书迟。

不积跬步，无以至千里，

不积小流，无以成江海 。

宝剑锋从磨砺出，

梅花香自苦寒来。

少壮不努力，

老大徒伤悲。

2、齐读这些名言警句。

四、闯关一：心领神会

1、出示：根据成语写出有关名言（持之以恒、勤学好问、争分夺秒、）

2、比一比：每组说一类。时间3分钟

每多说一句，将会为组里多得2分。

五、闯关二：对号入座

出示名人和名言，让学生回答：答对一题10分，全对30分

1.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

答案（范仲淹）

为中华之崛起而读书。

答案（周恩来）

三人行，必有我师焉。

答案（孔子）

书籍是人类进步的阶梯。

答案：（高尔基）

2、蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。

答案：（老舍）

你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

答案：（歌德）

没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。

答案（牛顿）

天才是百分之一的灵感加上百分之九 十九的汗水。

答案（ 爱迪生）

3、让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？

答案（雪莱）

读书破万卷，下笔如有神。

答案（杜甫）

莫等闲，白了少年头，空悲切！ 答案（岳飞）

我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。

答案（巴金）

六、闯关三：锦上添花

谈话：同学们，咱们很轻松地闯过了第二关，现在咱们来闯第三关，可是这一关要同学们分组通过，你们能行吗？

出示：请根据语境加上合适的名言警句。提倡小组成员合作，答对一句得10分，答案多元，可以累计加分。（抢答，举手回答）

1、小刚是班长，各方面都很优秀，就是傲气十足，你能想法帮他改正缺点吗？（运用名言警句）

答案：虚心万事能成，自满十事九空。/谦虚使人进步，骄傲使人落后。/爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。/谦受益，满招损。/敏而好学，不耻下问/骄兵必败 ??

2、林君同学，在刚结束的“希望之星”英语比赛中，她获得金华总赛区第一名的好成绩。你知道她在学习英语中是怎样运用名言警句激励自己的？

答案：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 /天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。/书山有路勤为径，学海无涯苦作舟/滴水能把石穿透，万事功到自然成。/路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 ??

3、完善情景题：下面是小明的一些错误的思想和议论， 想一想，你该用哪些名言来开导他。

A、我很笨，根本学不好。

答案：有志者事竟成。/读书破万卷，下笔如有神。/世上无难事，

只怕有心人。/滴水能把石穿透，万事功到自然成。/只要功夫深，铁杵磨成针??

4、B．人生的道路很长，我何必在乎这一次机会呢？

答案：花有重开日，人无再少年。/少壮不努力，老大徒伤悲。/ 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。/不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。/少年易老学难成，一寸光阴不可轻。/莫等闲，白了少年头，空悲切。

七、抢答题

提示：抢答题具有风险，答对一题加20分，答错将倒扣20分。

1.顾炎武曾说：“”，祖国的前途和命运我们每个人都责无旁贷。

答案： 国家兴亡，匹夫有责。

2.只要我们记住鲁迅说的“”就不会担心没有时间来读书。

答案：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

九、小结，布置作业

1、总结本节课的学习收获

2.赠言：

读书破万卷，下笔如有神。

敏而好学，不耻下问。

腹有诗书气自华。